高一《推广普通话》主题班会教案5篇doc.docx
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高一《推广普通话》主题班会教案5篇doc
高一《推广普通话》主题班会精品教案汇编(共5篇)
活动目的:
1、认识到说好普通话的重要性。
2、引导学生养成说普通话的习惯。
活动地点:
高一(7)班教室
活动时间:
参加人员:
全体同学及班主任
活动设计:
1、班主任谈谈推广普通话的重要性
本周是我们东园学校推普周,普通话离我们并不遥远。
在我们日常生活中,普通话应该是不陌生的,但是近期,国家调查显示,中国人只有一半能说普通话,同时有四成人看不懂繁体字,但仍有0.92%的人坚持使用繁体字书写。
这是26日在人民大会堂揭晓的“中国语言文字使用情况调查”的结果。
调查结果显示,全国能用普通话进行交际的人口约为53%,8%的人从出生就开始讲普通话。
场合越正式,普通话的使用频率越高;其中在家讲的最少,在单位最常用。
目前,方言还是家庭成员最主要的交流语言。
多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都不说,说的机会少”和“口音不好改”。
此外,全国95.25%的人平时主要书写简化字,3.84%的人简化字和繁体字同时使用。
讲不好普通话很容易闹笑话,请看一下这些笑话。
例一:
广西某高校新来一位口音很重的校长。
一天,他走进办公室严肃地对秘书说:
“我要杀一个人!
”话音刚落,旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。
弄了半天,原来校长“杀”(sha)“查”(cha)不分,其实是想说“我要查一个人”。
.
例二:
区直某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准,经常“上”(shang)“下”(xia)不分,每次碰到开会通知,大家都听不清他到底是说“上午”还是“下午”。
于是便出现这边秘书使劲强调“上午”,那边同事猛问“什么,下午?
”常常惹得办公室里一阵哄笑。
因为这种“耳误”,有人把本来上午开会听成下午开会,误了大事被批评。
与闹笑话相比,林先生可为普通话说不好付出了惨重代价。
林先生在南宁某建筑公司工作,讲一口“粤味普通话”。
2001年,林先生承接了一个企业建筑工程。
企业的老总是天津人,普通话非常“正”。
结果两人上桌一谈,林先生错漏百出的普通话说得对方一愣一愣的,老听不清楚,林先生自己也急出了一身大汗。
最后,对方老总“忍无可忍”,提前退席,建筑工程的事情也随之泡汤。
让学生自由发言,谈谈自己对于说好普通话有什么看法。
小结:
其实以上几位同学说的都有一定的道理。
但是,虽然福州话和普通话一样都能作为一种人与人交流的工具,但是它们的适用范围不一样。
福州话只适用于福州地区,而普通话是全国通用的,故而在不久的将来,为了能与更多的人交流沟通更加方便流畅,我们更应该学好普通话。
2、绕口令比赛
白石塔
白石白又滑,
搬来白石搭白塔。
白石塔,
白石塔,
白石搭石塔,
白塔白石搭。
搭好白石塔,
白塔白又滑
兜装豆
兜里装豆,
豆装满兜,
兜破漏豆。
倒出豆,补破兜,
补好兜,又装豆,
装满兜,不漏豆。
四和十
四和十,十和四,
十四和四十,四十和十四。
说好四和十得靠舌头和牙齿
谁说四十是“细席”,
他的舌头没用力;
谁说十四是“适时”,
他的舌头没伸直。
认真学,常练习,
十四、四十、四十四。
化肥会挥发
黑化肥发灰,灰化肥发黑。
黑化肥发灰会挥发,灰化肥挥发会发黑。
黑化肥发灰挥发会发黑。
语言美是文明礼貌的一个重要标志。
作为新世纪的中学生,我们不仅要说好普通话,还要能够正确使用礼貌用语,比如,“请”“谢谢”“对不起”等。
3、总结
普通话是我们的国语,作为一个中国人,连基本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把普通话推广为世界通用语言之一。
作为新世纪的中学生,是祖国的未来的建设者和接班人,除了学好文化知识,还应该自觉的学好普通话。
推广普通话主题班会教案
活动目的:
1、认识到说好普通话的重要性。
2、引导学生养成说普通话的习惯。
活动地点:
八年级班教室
参加人员:
八年级全体同学及班主任
活动设计:
活动过程:
一、班主任谈推普的重要性
同学们知道什么是普通话吗?
