最新高二语文文言文阅读练习 精品.docx
- 文档编号:10874156
- 上传时间:2023-02-23
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:27.17KB
最新高二语文文言文阅读练习 精品.docx
《最新高二语文文言文阅读练习 精品.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新高二语文文言文阅读练习 精品.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新高二语文文言文阅读练习精品
高二(下)文言文阅读练习
一、默写、填空。
1、有日月朝暮悬,。
天地也,只合把清浊分辨,
?
为善的受贫穷更命短,。
天地也,做得怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!
地也,你不分好歹何为地!
天也,!
哎,只落得两泪连连。
2、碧云天,。
西风紧,北雁南飞。
,总是离人泪。
3、一人缓板而歌, , ,听者魂销。
比至夜深, ,
,则箫、板亦不复用。
4、关于元杂剧的“四”;“元曲四大家”分别是关汉卿、、、。
元杂剧的“四大悲剧”分别是的《》、的《》、
的《》、关汉卿的《窦娥冤》。
5、王实甫,名德信,代戏曲作家。
共写杂剧十四种现存《 》、《丽堂春》、
《破窑记》三部。
本文中“淋漓襟袖啼红泪,比司马清衫更湿”一句巧妙化用唐代诗人
的《 》中的诗句:
“ , 。
”
6、《牡丹亭》的作者是 代著名剧作家 ,代表作除《牡丹亭》外,还有《 》、《 》和《紫箫记》,合称《 》,作者与 国著名戏剧作家莎士比亚是同时代的剧作家。
7、《三言二拍》指的是明代 编的《喻世明言》、《 》、《 》;
凌蒙初编著的《 》、《 》。
二、阅读
[正宫][端正好]没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天。
顷刻间游魂先赶森罗殿,怎不将天地也生埋怨。
[滚绣球]有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。
天地也!
只合把清浊分辨,可怎么糊突了盗跖、颜渊?
为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。
天地也!
做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!
地也,你不分好歹何为地!
天也,你错勘贤愚枉做夭!
哎,只落得两泪涟涟。
(刽子云)快行动些,误了时辰也。
(正旦唱)
[倘秀才]则被这枷纽的我左侧右偏,人拥的我前合后偃。
我窦娥向哥哥行有句言。
(刽子云)你有甚么话说?
(正旦唱)前街里去心怀恨,后街里去死无冤,休推辞路远。
(刽子云)你如今到法场上面,有什么亲眷要见的,可教他过来,见你一面也好。
(正旦唱)
[叨叨令]可怜我孤身只影无亲眷,则落的吞声忍气空嗟怨。
(刽子云)难道你爷娘家也没的?
(正旦云)只有个爹爹,十三年前上朝取应去了,至今杳无音信。
(唱)早已是十年多不睹爹爹面。
(刽子云)你适才要我往后街里去,是甚么主意?
(正旦唱)怕则怕前街里被我婆婆见。
(刽子云)你的性命也顾不得,怕他见怎的?
