人教统编版三年级上学期语文第17课《古诗三首》同步练习B卷.docx
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人教统编版三年级上学期语文第17课《古诗三首》同步练习B卷
人教统编版三年级上学期语文第17课《古诗三首》同步练习B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累与运用(共7题;共55分)
1.(10分)按拼音写汉字。
xiǎowá
chēngchuán
báilián
________
________
________
2.(12分)选一选,并填空。
炎 靠 充 饥 灿 稻 平 谷 粒
其中,________、________、________、________是上下结构。
3.(10分)读拼音,写字词。
春天帮小草穿上了一件件máorónɡrónɡ________的外套,夏天给zhāoxiá________mǒ________上了一片片红彤彤的花苞,秋天赠给稻suì________一件件金黄的棉袄,冬天给báihuà________树tú________上了一顶顶白色的帽子。
4.(2分)“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。
”对这节诗的内容理解不正确的是()
A.第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑,第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。
B.第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂,第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。
C.概括了两种人生的不同价值。
D.说明人总逃脱不了死的结局。
5.(3分)读《我家的小狗》一文,想一想作者是从哪些方面表现小狗“王子”淘气又可爱的特点的。
()(多选)
A.学念“狗”时,叫得最欢。
B.“王子”会数很多数,十分聪明。
C.能用叫声表示不同的意思。
D.喜欢同火车赛跑。
6.(4分)(2020五上·郓城期末)按要求完成句子。
(1)例:
海力布很着急。
海力布急得掉下了眼泪。
妈妈非常生气。
(2)圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
(换一种说法,使句意不变)
(3)壮哉,我中国少年,与国无疆!
(用现代汉语把它的意思写出来)
(4)比较一下“足智多谋”和“诡计多端”这两个词,选择其中一个写一句话。
(5)叠词是课文《月迹》语言表达的一个特色,下面是从课文中摘出的一些叠词,请从中挑选至少3个词语,写一段话描绘一种事物。
款款渐渐匆匆满满疏疏
累累袅袅淡淡痒痒粗粗
7.(14分)选择题。
(1)选择恰当的动词填空,正确的一组是()。
()尾巴()果实()露水()东西()榛子
A.翘 摘 喝 吃 拾
B.翘 拾 摘 喝 吃
C.摘 拾 翘 喝 吃
D.摘 拾 吃 喝 翘
(2)下面的句子运用了哪些说明方法。
(选一选)
A.举例子 B.列数字 C.作比较 D.打比方
①太阳离我们有一亿五千米远。
()
②一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
()
③到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。
()
(3)学习《太阳》一文后,你觉得下列说法错误的一项是()。
A.课文从远、大、热三方面介绍了太阳的特点。
B.太阳离我们很远,但是它和我们的关系却非常密切。
C.煤炭的形成与太阳没有必然的关系。
(4)下列句子运用的是举例子的说明方法的是()。
A.其实,太阳离我们有1.5亿公里远。
B.太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。
有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果。
C.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。
D.鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。
(5)读句子,选择下划线字的意思与例句相同的一组是()。
例:
这项工作是由李老师负责。
A.太阳像负着什么重担似的,一纵一纵地使劲儿向上升。
B.这场比赛,日本队负于韩国队。
C.别辜负了老师对你的期望啊!
D.我们身负着建设祖国的重任。
二、诗歌鉴赏(共4题;共34分)
8.(6分)课内阅读
乘着温暖的春风,
我们四处寻觅。
啊,终于找到了——
哪里需要献出爱心,
雷锋叔叔就出现在哪里。
(1)按要求写出下面词语的反义词或近义词。
温暖——________【写反义词】 寻觅——________【写近义词】
(2)对画线句子理解正确的是()。
A.雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。
B.在需要奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的人们。
C.雷锋叔叔时时处处都想着别人,他把爱心洒遍了祖国各地。
(3)请你写一句关于帮助他人的名言或俗语。
9.(6分)阅读《六月二十七日望湖楼醉书》,感受不一样的雨。
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
(1)从这首诗的题目上看,这是一场________(季节)的雨。
(2)诗中描写“雨前”的诗句是“________”;描写“雨中”的诗句是“________”;描写“雨后”的诗句是“________”。
(3)①从全诗来看,诗人所描写的雨是(________)。
A.和风细雨B.毛毛细雨C.连绵阴雨D.疾风骤雨
②这样选择是因为诗中的“________”四个字和“________”三个字给出了答案。
10.(8分)诗歌鉴赏。
乡 愁
——余光中
小时候,
乡愁是一枚小小的邮票,
我在这头,
母亲在那头。
长大后,
乡愁是一张窄窄的船票,
我在这头,
新娘在那头。
后来啊,
乡愁是一方矮矮的坟墓
母亲在里头,
我在外头。
而现在,
乡愁是一湾浅浅的海峡,
我在这头,
大陆在那头。
(1)读了这首诗后,你的感受是什么?
