综合能力测评一.docx
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综合能力测评一
综合能力测评一(Module1)
第二部分:
英语知识运用(共两节,满分45分)
第一节:
单项填空(共15小题;每小题1分,满分15分)
从A,B,C,D、四个选项中,选出可以填人空白处的最佳选项。
21.I'minterestedinthe_______withwhichyouteachusgrammar.
A.wayB.meansC.methodD.manner
22.Bythetimehewas14,he______advancedmathbyhimself.
A.studiedB.hadstudiedC.wasstudyingD.hasstudied
23.Iusuallydon'thave______supper,butIalwayshave______goodbreakfast.
A.a;theB.a;aC./;aD./;/
24.(2013安徽卷)It'ssaidthatthepowerplantisnow_____largeaswhatitwas.
A.astwiceB.twicemuchC.twiceasD.muchtwice
25.Youforgottogotothemeeting?
You_______importantthings.It'sso_______.
A.hadalwaysforgotten;disappointing
B.arealwaysforgetting;disappointed
C.alwaysforget;disappointed
D.werealwaysforgetting;disappointed
26.(2013山西卷)-Why,thisisnothingbutcommonvegetablesoup!
-______,madam.It'soursoupoftheday.
A.LetmeseeB.SoitisC.Don'tmentionitD.NeithersoI
27.Theteachergavethebookstoallthestudentsexcept______whohadalreadytakenthem.
A.onesB.someC.thatD.those
28.-Excuseme,Dad,butI'mgoingtotheclubtomeetmyfriendsinthefootballteam.
-OK.________.
A.GoodluckB.CongratulationsC.WithpleasureD.Havefun
29.-Itisawarmday,isn'tit?
-Yes.it's______cold.Ijustwearajacket.
A.notabitB.abitC.alittleD.notalittle
30.Thisistheonlywaywecanimagine______theoveruseofwaterinstudents'bathrooms.
A.reducingB.toreduceC.reducedD.reduce
31.(2013浙江卷)Halfof_______surveyedin16countriessaytheygofirsttotheirclosestfriendtosharetheirdeepestwishesanddarkestfears.
A.theseB.someC.thoseD.ones
32.Ourclassis_______intofivegroups.
A.separatedB.dividedC.sharedD.formed
33.We'relookingforwardto_______campingonSunday.
A.goB.togoC.goingD.gone
34.Youmustn'tbelate.________,youmustcomeontime.
A.InotherwordsB.InallC.InawordD.Infact
35.Attheceremony,weweredeeply_______withherbrilliantspeech.
A.impressedB.expressedC.embarrassedD.Bored
21.Cwiththemethod用……方法。
way与in连用;mean与by连用。
句意:
我对你教我们语法的方法感兴趣.
22.Bbythetime+过去的时间状语与过去完成时连用。
23.C三餐饭前通常不用冠词。
但其前有形容词时,用不定冠词。
句意:
我通常不吃晚饭,但我总是吃丰盛的早饭.
24.C倍数的表达法为:
倍数+as+形容词原形(+名词)+as.
25.Balways与现在进行时连用,表示责备、赞赏等语气。
修饰物用v.-ing形式,disappointing令人失望的.
26.Bso+主语+助动词,意为“的确如此”,句意:
—哎,这只不过是普通菜汤。
—的确如此,女士这是我们每天的汤。
27.Dthose代替前面提到的复数名词students.相当于theones.
28.DHavefun祝玩得开心。
29.Anotabit“一点也不”.相当于notatall,notalittle“很,十分”,相当于very.
30.Bwecanimagine为定语从句.将其删除可知空白处为theonlyway的定语.故用不定式形式,thewaytodosth.做……的方法。
31.Cthose代替复数名词,作定语从句的先行词。
句意:
在十六个国家调查的那些人当中的二分之一说他们先找最亲密的朋友分享他们最深的愿望和黑暗的恐惧。
32.Bbedividedinto被分成……。
33.Clookforwardtodoingsth.盼望做某事。
34.Ainotherwords换句话说。
35.Aimpress给予……印象.句意:
在典礼上,她精彩的演讲给我们留下深刻印象。
express表达;embarras,使尴尬。
bore使厌烦。
第二节:
完形填空(共20小题,每小题1.5分,满分30分)
阅读下面短文,从短文后各题所给的四个选项(A,B,C和、D)中选出可以填入空白处的最佳选项。
Inalandfaraway,onceuponatimetherewasgreatpoverty(贫困),andonlytherichcouldmanagewithoutgreat36.Threeofthoserichmenandtheirservantswere37togetheronaroadwhentheycametoavery38village.
