全市中小学体卫艺教工作总结可编辑版.docx
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全市中小学体卫艺教工作总结可编辑版
全市中小学体卫艺教工作总结
全市中小学体卫艺教工作总结
一年来,我市高度重视学校体育卫生艺术教育工作,贯彻和落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,认真落实健康第一的指导思想,把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一,建立健全学校体育工作机制,广泛开展群众性青少年体育活动,培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和全社会珍视健康、重视体育的浓厚氛围。
始终把体卫艺教工作当作全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育的重要内容,纳入学年工作之中,同计划、同部署、同检查。
挖掘当地资源,重视开展丰富多彩的体育活动,将学生健康教育融入教育全过程,创设良好的校园氛围,全面提升我市学校体卫艺教工作水平。
一、全面贯彻落实学生阳光体育活动
1、全面实施学生体质健康标准。
按照省教育厅统一部署,我市中小学和大中专学校全面实施《学生体质健康标准》,并做好全市学校体质健康标准数据收集、汇总、上报工作,为全面实施《学生体质健康标准》奠定基础。
组织召开体卫分会年会,开展体育课送教下乡活动。
2、组织开展全市少儿暨传统校体育比赛。
加强省、市体育传统校指导、管理工作,在各县(市、区)的基础上,配合省教育、体育部门对12所省级小学体育传统、特色学校进行考评。
会同市体育局联合在建瓯、邵武、顺昌、政和等地举办脚斗士、篮球、乒乓球、羽毛球、武术、举重和游泳六个项目的少年儿童暨传统校比赛,参与运动员近千名,271名运动员获得市级各组别奖项。
比赛充分展示了我市学校体育工作的丰硕成果,对学校贯彻实施《学校体育工作条例》起到了积极的促进作用。
3、组织全市初中毕业生体育考试工作。
为全面促进学校体育课的正常开展,使学生掌握基本的运动知识和技能,适应素质教育的需要,组织全市201X年应届初中毕业生升学体育考试,为确保考试公平、公正、公开,加大纪检、监察部门对初中毕业生升学体育考试监督力度,对184名免考、缓考考生进行认真核查审批,使201X年初中毕业生升学体育考试工作规范有序、顺利开展。
4、狠抓体育课教学常规,促进学生全面发展。
严格按省颁课程计划要求,上好体育课、健康课程,认真抓好“两操”,活跃学生的课间活动,加强对学生课外活动指导,保证学生每天一小时体育锻炼时间的落实。
组织开展高中阶段学生军事训练工作,提高学生军事素质和国防意识。
全市所有高中阶段严格按照《高级中学学生军事训练教育大纲》的要求组织新生入学时安排一至两周时间扎扎实实开展军训活动。
同时各学校采取军警校共建,结合建党90周年开展国防教育系列活动,既提高青少年道德素养,也增强学生国防意识。
5、加强体育传统、特色学校建设管理。
强化9所省级体育中学传统、特色学校指导和日常管理。
全市新申报12所小学体育传统、特色学校通过省级评估组验收。
积极开展阳光体育活动,规范青少年阳光体育俱乐部建设和管理工作,201X年12月我市阳光体育俱乐部参加全省比赛获团体总分、汽排球、拔河三项第一的好成绩。
通过传统、特色学校的比赛和对外交流,促进我市学校体育工作水平提升。
二、创新机制,学校卫生工作常抓不懈
1、加强宣传教育,树立“健康第一”意识。
各校充分利用报刊、校园广播、专栏、黑板报宣传卫生知识,提高中小学生对常见病防治、艾滋病防治、禁毒、青春期教育的认识,使卫生知识深入校园,人人皆知。
教育学生合理运动和休息,防止过渡紧张和疲劳,养成健康的行为习惯。
结合今年创建省级卫生城市,开展学校健康教育系列活动,举办四场健康教育培训班,发放宣传品6000多件,营造了“人人讲卫生、人人知健康”的校园氛围。
2、狠抓落实,强化学校食堂卫生和安全管理。
