七年级下学期学生评语可编辑版doc.docx
- 文档编号:10887722
- 上传时间:2023-02-23
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:25.20KB
七年级下学期学生评语可编辑版doc.docx
《七年级下学期学生评语可编辑版doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级下学期学生评语可编辑版doc.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
七年级下学期学生评语可编辑版doc
七年级下学期学生评语
七年级下学期学生评语
纪金娥一个学期下来,在七四班的班长身上,老师可是看到不少变化哦。
学习更加用功了,哭的更加少了,纪金娥更加坚强,更加能够独当一面了。
不过最值得老师称的,是纪金娥那颗善良的,温暖的心。
还记得你下课之后悄悄的告诉我要把自己的操行评定分捐出去,捐给那些和60分失之交臂的同学们,而我很清楚的知道,对于操行评定分,你平时是多么多么的在意啊!
还记得那天家长会,你哭了。
因为你听到孙一玮给孙永闯不识字的爸爸朗读写给家长的一封信,那是一封充满了质朴、贫困的农家孩子写给爸爸的一封信,因为你看到了老师的发言稿,老师的发言稿里记录了这个班级许许多多的感动,看到你充满眼泪之后还故作坚强的撇着嘴笑,我真想和你说,纪金娥,哭吧。
从你的眼泪中,我看到了我们的班长正在多么多姿多彩的健康成长。
朱文韬学习上,你是一个多么自觉的孩子。
这一点,不需要老师和家长为你操心。
我们来讲讲生活中的朱文韬吧!
上一个学期,老师看到的,是一个刚毅、勇敢、有责任心的朱文韬,但是这一个学期,老师要讲一讲朱文韬的眼泪。
眼泪来自哪里呢?
来自我的语文课堂。
有很多次,你因为全身心的投入到语文课堂中去,可能是被文本感染,也可能是被老师感染,你的眼圈湿润了。
老师要告诉你的是,请你时常保持这一份感动,请你时常保持这一份率真。
只有这样,朱文韬才是我最引以为傲的学生,才是我最值得称道的,朋友。
陈宇很多时候,老师对你的评价都是:
这是一个多么刻苦的孩子啊!
还记得那天晚上吗?
老师问你,怎么从来没有看到过你买东西吃,从来没有看到过你去小店?
你淡淡的一笑,你说,家里都有,不需要买了!
你淡淡的一笑给老师留下了深刻的印象,这样的一种笑容,包含了陈宇刻苦学习的那一份执着,包含了陈宇勤奋节俭的那一种坚毅。
当然,最值得老师感谢的,是陈宇做为我们班的生活委员,是多么的尽职尽责,多么的任劳任怨。
我想,陈宇的未来一定是多姿多彩的,一定是温暖如春的,陈宇,加油!
加油!
颜雨一转眼,初一就过完了。
和刚刚踏进双语时相比,颜雨个头长高了,成绩进步了,一个学期下来,朋友变多了,也能够热爱劳动了。
总而言之,颜雨在老师的注视下,在同学的陪伴中,长大了!
每当想到这些,老师就会会心的微笑。
因为我们班的学习委员,各个方面的表现,都很让人满意!
通过一个学期的观察和思考,老师觉得,颜雨将来一定会是一个好学生,颜雨的未来也一定五彩缤纷。
但是老师还想提出更进一步的要求:
无论在学习上,还是生活上老师希望你都要能够做到独立自主,都要能够做到用微笑面对。
相对而言,老师更加注重在生活中的颜雨是不是能够自己照顾自己,是不是能够用更加宽广的胸怀去包容身边发生的每一件事。
甚至是能够在生活和学习中担当强者的角色给予别人以关心和帮助。
如果你能够做到老师对你提出的上述要求,那么,你的人生将会无比光明!
老师将会真的对颜雨刮目相看!
徐榕梓我知道徐榕梓还有一个名字叫徐徐。
这个名字不错,能够很恰如其分的概括你的性格。
凡事总是不紧不慢,一副从容不迫的样子。
一个学期下来,徐榕梓取得了更多的进步。
比如你的作文写得越来越好了,比如你的性格变得越来越大方、越来越随和、越来越开朗了。
真好!
