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学前班秋季教学计划范文.docx
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学前班秋季教学计划范文
学前班秋季教学计划范文
1、领域目标
(1)语言领域
1、会有表情地讲述故事、朗读诗歌、散文。
2、能有顺序描写人和事,根据图片线索自编、续编故事。
3、能用联贯的语言有顺序的表述自己的想法。
4、正确应用反义词,掌握易理解的成语。
5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。
(2)数学领域
1、学会两个两个、5个5个、10个10个地数,培养幼儿快速计数的能力;
2、知道6—10的组成,理解总数和分数之间的等量关系,应用部份数之间的互换、互补关系进行有顺序的分合;
3、学会比较物体的轻重,会按物体的轻重排序;掌握2等分和4等分,理解整体与部份之间的关系;
4、认识大于号和小于号,理解大小的相对性;学习等量代换(等值转换),培养幼儿的推理能力,发展其逻辑思惟能力;
5、学会丈量远近、粗细、高矮、长短的1些其本方法;能辨认6种图形(3角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形);
6、认识各种面值的人民币,学习在生活中使用货币的技能;
7、进1步认识时钟,学会看整点、半点;学习20之内的加减法。
(3)拼音领域
1、学会单韵母ɑ、o、e、i、u、uuml;的发音要领、书写格式和音调的拼读联系。
2、学会23个声母,区分鼻音n和边音l的发音方法和用法,区分平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。
3、汉语拼音的教学,从实际动身,采取直观教学,如图片、卡片,激起幼儿的`学习兴趣,扎扎实实地把拼音基础打牢。
4、重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音的能力。
5、结合幼儿的特点,启发引诱,培养良好的学习习惯。
(4)健康领域
1、愉快地参加幼儿园的各项活动。
2、活动有规律,构成良好的生活、卫生习惯,培养基本的生活自理能力。
3、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知识,学习对自己的身体进行适当的保护。
4、爱好参加体育活动,在进行各种基本动作练习和做体操时动作灵活调和。
5、学做韵律操,动作调和、节奏准确。
6、初步养成用眼卫生习惯,浏览绘画时,身体姿式正确,能控制用眼时间,不在强光、弱光下浏览、绘画。
7、初步知道并注意保护牙齿。
8、具有初步的自我保护意识和能力。
9、提高本身的自律能力。
(5)社会领域
1、主动参加幼儿园活动,有集体观念,了解集体活动的规则,在幼儿园活动中感受快乐。
喜欢与老师及同伴交往,知道合作、分享、忍让、助人。
2、初步学会自己分辨是非,学习关心弱小及有困难的人,养成友爱、诚实、取信的良好品德。
酷爱劳动,尊重劳动者和劳动成果。
3、初步了解基本的社会公德,逐渐养成良好的文明行动习惯。
4、了解故乡、祖国美丽的自然环境、的人文景物、传统节日和重大变化,萌生爱故乡、爱祖国的情感。
5、养成良好的品德行动习惯,有助人为乐的欲望和情感,关心他人,积极认真的协助成人劳动,愿为弟弟mm做事。
6、愿意为集体做好事,晓得个人的行动不应妨碍集体,有初步的集体荣誉感。
(6)科学领域
1、对周围的事物、现象感兴趣,能发现问题,提出问题。
2、乐意探究,逐步学会应用多种感官有序地感知物体。
3、喜欢与同伴合作,学习应用适当的方式表达、交换探索的进程和结果。
4、在生活和游戏等多种活动中理解数量、空间、时间概念的实际意义,学习使用简单的比较、分类、排序、丈量等方法。
5、喜欢亲近自然,关心周围环境,爱惜动植物,晓得珍惜自然资源,具有初步的环保意识和行动。
(7)艺术领域
1、喜欢各种音乐,体会不同音乐的特点及优美旋律。
2、能独立的、有表情的唱歌。
3、能正确调和的随歌曲演奏乐器,有欣赏音乐的浓厚兴趣。
4、会根据音乐节奏准确地做动作。
5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣,能用绘画情势表达自己的欲望,会较公道的布置画面。
6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装潢品。
7、能欣赏和评价自己及同班的作品。
2、安全教育
1、活动安全
教育幼儿遵照活动规则,不携带危险物品进行游戏(如:
剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:
头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,相互忍让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。
2、生活安全
教育幼儿不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂和消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。
3、药品管理安全
请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等,教师做好药品管理工作,以避免幼儿误食。
