出版与发行专业教学标准.docx
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出版与发行专业教学标准.docx
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出版与发行专业教学标准
出版与发行专业教学标准
1.【专业名称】
出版与发行
2.【教育类型及学历层次】
教育类型:
高等职业教育
学历层次:
大专
3.【入学要求条件】
高中毕业或同等学力者
4.【学制】
三年
5.【培养目标】
本专业培养主要面向新闻、出版、广告、平面媒体制作等企事业单位,在生产、服务第一线能从事校对、组稿、排版、设计、出版物营销与发行工作,德、智、体、美全面发展,具有职业生涯发展基础的应用型高技能专门人才。
6.【职业面向及职业能力要求】
1)职业面向
主要就业单位:
出版社、报社、企业内部报刊、电脑设计公司、广告公司、大型企业机构、事业单位、新华书店。
主要就业部门:
编辑部门、设计部门、文化宣传部门、营销发行部门。
可从事的工作岗位:
书籍编排设计、报刊编排与校对、出版物营销与发行、网站设计与编辑,广告设计与制作。
序号
核心工作岗位及
相关工作岗位
岗位描述
职业能力要求及素质
1
书籍编排设计
(核心岗位)
根据客户要求进行书籍封面及内文版面编排设计,能选择合适的艺术表现形式,正确定义设计项目的开本、出血位与其它技术规范,能熟练操作电脑软件进行书籍设计与版面编排,熟悉书籍设计与印刷工艺和装帧材料之间的关系,并了解完整的工艺流程。
1.熟悉开本、出血位与其它技术规范;
2.熟悉各类装帧材料及印刷工艺的性能与特点;
3.掌握书籍封面设计的基本理论与实操方法;
4.掌握不同题材(政论、文学、科技)书籍封面的设计方法并完成相关作品;
5.掌握不同形式(精装、平装、简易精装)书籍封面的设计方法并完成相关作品;
6.掌握不同形式(上架图书、企业画册)书籍版面编排方法并完成相关作品;
7.了解当代装帧艺术的前沿动态并进行书籍创新设计(结构与材料);
8.熟练掌握图像、图形、排版软件进行书籍设计。
9.具有充分表述自己的设计意图并与客户、设计人员、生产工艺人员进行沟通与交流的能力;
10.具有敬业爱岗、团结协作精神。
2
报刊编排与校对
(核心岗位)
根据主编要求对报纸版面进行组版与编排,能运用形式法则对稿件进行分类组版,采用适当的字体和框线突出主要稿件,能灵活选用矩形图片与退底图片排版,并通过图版的大小对比活跃版面,能正确运用字体编排的段落与格式及标点符号。
能根据校对规范对稿件进行初审与校对。
1.熟练使用飞腾4.1排版软件;
2.熟悉报版编排的形式法则与技术规范;
3.掌握段落与格式的正确运用;
4.掌握标点符号的正确运用;
5.掌握图文混排的技术规范并能对图片作适当的处理。
;
6.掌握校对规范并熟练运用校对符号;
7.能用较快的速度进行文本录入;
8.具有与客户、设计人员、生产工艺人员进行沟通与交流的能力;
9.具有敬业爱岗、团结协作精神。
3
出版物营销与发行
(核心岗位)
了解出版物的性质,熟悉出版物市场的特色并能向读者推介商品;掌握报刊杂志、图书市场调研的程序和方法并具备预测的能力和水平;熟悉报刊杂志、图书市场价格变化因素及定价技巧;能基本掌握建立和选择报刊杂志、图书营销渠道的知识;具有制定完善详细的报刊杂志、图书营销方案的能力。
1.通过了解出版物的性质,熟悉出版物市场的特色;
2.掌握报刊杂志、图书市场细分与定位;
3.掌握报刊杂志、图书市场调研的程序和方法;
4.掌握报刊杂志、图书市场预测的步骤和方法;
5.掌握报刊杂志、图书市场价格变化因素及定价技巧;