每当看到徐榕梓的这些变化,我都打心眼里替你感到高兴。
在我看来,现在的徐榕梓和上一个学期老师眼中有很多小心思很多小秘密的徐榕梓相比,形象变得更加明朗,更加乐观,更加豁达了!
我觉得你最大的特点在于:
凡事不紧不慢的性子。
这是一种生动的性格,可以使你在漫漫人生道路上变得自得其乐,悠闲自在。
把心放开,你就会获得更多的来自这个世界的真实的乐趣.徐榕梓同学,一路走好!
王涛还记得你磨磨唧唧让老师同意你参加英语竞赛的事情吗?
还记得你找我询问报纸应该怎么排版的事情吗?
你是一个多么单纯的孩子啊,记得你学了《面朝大海春暖花开》之后写下的理想吗?
你说你将来要考一个好大学,然后就在海边找一所房子,自己一个人住。
呵呵,老师看到的,不仅仅是一个如此单纯的愿望,老师还看到,王涛是一个像水一样的孩子,无论是学习,还是生活,你永远都能够快乐的,简单的面对。
有这样的品性,真好!
朱婧前些日子,看到你的日记,你写语文老师生病了,看到语文老师生病的样子,你很担心,甚至是上课都没有了精神。
你是多么希望老师好起来啊!
你看,老师几天一过,病就好了。
生病很平常,也很容易就忘记了。
但是我想,很多年以后,我仍然会记得我有一群学生,在我生病时发自内心的对我表示关心。
我很感动。
不仅仅是我有这么多贴心的学生们,更多的感动,来自于你们那颗心,那颗懂得感恩,也懂得付出的心。
加油!
朱婧
张昌键那一天,看到你无限平静而又满怀希望的跑来让我教你写诗歌的时候,我感受到了来自你的、也来自我的内心的孤独。
那一天,看到你独自一人,在漫天大雨中默默伫立,全身任由雨水淋湿的时候,我感受到的,还是来自你的,也来自我的内心的孤独。
你孤独是因为你的眼睛看不到彩色,我孤独时因为我的一个叫张昌键朋友孤独。
你是一个多么孤独的孩子啊!
。
听听我这个大朋友的建议,多用微笑观察世界,多用宽容包容你身边的每一个人。
我想,等到有一天,张昌键用散发在全身的阳光般的笑容来邀请我教诗,我一定,欣然接受!
许一飞前些日子给你照的照片,放在我空间里。
没事的时候,仔细一看,猛然间就觉得,哎呀,许一飞长大了!
是啊,不知不觉,你就长成一个帅小伙了。
尽管很多时候还是比较爱玩,但是相对而言,你比上学期安静多了。
成绩很稳,美中不足的还是语文,你和我的关系这么铁,结果语文成绩却不好,我觉得你不够朋友!
还有一点,下个学期,不能让同学们再把我们班的迟到之星的佳冠带到你的头上去了哦!
祁一帆你很腼腆,不是吗?
和老师说话的时候,总喜欢低着头,红着脸,像个女孩子。
就连你的作文,也有一股娟秀的气质。
好男儿生于天地间,是必需要有一股阳刚之气的,成绩方面,老师希望你可以尽自己最大的努力,像陈宇一样。
生活方面,老师希望你可以变得大大方方,敢作敢为!
要笑就放声大笑,要哭就哭个痛快!
孙一玮对你的第一印象:
多愁善感。
对你的最终印象:
多愁善感。
你是一个活泼的孩子,乐于表达、才思敏捷、热爱生活、学习用心,这些都是优点。
但是,遇到不顺心的事情,能不能先冷静下来,思考怎么去解决问题,而不是撇着嘴,红着眼圈,嘟嘟囔囔的闹委屈,像个没有长大的孩子。
多么希望孙一玮考试时不要找到老师,怯生生的说:
老师我好紧张!
多么希望孙一玮有一天不小心被人推倒在地之后,潇洒而从容的一笑了之,开开心心的和老师和同学们说:
我没事!