4、接送安全
到校要进班,家长1定带接送卡接孩子,孩子不在园内其他地方逗留;离校时必须与教师作别,教育孩子不跟陌生人离开或擅自离校园。
5、家庭安全
向家长宣扬安全教育的重要性,和幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全(如:
烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。
6、简单自救方法
辨认特殊号码的用处(如110、119、120),同时教育幼儿不可随便播打这些号码。
熟记自家住址、电话号码、父母姓名等。
7、幼儿辨认方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,若1人在家,不可随便开门。
遇到危险时,教育幼儿学会躲避(如:
产生火灾时的自救方法)。
培养幼儿多做力所能及的事,学会自理。
3、家长工作
1、热忱对待每位家长,恳切回答家长提出的疑问,虚心采用家长的公道建议,让家长成为我们班级管理的1员。
2、向家长推荐正确的育儿理念,推行成功的教育案例,同时针对家长教育的误区提出善意的建议。
(可以通过电话、介绍书籍、发放资料的方式)
3、通过生活记录、面谈、电话、访问等多种方式与家长交换。
4、登记幼儿的详细资料,特别是需要特别照顾的孩子。
对家长的正当要求要尽可能满足。
5、对未来园的孩子1定要做到电话问候,对病重孩子要及时探访。
学前班秋季教学计划范文
1、基本情况
学前班学生人数有10人,其中男生4人,女生6人,学生大部份年龄大约5岁左右。
由于学前班儿童年龄比较小,智力发育也不1样,掌握知识有1定的困难,因此在本学期内,只要求学生儿童掌握10之内数的加减法和1些简单图形分类。
2、指点思想
必须全面贯彻国家教育方针,以提高国民素质为根本主旨,以关注学生的兴趣和经验,努力为学生的学习提供生动、活泼、主动求知的材料与环境。
以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德,有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
通过素质教育,提高学生的思想品德,同时指点儿童认识事物和实物的数量。
能数1些实物和图象,随着认识数字的增加,要加强认、写、数、读的训练。
适当渗透1些数、认、写的基础知识,过度到加、减法的计算,随着认数的增加,要加强比较数的大、小、多、少的教学和练习,继续加强认、读、数、写的训练做到学生看到物体能认识和数清物体的个数。
培养学生从小爱学数学的兴趣,打好数学基础知识,发展儿童的思惟能力,培养良好的学习习惯,培养儿童有道德,有文化,守纪律
的良好风格,提高儿童的文化素质,调动儿童学习的积极性和主动性,、增进儿童的认识能力和建计算能力。
3、教学要求
1、使儿童初步认识1些物体和图象。
2、能数10之内的物体和图象的个数。
3、掌握10之内的顺序和大小。
4、认识符号“=”“<”“﹥”,会使用这些符号表示数的大小。
5、初步了解分类的`方法,会进行简单的分类。
6、使儿童会认、读、数、写1—10之内的数。
7、使儿童认识加减的意义,并能正确地进行计算,在原本的基础上提高计算能力和计算速度。
4、教学措施和方法
1、教师要认真备好课,上好课,课后认真批改作业,加强课堂情势的教学和训练,重视启发儿童的思惟能力和技能,使儿童学得懂记得牢。
对智力差的儿童要多加辅导,严格训练。
2、探索单元教学的教法,明确每一个单元教学要求和训练,捉住重点,突破难点,采取精讲地练,课内课外结合的做法,使儿童对数有所兴趣,自觉地进行学习。
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1、现状分析
本班幼儿40名,其中男孩20名,女孩20名,全班幼儿较为活泼开朗,求知欲旺盛,但是,由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同,还普遍存在1些问题:
1.存在个体差异,有的幼儿非常好动,不遵照纪律,常规较差,有的幼儿娇气、任性、个性倔强,
2.幼儿大胆创造想象的能力有待进1步提高。
3.个别幼儿动作发展不调和,有部份的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。
4.幼儿聆听习惯较差,特别是幼儿语言的完全性、逻辑性、联贯性还需加强。
5.游戏活动中还有个别纠纷现象,自行解决的能力有限。
合作的方式、方法需要再培养。
6.需充分发挥家长的主体性,提高家长的家教能力,建立新型的家园关系。
2、班级学期培养目标
1.培养幼儿活泼、开朗的性情及英勇克服困难的良好质量。
2.知道自己的事情自己做,并能照顾比自己能力弱的幼儿。
愿意接受任务,努力做好力所能及的事情。
3.了解各种不安全因素,晓得基本的安全常识。
4.亲近大自然,有视察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣,有初步的环保意识。
5.喜欢参加游戏和各种成心义的活动并在活动中取得快乐、自信。
6.喜欢参加体育活动,增强体质,提高技能。
7.喜欢探索周围环境,乐于发现,能主动的参加各项活动。
8.喜欢动手制作。
在教师的指点下,应用多种材料废旧物品制作简单的玩具。
9.学会安排画面,能简单地描绘失事物、人物、动作的基本形态,表现简单的情节。
10.能迅速、准确地进行10之内的加减运算,会自编并口答简单的加减利用题。
11.愿意识字。
