七年级信息技术 第4课《动物的力量认识高效运算的函数》导学案2.docx
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七年级信息技术第4课《动物的力量认识高效运算的函数》导学案2
2019-2020年七年级信息技术第4课《动物的力量—认识高效运算的函数》导学案2
一、学习目标:
1.会在编写简单的运算公式进行计算;
2.会运用求和函数SUM、平均数函数AVERAGE进行数据的统计。
3.能运用公式或者函数解决学习生活中的一些实际问题。
二、重点
1.编辑公式进行计算
2.运用sum、average函数进行计算
三、难点
运用函数计算的步骤
四、学习新知
在电子表格Excel软件中,进行数据的运算主要用公式和函数两种方法。
1.公式
含义:
表示某种关系的表达式。
组成:
公式由“=”、运算符号(+、-、*、/)、单元格名称、数字、函数等组成。
例如:
=F4/2,=A5*3+B2,=(B1+B2+B3)/3,=C4*B4-5……
使用方法:
以“水牛拉力统计”表为例,计算公牛的“拉力总数”,公式应为“=D3+D4+D5+D6+D7”。
第1步:
用鼠标选中存放结果的单元格D8;
第2步:
在D8单元格输入“=D3+D4+D5+D6+D7”
第3步:
点击编辑栏左边的“✓”来确定,得出结果。
2.函数
含义:
函数是具有某种特定计算功能的表达式符号。
例如,求和函数SUM、平均数函数AVERAGE
使用方法:
仍以“水牛拉力统计”表为例,用求和函数SUM计算公牛的“拉力总数”。
第1步:
用鼠标选中存放结果的单元格D10;
第2步:
点击“开始”选项里的自动求和按钮“Σ”
第3步:
用鼠标去选择正确的数据区域;
第4步:
按Enter键确定。
刚刚找到了求和函数SUM,那么你能找到求平均值AVERAGE函数么?
找找看
什么?
没找到?
五、小试身手
打开“上机任务.xls”文档,根据上面介绍的公式和函数使用步骤,将“水牛拉力统计”表中几个空格处的结果计算出来,请看清楚要求是用公式还是函数!
六、应用实践
请看“上机任务.xls”文档中的“我是统计员”工作表,根据要求完成相应的统计工作。
七、学习收获
1.公式
公式表示的方法:
2.函数
求和函数是:
平均值函数是:
在运用公式和函数过程中,有哪些需要注意的地方?
八、课堂检测
完成“上机任务.xls”文档中的“课堂检测”部分。
2019-2020年七年级信息技术上册第20课查找文件教案
(1)掌握“我的电脑”中查看的四种显示方式。
(2)初步掌握“资源管理器”中打开文件夹查看文件的基本操作。
(3)初步认识“查看”命令中的“详细资料”信息含义。
(4)学会应用“查找”程序按名称或按日期查找文件。
建议1课时。
(1)重点:
查看与查找文件。
(2)难点:
“资源管理器”、“查找”程序。
在初步了解文件类型之后,本课重点是掌握查找文件的一般方法。
查找文件有三条途径,即“我的电脑”、“资源管理器”、“查找”程序,查看或查找文件。
1.通过“我的电脑”查看文件
(1)在“我的电脑”这个标准的窗口中查看文件,首先要选定驱动器,双击驱动器、文件夹,然后再使用有关命令。
(2)“查看”有四种显示方式:
大图标、小图标、列表和详细资料。
教学中可以先演示再练习,也可以边讲边练,让学生逐一观看、比较四种显示方式。
(3)使用“查看(V)”菜单中的“详细资料(D)”命令时,可以显示文件夹和文件的名称、类型、修改日期等详细资料,学生须能识别这些信息。
如果窗口较小,不能显示所有信息,使用滚动条查看。
