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我爱我校学生演讲稿多篇范文
编号:
_____
我爱我校学生演讲稿
学校:
_________
教师:
_________
____年___月___日
(此文内容仅供参考,可自行修改)
我爱我校学生演讲稿
我爱我校
随着新世纪的钟声,又一个三月,轻轻的从我们身边走过,给我们留下春的温暖,给我们留下风的和煦,给我们留下爱的温馨,更给我们留下一曲世纪新歌。
为这首新歌谱下第一个音符的便是我们敬爱的史校长。
记得那是一个清晨,我早早的来到学校做值日。
蒙蒙的晨雾中,我发现一个身影在前面的甬路上晃动,突然,他弯下腰去,从地上捡起什么,然后走向垃圾箱。
我走过去一看,那人竟是我们的校长,而他捡起的竟是一片脏兮兮的废纸!
我惊呆了,这就是我们的校长,而他似乎并未想到这些,只顾朝前走去。
我突然觉得他那跃动的身躯就像一个跳动的音符,他身后的一串脚印构成了一首美妙的旋律,那是春风之歌,那是奉献之歌,那是文明之歌,那是榜样之歌,他正引导着我们去迎接春天的到来。
回到班上,我把这件事告诉了大家,大家纷纷表示要以史校长为榜样,做一个爱班,爱校,爱他人的文明少年。
于是,在暖暖的春风中,在明媚的阳光中,一个个幼小的身影在人们的眼前闪现,一个个亮丽的音符在人们的耳畔奏响,一曲曲动人的旋律在校园的上空回旋。
你看,教室里,一盆盆鲜花竞相开放,一股股香气沁人心脾,这是调皮大王姚东洋改过的心声;操场上,一盆盆清水哗哗作响,一棵棵小树舒枝展叶,那是谢宁和王本超的功劳;你再看,路灯下,一个胖乎乎的小男孩,蹬着石头,翘着脚尖,伸着小手,把亮了一夜的路灯拉灭。
他就是七年级
(1)班的杨坤雨;马路边,两个小姑娘把一堆还带着自
己体温的硬币送到了残疾人的手中,他们是七
(1)班的李静和李月芳。
你听,起风了,是谁在把教室的窗户一扇扇关好?
不用问,一看那机灵的身影便知道是七
(2)班的王楠在主动检查各班的门窗;你再听,敬老院里,是谁在为老人们放声歌唱?
也不用问,一听那甜美的嗓音便知道是七
(1)班的于春晓在为老人们送来欢声笑语?
?
不用再举更多的例子了,从班内到班外,从校内到校外,从晨光熹微到暮色降临,一张张灿烂的笑脸在证明,一声声悦耳的童音在证明,一阵阵朗朗的书声在证明,一个个勤奋的身影在证明,整齐划一的体操动作在证明,气势恢宏的健身鞭也在证明,果都中学的600多名师生正在用爱心吟诵着一首首感人的诗篇,正在用行动谱写着一曲曲文明的乐章,正在用真情演奏出一支时代的强音!
这正是:
世纪春风暖心窝,
校园内外好春色。
师生共育文明花,
香满乾坤谱新歌。
果都中学
刘雪梅
XX.4
让我们的校园更美好
老师、同学们:
你们好!
我演讲的题目是“让我们的校园更美好”。
学校为了给我们创建一个优美、舒适的学习环境,为了我们能够更加健康活泼地成长,想方设法,千方百计,筹措资金,给我们的校园增添了片片新绿,建成了一座座花圃,培植了一块块草皮,栽上了一棵棵树苗。
作为一名中学生我们应该做些什么呢?
我们能不能为校园栽上一棵小树,给花圃增添一朵鲜花,为草皮浇上一盆清水呢?
如果还不能做到,那么我想至少我们也应该为保护我们校园美丽的环境出一份力气,尽一点责任吧。
我们班的包干区就在小卖部旁边,自然也就遭了殃。
一下课,小卖部里挤得水泄不通,同学们捧着一块块食品,咬着一支支棒冰,吸着一袋袋冷饮,吃着、笑着、闹着从小卖部出来了,少数同学将包装纸、冷饮袋随手一丢,于是我们的包干区上花花绿绿的包装纸、冷饮袋随着阵阵春风在地上轻飞漫舞,上下翻飞,可谓我们校园中别具一格的一道风景线,它与我们学校新砌的花圃,刚植的草皮是那样的格格不入。
这下我们打扫卫生区的同学可就有事可干了。
有时遇上大风,我们只好追着飞舞的纸袋,跟它们打游击。
刚刚拾干净了,又有人扔下了,不信请看:
一些花花绿绿的纸片正从楼上悠悠飘下,似天女散花一般。
气得我们干脆不拾了。
我们回到教室,任凭他们去丢吧、扔吧。
不一
会儿,我们包干区上就已稀稀疏疏地点缀着那些花花纸、红绿袋了,真是五彩缤纷。
管它呢,拾了就扔,扔了就拾,谁有这么多功夫呢?
正在赌气,忽然,我们透过窗户看见已经退了休而又有中风后遗症的丁老师,他正挪动着蹒跚的双腿,颤巍巍地从宿舍走出,来到我班包干区,慢慢地蹲下,伸出那双实在不灵便的手,抖抖索索地,一个一个地将地上的杂物慢慢地捡起,捡起?
?
啊!
丁老师,您为我们能有一个洁净、优美、舒适的学习环境,不顾年老体衰,忘了病魔缠身,一下课就到商店附近捡除垃圾,我们还有什么理由躲在教室里呢?
那可是我们的包干区啊!