11.(14分)读一读,回答问题。
秋风的颜色
秋风是什么颜色?
高粱说是红色的,
谷子说是黄色的,
豆荚说是褐色的……
从山上采完果子的孩子说:
“你们都错了!
秋风是五颜六色的,
不信?
你们瞧瞧我的篮子……”
(1)写出农作物的名字。
(2)孩子说秋风是________的,因为孩子的篮子里装着________ 。
(填序号
①黄色 ②红色 ③五颜六色 ④各种农作物 ⑤各种果子
三、现代文阅读(共1题;共11分)
12.(11分)课外阅读。
哈尔威船长(节选)
船发生了可怕的震荡。
顷刻间,所有的人都奔到甲板上,男人、女人、孩子,半裸着身子,奔跑着,呼喊着,哭泣着,海水猛烈地涌进船舱。
哈尔威船长站在指挥台上,大声吼道:
“大家安静,注意听命令!
把救生艇放下去。
妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。
必须把60人全都救出去!
”
实际上船上一共有61人,但是他把自己给忘了。
船员赶紧解开救生艇的绳索。
大家一窝蜂拥了上去,险些把小艇弄翻了。
奥克勒大副和三名二副拼命维持秩序,但整个人群简直像疯了似的,乱得不可开交。
就在这时,船长威严的声音压倒了一切呼号声和嘈杂声,黑暗中人们听到一段简短有力的对话:
“洛克机械师在哪儿?
”
“船长叫我吗?
”
“炉子怎么样了?
”
“被海水淹了。
”
“火呢?
”
“灭了。
”
“机器怎样?
”
“停了。
”
船长喊了一声:
“奥克勒大副!
”
大副回答:
“到!
”
船长问道:
“还能坚持多少分钟?
”
“20分钟。
”
“够了。
”船长说,“让每个人都到小艇上去。
奥克勒大副,你的手枪在吗?
”
“在,船长。
”
“哪个男人敢走在女人前面,你就开枪打死他!
”
大家沉默了,没有一个人违抗他的意志,人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。
“玛丽”号也放下救生艇,赶来搭救由于它肇祸而遇险的人员。
救援工作进行得井然有序,几乎没有发生什么争执或斗殴。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,沉着镇定地指挥着,控制着,领导着。
他把每件事和每个人都考虑到了,他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令,一切似乎都在听从他的调遣。
“快救克莱芒!
”船长喊道。
克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。
(1)选文写了“________”这件事,把船遇难后人们的________和哈尔威船长的________进行了对比。
(2)文中“伟大的灵魂”指的是________。
(3)对画横线的句子理解正确的是()
A.表现了哈尔威船长喜欢给别人下命令。
B.表现了哈尔威船长面对灾难时的沉着和冷静。
C.表现了哈尔威船长非常有自信,认为灾难也要听他的。
(4)你认为哈尔威船长是一个怎样的人?
结合文中的事例说一说。
参考答案
一、积累与运用(共7题;共55分)
答案:
1-1、
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2-1、
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二、诗歌鉴赏(共4题;共34分)
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8-1、
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8-2、
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8-3、
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9-1、
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9-2、
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9-3、
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10-1、
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11-1、
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11-2、
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三、现代文阅读(共1题;共11分)
答案:
12-1、
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12-2、
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12-3、
答案:
12-4、
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