通过游戏的情势扩大识字量,并能认识生活中的字。
3、班级管理
孩子们这学年是在幼儿园生活中最后1个阶段,为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的。
在这关键的1学年里,必须让幼儿掌握1定的知识与各方面习惯及能力。
这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点,教师创设1定的学习环境,让幼儿变得自主起来,自己寻觅兴趣点,发现小知识点。
同时在学习的进程中培养幼儿学习、卫生、行动各方面的良好习惯。
让幼儿自由探索的进程中学会自主学习,取得不同的知识。
这也是幼儿能力的体现,比如:
视察力、语言能力、聆听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。
1.引导幼儿在集体活动时间里逐步保持注意的稳定和持久,尽可能在活动后喝水、上卫生间。
集体活动时能专心听讲,积极发言,加强对孩子进行注意力和思惟敏捷性的训练。
平常生中,重视鼓励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣,培养幼儿内在的学习兴趣和动力,使他们顺利适应小学的学习生活。
2.课余时间多浏览书籍,增强孩子的语言能力。
展开浏览活动,主要情势包括自由浏览和老师指点下的浏览活动两种。
这两种活动,使小朋友既有自由选择浏览内容的机会,又能得到老师的引导,在有目的、有计划的浏览中,浏览方法、浏览兴趣、浏览能力将有大幅度提高。
让幼儿与幼儿大胆交换。
3.老师与孩子多沟通,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子学习的兴趣点。
4.平时多听故事磁带,让幼儿的聆听能力有所提高。
5.每周提供1次“自由画画”的时间,让幼儿自己去画,想画甚么就画甚么,让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。
我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法,应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、文娱性,充分满足幼儿的求乐心里,激起幼儿的学习兴趣。
4、卫生保健及安全工作
1.学习并初步掌握遇到火灾、雷电、地震等险情的自救方法;晓得不玩火、不玩煤气、不触摸电器插座,能迅速辨认学过的安全标志并学习新的安全标志,提高幼儿的自我保护能力。
2.制定符合幼儿生理特点的生活制度:
注意消息结合,保证有充足的户外活动时间,培养幼儿良好的生活习惯,增进幼儿身心健康发展。
3.加强晨间检查,做好常见疾病的预防,同时检查幼儿有没有携带不安全物品,如:
小刀、玻璃片、小球、珠子等,发现后及时妥善处理。
排除1切不安全因素和疾病沾染隐患。
4.加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养:
能够自己穿、脱衣服,并且学会系鞋带,扣钮扣;能够做1些简单的体力劳动,如擦桌子,洗手帕等;学会正确的洗手方法:
卷袖子,擦肥皂,手心手背撮,洗净,洒干;能够愉快安静的就餐,会正确的使用餐具,能自己整理碗筷。
能够自己整理自己的学习用品等。
5.加强自我保护能力,增强安全意识:
幼儿入园,老师进行检查,是不是有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。
减少教室危险因素:
如电源、针、门窗等。
在幼儿午睡时,检查幼儿的睡眠姿式,避免被褥遮盖口腔。
知道自我保护的方法:
如鼻子流血时,将手抬高,手指朝上;摔倒时应抬头,两手撑地。
展开“安全在我心中”活动,让每一个幼儿都能够增强安全意识。
6.增加户外活动的时间,利用阳光的照耀,增进幼儿体魄的生长。
家园联系,催促幼儿改正偏食的习惯,全面均衡营养。
5、家长工作
家园沟通是双向的,根据班级的教育目标,结合每一个孩子的需要,常常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长相互交换、沟通,共同研究,彼此配合教育,以增进每一个孩子的发展。
幼儿期是人生奠基时期,是身体、智力迅速发展与性情、品德、行动习惯构成的重要时期,是进行教育的黄金时期,而家长在教育孩子上起侧重要的、不可替换的作用,应尽到本身的责任。
通过量渠道向家长宣扬幼儿家庭教育的重要性,指点家上进行家庭教育。
如家园栏、电话、网络等,帮助家长端正与更新家教观念,建立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想,建立面向未来、从幼儿开始、培养社会主义1代新人的观念。
同时我们将做好个别的家园联系工作,个别情况个别对待,及时处理家长的需求,对工作中的失误及时更正,让家长放心,让幼儿开心。
6、各月份活动安排
9月份:
1.抚慰幼儿情绪,建立和谐的师幼关系。
2.展开生活安全教育。
3.组织幼儿进紧急疏散演练。
10月份:
1.幼儿学习做新操。
2.展开交通安全教育。
101月份:
1.家长配合,带幼儿秋游。
2.展开活动安全教育。
3.做好幼儿早操表演的前期工作。
102月份:
1.展开迎新年画展、家长开放日活动。
2.加强幼儿体智德美锻炼。
3.对幼儿进行心理健康教育。
4.幼儿早操表演。
元月份:
做好期末各项总结工作。
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