先让我为你们介绍介绍:
普通话是我国通用的语言,它是从现代汉语中发展而来的标准语言,是以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
普通话它吸收、融合其他方言的合理成分,我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。
由于我国是个多民族、多方言的国家,大力推广普通话有利于维护祖国的统一,增强中华民族的凝聚力。
我们作为中华民族的一员、作为新世纪的小学生,有必要学好普通话。
二、普通话知多少”的抢答比赛活动
三、诗歌朗诵活动
通过诗歌朗诵去品尝中华民族文字的精深与优美
四、生活中如何推广普通话
1、掌握学习普通话的工具
汉语拼音是学习普通话的主要工具,只要能掌握并熟练运用汉语拼音,就会加快学习普通话的速度,提高发音的准确性。
2、掌握本地方言与普通话之间的差别。
3、平时多与用普通话交流的人接近和沟通
五、班主任总结
普通话是我们的国语,作为一个中国人,连基本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把普通话推广为世界通用语言之一。
作为新世纪的中学生,是祖国的未来的建设者和接班人,除了学好文化知识,还应该自觉的学好普通话。
推广普通话主题班会教案
活动目的:
通过此次主题班会,提高对普通话的认识,自觉在校园使用普通话交流,推广普通话的使用,增强对祖国语言的热爱。
活动地点:
九
(1)班教室
参加人员:
九
(1)班全体同学及班主任
活动过程:
一,班主任讲述普通话及其重要性
【提问】普通话中的“普通”二字是什么意思?
“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思。
【提问】什么叫做普通话?
它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
【讲述】这里,我们要知道国家规定的普通话宣传周的时间,从1998年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周。
今年是第14届全国推广普通话宣传周,时间是从9月11日至17日,主题“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统。
”
【提问】那为什么要大力的推广普通话呢?
【PPT演示】展示一些方言带来的不便的事例。
【讲述】从PPT上的事例,我们可以发现一些方言所闹出来的笑话。
因为我国是个多民族、多方言的国家,大力推广普通话有利于维护祖国的统一,增强中华民族的凝聚力。
我们作为中华民族的一员、作为新世纪的学生,有必要学好普通话。
二,推广普通话小活动
【活动一】说好普通话,推广普通话,我们也要大大减少错别字的出现,在九月份学校就有组织一些学生进行错别字的纠错队,现在先让这些同学谈一下自己的经历以及感受,然后再让其他的同学也可以补充发言。
【活动二】大家一起看看生活中的错别字。
从活跃的气氛中感悟错别字带来的巨大的影响。
【活动三】绕口令比赛,歇后语。
通过趣味活动,提高学生对于学好、推广普通话的兴趣。
【活动四】两位同学进行诗歌朗诵,通过诗歌朗诵去品尝中华民族文字的精深与优美。
三、生活中如何推广普通话
【讲述】1、掌握学习普通话的工具:
汉语拼音是学习普通话的主要工具,只要能掌握并熟练运用汉语拼音,就会加快学习普通话的速度,提高发音的准确性。
2、掌握本地方言与普通话之间的差别。
3、平时多与用普通话交流的人接近和沟通
四、班主任总结
【讲述】普通话是我们的国语,作为一个中国人,连基本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把普通话推广为世界通用语言之一。
作为新世纪的中学生,是祖国的未来的建设者和接班人,除了学好文化知识,还应该自觉的学好普通话。
致毕业生峥嵘子
如果拥有一个梦想,
你会把它带到何方。
当梦想在一个木屋聚集,
那是我们青春的殿堂。
如果不再有莺飞草长,
生命的歌声将在何处嘹亮。
只有在理想放飞的彼岸,
我们的欢笑在那儿传遍四方。
阳光铺洒,和风溢漾,
毕业生的热情在这个夏季灿烂绽放。
这个季节里有一种圆满,
蕴含友情、爱情、激情与奋斗的鲜花怒放;
这个季节里更有一种召唤,
瀚海蓝天激扬着少年的狂妄!
