学前儿童心理学19春在线作业100030072DE1E9365.docx
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学前儿童心理学19春在线作业100030072DE1E9365
学前儿童心理学19春在线作业1-0003
亲社会行为是指人们在共同的社会生活中表现出来的()有益于社会的行为。
A:
谦让
B:
和平
C:
公平
D:
和谐
答案:
A
在游戏活动以外的其它活动之中,幼儿()水平则表现的非常低。
A:
有意想象
B:
无意想象
C:
意义想象
D:
理解想象
答案:
A
行动目的的形成,必须依靠内化的()。
A:
心理活动
B:
身体活动
C:
智力活动
D:
生理活动
答案:
C
在幼儿期,把()变成幼儿活动的对象有助于记忆效果的提高。
A:
记忆对象
B:
记忆过程
C:
记忆结果
D:
记忆能力
答案:
A
()又称专题研究,是对儿童心理发展的某一个别的、局部的问题进行比较深人的研究。
A:
整体研究
B:
差异研究
C:
分析研究
D:
相关研究
答案:
C
婴儿的交往集中在玩具或物品上,而不是婴儿本身,婴儿之间互不理睬,偶尔互相触摸、微笑、发出声音与短暂的注意。
这属于婴儿早期交往行为的()阶段。
A:
以客体为中心
B:
简单交往
C:
互补性交往
D:
相互交往
答案:
A
()以后儿童思维所依靠的行为逐渐的概括化,解决问题过程中的某些具体行为已被压缩或省略。
A:
2岁
B:
3岁
C:
4岁
D:
5岁
答案:
B
广义的学前期则指的是()这一时期。
A:
0—5岁
B:
1—5岁
C:
1—6岁
D:
0—6岁
答案:
D
()是婴儿心理发展的首要条件。
A:
思维的发生
B:
感知觉发展
C:
母婴交往
D:
依恋
答案:
C
脑内部结构成熟的重要标志
A:
大脑皮质
B:
神经纤维的髓鞘化
C:
大脑重量
D:
头围
答案:
B
学前儿童心理学的研究对象,包括以下()方面。
A:
研究学前儿童个体心理的发生
B:
学前儿童心理发展的一般规律
C:
学前期儿童的心理过程
D:
学前期儿童个性的发展
答案:
A,B,C,D
幼儿记忆品质包括()。
A:
记忆的准确性
B:
记忆的持久性
C:
记忆的敏捷性
D:
记忆的准备性
答案:
A,B,C,D
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