寒假生活指导总.docx
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寒假生活指导总
2012年寒假生活指导(总)
昌邑市普通教育教学研究室
关于下发《昌邑市普通高中2012年寒假学生学习生活指导意见》的
通知
各普通高中、市补习学校:
寒假将至,假期的科学安排和充分利用尤为重要。
为引导全市高中学生度过一个愉快、充实而有意义的假期,全面提升学生的假期学习和生活质量,我室各学科在认真学习上级有关要求、深入研究“新课程方案”的基础上,编写了《昌邑市普通高中2012年寒假学生学习生活指导意见》。
《意见》主要从“有效的复习巩固、积极的探究学习、快乐的社会实践、超前的自学预习”等方面,对学生假期的学习和生活给予了系统的规划指导。
希望各校根据《意见》要求,立足于丰富学生实践、提升学生能力的总体设想,合理安排,拓展空间,切实加强学生假期生活、学习的教育指导,确保广大学生在寒假的学习和生活丰富多彩,扎实有效。
昌邑市教研室
二O一二年一月十日
附:
《昌邑市普通高中2012年寒假学生学习生活指导意见》
昌邑市普通高中2012年寒假学生学习生活指导意见
语文
高一年级
1.练字。
16K纸张每天一页。
做到“三清”:
卷面清,字迹清,笔画清;“三不”:
不写潦草字,不写繁体字和不规范的简化字,不添减笔画。
2.积累。
背诵必修一——必修二要求背诵的篇章段落。
积累词语(包括熟语)50个、妙辞佳句50个、历史掌敌(或村俗)10个、对联50个,摘抄精美文章5篇。
3.阅读。
阅读必修三课本有关篇目。
尽量利用假期时间,将必修三中文学性、趣味性强的篇目阅读完毕,并要求学生写出阅读笔记。
阅读长篇名著一部,并要求学生写出一定数量的阅读笔记。
开具书目要与课本中所学内容(或作家)相关。
4.观剧。
观看三部优秀的影视剧,就其中剧情的发展、人物的精彩对白、节目的编排和设计、台词的串联,包括中间插播的广告,进行分析。
观看综合类节目,如看《新闻联播》节目,记录标题语,学做新闻类语段压缩题;看体育类节目,留意精彩解说词;看经典文艺晚会类节目,留心节目串词等。
5.实践。
布置学生到社区、村户、企业等进行调查研究,写一篇社会调查报告,入学后利用班会进行交流。
高二年级
1.背诵。
背诵必修五及《唐诗宋词选读》上要求背诵的篇章段落。
积累词语(包括熟语)60个、妙辞佳句60个、历史掌敌(或村俗)15个、对联50个,摘抄精美文章5篇。
2.阅读。
阅读《史记选读》中的个别趣味强的篇目,能够会翻译,并将弄不明白的文言现象记录下来,开学后班内集体交流解决。
阅读长篇名著一部,并写出一定数量的阅读笔记。
开具书目要与课本所学内容(或作家)相关。
3.实践。
到社区、村户、企业等进行调查研究,写一篇社会调查报告,入学后利用班会进行交流。
4.观剧。
看《新闻联播》,记录屏幕下方的标题语,体会凝练的新闻压缩语;
看《今日说法》节目,记下短评文字,体会夹叙夹议的表达方式;
看《焦点访谈》节目,写下总结性文字,关注热点问题的透视;
看体育类节目,留心精彩解说词;
看经典晚会类节目,留心节目串词。
5.每天完成“五个一”:
①记一则名言警句;②读一篇精美时文;③记一则文字(文学或者说文化)常识、小故事;④记一篇日记,写一日心得,重在生活感悟和人生随想;⑤进行一道专“题”训练。
高三年级
1.背诵积累。
背诵必修一——必修五要求背诵的篇目及重点篇章段落。
积累词语(包括熟语)60个、妙辞佳句60个、历史掌敌(或村俗)15个、对联50个,摘抄精美文章5篇。
2.资料整理。
把年前一轮复习用过的教辅资料、历次考试试卷统统收拢,挑出最有价值的部分,一般定为课内知识点小结、文言文阅读选文、现代文阅读选文、课外拓展阅读选文、诗歌鉴赏题设计、语言运用题设计这几项,然后分别剪下来,分类贴在大本上形成资料集,用于今后早读阅读,复习查询使用。
3.目标阅读。