向着未来远航!
乡愁
余光中
小时候乡愁是一枚小小的邮票
我在这头母亲在那头
长大后乡愁是一张窄窄的船票
我在这头新娘在那头
后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头母亲在里头
而现在乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头大陆在那头
人生礼赞
朗费罗
别对我,用忧伤的调子,
说生活不过是一场梦!
因为灵魂倦了,就等于死,
而事情并不是表面那样。
生是真实的!
认真的活!
它的终点并不是坟墓;
对于灵魂,不能这么说:
“你是尘土,必归于尘土。
我们注定的道路或目标
不是享乐,也不是悲叹;
而是行动,是每个明朝
看我们比今天走得更远
艺术无限,而时光飞速;
我们的心尽管勇敢,坚强,
它仍旧像是闷声的鼓,
打着节拍向坟墓送丧。
在广阔的世界战场上
在“生活”的露天营盘中
别像愚蠢的、驱使的牛羊!
要做一个战斗的英雄。
别依赖未来,无论多美好!
让死的“过去”埋葬它自己
行动吧!
就趁活着的今朝
凭你的心,和头上的天
伟人的事迹令人觅想,
我们能使一生壮丽,
并且在时间的流沙上,
在离去时,留下来足迹——
这足迹,也许另一个人
看到了,会重新振作,
当他在生活的海上浮沉,
悲惨的,他的船已经沉没。
因此,无论有什么命运,
不要灰心吧!
积极起来;
不断进取,不断前进,
要学会劳作,学会等待。
高二《推广普通话》主题班会教案
主题:
“诵读经典,感悟成长”
目标:
:
通过此次主题班会,提高对普通话的认识,自觉在校园使用普通话交流,推广普通话的使用,增强对祖国语言的热爱。
出席者:
高二(8)班全班48个同学和班主任。
形式:
分组自由讨论发言,各组进行发言比赛。
准备工作:
1)选定两个主持人,发音清晰,普通话标准,活泼开朗.主持人负责整个过程的主持,组织讨论和发言。
2)同学们选出三个同学作为发言评判团,负责对各个小组的发言评分,发言一次加2分,各个发言分开给分,满分为10分,评判团再根据发言的水平态度给分,发放做好的评分表细说评分标准。
3)选出一同学负责统计发言评判团的分数,取其平均分,并在黑板上记分。
4)将全班分成4个小组,每组12人,各小组指定一小组长,负责召集和组织讨论发言。
5)同学们自行了解一些普通话的知识。
过程:
一、普通话知识知多少抢答,答对一题加十分
1、普通话中的"普通"二字什么意思
"普通"二字是"普遍通行","共通"的意思。
2、什么叫做普通话?
它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范.
3、国家规定的普通话宣传周的时间?
是1998年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周
4、新时期推广普通话的方针?
是大力推行,积极普及,逐步提高。
二、自由讨论:
我们为什么要讲普通话
分小组讨论,讨论后发言。
主持人适当给提示:
这是一个开放性的因果明题,要寻找论据,无论是事例论证还是道理论证,无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事,无论是推广普通话的重要性还是必要性,无论是对现在还是对未来,只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。
(自己所知的有关普通话的故事,对我们写作的影响,和同学的交流)
(主持人总结):
我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。
因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。
.如果你想与人交流,你应该说普通话,如果你走出福州,你要说普通话,如果你想做国际人,你必须学会说普通话!