我们不再赌气了,我们的眼睛湿润了,我们赶紧奔向我们的包干区,继续去捡那不知什么时候才能捡完的垃圾。
同学们,爱护校园,美化环境,人人有责。
当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候,请你多走几步路,把它放入垃圾箱;当你走路看见地上飘着纸片的时候,请你弯弯腰,将它捡起来。
如果我们人人洁身自爱,个个遵守公德,我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽。
同学们,为了我们能有一个更优美、更舒适的学习环境,为了我们能更加健康活泼地成长,让我们携起手来,共同创造一个美好的校园环境。
我们的校园一定会更加美好!
谢谢大家!
七年级一班
陈旭
XX.4
第二篇:
我爱我校演讲稿
尊敬的各位老师,各位评委,以及在坐的各位同学们
大家好:
今天我演讲的题目是《我爱我校》。
在老师布置这次演讲比赛主题的时候,有的同学对这次演讲比赛就嗤之以鼻:
“什么‘爱我校园’演讲比赛,还不是在为学校唱颂歌!
”。
可是我只想通过个人的经历与感受,和大家共同思考一个问题学校,值不值得我们热爱?
我们,应不应该为我们的学校喝彩?
我是一个农村里长大的孩子,因为中考失利,曾经一度想放弃学业南下打工,想为不是很富裕的家庭增加点经济来源。
我问过好多哥哥姐姐们,问他们打工好不好玩,钱好不好攒,可他们都给我提了一个相同的建议,那就是要先学好知识和技术,只有那样才可以轻松地攒钱。
彷徨与困惑,失意与孤寂,曾经在我心中徘徊很久很久。
于是,在无数次的选择之后,我把希望寄托在这里,我想过一种全新的生活,塑造一个全新的自我。
但是,我又非常害怕,因为我既没有惊人的优异成绩,也没有耀眼的荣誉光环,我担心老师看不起我,同学瞧不起我。
可后来我发现这里的同学很友好,老师也和蔼可亲。
课堂上,老师总是能把知识讲得那么的透彻,分析得那么详细,而且有时候有的学生没听明白,老师就会不厌其烦地说上好几遍,直到我们弄懂为止。
课后,老师亲切地向我们询问生活的情况,询问我们对学校对老师对班级还有什么其它要求,在那一刻,我感动了,我为我有这样的老师而骄傲,我为自己的正确选择而骄傲。
有人把老师比作是辛勤的园丁,今天,我要把我们的老师比作灿烂的太阳,我爱我们的老师,他们使我们懂得了做人的基本道理,传授给了我们丰富的知识,让我们养成了高尚的品德,给了我们最热情的关怀和爱护。
他们是最宽容和最无私的!
难道同学们不会被这无私的爱所感动吗?
难道你不会因为有一大批这样的老师在而更爱我们的学校吗?
在这里,我要向所有老师说一声:
“老师,我们爱您!
”
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我们的学校又是一个欢乐幸福的大家庭。
每当同学们生病时,每当有同学面临辍学时,学校领导尤其是周立校长总是伸出援助之手,给予我们亲人般的关怀和爱护。
同学之间有了什么困难,也都互相帮助,就如兄弟姐妹。
依然还记得那次大地震,我们看着那一幕幕惨痛的画面,心里无比的沉重,在那一刻,仿佛我们都长大了,成熟了,懂得了活着的涵义,我们都愿意献出自己的微薄之力,虽然我们每个人的爱心微不足道,但是我们和所有老师加起来就可以谱写一首爱的赞歌。
这一切都感动着我,温暖着我,使我对学校产生了一份特殊的,浓浓的感情。
今天我很荣幸地站在这美丽的舞台上,能够借助这个机会向所有辛勤工作的老师们表示谢意,我真的很激动。
啊,老师,忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气。
老师,是您送我进入了一个彩色的天地,是您将我带入了一个无限的世界;是您用心中全部的爱,染成了我青春的色彩;是您用执著的信念,铸成了我性格的不屈。
老师,我终生感激您!
同学们,在这美丽的校园里,就让我们从现在起,跟随着老师的教育,踏着时代的步伐,学好各科文化知识,熟练掌握专业技能,为我们以后的美好人生打下坚实的基础而努力奋斗吧。
谢谢大家。
第三篇:
我爱我校英语演讲稿
我爱我校英语演讲稿
goodafternoon,ladiesandgentlemen,
i’mwang*****fromclass*grade*.it’smypleasuretostandheretodaytotalkaboutmyschool—dalianno.9middleschool.
twoyearsago,whenifirststeppedintono.9middleschool,iimmediatelyfellinlovewithit.itisabeautifulschool.thebuildingsarenewandthewallsarecoveredwithwildrosesthatdazzletheeyesinthebee-hummingair.i’vethoughtofitoften.howthegrassturnsgreeninthespringtime,andhowthemockingbirdsfluttertheirtailsandsing,howthemoonshinesdownonthebuilding,howthecuckoowaltzringsoutthepreciousshort-livedhours,howtheteenagersinbrightsummerdressespromenadethegrassylawn.
duringthesetwoyears,myteachershavegivenmeunconditionalsupport,andhavegiventheirsofencouragementingoodtimesandtheirsoconsolationindifficultmoments.theyhavealwaysgivenmealittlemorethaniaskedforandinstilledinmethevaluesandprinciplesthatgovernmylifenow.it’stheteachers’instructionherethattellsmetheartoflivingistoknowwhentoholdfastandwhentoletgo.therabbisofoldputitthisway“amanestotheworldwithhisfistclenched,butwhenhedies,hishandisopen.”i’velearnedalotfrommyclassmatesandfriends,wehaveoveredmanydifficulties.theyhavealwaysbeenoptimisticandhumorous.whenmyfeethurt,theyallcaredaboutmeandsomeofthemofferedtohelpmeupanddownstairs.weplaytogether,welearntogetherandwe
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