七下科学第三章运动和力知识点总结已校正概论.docx
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七下科学第三章运动和力知识点总结已校正概论
七下科学第三章运动和力知识点总结
第1节机械运动
机械运动:
。
一、参照物
1.参照物:
⑴定义:
以某一物体为标准来判断另一物体的运动状态,这个标准就是参照物。
⑵相对于这个标准,如果位置发生变化,则它是运动的,如果位置没有变化,则它是静止的。
注意:
①参照物可以是任意选取的:
可以是静止的物体;可以是运动的物体。
②研究机械运动时,一般未作说明的,均以地面或相对于地面静止的物体作为参照物。
2.运动和静止的相对性:
⑴选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
⑵同一个物体是运动还是静止取决于所选的,这就是运动和静止的相对性。
(没有绝对的静止或运动,只有相对静止或运动)
3.手为什么能抓住飞行的子弹:
当两者速度相近时,子弹相对于飞行员是静止的。
二、机械运动的分类
1.根据物体的运动路线,将物体的运动分为和。
2.物体沿直线运动时,根据运动快慢是否发生变化,将直线运动分为:
⑴匀速直线运动:
物体沿直线运动,运动快慢。
------最简单的机械运动
即沿直线运动的物体在任何相等的时间内通过的路程都。
⑵变速直线运动:
物体沿直线运动,在相等的时间内通过的路程,运动快慢发生了。
三、速度
1.比较物体运动快慢的方法:
⑴:
相同时间内,通过路程大的物体运动较快;反之较慢。
⑵:
通过相同路程,所用时间短的物体运动较快,反之较慢。
⑶龟兔赛跑、百米赛跑是比较通过相同路程所用的。
2.速度:
⑴定义:
。
⑵意义:
定量地描述物体运动的快慢。
物体运动越快,速度越慢;反之越快。
⑶公式:
,变形公式或
⑷单位:
①国际单位:
,符号:
,读作:
。
②常用单位:
,符号:
,读作:
。
③两者换算:
1米/秒=千米/时1千米/时=米/秒
④1m/s意义:
。
注意:
①单位换算过程:
2m/s=km/h=km/h(过程单位同后)
②人步行的速度约为;自行车速度约为;
汽车行驶的速度约为;光速为。
③认识几幅图像及对应的运动情况:
图A是;图B是;
图C是;图D是;
甲的速度是;乙的速度是;
在v-t图像中,所围成的面积代表。
④平均速度的计算公式:
A.求某段路程上的平均速度,必须找出该路程及对应的时间。
B.总时间包括停止的时间。
C.平均速度不是速度的平均。
即平均速度≠(v1+v2)/2
3.速度公示的应用
第2节力的存在
一、力的概念
1.力的定义:
力是。
⑴施力物体:
施加力的物体。
⑵受力物体:
受到力的物体。
⑶孤立的一个物体是不会出现力的作用的,且有受力物体存在时,一定就有施力物体存在。
2.力产生的条件:
⑴必须有的物体;
⑵物体间必须有但可以不接触。
------→如吸铁石
⑶相互接触的物体产生力。
-----→如相互挨着的课桌
二、力的作用效果
1.力可以。
⑴形变:
物体形状上的变化。
⑵形变的种类:
①弹性形变:
物体在受到外力作用时,其形状发生变化,如果这种形变在外力撤去以后,会恢复到原来的形状,这样的形变叫弹性形变。
②非弹性形变:
物体的形状发生变化后不能自动恢复原状的形变叫非弹性形变。
注意:
任何物体在弹性限度内都能发生弹性形变,有些形变不明显,不易直接观察。
物体发生形变时如果超出弹性限度,将发生非弹性形变。
2.力可以。
运动状态的改变包括两种:
⑴物体的:
物体从快到慢、从慢到快、从运动到静止、从静止到运动。
⑵物体的:
左转弯、右转弯、圆周运动。
三、力的作用是相互的