重点落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,为确保学校师生食品卫生和饮水安全,消除隐患,预防食物中毒和重大疾病的发生,市教育局针对各流行病发病特殊时期及开学初、期末加强学校安全大检查,共深入市直学校、县(市、区)学校检查8次,下发整改通知书14份,进一步规范了学校食堂卫生管理。
3、迎检创卫成效凸显。
开展迎接省级卫生城市复核验收,制定《工作方案》,多次召开会议,全面部署迎检创卫工作。
在学校中积极开展争创“文明班级”、“文明学校”、“文明之星”等活动,向XX市区学生分发宣传材料6万多份,对校园内环境卫生进行大清理、大整顿,校园普遍干净整洁、美观。
教育系统迎检创卫复核验收工作得到省考评组的好评。
4、加强防控传染病工作。
为切实做好学校传染病防控工作,确保各级各类学校、托幼机构防控措施落在实处,采取了一系列扎实有效的措施,加强学校防控传染病流感工作。
一是及时下发文件传达精神。
各地、各学校根据季节变化,面对学校可能出现传染病疫情,及时做好晨检、巡查、消毒、隔离等防控工作。
二是召开会议部署安排。
市教育局多次召开学校卫生工作会议,贯彻落实国家、省有关传染病防控工作精神,各学校密切配合卫生部门做好宣传、消杀等工作,确保防控工作具有针对性和实效性。
三是各学校充分利用广播、宣传栏、讲座等载体,让师生全面了解传染病防控知识,加大宣传教育力度,普及学校卫生知识,确保校园安全稳定。
5、全面开展除“四害”工作。
狠抓环境治理,把清除鼠类、蝇类、蚊类、蟑螂的栖息和滋生作为校园环境卫生整治活动的重点内容,加大对学校食堂、教工宿舍、寄宿生宿舍、厕所的重点管理,及时堵塞鼠洞、填埋低洼积水,整治蚊、蝇滋生地,消除蟑螂卵夹,有效控制了“四害”的繁衍。
根据省、市统一布置,每年均开展除“四害”工作,坚持每年进行2次大面积灭鼠活动,确保校园整洁卫生,促进青少年学生的健康成长。
6、认真开展学校食品卫生督查。
年初,市教育局将学校食品卫生工作列入安全工作重要内容进行部署,不定期对学校食品安全工作进行专项检查,深入食堂、餐厅等,实行检查与整改相结合,发现食品安全隐患,当即反馈,限期整改。
由于各级督查检查到位,促进了各级各类学校食品卫生机构进一步健全、制度进一步完善,工作进一步细化,真正做到了警钟长鸣,常抓不懈。
一年以来,我市各级各类学校校园内没有发生重大食品安全事故和食品安全责任事故。
7、齐抓共管,开展校园及周边整治。
全市工商、卫生、教育部门利用“元旦”、春节、“五一”、“中秋”、“国庆”等节日开展校园周边市场集中整治和无照食品、小摊点等市场的专项整治,同时依托市场管理协会食品检测中心加强对校园周边食品安全监测工作,201X年已检测各类散装食品1320多批次,查缴不合格食品210多批次2900多公斤,查办案件147起,查获并下架17户经营单位销售的不合格食品382公斤。
8、实行责任追究。
市教育局高度重视学校食品卫生安全工作,在市委、市政府的正确领导下,认真贯彻落实中央、省、市关于学校卫生安全工作的文件精神,牢固树立“学校安全第一”和“生命不保,谈何教育”的思想,把食品卫生作为学校安全工作的重要工作来抓。
市教育局年初与各县(市、区)教育局和市直属学校主要领导签订“平安校园”创建工作责任状,制定了具体措施,明确了相关责任人的责任,形成了一级抓一级,层层抓落实的责任机制。
附送:
全市乡镇、村开展深入学习实践科学发展观活动实施方案
全市乡镇、村开展深入学习实践科学发展观活动实施方案
为认真抓好全市乡镇、村开展深入学习实践科学发展观活动(以下简称“学习实践活动”),切实增强开展学习实践活动的针对性、有效性和可操作性,根据省委和xx市委的部署要求和市委《第三批开展深入学习实践科学发展观活动实施意见》(宁学组发22号)精神,制定本实施方案。
一、目标要求
乡镇、村基层党组织和广大党员处于农村改革发展第一线,直接担负着把党的路线方针政策贯彻落实到农村基层,推动科学发展、带领农民致富、密切联系群众、维护农村稳定的重要职责。
乡镇、村党组织和广大党员要深刻认识开展学习实践活动的重要性和紧迫性,切实把思想认识统一到中央和省、市委的重大决策部署上来,把开展学习实践活动的各项要求不折不扣地落到实处。