阅读美文杂志3——5本,并写出一定数量的阅读笔记。
开学后班内交流。
4.视听收录。
假期中,可以抽出一定时间观看中央台《新闻联播》节目,除了解新闻内容外,还要记录屏幕下方的标题语,体会凝练的新闻压缩语;观看《今日说法》节目,但要求记下短评文字,体会夹叙夹议的表达方式;关看《焦点访谈》节目,但必须写下总结性文字,关注热点问题的透视;观看看体育类节目,但必须留有精彩解说词;让他们必须看经典晚会类节目,但必须留心节目串词。
5.专题训练。
针对优秀学生安排冲刺名校100题的练习;针对所有学生安排相应的巩固练习,以专题为主,力求练有所得;题量不宜大,力求少而精当。
此类作业必须在开学第一周内以正规形式进行检查落实。
数学
高一、高二年级
1.试题订正.要求学生结合期末考试题,认真总结考试情况,把错过的题目整理到错题记录本上。
教师要根据学生集中存在的问题,为学生提供一套跟踪训练题。
2.复习巩固.复习巩固本学期所学内容.为学生编制复习提纲,印发给学生,指导学生每天结合复习提纲进行复习,指导学习进行知识点的识记,例题的阅读,重点练习题的训练,学习的任务要具体、明确和适量,同时要求学生把所要做的题目落实到专门的作业本上。
复习提纲要具体到天,因为假期时间有限,所以复习一定要突出重点内容。
3.每日一练.每天为学生准备一套训练题,题量以8个选择,4个填空,3个解答为宜。
每日一练要与复习巩固提纲结合起来,针对学生每天复习的内容进行检测。
每日一练中的选择题和填空题之间也要适当留出空白,让学生在做的时候把关键步骤留在试卷上。
每日一练要给学生提供详细答案,要求学生做完后自己对照答案及时进行订正。
老师要做好学生的思想工作,确保每日一练落实到实处。
假期中,教师要定期给关键学生打电话,或者让学生定期给自己打电话,了解督促学生完成每日一练完成的情况。
4.补弱挖潜.
(1)要求学生有计划翻阅一遍本学期的错题集累本,把记录的错题认真地进行分析,找出症结所在。
(2)指导学生针对自己的学习的薄弱点,结合学生自己购买参考书目进行自主学习。
5.学法探讨.要求学生利用过年走亲访友的机会,去拜访近几年考入重点大学的大学生,与他们交流在数学学习方面的心得和学习方法,做好记录,结合自己的认识,写一篇有关数学学习方法方面的小文章。
高三年级
1.要看.指导学生自己制定复习计划,翻阅本学期的错题本、一轮复习学案、测试题等,加强对基础基础知识的回顾,通过阅读已做过的典型题,进一步梳理解题规律方法,教师要指导学生有重点地进行翻阅,突出重点内容。
2.要练.每天为学生准备一份训练题,训练题包括专题训练和综合模拟题。
专题训练可依据临沂市高三一轮复习资料进行编写,分七个专题进行设计,栏目如下:
专题一选择题与填空题(集合逻辑算法向量等内容)(1套);专题二函数与导数(2套);专题三三角部分(2套);专题四数列(2套);专题五立体几何(2套);专题六解析几何(2套);专题七概率与统计(2套)。
设计时要分A、B两组,A组题量以8个选择题+4填空题+2个解答题为宜,题目要立足中低档题;B组以2道有难度的题目为宜,一般为解答题。
综合模拟题设计四套,要选好题,杜绝用成题,题量同高考,要求学生自觉进行定时训练,模拟题要控制好难度,题目设计要有一定梯度,另外要整体设计,注意知识上的覆盖面,对某些知识点的考查不要重复。
专题训练和综合模拟题都要为学生准备详细答案。
训练题中的选择题和填空题之间也要适当留出空白,让学生在做的时候把关键步骤留在试卷上。
另外,专题训练和综合模拟题都要为学生准备详细答案。
要求学生做完后自己对照答案进行订正。
老师要做好学生的思想工作,确保每日一练落实到实处。
假期中,教师要定期给学生打电话,或者让学生定期给自己打电话,了解督促学生完成每日完成训练题的情况,用条件的可以通过qq、飞信或电子邮箱等形式定期与学生进行交流,为学生答疑解惑。
3.要问.一是要同学之间可以约定好定期交流一下作业完成的情况;二是定期向有关老师求教;三是可以向优秀的大学生求教。