1.物体间力的作用是的,则单独的一个物体是不能产生力的。
即施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。
2.相互作用力是同时产生的,没有先后之分。
3.相互作用力(作用力和反作用力)条件:
⑴分别作用在两个物体上;(两个物体)
⑵大小相等;(等大)
⑶方向相反;(反向)
⑷作用在同一直线;
四、力的测量
1.力的单位:
⑴国际单位制:
,简称,符号。
⑵常识:
拿两个鸡蛋所用的力大约N,一个苹果重N。
2.力的测量工具:
⑴力的测量工具叫,实验室常用测力计为或。
⑵弹簧测力计原理:
在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受的拉力成正比(受拉力越大,弹簧伸长量越长)
即胡克定律:
F=k⊿x,其中⊿x=∣弹簧伸长后的长度–弹簧原来的长度∣
⑶弹簧测力计的使用方法:
①“看”:
使用前注意量程、分度值、指针
是否指零;
②“调”:
指针调零;
③“测”:
测量时减少指针与面板的摩擦,要
沿着弹簧测力计的轴线方向施力。
④“读”:
读数=挂钩受力。
读书时视线要与刻度
板垂直。
注意:
①弹簧秤的示数等于
A.物体的重力B.物体对弹簧的拉力C.弹簧对物体的拉力
②调零的方法:
拉动挂钩使指针上下移动,且挂钩与面盘无摩擦
③当指针指在“0”以下时,测量值真实值,真实值=
④当指针指在“0”以上时,测量值真实值
⑤当弹簧秤倒过来,且物体挂在吊环上,手拉挂钩上时,此时物体的重力指针的示数
⑥把弹簧秤上的弹簧截去一段后称得物体的示数F2原来称得物体示数F1
3.弹力:
⑴弹性:
受力时会发生形变,不受力时又恢复原状的性质。
⑵弹力:
物体发生弹性形变时,会产生一个反抗形变的力。
⑶弹力产生的必要条件:
物体间相互接触,物体发生弹性形变。
⑷弹力的方向:
垂直于接触面,与形变的方向相反。
五、力的三要素
1.力的三要素是、和,力的作用效果与这三要素有关。
2.力的三要素中任意一个要素不同,都会使力的效果不同。
注意:
当两个力的三要素完全相同时,则物体的运动状态改变(填“可能”、“一定”、“不一定”、“一定不”)
六、力的示意图
1.力的示意图:
科学上通常用一条表示力的三要素:
在受力物体上沿着力的方向画一条
线段,在线段的末端画一个箭头表示力的,在箭头边上标上力的,线段
的起点或终点表示力的。
2.力的图示:
与力的示意图的区别是:
力的图示要标出单位线段表示力的大小。
力的图示力的示意图
3.力的示意图画图举例:
⑴画出作用点在B点,受到斜向左上方与水平方向成为450角的拉力F拉=30N示意图
⑵画出作用点在A点,受到斜向左下方与水平方向成300角、大小为20N拉力的示意图
⑶画出与水平方向成600角、斜向右上方且大小35N的拉力示意图
第3节重力
一、重力及其方向
1.重力:
⑴定义:
(一般说的物体重量、物重等都指重力)
⑵产生的原因:
地球的吸引
⑶施力物体:
⑷受力物体:
地面和地面上的一切物体
⑸作用效果:
①使得吊起的物体把悬线拉紧;
②使物体对支撑它的表面产生压力;
③使抛向空中的物体落回地面。
⑹物体间力的作用是的,地球吸引其他物体的同时,其他物体也吸引地球。
2.重力的三个特征:
普遍性
地面上及地面附近的一切物体都会受到重力
不等性
重力是由于地球吸引而产生的,但重力大小不一定等于地球对物体的吸引力;
重力只是地球对物体吸引力的一部分;重力一般小于地球对物体的吸引力
非接触性
重力是非接触力,在空中运动的物体与静止在地面上的物体一样受到重力
3.重力的方向:
⑴重力的方向:
(不管物体在斜面还是在水平面上,不管作向上运动还是向各个方向运动或静止时,它的方向总是竖直向下)
