学年度第一学期幼儿园班级工作总结与学年度第二学期中心幼儿园期末工作总结合集.docx

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学年度第一学期幼儿园班级工作总结与学年度第二学期中心幼儿园期末工作总结合集

2019-2020学年度第一学期幼儿园班级工作总结与2019-2020学年度第二学期中心幼儿园期末工作总结合集

2019-2020学年度第一学期幼儿园班级工作总结

随着新年的到来，我们的学期也接近了尾声。

想想宝贝们刚来幼儿园时的样子，再看看现在的他们，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，作为他们的老师我倍感欣慰。

为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，活动更加有效开展，促进幼儿身心健康成长，现将本学期工作总结如下：

一、班级概况

本班是全园年龄最小的班级，一共有18名幼儿，其中男生12名，女生6名。

可以看出男女比例严重失调，孩子在个人能力方面也是有差异的。

虽然这些孩子之间存在着个体差异，但是本班幼儿在班级三位教师认真、细致地教育和护理下，逐渐熟悉并渐渐喜欢、接受了幼儿园和班级环境，喜欢上幼儿园，喜爱老师，基本学会了和小朋友友好相处。

现在介绍一下我们班的配班唐老师，她虽然是毕业不久的新老师，但是凭借着较高的积极性和主动性，肯学习、肯吃苦，弥补了在带幼儿方面经验不足的短板，每次对我的建议都虚心听取并很快落实在工作中，对孩子也很有耐心、爱心，是一个不错的新老师。

生活老师杨老师是一直在本园工作的，带小班幼儿比较有经验，对于自己在工作中出现的不足，提出意见后，总能在下次工作中看到她的变化，很喜欢这样踏实的老师，在她的细心照料下孩子都长高长胖了。

二、新生入园工作

我班幼儿入学时年龄最小与最大的年龄跨度比较大（7个月零17天），这个年龄的孩子相差一个月都会有很大的差距。

处于这个阶段的他们有其独特的特征直觉行动思维，情绪不稳定，对亲人有强烈的依恋性。

幼儿入园后，由于环境的变化，对周围的人和事物都很生疏，而使他们情绪不安，又哭又闹。

于是我们便以亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让他们感到在园就像在家一样，老师就像妈妈一样温柔、可亲可爱，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣和老师们对自己深深的爱。

为了让孩子尽快适应幼儿园的生活，我们班的三老师在幼儿入园的前两个月一整天都在班上陪着宝贝们，陪他们做游戏、唱儿歌、讲故事、分享美食。

最困难的是午休宝贝们的时间都不一样，我们就一个个哄着他们入睡，一批一批的，这一批睡了教室里还有一批老师陪着玩，等睡着的醒了这一批又开始睡，再把睡醒的抱出来，不然就把别人吵醒了。

就这样反反复复了一个月，大部分宝贝的作息时间终于调过来了。

在刚开学的那一个月，每次放学都会跟家长交代宝贝今天在幼儿园的表现，让家长放心，也为了不让家长的不安影响到孩子。

等对宝贝有了一定的了解后，我和唐老师利用业余时间家访（只有几个家长约了几次都说没时间没去，还有的家里不方便就园访了），跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好，反应宝贝在幼儿的一些情况，让家长对孩子有一定的了解，做到家园共育，也让家长放心工作。

同时，老师对孩子也能有进一步的了解，让孩子熟悉老师，对老师有亲切感。

我们以百倍的爱心来对待每一个宝贝，虽然自己还没有孩子，但我们确实把每个幼儿都当成自己家的孩子，给孩子爱抚，拥抱每一个幼儿，让他们切实感受到老师的爱，蹲下来用亲切的语言和小朋友们沟通，让他们知道老师喜欢他，在老师的心目中他们有着重要的位置；我们善于发现每个孩子的优点，并及时、具体地肯定、赞扬他们，让他们心情愉悦，拥有自信有一种在幼儿园是主人的自豪感。

经过一段时间，小朋友们都喜欢上幼儿园了，哭闹的现象少了，这就为我们的教育工作打好了基础。

三、卫生保健工作

小班幼儿的生活自理能力是比较差的，所以我们在保健护理方面做了大量的工作。

（1）日常护理工作一刻也不放松。

刚入园那会儿天气比较热，宝贝们到了新环境大小便也不正常了，有幼儿不管在哪儿想尿了站着就开始尿了，我们就马上给他们换裤子，把尿尿的地方打扫干净。

平日里都是开着门窗开空调，午休时把空调控制在27到28度，等小朋友睡着了再关掉空调打开门窗。

近来天气有一些特殊，忽热忽冷，气候干燥，所以我们班三位老师精心地做好保健护理工作，日常生活中特别注意小朋友衣服的增减，既不能让他们着凉，也不能让小朋友们穿得过多而影响活动。