6.掌握建立和选择报刊杂志、图书营销渠道;
7.掌握促销基本方法与技能,能够制定完善详细的报刊杂志、图书营销的方案。
8.具有与客户、相关部门人员进行沟通与交流的能力;
9.具有敬业爱岗、团结协作精神。
4
网站设计与编辑(相关岗位)
掌握网页设计的基本理论及操作技术,能够独立制作一般的网页和个人网站。
1、掌握设计应用软件DreamweaverMX的操作和技术规范,并培养正确的操作习惯;
2、熟练掌握软件制作网页、网站的功能;
3、掌握网页设计软件DreamweaverMX的操作技巧,能够独立设计、制作网页与网站,同时具备网站维护能力。
4.具有与客户、相关部门人员进行沟通与交流的能力;
5.具有敬业爱岗、团结协作精神。
5
广告设计与制作(相关岗位)
能根据客户的需要设计和制作平面广告。
了解平面广告设计的基本概念,广告设计的流程,广告设计的前期工作。
了解平面广告、立体广告、户外广告设计的基本概念。
熟悉广告设计的创意,图形、色彩、文字、广告语、编排的处理。
能针对客户的需求,准确、新颖、及时的设计出广告作品。
熟悉平面广告的后期制作流程、印刷工艺、材料、印刷制版等工序,制作能够印刷的电子稿件。
1、了解广告的概念和分类,平面广告设计的基本知识;
2、熟悉平面广告设计的流程;
3、熟悉平面广告的创意过程、文案、图形、色彩等;
4、掌握不同平面广告设计的表现形式、如报纸广告、杂志广告、灯箱广告等;
5、掌握广告创意中的不同表现形式;
6、熟悉广告后期制作的流程;
7、了解广告发展的动态、及时掌握最新的广告咨讯,具有不断学习的精神;
8、熟悉广告设计的基本软件、能够进行独立操作;
9、具有和客户沟通的能力,能清晰的表达自己的设计意图和设计概念;
10、具有敬业爱岗、团结协作精神。
能力结构总体要求
专业能力
社会能力
方法能力
1.出版软件的熟练操作能力;
2.符合市场需求的创意能力;
3.严格的技术规范运用能力;
4.热情、主动的推广与沟通能力。
1.沟通协调;
2.团体协作;
3.职业道德;
4.环境意识。
1.制定工作计划能力;
2.解决实际问题能力;
3.独立学习新技术的能力;
4.评估总结工作结果能力;
5.创新能力。
2)核心岗位资格证书
必须取得下列职业资格证书之一
序号
职业资格名称
颁证单位
等级
1
电脑照排工资格证书
深圳劳动局
中级(编辑出版方向)
2
电脑照排工资格证书
深圳劳动局
高级(编辑出版方向)
3
Adobe平面设计师
深圳劳动局
(出版设计方向)
7.【典型工作任务及其工作过程】
典型工作任务
工作过程
1.书籍封面设计
接受工作任务,根据任务主题创意构思,确定开本及设计文件大小,设定出血位及书脊与勒口宽度,按照技术规范确定封面及书脊三名(书名、作者名、出版社名)位置,确定条码与工作人员名录位置,运用字体、图形、色彩等设计要素完成设计初稿,检查初稿的技术规范是否符合生产要求,根据客户意见修改初稿,修改后定稿,保存备份并将稿件字体转成曲线,条码转成图像,打印彩样,进一步检查修改,定稿后发厂制片,检查打样,签字付印。
2.书籍编排设计
接受任务,阅读文案,根据任务主题创意构思,确定开本及设计文件大小,设定出血位,设计主页、确定版心、分栏、页码、书眉的尺寸与字体,自动排文导入文本,在排式中设定一、二级标题及正文的字体、段落规格,设定多主页编排不同章节(或栏目)的书眉,正确设定标题的排式生成目录,正确置入插画并进行文本绕图,运用字体、图形、色彩等设计要素完成设计初稿,检查初稿的技术规范是否符合生产要求,根据客户意见修改初稿,修改后定稿,打印稿样,进一步检查修改,定稿后发厂制片,检查打样,签字付印。