要按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求,紧紧围绕“推动全民思想大解放,争当科学发展排头兵”的主题,深入学习贯彻市委《关于争当全省科学发展排头兵的决定》精神,大力实施“开放兴市、工业强市、生态立市、创新活市、和谐安市”五大战略,以争当全省科学发展、和谐发展、率先发展的排头兵为目标,准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则,坚持做到“更加注重取得实效、更加注重简便易行、更加注重分类指导、更加注重强化基层、更加注重统筹协调”的要求,努力把学习实践活动办成群众满意工程,确保达到“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的效果。
乡镇、村学习实践活动要在坚持市委确定的“推动全民思想大解放,争当科学发展排头兵”活动主题基础上,围绕“培育特色乡镇,建设优美乡村”这一具体主题,着力在以下六个方面取得实效。
1、提高思想认识,形成科学发展共识。
围绕解决发展信心不足、发展思路不清、片面追求发展等方面的问题,乡镇机关党员重在全面理解和把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,进一步理清科学发展思路,在事关本乡镇科学发展的重要问题上形成共识;农村党员重在了解和掌握科学发展观的基本知识、基本要求,着力澄清对科学发展观的片面、模糊认识,增强科学发展意识,树立科学发展理念,真正使科学发展观植根基层、深入人心。
2、促进农民增收,推动农村经济发展。
围绕解决农业综合生产能力不高、产业结构调整不快、农民增收缓慢等方面的问题,积极应对国际金融危机,大力发展现代农业,优化农业产业结构,转变农业发展方式,落实强农惠农政策,拓宽农民持续增收渠道,促进农村经济平稳较快发展。
3、保障和改善民生,办好惠农利民实事。
围绕解决农村基础设施不足、社会保障滞后、公共服务水平不高等方面的问题,进一步加大投入力度,提高社会保障水平,改善群众生产生活条件,促进农村社会各项事业持续健康发展。
积极创造条件,帮助农民群众解决行路、饮水、就医、上学等方面的实际困难。
4、化解基层矛盾,促进农村和谐稳定。
围绕解决部分党员干部政治敏感性不强、处置群体性突发事件能力不足、社情民意掌控不够以及工作方式比较简单、做好新形势下群众工作的办法不多等方面的问题,进一步增强乡镇、村党员干部责任意识、大局意识、忧患意识和法制意识,切实把握群众诉求,疏导群众情绪,强化社会管理,及时把矛盾纠纷化解在基层和萌芽状态。
5、改进干部作风,密切党群干群关系。
围绕解决部分党员干部宗旨意识淡薄、党性观念不强、处事不够公道、作风不够民主等方面的问题,着力引导乡镇、村党员干部加强党性修养,弘扬新风正气,增强服务发展、服务群众的本领,树立心系群众、求真务实、公道正派、艰苦奋斗的良好形象。
党员领导干部尤其要在关心群众疾苦、倾听群众呼声、密切联系群众和严格廉洁自律方面作出表率。
6、加强基层组织,提高党员干部队伍推动科学发展能力。
围绕解决党建责任制落实不到位、推动科学发展能力不适应、保障激励机制不健全等方面的问题,进一步深化“三级联创”活动,着力建设“五个好”乡镇党委和“五个好”村党组织,尤其要注重选好配强村党组织书记,整顿软弱涣散村党组织,做好选聘高校毕业生和选派优秀年轻干部到村任职工作,发展和完善党领导的村级民主自治机制,加强农村党风廉政建设,努力把农村基层党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒,把农村党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。
二、范围对象
乡镇、村学习实践活动以乡镇党委领导班子、村和乡镇站所党员负责人为重点,全体党员参加。
三、方法步骤
乡镇、村学习实践活动从201X年9月开始,到201X年2月基本结束。
其中,乡镇机关及其站所集中活动时间6个月;村集中活动时间不少于4个月,另外安排2个月时间用于巩固扩大学习实践活动成果。
村一级学习实践活动应充分考虑农村秋收农忙和过春节的特点,灵活安排学习实践活动,努力使学习实践活动要求更加切合实际。
活动正式开始前,要认真做好思想、组织等各项
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