幼儿的活动量、身体热量较大，所以我们及时给小朋友擦汗、换衣，每天都要为出汗的孩子穿脱，每天都要换几十件衣服。

对幼儿的饮水更是关注，每天定时、按时请小朋友喝水，班级18个幼儿每天都要喝完一桶多的纯净水。

由于幼儿的年龄小，父母对生活环节都非常关心，所以放学时我们对幼儿当天出现的特殊情况都会反馈给家长。

（2）对特殊儿童的护理

一些幼儿由于本身体质或气候的原因，会出现咳嗽、流鼻涕等感冒症状。

为此，我们按时、细心地给孩子喂药，让家长放心。

有一些孩子午睡时总是尿床，在午睡时，我们及时叫孩子起床去上洗手间；孩子尿湿、弄脏的衣裤我们都会及时清洗。

个别家长给幼儿带的水我们也按时、按量的给孩子喝完。

（3）安全工作

幼儿年龄小，自理、自立能力差，幼儿的安全工作是重中之重，为此我们加强对孩子的安全教育。

幼儿入园时（特别是睡觉的时候）摸摸他们身上是否有危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们认识的家长接送，把幼儿在园的安全保证好；我们还经常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，知道保护自己的方法。

教幼儿在玩耍的时候不和同伴推挤，走路看前方，慢慢走不要跑。

（4）消毒工作

班级的餐具是每餐用完后由厨房统一清洗，放消毒柜消毒；每个幼儿都有自己的口杯，每天用完后清洗干净，晚上消毒；擦嘴巾每人一条，每用一次都要消毒；每个幼儿都有自己的擦手巾，按名字分好，每周清洗消毒。

教室和睡房每天都要清扫、消毒灯消毒。

教室的玩具、图书、柜子都是每周清洗、消毒。

教室、睡房每周三、四都会进行大扫除。

四、常规培养

幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。

对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。

小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。

为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯、小床等。

经过一段时间的培养，幼儿已基本能自己找到属于自己的物品，并能按要求把它们放回原处。

为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还要手把手每个幼儿教一遍，还教了幼儿《洗手歌》，在散步的时候就唱，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。

在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同的音乐，知道现在应该做什么。

（听到《小星星》幼儿就会有序地入厕、洗手、排队一个个取被子喝水）

在这个过程中我还要求班级的三个老师对孩子的要求要做到一致，并坚持下去，日复一日的这样做好的常规自然就养成了。

不好的是，幼儿在家时家长没办法延续下去。

五、教育教学工作

由于一开始幼儿还没适应幼儿园，我们在开学一个多月后才正式的开展教学活动。

虽然时间会有点儿紧张，但在活动前我们会做充分的准备，精心的设计每一个活动。

因为我们知道幼儿的智力正处于发展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项。

所以在教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。

对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。

我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。

同时，在进行活动时把各类知识恰当地穿插在活动中，把五大领域有机结合起来。

并引导幼儿把自己学到的知识用到自己的日常生活中（不要让幼儿发现你的目的，我们也不要带着目的去考验幼儿，一切都要自然），让幼儿找到自信，发现知识会影响自己的生活，愿意更加自主的学习。

在幼儿的身体训练方面，我们每天都有2个小时的户外活动时间，我们做早操，让幼儿感受运动的趣味。

户外活动我们开展了小小粉刷匠、小兔跳跳跳、小球快跑、放鞭炮、接力赛跑等游戏，还有大型玩具攀爬架、滑滑梯，让幼儿在游戏中训练基本动作走、跑、跳、钻、爬，促进幼儿健康成长，增强体质。

同时，帮助幼儿对体育锻炼产生浓厚的兴趣，引导幼儿在游戏中学会和同伴友好相处，并学会自我保护。

在艺术方面，主要是培养幼儿的美感、陶冶情操、提高幼儿综合素质。

我们通过美术和音乐活动教育幼儿认识美、寻找美、创造美，知道美的真正所在。

这学期我重点训练幼儿撕即时贴、使用油画棒塑造各种形象，经过一段时间的训练我班幼儿不仅掌握了基本的涂色方法，手部小肌肉也得到了锻炼，动手能力有所提高。

在音乐方面，我们这学期学了很多的儿歌，帮幼儿对音乐建立了基本的乐感，喜欢唱歌，部分幼儿还能随着音乐舞动起来。

但幼儿的动作还不是很协调，我们在舞蹈方面对幼儿的引导还不够，所以宝贝们在这方面会薄弱一些。

下学期有待提高，但可喜的是通过这学期对幼儿的引导，孩子们对艺术、对美的热爱逐渐体现出来。

六、德育工作

虽然本班幼儿年龄较小，但我们也没有忽略对幼儿的礼仪教育。

因为幼儿时期是儿童个性形成的重要时期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影响。

孩子将来长大成为什么样的人，很大程度上取决于儿童时期的教育。

正因如此，我们把德育工作放在中重要位置，从早上幼儿入园有礼貌的向老师、叔叔阿姨、同伴问好开始，向幼儿介绍自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷平时要照顾自己还要上班很辛苦，回家了我们要给他们拿拖鞋、端水喝，学会照顾他们，不要乱发脾气。