夏境转眼之间,四班的孩子们都长大了。
当然,也包括夏境同学。
你是一个活泼开朗的孩子,可以面无惧色的和任何人坦然的交流。
真好!
一个学期下来,夏境担任我们班的医药费收账员,每一大周都要给同学们按时发医药单,然后开学的时候又要按时把钱收上来,我想,这样的一份差事,是不是锻炼了夏境细心而思考周全的品质呢?
学习上,你取得了明显的进步,恭喜你!
终于可以不需要老师操心了,甚至在某些方面可以独当一面了。
回家后,可以让妈妈把财政大权都交由你管,都锻炼一个学期了,你一定行!
高港每次晚上去查宿舍的时候,总会看到你在床上做俯卧撑啊,做仰卧起坐啊,的确,高港的身体明显要比别人强壮,高港的肌肉明显要比别人发达。
还记得老师有一天晚上把你从宿舍拉出来,不仅批评了你,还扭了一下耳朵吗?
当时你就哭了。
那个时候,我才知道,原来高港,也是一个脆弱的孩子。
没想到第二天,你又可以笑嘻嘻的和我打招呼,开玩笑了,那个时候,我又知道,你其实还是个心胸开阔的孩子。
开心而快乐的生活下去吧,让每一天都充满阳光,也让每一天都充满汗水
顾银飞当我得知,顾银飞晚上不睡觉,翻墙出去上网的时候,说实话,老师心里充满失望。
因为一直以来,在我的心目中,你都是一个优秀的学生。
成绩优秀、性格开朗、善交际,这些品质足够让你将来成为一个出色的人。
但是,你还是出问题了!
我想告诉你,我还是很希望顾银飞是以前的顾银飞,我希望你能够远离网络,用心学习,我希望我心目中的顾银飞能够一如既往的高大,生动,令人喜爱!
单立宇学习认真、成绩优异、笑容腼腆、为人落落大方,在我眼中,单立宇是个好学生,是个好孩子。
仅仅只能这样了吗?
其实老师是多么希望有一天能把单立宇看成一个能够独当一面的小大人啊!
吃零食可以,但是不要晚上熄灯了还吃,要面子可以,前提是咱们要行得正,才能坐的稳!
从现在开始,不要把自己看成一个长不大的孩子,单立宇,你长大了!
孙永闯勤奋、质朴、有责任心!
所有在农家孩子身上能够体现出来的品质,老师都能从你身上看到!
记得很多次,你高烧不退,但是你就是选择不回家就医,因为你怕耽搁了学习,因为你怕父母的血汗,白白流失了!
我想,孙永闯的未来一定无比灿烂!
因为孙永闯不怕吃苦,学习用功,因为孙永闯做任何事情都能够充满责任心,都能够有始有终!
老师唯一担心的,是你的身体,要多注意营养,更要注意锻炼!
季成和上一个学期相比,你这一个学期变得让老师操心起来!
不听生活老师的管教、迷恋网络、冲动、打架斗殴、过于注重自己的仪表,这些都是不好的现象。
你是我的学生,也是我的朋友,我希望季成能够健康的、活泼的成长,我希望季成能够拥有阳光灿烂的生活、能够拥有无比光明的人生,而想要拥有这些,是需要懂得舍弃的!
放开网络、放开对恋爱的憧憬、放开你冲动的性格,使自己变得谦逊、友好、勤奋、健康!
老师希望你能一步一步走回来,孩子,不要在你的人生还在起跑线上的时候,就误入歧途!
殷维维殷维维是一个具有正义感的孩子。
你看,在这一个学期,你多少次义无反顾的向老师反映过班级里违规违纪的行为,老师在这里向你表示感谢。
不仅如此,经过一个学期的学习,老师也看到殷维维的学习成绩在不断提高。
真为你高兴,加油吧!
梁会明你是个多么干净的孩子,面目清秀,性格开朗。
当然,最值得称道的是你和老师的关系很铁,一个学期过去了,老师看到梁会明上课发言越来越积极,老师也看到梁会明的成绩进步的越来越明显,我想,作为老师,我替你感到高兴,作为朋友,我更加替你感到高兴!