注意:
①“竖直向下”的“下”指的是地心方向。
②“竖直向下”是指和水平面垂直向下的方向;
③“垂直向下”是指垂直于某个平面向下。
⑵重力方向的应用:
重垂线-----检查工作台面是否水平、墙壁上的画是否挂正
4.重力的作用点:
⑴重心:
重力在物体上的作用点叫做重心
⑵重心的确定:
重心与和有关
①质量分布均匀且外形规则的物体的重心在几何中心
②形状不规则或质量分布不均匀的物质的重心,可用悬挂法和支撑法确定
⑶对重心的理解:
①重心不一定在物体上。
如圆环的重心不在环上,而在圆心处
②重心的高低会影响稳定程度,重心越低,稳定程度越
③重心的位置与物体所在位置及运动状态无关,但一个物体的内部质量发生变化时,其重心位置要发生
二、重力的大小
1.探究重力与质量的关系实验:
⑴实验器材:
和
⑵实验步骤:
①把已调好的弹簧测力计的挂环端固定在铁架台上
②往弹簧测力计的挂钩上挂一个钩码(每个钩码质量为100克),记下弹簧测力计的示数
③在挂钩上逐渐增加钩码的个数,分别记下弹簧测力计的示数
④把得到的数据填入表格
质量m/g
100
200
300
400
500
重力G/N
0.98
1.96
2.94
3.92
4.90
⑤以质量m为横坐标,重力G为纵坐标,作出重力与质量的关系图像是
A.B.C.D.
⑶实验分析:
在误差允许范围内,
⑷实验结论:
2.重力的大小:
⑴重力公式:
,变形公式或
①m表示物质的质量(单位:
千克),G表示重力(单位:
牛)
②g=,含义:
(在地球表面或附近某处)
③如果没有说明,则一般默认用g=9.8牛/千克计算。
若有注明则用g=10牛/千克计算
⑵重力大小的影响因素:
①跟有关:
纬度越高,重力越;
②跟有关:
高度越高,重力越;
③跟有关,月球上受到的重力约为地球的六分之一
(到月球上的物体,质量,重力)
3.没有重力的情况:
不能倒水,物体滞留空中,人一跳能离开地球,不能测重力,但能用弹
簧测力计测拉力
4.在太空中物体由于失重,(填“能”或“不能”,下同)用天平测物体的质量;
用弹簧测力计测物体的重力;用弹簧测力计测量拉力。
5.在月球上,(填“能”或“不能”,下同)用天平测物体的质量;用弹簧测力计测物体的重力;用弹簧测力计测量拉力。
6.质量与重力的比较
质量m
重力G
区
别
概念
物体所含物质的多少
物体由于地球的吸引而受到的力
单位
性质
是物体本身的属性
地球施加给物体的力
测量工具
方向
只有大小,没有方向
有大小(G=mg),方向总是
变化
与位置无关
与位置有关
联系
①质量为1千克的物质,重为9.8牛②重量与质量的关系式是G=mg
第4节牛顿第一定律
一、牛顿第一定律
1.实验探究阻力对物体运动的影响
⑴实验设计:
让小车从斜面同一高度滑下的目的是。
⑵实验现象:
小车在毛巾表面滑行的距离,在在毛巾表面滑行的距离。
⑶实验结论:
在相同条件下,水平面越光滑,说明小车受到的阻力越,小车的速度减小得越,运动的距离越。
⑷科学推理:
假如小车在运动过程中不受外力作用,则小车将保持原来的速度和方向永远运动下去。
即运动的物体在没有外力的作用下,总保持。
2.牛顿第一定律
⑴古希腊学者亚里士多德观点:
力是维持物体运动的原因。
⑵伽利略观点:
物体在运动中不受力的作用,其速度将保持不变。
第一个否定了亚里士多德观点。
⑶笛卡儿观点:
运动物体不受到任何力的作用,它不会向左、向右偏,将永远沿原来的方
向做匀速直线运动。
⑷牛顿第一定律(惯性定律):
①研究方法:
在科学实验和科学推理的基础上
②内容:
③揭示了
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