3.企业画册编排设计
接受任务,阅读文案,与客户沟通,搜集、整理相关文字与图片素材,确定开本及设计文件大小,设计画册分类结构(草图),运用字体、图形、色彩等设计要素完成设计初稿,检查初稿的技术规范是否符合生产要求,根据客户意见修改初稿,修改后定稿,保存备份并将稿件字体转成曲线,打印彩样,进一步检查修改,定稿后发厂制片,检查打样,签字付印。
4.报刊广告设计
接受任务,了解此次广告的诉求对象,确认适合的报刊媒体。
根据所选择报刊的主要消费群,确认设计的主题。
确定报刊广告的尺寸及设计文件大小。
创意围绕主题而展开,运用形式多样的表现手法,运用图形、色彩、字体、等设计要素完成设计,根据客户意见修改初稿,修改后定稿,打印稿样,
签字确认,定稿后菲林制片,检查菲林,送报刊社定期刊登。
5.企业VI系统设计
接受任务,了解客户的基本状况。
开始市场调研、分析同类企业状况和视觉设计状况,确认本次设计主题,开始企业标志设计,草图、修改、确认。
在设计标准字体,确认企业标准色彩。
设计包括A.基本要素系统:
如企业名称、企业标志、企业造型、标准字、标准色、象征图案、宣传口号等。
B.应用系统:
产品造型、办公用品、企业环境、交通工具、服装服饰、广告媒体、招牌、包装系统、公务礼品、陈列展示以及印刷出版物等。
设计出来后进行修改,给客户提案,客户确认设计方案后,确认VI系统设计样本的开本、纸张、印刷工艺等,进行后期的制作,印刷、装订成册。
6.报纸组版编排
接受任务,通读全部稿件,选择出符合版面要求的稿件,调整标题大小,题文关系,考虑是否临时需要其他稿件的配合,考虑版面大致轮廓,计算篇幅,设计版式,设置版心,划分区域,设置标题字体、字号,正文文字块和文字的局部调整,
版面的存盘、关闭及发排,出大样,检查清样,签字付印。
7.文稿校对
接受任务,校前准备,初校、二校、三校或二校、三校连校完毕,协同编辑解决校对时发现的原稿疑问,由责任校对(一般是三校者)过录编、作者校样,退厂改样。
改样后,要复核改动处是否改正,一般复核需要两个人次,责任校对任第二复次。
通读(有时是四校),先核红,然后通读。
读完后,连同(原稿疑问记录)、工作记录卡交责任校对,会同责任编辑解决原稿或编辑、作者校样中遗留的问题。
责任校对、责任编辑签字付型,有的重点书、大型书最后要有总编辑签字付型。
责任校对将付型清样交调度员转出版部门退厂,付型副样连同原稿交校对部门调度员归档。
付型后如发现错误,须及时请编辑处理(如挖改纸型、拆版重排、重制软片等),重点书出版后须做成品检查。
校后小结。
8.广告文案策划
接受任务,首先进行市场调研和分析,消费者分析,产品分析,企业和竞争对手的竞争状况分析,企业与竞争对手的广告分析;然后,确定广告目标、目标市场策略、产品定位策略、广告诉求策略、广告表现策略、广告媒介评估;其次,做出广告传播计划;再其次,进行广告活动的效果预测和监控。
9.网页设计
接受任务,了解客户需求,选择适合的图片、文字、框架结构以及动作行为命令等后台程序进行设计网站整体风格规划与设计;在制作过程中结合“网页三剑客”中的flash,fireworks以及phtoshop等软件完成切图以及动画的设计与制作;最后使用dreamweaver完成网站制作。
10.报刊发行
报刊发行业务从报刊出版前向订户宣传收订开始,经过汇总统计出各种报刊每期的订阅份数,加上预计的零售份数,经过各邮政管理局订单处理部门、发报刊局向报刊出版单位提出各种报刊每期订购的总份数;报刊出版后,由发报刊局按规定时限、路线、地点分运到各地邮政局,再按址投递给订户,同时发交零售单位零售。
整个发行过程,使报刊的出版和发行紧密地衔接起来。
