体育学院第五届青年教师教学基本功大赛实施方案优选.docx
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体育学院第五届青年教师教学基本功大赛实施方案优选
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体育学院第五届青年教师教案基本功大赛实施方案
根据《关于举办第五届青年教师教案基本功比赛的通知》(宁大教发〔〕号)文件精神,为增强青年教师教育教案专业素养,提高教案基本功,搭建青年教师成长平台,学院决定举办第五届青年教师教案基本功比赛。
一、比赛时间及地点
.比赛时间:
年月日—月日
.比赛地点:
专业基础理论教师上课地点由学院统一安排,专业实践课在各教案场地;大学体育课教师讲课地点在相应教案场地。
(具体时间地点附后)
二、参赛教师条件
为提高青年教师教案质量,加强团队建设,发挥老教师的传帮带作用,本次比赛参赛对象为岁以下(含岁)、学年第二学期承担教案任务的教师。
其中,岁教师授课作为教案示范课,不参与评比,岁以下教师参与评比。
三、组织机构
本次基本功大赛学院成立领导小组,成员如下:
组长:
刘旭东孙建军
副组长:
吴军赵奋军咸云龙徐芝芳张炜
成员:
谢琴孔德银江伟古雅辉万益民
高涛教案指导委员会成员
领导小组下设办公室。
主任:
咸云龙(兼)
副主任:
赵奋军(兼)徐芝芳(兼)张炜(兼)
成员:
孔德银江伟谢琴古雅辉万益民
高涛张爱福沙彦茹汪丹彭飞翔
四、竞赛分组与负责人
本次基本功大赛分为三个组:
专业基础理论组,负责人:
徐芝芳;
专业实践组,负责人:
咸云龙;
大学体育组,负责人:
张炜。
各组参赛人员见附表。
五、竞赛办法
(一)课堂教案教案设计评比(分)
.教案设计为分钟一课时,参赛选手根据教案内容须按分钟为一单元,分为三单元并加以注明。
.参赛教案同时是选手参加课堂教案比赛使用的教案(—岁参赛教师由本人准备所授课程任一教案内容),届时将由评委会随机抽取其中一单元进行现场比赛。
要求教案目的明确,教案思路清晰,注重学生全面发展;教案内容充实,既符合大纲要求,又反映学术发展;充分考虑课程的重点与难点,有较强的针对性;教案过程组织合理,方法运用恰当有效;文字表达准确、阐述清楚。
(二)主题演讲与答辩比赛(分)
选手按抽签顺序,以组委会预设题目进行分钟的主题演讲,随后由评委根据演讲内容提问,选手进行现场答辩。
(三)课堂教案演示比赛(分)
.选手按抽签顺序,根据所提交的比赛教案,即席抽签节选其中一单元,进行分钟教案演示。
.如教案内容需要学生做课堂配合,由选手本人安排若干名学生到场(学生工作办公室负责协调)并完成教案演示。
.教案演示中,按照学院三个组分别进行准备,评价标准见附件。
实践课参赛教师准备分钟教案内容。
.按照教案计划进度和教案,在所教授的班级进行分钟的课堂教案。
其中,大学体育组和专业实践组随堂进行,专业理论组采用同课异构形式,提前确定教案范围,比赛时任意抽取一定教案内容,由学院组织集中进行比赛。
.参赛教师应提供:
本次课教案,所讲课程本学期教案进度安排,教案日历,学生点名册等教案必备文件。
六、比赛评奖办法与奖励
.评委由相关专家组成。
赛前进行参赛教师教案评审;比赛当天进行现场教案演示与现场答辩;同时,参考参赛教师教案质量评价结果,综合评定参赛教师最终成绩和获奖等级。
.比赛设一等奖人、二等奖人、三等奖人。
对获奖者颁发证书和奖金。
获奖结果将作为单位考核、岗位聘任及个人晋级的重要参考条件。
同时,获奖者将推荐参加学校青年教师教案基本功比赛,在学校和全区高校青年教师教案基本功大赛中获奖者,在今后技术职称评聘中作为优先考虑的依据。
.所有参赛教师的课堂教案部分全程摄像记载。
宁夏大学体育学院
二○一四年三月二十二日
附件:
体育学院第五届青年教师教案基本功比赛
大学体育组教师名单(人)
姓名
讲授课程
授课时间
地点
授课
类型
比赛
时间
评委
徐赟
太极扇
周二
区田径场
展示课
待定
曾锡银
散打
周二
区田径场
跑廊
展示课
刘建功
体育
预科
预科学院
展示课
余琴
太极扇
周二
区田径场
比赛课
月日