Thefirstcouldnotstandseeingthepoverty,39hetookallthegoldandjewelsfromhiswaggons(四轮载重马车)andshared40outamongthevillagers.Hewishedthemallthebestofluck,andheleft.
Thesecondrichman,seeingthe41situation,stoppedforashorttimeandgave42allhisfoodanddrink,sincehe43seethatmoneywouldbeoflittle44tothem.Hemadesurethattheyeach45theirfairshareandwouldhaveenoughfoodto46forsometime.Then,heleft.
Thethirdrichman,onseeingsuchpoverty,47andwentstraightthroughthe48withoutstopping.Thetwootherrichmensawthisfromadistanceandcommentedwitheachother49thethirdrichmanlackedsympathy.Itwas50thattheythemselveshadbeentheretoofferhelp.
However,threedayslater,they51thethirdrichman,whowascomingintheoppositedirection.Hewas52travellingquickly,buthiswaggons,53thegoldandvaluablestheyhadbeen54,werenowfulloffarmingtool;andbagsof55.Hewasrushingbacktohelpthemoutofpoverty.
36.A.lossB.expectationsC.successD.problems
37.A.standingB.travellingC.gatheringD.running
38.A.farawayB.poorC.differentD.Ancient
39.A.unlessB.becauseC.soD.if
40.A.themB.anythingC.nothingD.those
41.A.curiousB.worryingC.dangerousD.puzzling
42.A.thevillagersB.hisservantsC.theothersD.therest
43.A.couldB.mightC.shouldD.must
44.A.interestB.concernC.useD.attraction
45.A.returnedB.gainedC.offeredD.received
46.A.remainB.lastC.supplyD.share
47.A.turnedB.setoutC.showedoffD.speededup
48.A.villageB.landC.fieldD.road
49.A.whetherB.howC.whereD.when
50.A.goodB.certainC.trueD.strange
51.A.welcomedB.metC.acceptedD.persuaded
52.A.stillB.alreadyC.alwaysD.indeed
53.A.exceptforB.insteadofC.apartfromD.alongwith
54.A.loadingB.treasuringC.carryingD.earning
55.A.foodB.jewelsC.moneyD.Seeds
36.D根据上文内容可知,因为当时很贫困,所以只有那些富人才能没有困难地生活下去。
此处的problems指的是生活中遇到的各种困难。
37.B其中有三位富人和他们的仆人一起赶路来到一个村庄cameto给我们提示,空白处应该填人一个动态的动词.故用travelling.
38.Bancient“古代的,古老的”,根据第二段第一句中出现的poverty可判断,这是一个十分贫穷落后的村庄.
39.C上下文之间存在的是因果关系,所以选择的so,表示第一个有钱人看到这种贫困,心里难受极了,就把自己马车上的黄金珠宝等拿下来,送给了这些村民。
40.A有钱人平均分配的显然是他马车上的黄金珠宝,因此代词them指代前面出现的allthegoldandjewels.
41.B根据文章内容结合常识可知,贫穷落后的场景自然会令人担心和焦虑,但不会令人感到好奇、危险和费解。
因此最佳答案为B项。
42.A根据下文内容可知,第二个有钱人把自己携带的所有食品送给了这里的村民.
43.A此处句意为:
第二个有钱人能够看得出,金钱对于这些村民来说几乎毫无用处。
44.Coflittleuse相当于形容词useless,意为“无用的”。
45.D根据上文出现的gave可知此处应为received,因为双方之间是给予与接受的关系。
46.Blast在此处是动词.表示“(供给.资源)足够(某人)用一定时期”,符合语境。
47.D根据52空后面的travellingquickly可判断,此处表示第三个有钱人看到这种贫穷的状况。
没有停留,快马加鞭,通过了这个村子。
turnback“往回走,折转”;setout“出发,动身,开始”;showoff"炫嫩,卖弄”;speedup“加速”。
48.A根据上下文内容可知,第三个有钱人经过的是这个贫穷落后的村子但没有停下来。
49.B另外的两名有钱人对第三个有钱人的做法不理解,就互相评论起来,说第三个有钱人如何缺乏同情心。
how引导宾语从句,意为“如何……,多么……”。
50.A该空后的theythemselves指的是前文的thetwootherrichmen,两个有钱人来到这里,主动为村民提供了物质方面的帮助,这种行为当然是好的。
51.B然而,三天后,两名有钱人又遇到了第三个有钱人.