英语
高一年级
巩固部分:
1.利用10天的时间把学过的10个单元的单词记忆和背诵一遍,最好把初中的单词再背一遍。
2.争取把错题回顾看一遍。
3.把学过的语法,尤其是定语从句复习一遍。
如果不明白,要及时地补救。
4.每天听20分钟的听力。
5.准备3套综合题。
一星期做一套题。
预习部分:
1.利用5天时间把下学期的单词先预习一遍,特别是发音,在假期中先学会读单词。
2.预习下学期的语法。
3.鼓励学生每天阅读一篇时尚阅读文章,<二十一世纪报>的高一版很适合学生阅读。
实践部分:
1.引导学生进行社会实践,鼓励学生多和人交往和大胆用英语说话。
2.指导学生阅读新闻类的英语文章,提高英语水平。
3.引导学生多接触放假的大学生,提高学生的口语能力。
高二年级
巩固部分:
1.利用10天的时间把学过的必修五合选修六的单词记忆和背诵一遍。
2.争取把错题回顾一遍。
3.把学过的语法,尤其是从句和非谓语动词复习一遍。
如果不明白,要及时地补救。
4.每天听20分钟的听力。
5.准备3套综合题。
一星期做一套题。
预习部分:
1.把七、八模块的单词先预习一遍,特别是发音,在假期中先学会读单词。
2.查找熟词生义的单词且做好笔记。
3.鼓励学生每天阅读一篇时尚阅读文章,<二十一世纪报>的高二版很适合学生阅读。
同时鼓励学生定期写好阅读的心得体会。
实践活动:
1.引导学生进行社会实践,鼓励学生多和人交往和大胆说话。
2.指导学生阅读新闻类的英语文章,提高英语水平。
3.引导学生多参加英语角活动,提高学生的口语能力。
高三年级
巩固部分:
1.词汇表中的单词,每天3页,必须过一遍。
2.错题回顾,重温语法,每天15个单选题。
3.每天听20分钟的听力。
4.假期把二十一世纪报看完。
5.准备3套综合题。
一星期做一套题。
6.利用好“名牌冲刺一百题”。
实践活动:
1.引导学生进行社会实践,鼓励学生多和人交往和大胆说话。
2.指导学生阅读新闻类的英语文章,提高英语水平。
3.引导学生多参加英语角活动,提高学生的口语能力。
物理
高一年级
(一)、预习作业:
1、安排学生借阅必修2课本并进行预习
2、利用假期时间,阅读一些科普读物,不但能巩固所学知识,更重要的是能够把知识用在实际生活当中,接触更多的新情景,这也是高考命题的热点,更是学生头疼的事情。
具体书籍可让学生自选,但必须写出心得体会。
(二)研究性学习
根据课程标准的要求,完成高一上学期不适合在学校进行的“研究性课题”,并写出研究报告。
(三)竞赛辅导作业:
根据实际情况提醒想参加高中物理竞赛的同学自学教材(3-1、3-2和3-3、3-4、3-5),进早了解高中物理知识,为后面参加竞赛提前做充分的准备。
高二年级
(一)复习性作业
1、利用假期时间复习必修1、必修2,这是整个高中物理的主干知识,除布置适量的书面定时作业外,特别是课本上每节之后的“说一说”、“做一做”、“想一想”等栏目,融知识、趣味、生活、科技于一体,对形成学生良好的物理思想非常有好处,但在新授课时,又未来得及仔细处理,利用假期时间重新做一下,必定受益匪浅。
2、利用假期时间,阅读一些科普读物,不但能巩固所学知识,更重要的是能够把知识用在实际生活当中,接触更多的新情景,这也是高考命题的热点,更是学生头疼的事情。
具体书籍可让学生自选,但必须写出心得体会。
(二)预习作业
将选项修3-2前两章利用假期预习好,各学校可将这部分知识的预习学案发给学生,让学生在预习时有案可依,提高预习的针对性。
(三)研究性学习
完成高二上学期不适合在学校进行的“研究性课题”,并写出研究报告。
(四)竞赛辅导作业
根据实际情况参加各地举行的奥赛辅导班(清北学堂或者常玉如辅导班等);再是自学教材(3-2、3-3、3-4、3-5),进早形成高中物理知识体系。
教师要经常在假期中适当调度学生(可以用电话联系)
高三年级
(一)复习性作业