汪丹
健美操
周四
活动中心
比赛课
月月日
崔宏刚
网球
周二
区网球场
比赛课
月日
司淑梅
健美操
周四
活动中心
比赛课
月日
张志荣
网球
周二
区网球场
比赛课
月日
虎晓东
篮球
周四
区篮球场
比赛课
月日
彭飞翔
篮球
周二
区篮球场
比赛课
月日
刘攀
篮球
周四
区篮球场
比赛课
月日
马青山
篮球
周二
区篮球场
比赛课
月日
体育学院第五届青年教师教案基本功比赛
专业理论组教师名单(人)
姓名
讲授课程
授课时间
地点
授课
类型
比赛时间
评委
徐芝芳
运动生理学
月日
周六
学院
会议室
展示课
待定
待定
吴广宏
运动心理学
展示课
待定
万益民
体育社会学
展示课
待定
谢琴
运动解剖学
比赛课
抽签
决定
王慧
运动解剖学
比赛课
秦丽
体育科研方法
比赛课
古雅辉
体育科研方法
比赛课
高涛
体育社会学
比赛课
体育学院第五届青年教师教案基本功比赛专业
实践组教师名单(人)
姓名
讲授课程
授课时间
地点
授课
类型
比赛时间
评委
刘旭东
网球
周一
区网球场
展示课
待定
待定
赵奋军
羽毛球
周二
活动中心
展示课
咸云龙
篮球
周四
区篮球场
展示课
张炜
足球
周五
区足球场
展示课
王飒
排球
周一
活动中心
展示课
王刚
网球
周二
区网球场
比赛课
张爱福
体操
周四
体操馆
比赛课
马艳军
体操
周一
体操馆
比赛课
孔德银
足球
周一
区田径场
比赛课
王昌伟
足球
周三
区足球场
比赛课
马兆明
田径
周二
区田径场
比赛课
附件:
体育学院第五届青年教师教案基本功比赛工作进度表
阶段
时间
内容
地点
负责人
准备
阶段
月日
召开全院教师动员大会
学院会议室
教案科研办公室
待定
邀请校内专家进行教案方法讲座
学院会议室
教案科研办公室
月日
督导组成员开会,下发比赛日程安排
学院会议室
教案科研办公室
实施
阶段
月日
专业基础理论课教案比赛
学院会议室
工作小组及教案指导委员会教师
月日月日
大学体育课教案
专业实践课
比赛开始
各教案场地
工作小组及教案指导委员会教师
月日
专业基础理论课教案比赛工作总结
学院会议室
工作小组及教案指导委员会教师
月日
确定推荐学校比赛教师
学院会议室
教案办公室
月日
专业实践课教案比赛开始
各教案比赛场地
工作小组及教案指导委员会教师
总结表彰阶段
月日
学院基本功大赛领导小组进行总结
会议室
行政办公室
待定
组织教案观摩
教案场地
教案科研办公室
附件:
体育学院第五届青年教师教案基本功比赛评分表
姓名:
编号:
指标
种类
权重
评价指标
得分
备注
优
良
中
差<
教案准备
通用指标
.讲稿(教案)完整规范,为新近写成,教案日历,教案进度符合要求;
.教案目标明确、合理,符合大纲安排的进度和阶段;
.教具、器材、场地或参考资料、多媒体课件准备充分、规范;
.准备教案的内容科学、规范、新颖;
.准备教案的步骤合理、规范并体现出灵活性;
教案实施
通用指标
.课堂教案秩序良好,师生互动充分,交流程度较深
.教案中能针对不同学生采用不同教案策略;
.尊重学生的意见;
.教师仪表端庄,教态自然;
专用指标
理论教案类
实践教案类
.讲授内容科学、客观、准确;
.思路清晰,重点难点突出;
.及时反映该学科领域的最新成就,能引导学生探究新的知识;
.理论联系实际,举例恰当;
.板书或(电子)幻灯片演示规范,条理清楚,主、副板布局合理;
.语言生动、流畅,感染力强;
.示范手段合理科学,讲解精练而富于启发性;
.重视“三基”(基本技术规范、基本技能、基本学习能力)的培养;
.教案方法实践性较强,训练手段先进,紧跟国际国内新的练习方式;
.及时发现训练中的错误并及时纠正;
.突出启发式教案思想,学生主体能动性得到发挥;
.安全保护措施得当,学生没有因措施不当而受伤;
教案效果
通用指标
.实现预定的教案目标;
.学生整体的学习态度积极,课堂气氛融洽,“活而不乱”;
.不同层次的学生各有所得;
.学生在学得新知识技能的同时其学习(训练)方法和能力有所提高。
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