报刊发行作业全过程所包含的环节因发行方式而异。
订阅有收订、缴款、要数、汇总、结算、通知印数、分发、投递八个环节;零售有订货,进货、销货、盘点、结算、滞存处理和报损六个环节。
为满足报刊订户的特殊要求,发行部门还办理退订、改寄。
8.【培养方案框架体系】
1)体系架构与课程路线
2)
课程方案
出版与发行专业学习领域课程方案
序号
分类
学习领域
学时
基准学时
1
2
3
4
5
6
公共基础课程
475
1
职业能力学习领域课程
印刷设计基础
90
2
印刷设计应用软件
110
3
图文制作与排版
56
4
报刊编辑与排版
84
5
版面设计
84
6
书籍设计
96
7
视觉识别设计
49
8
网页设计
50
9
插画设计
49
10
传媒广告设计
84
11
新闻采访与写作
90
40
12
文稿编辑与校对
72
13
★中级电脑照排工训练
56
14
★高级电脑照排工训练
56
15
★Adobe认证设计师应用训练
56
16
能力拓展课程
出版概论与职业生涯规划
36
17
出版法规
36
18
电工实训
28
19
金工实训
28
金工实训
学时合计
475
90
174
410
294
282
周学时
★为职业资格证书核心课程;集中实训按每周28学时计算
9.【课程方案总体知识结构】
出版与发行专业职业能力课程方案总体知识结构
学习领域课程:
印刷设计应用软件
学期
2
基准学时
110
职业能力要求:
1.能根据实际印刷设计要求熟练的运用Photoshop、Illustrator进行图形图像处理,并存储成所需的格式;
2.能根据实际印刷设计要求熟练的运用Acrobat生成所需的PDF,并对PDF进行适当的编辑;
3.具有一定的审美能力和创新思维能力。
学习目标:
1.掌握位图与矢量图的含义与区别;
2.了解基本的色彩知识;
3.掌握分辨率的含义与设置;
4.掌握各种图像处理方法;
5.掌握各类图形的绘制方法;
6.能根据实际印刷设计要求熟练的运用Photoshop、Illustrator进行图形图像处理,并存储成所需的格式;
7.理解PDF文件的含义与特点、PDF文件的创建方法,掌握如何在Acrobat中对PDF文件添加注释、数字签名、加密等各种编辑方法;
8.能根据实际印刷设计要求熟练的运用Acrobat生成所需的PDF,并按要求对PDF进行编辑;
9.培养学生的沟通与表达能力、团结协作能力、守时意识和规范意识,以提高学生的综合能力与职业素质。
学习内容:
1.图形图像基本概念
⑴位图与矢量图的含义及区别;
⑵基本的色彩知识;
⑶分辨率的概念。
2.图像处理
⑴区域的选择与控制;
⑵路径;
⑶图层;
⑷通道与蒙版;
⑸图像色彩模式;
⑹图像调整控制;
⑺滤镜应用;
⑻动作应用;
⑼图像的存储;
⑽图像处理综合应用。
3.图形绘制
⑴绘图工具;
⑵基本图形绘制;
⑶混合与渐变网格;
⑷蒙版;
⑸文本处理;
⑹画笔应用;
⑺图案制作;
⑻图表制作;
⑼外观属性与效果;
⑽滤镜应用;
⑾图形的存储;
⑿图形绘制综合应用。
4.Acrobat应用
⑴PDF文件的含义与特点;
⑵PDF文件的创建方法与编辑技巧;
⑶添加注释;
⑷数字签名;
⑸PDF文件的加密;
⑹PDF文件的存储与打印输出;
⑺Acrobat综合应用。
学习领域课程:
文稿编辑与校对
学期
5
基准学时
72
职业能力要求:
1.熟练使用电脑排版软件的校对功能;
2.熟悉报版编排的形式法则与技术规范;
3.掌握段落与格式的正确运用;
4.掌握标点符号的正确运用;
5.掌握图文混排的技术规范并能对图片作适当的处理。
;
6.掌握校对规范并熟练运用校对符号;