1、利用假期时间复习一轮复习内容,尤其是平时出错较多的题目,进行有效回顾复习,以达到减少遗忘,加深理解提高之目的。
除布置适量的书面定时作业外,特别是课本上每节之后的“说一说”、“做一做”、“想一想”等栏目,融知识、趣味、生活、科技于一体,对形成学生良好的物理思想非常有好处,但在新授课时,又未来得及仔细处理,利用假期时间重新做一下,必定受益匪浅。
2、可以发下选考部分的一轮复习学案;针对薄弱环节进行查缺补漏。
3、假期中做好4—5套理综训练题,提高应试能力。
4、高三优秀生做好冲刺100题,提高应试能力。
化学
高一年级
1、指导学生利用假期时间复习必修化学1(第三章第一节前内容),列出每章基本概念、主要元素及化合物性质等知识点,写出相关化学方程式,对每单元知识进行整合;巩固知识,防止遗忘。
2、每章布置一定量对应练习进行巩固,其中应包括各个单元的过关测试题一套。
3、布置预习提纲,指导学生预习新学期所学必修化学1(第三章第一节后内容)和必修化学2相关教学内容,预习题纲应尽具体、明确,符合学生认知规律。
4、结合初中所学及高一新内容,布置小课题如我村庄周围的环境、塑料制品应用或超市食品的调查,由教师教师提出具体可操作性课题,学生写出调查报告。
高二年级
1、指导学生指导学生利用假期前段时间复习化学反应原理,首先让学生书面总结每章节概念、性质,书写相关化学方程式,帮助学生复习巩固知识。
2、配合布置相应课时练习题、章节练习题,作业要具体,要注明完成时间。
3、结合高中所学内容,如环境问题、化学污染问题、饮食安全问题等,特别注意结合发生在身边的事,教师提出课题,指导学生利用假期时间进行小课题调查研究,并写出课题研究的相关论文。
高三年级
1.按照单元划分,每天布置适量练习题目,进行练习,巩固一轮复习成果;同时今年潍坊理综考试情况,再布置3-5套理综测试题,进行适应性练习,准备迎接潍坊3月份统考。
2.根据复习计划,在假期中指导学生结合学案,对第一单元、第二单元、进行总结和复习,有针对性地指导学生构建2个专题的知识体系,要求学生总结相关概念、性质等,要形成书面作业,完成学案1-2单元。
3.结合考试说明中的要求,指导好学生做好假期的社会实践活动(食品问题、环保问题、能源问题等热点问题,如超市购买食品阅读说明等),把来自于实践的理论知识和丰富多彩的客观世界联系起来,让作业贴近生活、接近社会,并指导学生学会收集媒体上有关化学科学相关的报导,引导学生关注社会热点,并要求学生标注与所学知识相关的联系。
4.假期要做好优秀生的辅导。
要结合复习内容,专门给优秀生布置一定的练习题,题目要应为高考中档题及适量高考难题,开阔视野,切实提升解题能力和水平。
公共部分:
三个年级化学教师要认真分析教学质量监测所反映出的问题,一是要指导学生做好试题的纠正,二是要给学生布置适量变式练习题,进行复习巩固、拓展,指导学生在假期中每天完成一定量书面作业;三是要帮助明确各年级本学年学习中的主干知识,安排学生在假期好题、易错题等重点题型,对知识进行及时复习巩固。
生物
公共部分:
1.形成“满分答卷”。
三个年级教师要认真分析模块监测中所反映出的问题,指导学生做好试题的纠正,形成满分答卷。
2.写好“反思体会”。
三个年级的教师要指导学生认真反思一学期来的生物学习情况,重点从本学期目标达成、日常学习习惯养成、主要知识疑惑、对老师的建议等方面进行总结。
3.用好“行知天下”。
高一高二年级的教师还要指导学生使用好第三期“行知天下”,做好模块内容的回扣。
高一年级
1.根据新学期教学任务,指导好学生的预习。
各校生物组要提前编写好内环境与稳态第1章的预习学案,以问题的形式更好地指导学生做好对文本的预习。
2.根据上学期的教学内容,指导好学生的综合完善。
各校生物组要充分利用手中的错题积累,对应章节内容顺序,编写6个过关检测,帮助学生查漏补缺,完善提高。
要求不重不漏,重点突出。
3.精心设计活动方案,指导好学生的假期实践。