三、班会内容:
本次班会的内容以对经典文章的朗诵为主体,其中包括诗歌,散文和一些具有教育意义的文章,外加“绕口令”PK。
XXX同学朗诵了朱自清的《春》,在金秋丰收的时间这一首《春》将我们重新带回到蓬勃生机的春天,我们似乎又回到了那个给我们带来希望的季节,给我们带来丰收的喜悦的季节。
XXX同学深情的朗诵了《家乡的桥》,身在异乡求学的我们听着《家乡的桥》似乎又回到了儿时,回到了自己的故乡,回到了那片曾经生活的土地。
听着她的朗诵,我们眼前似乎都浮现出了家乡桥的样子,那么陶醉,那么向往!
XXX同学给我们带来了一篇富有教育意义的文章《等有钱了别忘了咱爸妈》。
也许现在我们根本没有钱,花得都是父母的钱,现在的我们不是更应该不忘咱爸妈吗?
曾经看到好多孩子打电话给爸妈,就一句话“给我打钱”,有钱的时候从来都不会想到爸妈,当我们花钱如流水的时候,我们为什么不想想那些钱是怎样来的呢,如果想到这些,那你还会有钱时忘了爸妈,等我们有钱了更不应该忘了爸妈,因为我们自己经历了赚钱的艰辛。
这篇文章给了我们很深的启示,也给了我们一次心灵的洗礼!
俗话说,雅言传承文明,经典浸润人生,一篇优美的文章需要真情去赋予它鲜活的生命,而标准的普通话又是赋予情感表达主题的关键,一篇再好的文章如果没有标准的普通话发音和情感的巧妙融合,它又何以谈得上经典呢?
通过这次诵读,让我们在感受诗歌美妙旋律.文章深刻哲理的同时,也领悟到了普通话的重复性。
通过这次班会更增加了我们班同学诵读经典的兴趣和热情,也增加了同学们对普通话更深刻的认识及普通话的重要性。
点评:
每次班会都有着不一样的意义,这次的班会(经典朗诵),通过每个人朗诵优美文章的形式举办,虽然形式单一,但是每位同学都很用心的带着自考的感情朗诵,很有感染力。
通过这次班会我们理解到,讲好普通话是朗诵文章的基础,普通话的学习和训练是必不可少的,真的体现出讲好普通话走遍天下都不怕!
以后会更加加强普通话的训练,这样我们才能读好每一篇文章,讲好每个故事!
四:
学习普通话舌头操——学习饶口令、读好饶口令。
加分!
1,5分:
兜里装豆,
豆装满兜,
兜破漏豆。
倒出豆,补破兜,
补好兜,又装豆,
装满兜,不漏豆。
2,5分:
山上有座白庙,
地上有只白猫,,
白发老公公掉了一顶白帽,
白猫叼着白帽跑进一白庙。
3,4分:
这是蚕,
那是蝉,
蚕常在叶里藏,
蝉常在林里唱。
4,7分:
三月三,小三去登山;
上山又下山,下山又上山;
登了三次山,,跑了三里三;
出了一身汗,湿了三件衫;
“小三山上大声喊,离天只有三尺三”
5,,8分:
四是四,十是十,十四是十四,,四十是四十,
谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试,
谁说十四是四十,就打谁十四,
谁说四十是细席,就打谁四十。
6,10分:
板凳宽,扁担长,
板凳比扁担宽,
扁担比板凳长,
扁担要绑在板凳上,
板凳不让扁担绑在板凳上,
扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。
7,10分:
蓝教练是女教练,
吕教练是男教练,
蓝教练不是男教练,
吕教练不是女教练。
8,10分:
蓝南是男篮主力,
吕楠是女篮主力,
吕教练在男篮训练蓝南,
蓝教练在女篮训练吕楠。
如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出福州,你要说普通话;如果你想做国际人你,必须学会说普通话!
为了自己的明天,从今天开始努力学习普通话!
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