7.能用较快的速度进行文本录入;
8.具有敬业爱岗、团结协作精神;
9.养成良好的职业素养。
学习目标:
1.了解文稿编辑与校对的区别;
2.了解文稿编辑与校对的作用、功能、地位;
3.掌握文稿编辑与校对所具备的知识和素质;
3.掌握校对的基本概念;
4.掌握校对的程序;
5.掌握校对的基本操作方法;
6.掌握各种校对符号的运用;
7.了解防止各类出版物出错的注意事项;
8.具备独立编校稿件的能力。
学习内容:
1.文稿编辑与校对的基本概念;
2.文稿编辑与校对的作用、地位、功能;
3.校对的程序和各校的职责范围;
4.校对各类读物的共同注意事项;
5.努力探索消灭错别字的规律;
6.消灭错别字的方法;
7.文稿编辑与校对的实训。
学习领域课程:
报刊编辑与排版
学期
5
基准学时
84
职业能力要求:
1.熟练掌握方正飞腾排版软件系统的操作方法;
2.掌握报刊编排流程;
3.掌握报刊版面构成元素;
4.掌握稿件选择的原则;
5.掌握图文混排的原理和原则;
6.掌握字体、字号的选择原则;
7.能够在版样纸和电脑上进行画版操作;
8.基本能够编排出一张报纸或一份杂志;
9.养成良好的职业素养。
学习目标:
1.了解报刊杂志的编排流程;
2.了解电脑编排操作系统;
3.掌握方正飞腾排版软件系统的操作方法;
3.掌握报刊版面的基本概念;
4.掌握报刊版面的基本版式结构;
5.掌握运用各种字体、字号编排报刊的原理和原则;
6.掌握报刊杂志图文混排的原理和原则;
7.掌握报刊编排的操作方法;
8.具备独立编排报刊版面的能力。
学习内容:
1.报刊版面的基本概念;
2.报刊版面的设计原理与原则;
3.方正飞腾排版软件系统的基本概念;
4.方正飞腾4.0的排版的基本操作;
5.文字编辑与排版;
6.新闻图像处理与表格编辑;
7.期刊编排。
学习领域课程:
版面设计
学期
3
基准学时
84
职业能力要求:
1.对设计作品具有较高的品评和鉴别能力,能提出具可操作性的意见与建议;
2.能掌控常见版面设计类型的完整工作流程;
3.有独立完成一项完整的设计任务的能力;
4.在面对不同设计任务时随机应变的能力;
5.在工作过程中能保持良好的职业道德的能力。
学习目标:
1.熟悉并学会版面设计的形式美法则;
2.熟悉并掌握常见版面设计类型的完整工作流程;
3.能运用版面形式法则独立、完整的完成各项设计任务;
4.面对不同设计任务,学会一些常用的应变对策。
学习内容:
一.版面设计概述
1.各种版面设计实例作品赏析;
2.版面设计的源流与发展;
3.版面设计的最终目标。
二.版面设计的形式美法则
1.形式美的基本法则;
2.版面的形态要素;
3.版面的色彩要素;
4.版面的结构要素。
三.版面设计方法和技巧
1.常见版面设计流程;
2.网格设计法;
3.以图片为主的版面设计方法;
4.以文本为主的版面设计方法;
5.文本和图片在版面中的比重分配。
四.版面设计综合实战
1.快题设计方法;
2.多页版面设计方法。
学习领域课程:
书籍设计
学期
3
基准学时
96
职业能力要求:
1.具备熟练掌握设计应用软件进行书籍设计的能力;
2.具备严格掌握书籍设计技术规范的能力;
3.具备符合市场需求的书籍艺术创意能力。
4.具备与客户、设计人员、生产工艺人员进行沟通与交流的能力;
学习目标:
1、通过书籍设计概论教学使学生了解书籍设计的历史沿革及当代装帧艺术的动态和流派,使学生对世界书装艺术的历史源流及发展态势有一个基本的概念;
2、通过系列的实训练习,使学生由易到难,由浅入深地逐步掌握书籍设计的工艺流程和技术规范,并培养正确的操作习惯;