各校生物组结合当地实际,立足于学生的基础和兴趣,精心选择活3个动课题,指导学生有选择地参与假期实践活动。
高二年级
1.根据新学期教学任务,指导好学生的预习。
各校生物组要提前编写好选修3第一专题基因工程的预习学案,以问题的形式更好地指导学生做好对文本的预习。
2.根据上学期的教学内容,指导好学生的综合完善。
各校生物组要充分利用手中的错题积累,对应章节内容顺序,编写7个过关检测,帮助学生查漏补缺,完善提高。
要求不重不漏,重点突出。
3.精心设计活动方案,指导好学生的假期实践。
各校生物组指导好学生关注生物科学的新进展,分类收集、认真分析,形成2篇高质量的科普小论文。
4.精心准备辅导内容,做好2011年生物奥赛的准备工作。
各校生物组要进一步精选人员,准备好辅导内容,做好辅导计划,组织好2011年生物竞赛的外出和校内辅导工作。
高三年级
1.根据二轮复习专题划分,指导学生自主构建二轮10个专题知识体系。
要求形成书面作业,结合知识体系做好知识的查漏补缺。
2.提供近3年山东省理综试题的生物部分读稿,要求学生进行纵向分析,就考查方向、考查方式、考查的重点等几个方面形成书面材料,并对新学期学习做出打算。
3.选编重组套题,强化知识,形成能力。
各校生物组要充分利用一轮复习中积累的错,选择重组好5套综合检测,帮助学生进一步查漏补缺,完善提高。
4.关注与生命科学相关的社会热点。
要求学生收集10个电视或网络上有关与生物科学进行相关的报导,要求学生进行书面整理,并标注与所学知识相关的联系,拓展学生的视野。
5.重点班学生要用好“名牌冲刺100题”中的前20题。
指导学生做好试题的整理反思,加深对重点知识的理解,切实促进优秀生冒尖。
政治
高一年级
1.反思巩固所学知识。
要求学生总结排查试卷中所存问题,分析原因、认真纠错,并就同类问题整理于错题本上。
教师要针对所学内容的易错易混知识点提前选编3套高质量的模拟题,强化纠正所学知识中的错点盲点。
2.各校政治组要设计《政治生活》的第一单元和第二单元的预习学案,以问题的形式编写,并要求学生在假期之中进行预习,并整理到预习学案上。
在入学后统一讲解。
3.指导好学生做好假期社会实践活动。
如对假期前后所发生的国际国内时事的前因后果进行调查,把所学的理论知识和现实世界联系起来,并且就身边所发生的政治、经济、文化事件进行调查。
让作业贴近生活、贴近社会、贴近学生实际。
并写出三篇高质量的国内外时事调查报告,假期结束后对调查报告进行评比、交流。
4.每天观看新闻联播,或者浏览时政新闻报纸,关心天下时政,并体会新闻事件中所存的政治学道理。
安排学生收集五篇媒体报纸报导,要求学生运用所学知识进行多角度知识分析,既拓展学生的角度视野,又为教师提供备课素材。
高二年级
1.各校政治组要设计好《哲学生活》的复习提纲,以问题导学的形式编写,要求学生在假期之中进行复习,并整理到复习学案上。
以达到复习巩固本学年学习主干知识。
2.教师要把《文化生活》所学过的问题进行整合整理,并辅之以相关材料进行解释剖析,供学生转化理解运用;并针对《文化生活》的新授内容设计预习学案,以问题的形式编写,并要求学生在假期之中进行预习,并整理到预习学案上。
在入学后统一讲解。
3.指导好学生做好假期社会实践活动,如对假期前后所发生的国际国内时事的前因后果进行调查,把所学理论知识和现实生活联系起来,并且就身边所发生的政治、经济、文化事件进行调查。
让作业贴近生活、贴近社会、贴近学生实际。
并写出三篇高质量的国内外时事调查报告,假期结束后对调查报告进行评比、交流。
4.每天观看新闻联播,或者浏览时政新闻报纸,关心天下时政,并体会新闻事件中所存的政治学道理。
安排学生收集五篇媒体报纸报导,要求学生运用所学知识进行多角度知识分析,既拓展学生的角度视野,又为教师提供备课素材。
高三年级
1.根据一轮复习专题划分,有针对性地指导学生自主构建《经济生活》和《政治生活》专题知识体系,要求问题知识体系化。
