小学S版五年级下册语文教学工作计划.doc

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2012至2013学年下学期五年级

语文教学工作计划

中心完小黄竖琴

一、学情分析

本班共有学生50人，其中男生25人，女生25人，年龄一般在11—12岁之间，学生全部来自周围的几个自然村。

经过四年多的语文学习，已经具备了独立识字和独立阅读课外书的能力，学习目的比较明确，学习态度逐步端正，学习语文的兴趣也越来越浓厚。

二、全册教材在学段中的地位和作用

教材选文重视典范性、文质简美和体裁、题材、风格多样，注意体现时代精神和现代意识，贴近学生生活。

教学内容的编排注意简化头绪，梯次展开，分段落实义务教育语文课程标准的阶段目标，并加强知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观的整合。

三、教学总目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观）

（一）注意激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力的培养

（二）注重学生各种语文能力的培养

（三）重视文化的熏陶，注意民族性和现代性的统一

（四）改进“语文百花园”练习形式，丰富练习内容。

四、全册教学重点、难点分析

本册教科书设置了6个单元。

本册所设专题依次是：

多彩的民族文化、人类的伙伴、巾帼英杰难、自强不息、赤子之情、名著之旅。

这些专题较具体地体现了语文教育中人与社会、人与自然、人与自我和母语文化的主题，以及弘扬爱国主义、民族精神的要求。

每个专题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值,可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；培养社会主义道德品质、科学精神和健全人格，激发学生追求理想，奋发向上的信念，为实现理想而努力。

五、单元（组）教材分析

本册教科书共有30篇课文，其中精读课文18篇，略读课文12篇。

每个单元包括导语、课文和“语文百花园”三个部分。

单元课文由3篇精读课文和2篇略读课文组成。

其中，精读课文后面有识字写字教材，包括要求认识的字和要求学会的字，还有课后练习题和词语采集；略读课文后面有要求认识的字，有思考练习和词语采集。

在部分课文的练习题后，还安排有“学习链接”和“指南针”，为学生自主学习、开阔视野提供方便。

六、单元（组）教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观）

1．认识160个字，会写200个字，会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。

2．能用硬笔书写楷书，行款整齐，并有一定速度。

能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。

3．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4．默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

5．能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

6．在阅读中把握文章的主要内容，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。

7.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

背诵指定的课文（段落）。

8.学习浏览，培养读书看报的习惯，根据需要搜集信息，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于25万字。

9．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。

能修改自己的习作，书写规范、整洁。

七、教学内容（单元或组主要训练项目）

本册教科书设置了6个单元。

本册所设专题依次是：

多彩的民族文化、人类的伙伴、巾帼英杰难、自强不息、赤子之情、名著之旅。

这些专题较具体地体现了语文教育中人与社会、人与自然、人与自我和母语文化的主题，以及弘扬爱国主义、民族精神的要求。

每个专题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值,可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界

八、教学措施

1.积极主动学习。

2.加强写字指导。

3.在阅读中进行词句训练。

4.在教学中，教师为学生创造良好的自主学习环境，采取多种教学策略，充分激发学生的学习积极性，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择积极的学习方法。

5.以课程改革的新理念、新思维为指导，关注学生的全面发展，通过多种教学形式，激发学生学习兴趣。

6.根据学生实际情况，加强基础知识训练，举一反三，教会学生灵活运用，并以识字写字、作文片段训练为重点。

7.认真钻研教材，准确把握教学目标，不随意拔高或降低教学标准。

面向全体学生，扎实地进行语言训练。

8.引导学生进行课外阅读，展开语言积累，学会观察生活，积累习作素材，促进习作水平提高。

9.重视学习方法的指导，引导学生边读边思考、边读边想象，鼓励学生敢于发现学习中的问题，大胆想出解决问题的方法。

鼓励每个学生选择适合自己的学习方法。

10.老师自身积极学习业务知识与理论，多向有经验的老师学习，并及时反思自己的教学，总结经验教训，为提高课堂效率创造必要的条件。

九、奋斗目标：

争第一，保前三。

教学进度计划

周次

教学内容安排

课时安排

单元（组）教学重点、难点

第一周

1、《神鸟》2、《格萨尔王的故事》3、《冬不拉》

5课时

1.在发展语言能力的同时，启迪学生的思想。

2．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3．能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

4．在阅读中把握文章的主要内容，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法

5．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

背诵指定的课文（段落）

6．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实

第二周

4、《火把节》5、《刘三姐》百花园一

6课时

第三周

6、《猫》7、《珍珠鸟》8、《海豚救人》

6课时

第四周

9、《老人与海鸥》10、《草虫的村落》

6课时

第五周

百花园二11、《黄道婆》

6课时

第六周

12、《提灯女神》13、《香玉剧社号》

6课时

第七周

14、《居里夫人的三克镭》15、《花木兰》百花园三

6课时

第八周

复习

6课时

第九-十周

复习、期中考试

12课时

第十一周

16、《范仲淹的故事》17、《体育课》18、《虎口藏宝》

6课时

第十二周

19、《顶碗少年》20、《失去的一天》百花园四

6课时

第十三周

21、《古诗三首》22、《左公柳》23、《郑成功收复台湾》

6课时

第十四周

24、《隐姓埋名三十年》25、《海上英雄》百花园五

6课时

第十五周

26、《少年闰土》27、《凡卡》28、《孔明借箭》

6课时

第十六周

29、《战风车》30、《童年乐趣》百花园六

6课时

第十七周

复习

第十八周

复习

第十九-二十周

复习、考试

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