52.A因为上文提到,第三个有钱人在此处没有片刻停留,匆匆离去,所以用till,此处表示“他仍然行色匆匆”。
53.B他的马车里装载的不是黄金等贵重的东西,而是一些农具和种子,因此用insteadof表示对比。
54.C根据上文内容可知.三个有钱人的马车里原来装载的都是金银珠宝等贵重的物品。
55.D根据前面的farmingtool可判断,此处应用seeds与之呼应,因为用农具播种下种子,才有希望获得丰收,才能帮助村民摆拖贫困。
第三部分:
阅读理解(共两节,满分40分)
第一节(共15小题;每小题2分,满分30分)
阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A,B,C和D)中,选出最佳答案。
A
OnceIspokeatahighschool.Afterthespeech,Iwasaskedtoseeaspecialstudent.Anillnesshadkepttheboyhome,buthehadexpressedaninterestinmeetingme,anditwouldmeanagreatdealtohim.Iagreed.
HewasMatthew.Whenhewasborn,thedoctortoldhisparentsthathewouldnotlivetoseefive,thentheyweretoldhewouldnotmakeittoten.Nowhewasthirteen.HewantedtomeetmebecauseIwasagold-medalweightlifter,andIknewaboutovercomingobstacles(障碍)andgoingformydreams.
IspentoveranhourtalkingtoMatthew.Neveroncedidhecomplain.Hespokeaboutwinningandsucceedingandgoingforhisdreams.Obviously,heknewwhathewastalkingabout.Hejusttalkedabouthishopesforthefuture.andhowonedayhewantedtoliftweightwithme.
Whenwefinishedtalking,IwenttomybriefcaseandpulledoutthefirstgoldmedalIwonandputitaroundhisneck.ItoldhimhewasmoreofawinnerandknewmoreaboutsuccessandovercomingobstaclesthanIeverwould.Helookedatitforamoment,thentookitoffandhandeditbacktome.Hesaid,"Youareachampion.Youearnedthatmedal.SomedaywhenIgettotheOlympicsandwinmyownmedal,Iwillshowittoyou.”
LastsummerIgotthenewsthatMatthewhadpassedawayandaletterMatthewhadwrittenmeafewdaysbefore.
DearRick,
MymomsaidIshouldsendyouathank-youletterforthepictureyousentme.ThedoctorstellmethatIdon'thavelongtoliveanymore.ButIstillsmileasmuchasIcan.
ItoldyousomedayIwasgoingtotheOlympicsandwinagoldmedal.ButIknownowI'llnevermakeit.ButIknowI'machampion,andGodknowsthattoo.WhenIgettoHeaven,Godwillgivememymedalandwhenyougetthere,Iwillshowittoyou.
Thankyouforlovingme.
Yourfriend,
Matthew
56.Theboywishedtomeettheauthorbecause______.
A.headmiredtheauthorverymuch
B.hewishedtotakepartintheOlympics
C.hehopedtomakefriendswiththeauthor
D.heenjoyedgoinginforweightlifting
57.WhichofthestatementsisTRUE?
A.Matthewwasgoodatweightlifting.
B.Rickhadthesimilardiseaseasachild.
C.Matthewremainedoptimisticinfaceofdisease.
D.Rickencouragedtheboytobecomeachampion.
58.Whydidtheboyrefusetheauthor'smedal?
A.Hethoughthewasnotworthyofit.
B.Ricklookedonthemedalastreasure.
C.ThegoldmedalwasverydeartoRick.
D.Hedidn'twanttobepitiedbyothers.
59.WhatcanbeinferredfromMatthew'sletter?
A.Rickwasunhappybeforedeath.
B.RickkeptintouchwithMatthew.
C.MatthewsentsomepicturestoRick.
D.MatthewgotanOlympicgoldmedal.
56.A细节理解题。
文章第二段中的最后一句表明他知道“我”是一个获得金牌的举重运动员,并且“我”了解怎样克服障碍实现梦想,可知答案为A项.
57.C推理判断题。
根据文章的第三、四段可知,马修对自己的未来充消了憧憬和希望,梦想未来参加奥运会夺取金牌,因此我们可判断:
他面对疾病表现得非常乐观。
58.D推理判断题。
在第四段中.马修说,他将来自己要夺取金牌,让作者看看。
可见马修的自尊心非常强,他不愿意被别人同情。
59.B推理判断题。
根据马修的来信的第一句可判断作者曾给马修邮寄过照片,所以他们是保持着联系的。
B
It'sschooltimeagain!
You'reprobablyfeelingexcitedandmaybealittlesadthatsummerisover.Somekidsfeelnervousoralittlescaredonthefirstdayofschoolbecauseofallthenewthings:
newteachers,newfriends,andevenanewschool.Luckily,these"new"worriesonlystickaroundforalittlewhile.Let'sfindoutmoreaboutgoingtoanewschool.
Mostteacherskickoffthenewschoolyearbyintroducingthemselvesandtalkingaboutallthestuffyou'llbedoi
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