(正旦云)俺婆婆若见我披枷带锁赴法场餐刀去呵,(唱)枉将他气杀也么哥,枉将他气杀也么哥。
告哥哥,临危好与人行方便。
8.“没来由犯王法,不提防遭刑宪”,这两句唱词的含义和作用判断不正确的是()
A.无缘无故就触犯了刑法,表明了主人公对当时黑暗的司法制度的不满。
B.不知不觉就触犯了刑法,说明主人公有些后悔但为时已晚。
C.犯了王法还不知原因何在,这表现了窦娥满腹冤屈无处伸的痛苦。
D.一个意思作两句说,都是揭露当时法制混乱、黑白颠倒的现状。
9.“滚绣球”这支曲子所包含的内容,哪一项不是()
A.表达了人生命运不由自己把握的无奈的心情。
B.揭露显示社会黑白不分,是非颠倒。
C.表达了推翻吃人社会的心愿和强烈的反抗精神。
D.把矛头直指高高在上的“天”和主宰万物的“地”,展现了窦娥的强烈不满。
10.窦娥为什么要求从后街去法场而不从前街去法场,理解准确的是()
A.不希望与婆婆见面,害怕婆婆见了伤心绝望。
B.窦娥不愿意让乡亲们看见,这体现了她的善良。
C.后街与刑场较近,窦娥想早点告别这令人厌恶的世间。
D.她不想见婆婆,因为她害怕见到婆婆可怜的样子自己难受。
11.剧中交代窦娥还有个爹爹,十三年前上朝取应了,其作用分析最正确的是()
A.表现窦娥对亲人的思念之情。
B.说明窦娥希望父亲能有朝一日替她昭雪。
C.窦娥隐讳地告诫贪官污吏,她的冤屈终将有澄清的一天。
D.为后文写窦宪章为女儿洗雪冤屈做伏笔。
三、阅读
【耍孩儿】不是我窦娥罚下这等无头愿,委实的冤情不浅。
若没些儿灵圣与世人传,也不见得湛湛青天。
我不要半星热血红尘洒,都只在八尺旗枪素练悬。
等他四下里皆瞧见,这就是咱苌弘化碧,望帝啼鹃。
【二煞】你道是暑气暄,不是那下雪天;岂不闻飞霜六月因邹衍?
若果有一腔怨气喷如火,定要感得六出冰花滚似锦,免着我尸骸现;要什么素车白马,断送出古陌荒阡?
【一煞】你道是天公不可期,人心不可怜,不知皇天也肯从人愿。
做甚么三年不见甘霖降?
也只为东海曾经孝妇冤。
如今轮到你山阳县。
这都是官吏每无心正法,使百姓有口难言。
12、对下面词语的解释,不正确的一项是()
A.不是我窦娥罚下这等无头愿罚:
发
B.你道是暑气暄暄:
暖,炎热
C.你道是天公不可期欺:
欺侮
D.这都是官吏每无心正法每:
们
13、下面句中的“素”与“都只在八尺旗枪素练悬”词义相同的一项是()
A.吴广素爱人B.要什么素车白马
C.彼君子兮,不素餐兮D.十三能织素
14、对下列句子的理解,不正确的一项是()
A.也不见得湛湛青天——也显不出天理昭彰
B.都只在八尺旗枪素练悬——在八尺旗枪上挂上白色的布帛
C.断送出古陌荒阡——发送到十分荒凉偏僻的地方
D.做甚么三年不见甘霖降——为什么三年见不到雨水
15、文中的“无头愿”指的什么,说得不正确的一项是()
A.血溅素练B.六月飞雪C.亢旱三年D.天从人愿
16、这几支曲子中包含了几个典故,对典故概括不正确的一项是()
A.苌弘化碧B.望帝啼鹃C.六出冰花D.东海孝妇
17、窦娥的“誓愿”最后得以实现,对此解说不准确的项是()
A.这是浪漫主义与现实主义结合的表现手法,表现了人们的美好愿望。
B.充分揭露了官吏们的昏聩、吏制的腐败,人们蒙受奇冤呼告无门的现实。
C.充分表现窦娥冤情重大,使上天都得到感动。
D.通过奇特的构思,让天地震惊,人神共怒,有力地表现广大人民要求伸张正义、洗雪天下冤屈的心愿。
四、阅读《长亭送别》中[滚绣球]一曲。
[滚绣球]恨相见得迟,怨归去得疾。
柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖。
马儿迍迍的行,车儿快快的随,却告了相思回避,破题儿又早别离。
听得道一声去也,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌:
此恨谁知?
18、这支曲子以什么为线索?
答:
19、这支曲子从哪些侧面写出了莺莺缠绵欲绝的伤离情绪?
答:
20、这支曲子运用了什么艺术手法?
收到了怎样的艺术效果?