(4)单击“查看(V)”菜单中的“详细资料(D)”命令,文件列表框上方有“名称”、“大小”、“类型”、“修改日期”、“属性”五个按钮。
单击“大小”按钮,文件按顺序排列:
第一次单击“大小”按钮,文件夹排在前面,文件按容量大小由小至大排列在后;第二次单击“大小”按钮,文件则按容量从大到小排列在文件夹前面。
2.在“资源管理器”中查找文件
(1)Windows资源管理器与一般的窗口不同,窗口左边显示计算机的树状目录,通常被称为“目录树”。
在窗口右侧是文件夹内容框。
“目录树”中的驱动器、文件夹旁一般都有加号或减号,表示此驱动器或文件夹有无打开。
文件夹旁是减号,表示文件夹已打开;若是加号。
文件夹未打开;文件夹旁无加号也无减号,表示此文件夹中不再含有子文件夹。
单击窗口左边目录树中对象,右侧将显示其中的内容。
(2)“我的电脑”中内容很多,不必都讲。
“资源管理器”又较“我的电脑”复杂一些,对小学生不要拓展,而是激发学生学习兴趣,为深入学习奠定基础。
3.使用“查找”程序
(1)启动“查找”程序的方法较多,教学中主要介绍从“开始”菜单中启动“查找”程序的方法,但可酌情启发学生,找一找有无从其它途径打开“查找”对话框的方法。
(2)在“查找”对话框中,重点介绍“名称和位置”选项。
单击“搜索(L)”列表框右侧向下箭头,可以选择需要搜索的驱动器;单击“浏览(B)…”按钮,显示“浏览文件夹”窗口,它类似“资源管理器”中的目录树。
在“名称(N)”栏中最好直接输入完整的文件名。
教师课前要根据本校机器内的文件,选择相应的文件名让学生查找。
(3)在“查找”窗口,也有“查看(V)”命令,同样可以用四种显示方式查看找到的文件。
(4)酌情介绍选择修改“日期”选项的操作方法。
选择“介于(B)”项;分别键入或者是选定查找或修改文件的起始与终止日期(选定方法:
单击日期框旁的向下箭头,再单击弹出的日期框首行两端的箭头,可以将日期月份向前或向后调整;单击日期);再选择“名称和位置”选项,输入文件名(文件名可使用通配符*和?
);单击“开始查找(I)”按钮。
标识文件类型的部分文件扩展名含义(摘自《学生计算机世界》xx年10月9日第39期)
.SYS系统文件
和.EXE计算机可执行的程序文件
.BATMS-DOS命令的批处理文件
.IMG磁盘镜像文件
.ZIPWINZIP的压缩文件
.ARJARJ的压缩文件
.DRV驱动程序
.LIB库文件
.OBJ目标文件
.DAT二进制数据文件
.BAK备份文件
.BASBASIC语言程序文件
.PASPASCAL语言程序文件
.BMPWindows标准位图
.JPG按照JPEG压缩规格的图像文件
.AVI视频文件
.WAVWindows的声音文件
.MIDMIDI音乐文件
.DLLWindows动态链接库
.INIWindows初始化文件
.HLPWindows帮助文件
.FNTWindows字体文件
.DOCWORD文档
.WPSWPS文档
.TXT文本文件
[课题]第20课查找文件
[教学目的与要求]
(1)掌握“我的电脑”中查找的四种显示方式。
(2)初步掌握“资源管理器”中打开文件夹查找文件的基本操作。
(3)初步认识“查看”命令中的“详细资料”信息含义。
(4)学会应用“查找”程序按名称或按日期查找文件。
[课时安排]
1课时。
[教学重难点]
重点:
查看与查找文件。
难点:
“资源管理器”、“查找”程序。
[教学过程]
一、导入
上节课我们学会了保存文件,有的同学画了幅非常漂亮的画,保存在计算机里,想拿出来给大家欣赏,到哪儿去找呢?