3、通过演示国内外优秀的书籍设计作品,逐步提高学生的审美能力,激活学生的创意思维,并在作业中得到体现;
4、通过教学和实训,使学生了解书装设计与印刷工艺和装帧材料之间的关系,并培养完整的设计概念;
5、课程结束时,学生应基本掌握书籍整体设计——从封面到版式的系列技术规范和表现技巧,并能根据教学要求完成一本书的封面与版式设计。
学习内容:
一、书籍设计概论:
1、书籍设计的原始形态;
2、古代装帧设计的形成与演变;
3、现代书籍艺术的起萌与发展;
4、当代书籍艺术的现状与展望。
二、书籍设计的技术规范与流程
1、书籍的构成与排序;
2、书籍的开本设计与装订形式;
3、书籍的封面设计;
4、书籍的版式设计。
三、装帧设计的要素与艺术表现:
1、字体变化与组合;
2、色彩和谐与对比;
3、图形处理与运用;
4、材料质感与选择。
四、设计练习:
1.32开平装书封面设计;
2.软精装文学丛书封面设计;
3.大32开精装书封面设计;
4.杂志封面设计;
5.企业画册设计;
6.书籍版式设计。
学习领域课程:
网页设计
学期
5
基准学时
50
职业能力要求:
1、理解网站设计要求与意图的能力;
2、网站整体风格设计与规划的能力;
3、对网页图片、flash动画等元素进行处理的能力;
4、应用Dreamweaver进行网站设计与制作的能力;
5、对网站维护与整理的能力。
学习目标:
1、培养和训练学生利用各种专业知识设计制作各类型商业、非商业多媒体网站的能力;
2、通过本课程的学习,使学生能够明确网站设计与制作的方法,掌握Internet基础知识及网页设计知识,学会使用Dreamweaver、Flash、Firework等软件进行多媒体网站的设计与制作,掌握设计制作技能与开发方法。
学习内容:
1、网页设计基本认识;
2、认识HTML的基本知识、创建站点;
3、要求掌握表格的基本知识和使用技巧;
4、认识层、行为、以及时间轴的基本使用知识;
5、要求掌握框架的网页设计方式操作知识;
6、理解样式在网页中的应用原理及意义,掌握应用样式的操作知识;
7、掌握超链接的基本知识及其应用;
8、掌握图像的基本格式、如何插入图片、编辑图片,掌握图像与文字的段落关系;
9、认识表单的基本功能,创建表单和表单对象以及表单处理知识;
10、进行完整的网站设计与制作。
学习领域课程:
传媒广告设计
学期
4
基准学时
84
职业能力要求:
1.具有广告设计的基本概念;
2.具备广告设计的基本流程,策划、创意、制作;
3.能够准确的设计和制作平面广告,运用广告设计的各种表现手法,创意新颖、独特的广告作品;
4、具备熟悉广告设计基本软件的能力;
5、培养敬岗、敬业的职业道德和良好的职业素养。
学习目标:
1.了解广告设计的基本知识;
2.掌握图形、色彩、文字、在广告设计中的作用;能创作独特的广告作品;
3.熟悉广告创意的各种方法和表现形式;
4.掌握平面广告的新材料、新工艺等。
学习内容:
1.认识广告设计的基本流程;
2.广告的策划和广告的定位;
3.广告设计的创意方法;
4.广告设计的表现形式;
5.广告设计的构成要素;
6.广告设计的后期制作。
10.【课程考核要点】
课程考核要点:
能力考核要求
考核点
专业知识考核
笔试、口试等
专业技能考核
技能水平、操作规范、作品
方法能力考核
制订计划或报告能力
职业素质考核
5S执行情况
团队精神考核
团队成员平均成绩
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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- 出版 发行 专业 教学 标准