教师为学生提供名牌冲刺10题进行训练。
2.着眼一摸考试,搞好假期复习计划。
在假期中要以问题方式进行复习巩固基础知识,并辅之以政治检测拉练。
二轮复习时间定在2月中旬——4月底,时间较紧,统筹安排。
具体安排:
年前——复习巩固《文化生活》与选修;寒假——复习必修一、二;一摸考试前——复习必修三。
3.安排学生定时观看新闻,浏览报纸,引导学生关注社会热点,并要求学生运用所学知识解释政治、经济、文化现象。
教师就以下热点问题分角度进行整理,在假期中提供给学生理解掌握。
热点如:
文化体制改革;财政货币政策;天宫一号和神州八号对接成功;关注民生问题,构建和谐社会;西藏和平解放60周年;2011道德模范人物;坚持走和平发展道路,提高对外开放水平。
4.结合政治学科理论联系实际的要求,指导高三学生进行假期社会实践活动,把自己所学理论知识和丰富多彩的客观世界联系起来,让作业贴近生活、接近社会。
历史
高一年级
1.巩固必修一《政治文明历程》,包括三方面内容:
一是编制适量的书面练习题,习题设计要面向全体学生,突出基础性,根据各单元重点难点,从不同的角度突出重点、化解难点,习题的命制方向、选取材料、设问角度要符合新课程的要求;二是汇总必修一中的典型错误习题50道,反思学习中的绊脚石,以达到矫正的目的。
2.预习必修二《经济成长历程》1-2单元:
要依据课程标准,科学拟订好预习提纲,明确预习要求(通过预习要初步理解1-2单元的基本内容和思路;复习、巩固和补习有关的旧知识;找出自己不理解的问题;尝试做课后练习;并将不理解和不懂的问题做好记录),尤其是让学生动笔写出预习笔记,切实将预习作业落到实处。
3.综合探究:
指导学生通过收看电视专题节目、上网搜索、查阅相关资料等方式搜集信息,以“身边的传统文化”或“社会生活的巨变”为主题,开展一次研究性学习活动,初步掌握研究性学习采用的有效方法和途径。
高二年级
1.复习巩固必修三《文化发展历程》,包括三方面内容:
一是编制适量的书面练习题,习题设计要面向全体学生,突出基础性,根据各单元重点难点,从不同的角度突出重点、化解难点,习题的命制方向、选取材料、设问角度要符合新课程教学的要求;二是汇总必修三中的典型错误习题50道,反思学习中的绊脚石,以达到矫正的目的。
2.预习选修一《历史上重大改革回眸》1-3单元:
要依据课程标准,科学拟订好预习提纲,明确预习要求(通过预习要初步理解选修一的基本内容和思路;复习、巩固和补习有关的旧知识;找出选修一中自己不理解的问题;尝试做课后练习;并将不理解和不懂的问题做好记录),尤其是让学生动笔写出预习笔记,切实将预习作业落到实处。
3.综合探究:
指导学生通过收看电视专题节目、上网搜索、查阅相关资料等方式搜集信息,以“先进文化的力量”或“弘扬传统文化”为主题,开展一次研究性学习活动,进一步掌握研究性学习采用的有效方法和途径。
4.熟悉高考脉搏:
将2010年新课程高考省份试题(山东、广东、海南、宁夏、江苏的必做内容)印发给学生,让学生体验高考试题,逐步接轨高考。
高三年级
1.精心安排适量寒假作业。
总体思路是回扣基础与综合拉练相结合。
一方面回扣基础内容侧重于现代世界、现代中国,涉及七个单元,要依据考点编订回扣提纲,要有具体的完成日期要求。
另一方面要精选几套单科综合训练布置给学生。
2.重温高考试题:
将2011年新课程高考试题印发给学生,让学生再度体验高考试题,进一步把握高考试题特点。
3.综合探究:
指导学生通过收看电视专题节目、上网搜索、查阅相关资料、社会调查等方式搜集社会热点,选取“2011年世界形势回眸”、“先进文化的力量”、“建设和谐社会”、“节日文化”中的两个主题,开展研究性学习活动,掌握研究性学习采用的有效方法和途径。
地理
探
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- 寒假 生活 指导