在班上要和大家一起玩玩具，遇到事情用嘴巴说，不能打小朋友。

教育幼儿团结同伴、谦让有礼，爱父母、爱老师、爱朋友。

也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理、霸道的个性。

让他们一点点的融入幼儿园的大家庭，让他们知道爱身边的每一个人，同时也知道谅解他人。

七、家长工作

我曾听有的家长说“孩子交给老师了，我们就不用管了”，其实家庭是孩子成长的摇篮，家长才是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模仿的范本，孩子的表现是家长的影子。

因此，我们一直都在努力做好家长工作。

教室外面有家园联系栏，每月书写家园沟通桥，还举办了“家庭俱乐部”活动供家长互相认识交流。

开学前举办家长会也是我们交流的一种方式；学期中全园开展了教育讲座，会上对很多问题进行探讨、达成共识；另外还开展了家长开放日，邀请家长走进我们的教学活动，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在集体活动的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，从而在教育工作的开展中积极核老师合作。

近期我们还开展了亲子运动会，邀请家长和孩子一起玩游戏，给家长创造和孩子一起体验童年的机会，在活动中孩子和家长都很开心。

这天，家长们也变回孩子了！

对孩子的教育方法有异议的我也会毫不客气的提出来（有的家长天天来看孩子，确实影响她在园的表现，也对其他幼儿造成影响），这时我们会用委婉的方式提醒他们。

对每个阶段有特殊表现的幼儿我们都会及时的向家长反应，并了解幼儿近期在家的表现，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。

但班级QQ没有充分发挥到让家长之间相互交流的作用，它只有我发通知的功能。

特别是现在天气冷了，大家都冬眠了。

下学期要调动家长，让我们的群充分发挥它的作用。

这学期即将结束，在本班三个老师共同努力下，宝贝们不仅安全、快乐的度过了这段美好时光，还学会了许多生活技能，养成了一些良好的生活、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。

虽然我们辛苦了，特别是开学初的两个月每天下班累得不想说话，但看到现在的宝贝我们值了！

幼儿教育是一项细致的工作，需要我们全身心地投入。

为了宝贝们健康快乐成长，我们一定要用爱心、耐心、细心、责任心、平常心对待每一名幼儿。

以前是，现在是，以后也一定会，加油！

2019-2020学年度第二学期中心幼儿园期末工作总结

在忙忙碌碌中，一个学期末的钟声早已敲响了，我不禁停下了脚步，理清思路，总结本学期以来的工作。

在三月“3.8父女节”，四月“清明节”，五月“5.1劳动节”，六月“6.1儿童节”，每个月都有那么一个重大的节日中，时间已不知不觉从我们身边流逝了。

孩子们的进步及成长点滴陆陆续续地印在了我的脑海里。

下面，结合计划，我简洁谈谈本学期的一些工作总结

一、班级概况

本班幼儿总共37位，和学期初一样，中途没有变动。

大多数幼儿年龄在9月份前都达到上小学一年级的年龄（6周岁），只有两位幼儿年龄没有达到，分别吴兰阳，女。

李博群，男。

已经做了家长思想工作，继续再读大班一年。

经过了大班一年的教育学习，本班幼儿在各个方面都有所提升，尤其是本学期，自理能力进步最大，每个幼儿都能做到自己的事情自己做！

二、教学方面

本学期使用教材（海南版）大班乙教材。

本教材总共有7本书。

分别1、语言阅读2、计算思维3、认字写字4、科学常识5、社会情感6、音乐体育7、美术美工。

我所担任的课程1、3、6、7。

根据教材教案认真写好每周计划，结合实际情况，开展各项教育活动。

让幼儿在玩中学，学中玩，使其身心都得到发展。

聆听各个教师组织的优秀活动，取长补短，让自己的教育活动更加精彩！

专心备好每次活动，认真写好教案，学会反思，做好听课记录，让幼儿体验更多丰富多彩的游戏活动。

三、培训与学习

本学期幼儿园组织培训无数次，其中包括食品安全培训知识、教师师德师风培训、防溺水知识培训等等。

本园还组织教师学习《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育法律法规》《未成年人保护法》，通过各项培训学习，让我获益匪浅。

今后我会参加更多的学习培训，使自身的专业知识得到更多的提高。