其实计算机提供了查找文件的功能,今天我们学习查找文件。
二、新授
(板书:
第20课查找文件)
1.在“我的电脑”窗口中查看
(演示)
(1)打开“我的电脑”。
(2)打开“C:
\”窗口。
(师边讲解边演示)单击菜单栏中的“查看(V)”命令,弹出“查看”菜单,“查看”菜单中有“大图标(G)”“小图标(M)”“列表(L)”“详细资料(D)”等命令,选择不同的命令,可以改变图标的显示方式。
(板书:
“查看”:
大图标小图标列表详细资料)
(师边说边操作)单击“查看(V)”菜单中的“详细资料(D)”命令,则显示文件和文件夹的名称、大小、类型和修改日期等详细情况。
此时如果单击文件列表框上方的“大小”按钮,则文件就按“大小”顺序排列。
请同学注意文件排列的变化:
“大图标(G)”“小图标(M)”“列表(L)”“详细资料(D)”。
师:
当使用“查看(V)”菜单中的子菜单时,如果此时窗口较小,不能显示所有信息,可使窗口最大化,或点击滚动箭头“”“”翻看。
[试一试]
(1)打开“D:
\”。
(2)“查看(V)”菜单—分别点击“大图标(G)”、“小图标(M)”、“列表(L)”、“详细资料(D)”。
(师边讲解边演示)上节课小明的画图文件是存放在C盘“MyDocuments”文件夹中的,我们一起去帮小明找一找他的画,打开“C:
\”窗口中的“MyDocuments”文件夹,打开“MyDocuments”窗口,单击“查看(V)”菜单中的“详细资料(D)”命令。
很快就找到了小明自己保存的“画1.bmp”“画2.bmp”等画图文件。
[试一试]
用上面的方法找到上节课保存的画图文件。
师:
文件的查看除了可以使用菜单命令外,还可以通过快捷菜单来操作。
(板书:
右击—“排列图标(I)”—选择子菜单)
[练一练]
在“我的电脑”窗口中右击,弹出快捷菜单,将指针指向“排列图标(I)”命令,出现“排列图标”子菜单,分别点击子菜单中的命令,看一看图标的变化。
2.在“资源管理器”窗口中查看
师:
我们怎样利用资源管理器来查看文件呢?
(教师边示范边讲解)首先打开“资源管理器”,单击“开始”按扭,将指针依次指向“程序(P)”“Windows资源管理器”再单击,打开“Windows资源管理器”窗口。
“资源管理器”窗口的左边是一个文件列表框,通常称为“目录树”;右边是一个文件夹框,显示文件夹的内容。
要查看磁盘或文件夹中的内容,只要单击盘符或文件夹,右边框中即显示出该盘符或该文件夹中的文件和子文件夹。
(板书:
打开“资源管理器”—单击文件夹或盘符)
[试一试]
单击文件夹框中C盘左边的“+”,是否会变成“-”,再观察文件列表框中显示的内容;再单击C盘左边的“-”,是否又变成了“+”,右边显示的内容有无变化?
师:
单击C盘左边的“+”号,变成“—”,文件列表框中C盘下面出现了一些文件夹;单击C盘左边的“-”,变成了“+”,右边显示的内容没有变化。
[议一议]
(1)为什么“资源管理器”窗口的文件夹框中,有的文件夹有“+”或“—”,有的却没有?
师:
带有“+”或“—”的文件夹表示它的里面还含有子文件夹,没有“+”或“—”的文件夹表示它里面不含有文件夹。
(2)在“资源管理器”窗口的文件夹框中,文件夹左边的“+”“—”分别表示什么含义?
师:
“+”表示该文件夹含有子文件夹,单击前面的“+”,可以打开该文件夹;“—”表示也该文件夹含有子文件夹,并且该文件夹已被打开。
师:
小明画了一幅非常漂亮的画,想带给同学们欣赏,但是他不知道自己保存哪个文件里了,也忘了文件名了,只知道在C盘,那该怎么去找这个文件呢?
3.使用“查找”程序
(师边讲解讲边演示)单击“开始”按钮,将指针依次指向“查找(F)”“文件或文件夹(F)”命令并单击,打开“查找”窗口。
在“查找”窗口的“名称(N)”框中输入“*.bmp”,在“搜索(L)”框中选定C盘,单击“开始查找(I)”按钮,这时在窗口下方显示出查找结果。
(板书:
“开始”—“查找”—“文件或文件夹”—输入查找文件名称—选定搜索范围—“开始查找”)
师:
在“查找”窗口的“名称(N)”框中输入的文件名最好是完整的,如果记不清楚可以用“*”、“?
”来代替;在“搜索(L)”框中可以点击“浏览(B)…”选择文件夹进行查找。
[试一试]
(1)利用“查找”程序,在C盘中搜索“Mspa
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