马成有一次班级打扫卫生,那天下雨,班级的地毯被同学们踩脏了,湿淋淋的。
你看到老师一个人在水池边洗地毯,义无反顾的跑过来,一把把那么脏的地毯抢过去,老师,我来洗吧!
从那时候开始,我开始了解你是一个多么有责任心多么懂事的孩子。
希望在接下来的岁月里,马成能够更加努力的把这种优秀的品格展现给你身边的每一个人,也希望在接下来的岁月里,马成能够更加自主,更加刻苦的把精力用到学习上!
高水峰默默无闻!
老师觉得这个词语用到你身上,最为恰当!
老师是多么希望,高水峰有一天能像梁会明、顾银飞、颜雨、严霜他们一样,蹦蹦跳跳的来到老师面前,和我谈心,游戏,和我无话不谈啊!
改变你自己吧,请用笑容去感受来自身边的温暖,请用主动去接受每一份来之不易的友谊
孙德辉每到我看到你每天因为检查检讨而忙碌的身影,每到我看到你每天因为统计操行评定分而认真的样子的时候,我都在感动着。
孙德辉是一个学习认真,做事同样认真的孩子,老师觉得,更加珍贵的,是你的那一份踏踏实实做事的优秀品质,保持下去吧,你会成为一个出色的人。
加油!
孙成比起上一个学期,你这一个学期,很少让老师操心了。
也就是说,你变的能够主动规划自己的学习和生活了。
老师多么乐意看到你的这种变化。
同时,我也期待孙成的成绩能够有更大幅度的提升,你说呢?
徐鹏那天你和张建业发生矛盾,到我看到你稚嫩的脸上布满瓜痕的时候,我很心疼。
当我听到你的叙述之后,我对徐鹏更加充满怜爱。
你说,他一直抓我,打我,我一次都没有还手。
能够在错不在己的情况下,做到打不还手,骂不还口,这需要多大的胸怀和勇气啊!
老师希望,你能一直拥有这样优秀的品质,老师更加希望,你的成绩能和你身上表现出来的优秀品质一样,让人感到温暖!
苏卫康你是一个怎样的孩子呢?
从你身上表现出来的东西,太多太多了!
聪明、机智、多才多艺、活泼、交际能力强你的罪名确实不少,但是前些日子,看到你的qq签名:
马上要考试了,这回一定要考好,奋斗啊当老师看到这句话的时候,对你所有的不好的印象,全都一扫而空。
因为老师看到了,黄辉,也是希望学好的;黄辉,也是有强烈的求知欲的!
吕品上一个学期,老师对你的定位是成绩偏差,这个学期,老师对你的定位是成绩中等,可以很明显的看到,你进步了!
老师找谈话的次数少了!
每次考试的成绩提高了!
你的笑容越来越灿烂了!
我希望,下一个学期,老师对你的定位可以变成:
优秀!
单康健你的成绩不理想。
这一点老师要提出批评。
一般而言,成绩不理想的孩子,老师不会喜欢。
但是我例外。
我觉得单康健是一个可爱的孩子。
憨厚,活泼,有爱心。
这些都是你弥足珍贵的优秀品质!
如果单康健能够再完美一点,让自己的成绩变得优秀的话,那么,你将成为我最值得骄傲的学生!
张浩很多时候,老师甚至不能确定你每天都在做什么。
很少看到你玩耍。
似乎张浩学习很认真,但是成绩呢?
往往不理想。
原因还是在自己身上,问问自己,有没有认真学?
有没有按时学?
学的质量怎么样?
刘凯在班级里,你是少数几个让老师操心的孩子,需要指出的是,老师觉得刘凯的形象,变得越来越陌生了!
喜爱上网,喜欢探究一些你们这个年龄不应该探究的东西,刘凯,这样不好!
还记得上学期的教师节,你给老师发的祝福短信吗?
那个时候,我觉得这是一个多么懂事,多么让人感到温暖的孩子啊!
老师希望在你的身上找回这样的感动,找回这样的纯真!
孩子,把心收回来,放到学习上!
关键词搜索:
学生评语您还可以返回学生评语栏目浏览更多相关范文。
(201X年10月8日
附送:
七年级下学期班主任工作总结
七年级下学期班主任工作总结
班主任工作总结本学期我担任的是六班的班主任。
我曾教过几届毕业生,对六年级学生的学习生活还算是了解。
不过,我越来越发现,现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易。
于是我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地。
我着重抓好以下四方面的工作:
一、充分利用宣传阵地板报是宣传的最有效,最直接的途径。
我把板报交给学生,组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生,教会他们发扬各自长处,合理安排布局,把板报办好。
原先我们把晨会课当作是老师的训导课,学生接受教导,然后做好一天的准备。
现在,我们知道,一味地说教并不能起到更好的效果。
我常常引导学生从身边的事情说开去,让他们自己分析对与错,自己解决出现的矛盾。
更多的时候,我利用晨会要求学生讲英雄的故事,讲具有传统美德的历史人物的故事,在潜移默化中,使学生得到教育
二、培养学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德。
怎样尊师见到老师问好,当然不错。
但仅仅如此是远远不够的。
我们需要培养学生有正确的尊师观念,如:
上课积极发言,开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;格式正确,布局设计合理;关心班级卫生,爱护身边的财物等。
这里包括了各方面的好习惯的培养。
守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时回答问题。
我还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果。
不随地丢东西,走楼梯注意文明,不大声喧哗,良好的行为规范,是每个人必须遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现。
三、发挥小助手的能力在我的班里,小助手特别多,每个同学都有自己帮助班级,帮助老师的能力,于是各尽所能,学生找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来方便,为班级带来荣誉的事。
班级凝聚力也因此更强了。
如果,我有事不在学校,课代表就会组织同学学习,布置作业,有时还能批改其中的一部分。
使学习井然有序。
每次班里出现不良现象,班干部能主动调查,开会商讨,提出解决的办法。
自己管理自己,发挥能力是我们六一班的班风。
六年级学生,独立自主的能力强了,如果什么都为他们准备好,什么都安排好的话,孩子们会失去原有的好奇,失去激情和探索精神。
因此,只有放开手脚,他们才会进取,才会创新。
四、把握谈心的尺度我知道,孩子需要鼓励,需要信心。
我常常在不经意的时候,发现一学生会因为我的一句美而表现出色。
相比较一下,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要激励,需要美,我不会吝啬自己的美声,于是我慷慨的把美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。
当然,事物不是绝对的,而是相对而言的。
我不是一味的美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了。
特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心。
我教育的宗旨是,让孩子独立,让孩子走出去。
每一个锻炼的机会,我都不会放弃,竞争,演讲,辩论,采访,调查,每一个机会都会发现新的东西,学生也由此多了一次锻炼,多了一份积累。
回顾一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,这使我的生活多姿多彩,使我过得有滋有味。
使我积累了经验,也认识了班主任工作的重要性。
我将继续认真踏实地工作,当好每一个学生喜爱的班主任老师。
更多关于班主任个人工作总结的文章>>201X高三班主任工作总结201X-201X年班主任期末工作总结班主任阶段工作总结初三班主任工作总结班主任工作总结初一班主任工作总结班主任工作总结:
培养学生的自觉性201X-201X年上学期班主任工作总结本学期很快过去了,下面就本学期的班主任工作进行回顾总结:
一、,热爱学生,尊重学生,相信学生.
我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:
通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果
二、.以身作则,为人师表
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。
俗话说:
“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。
因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。
比如,要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物,在平时,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育,再也不随便丢纸屑杂。
教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
三、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。
对于四年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。
因此我利用每周一次的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。
四、加强班级管理,培养学生能力。
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。
那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?
我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。
因此尝试以下的做法:
1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.
2、清洁卫生由小组负责。
卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
3、鼓励学生展示自我,树立自信
四年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。
在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:
查字典比赛,课本剧表演,辩论赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。
4、加强家校联系
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。
因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级qq群、或是平时放学时与多位家长进行交流。
201X年春季班主任工作总结
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 下学 学生评语 编辑 doc