答:
五、文言文
《陈情表》
21、句中加点词解释不正确的一项是()
A、臣之进退,实为狼狈(前进后退)/听臣微志(听从)
B、生孩六月,慈父见背(死去)/臣以险衅,夙遭闵凶(坎坷)
C、茕茕孑立,形影相吊(慰问)/门衰柞薄,晚有儿息(儿子)
D、逮奉圣朝,沐浴清化((及、到)/寻蒙国恩,除臣洗马(授职拜官)
22、下列加点词解释判断正确的一项是()
①行年四岁,舅夺母志②臣少多疾病,九岁不行
③猥以微贱,当侍东宫④臣生当陨首,死当结草
A、①②相同③④不同B、①②不同③④相同
C、①②相同③④相同D、①②不同③④不同
23、下列古今异义词理解不正确的是()
A、零丁孤苦至于成立(成人自立)B、臣之辛苦(艰难处境)
C、欲苟顺私情,则告诉不许(申述)D、寻蒙国恩(找)
24、下列加点虚词理解判断正确的一项是()
①臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知②臣之进退,实为狼狈
③臣以供养无主④猥以微贱
A、①②相同③④不同B、①②不同③④不同
C、①②相同③④相同D、①②不同③④相同
翻译:
(1)臣无祖母,无以至今日
(2)寻蒙国恩,除臣洗马
(3)臣具以表闻,辞不就职
《祭十二郎文》
25、下列加点字意义相同的是()
A、诚知其如此/而神者诚难明矣B、请归取其孥/则待终丧而取以来
C、不省所怙/汝来省吾D、将成家而致汝/乃能衔致诚
26、下列加点词用法与其他三相不同的是()
A、汝之纯明宜业其家B、吾念汝从于东,东亦客也
C、将成家而致汝D、其信然邪?
其梦耶?
27、下列对“其”字意义和用法归类正确的是()
①亦未知其言之悲也②其后四年,又归视汝③请归取其孥④如吾之衰者,其能久存乎?
⑤教吾子与汝子,幸其成⑥其无知,悲不几时⑦自今已往,吾其无意于人世矣!
⑧其然乎?
其不然乎?
A、①③⑤/②/④/⑥/⑦/⑧B、①②③⑤/④/⑥⑦/⑧
C、①②⑤/③/④/⑥/⑦/⑧D、①③/②⑤/④/⑥⑦/⑧
28、以下不属于使动用法的一项是()
A、其余奴婢,并令守汝丧。
B、将成家而致汝
C、吾兄之盛德,而夭其嗣矣D、,其竟以此而殒其生乎?
翻译:
(1)惟兄嫂是依
(2)其信然邪?
其梦耶?
其传之非其真邪?
(3)吾实为之,其又何尤!
《愚溪诗序》
29、下列加点词活用不同的一项是()
A、得其尤绝者家焉B、名之以其能,故谓之染溪
C、合流屈曲而南D、皆出山下平地,盖上出也。
30、下列加点词解释相同的一组是()
A、愚泉凡六穴/故凡为愚者莫我若也B、或曰:
冉氏尝居也/得泉焉,又买居之
C、无以利世,而适类于予/溪虽莫利于世,而善鉴万类
D、愚池之东为愚堂/此为何若人?
31、下列加点词解释相同的一组是()
A、故姓是溪为冉溪/以予故,咸以愚辱焉B、故凡为愚者莫我若也/溪虽莫利于世
C、而善鉴万类/以铜为鉴D、而适类于予/舟行适临汝
32、选出下列“焉”字与其他项不同的()
A、得其尤绝者家焉B、咸以愚辱焉
C、灌水之阳有溪焉D、自愚丘东北行六十步,得泉焉
33、指出句式不同的一句()
A、夫水,智者乐也B、宁武子“邦无道则愚”,智而为愚者也
C、寂寥而莫我知也D、皆山水之奇者
翻译:
(1)今是溪独见辱于愚,何哉?
(2)名之以其能,故谓之染溪
(3)不能兴云雨,无以利世
《赤壁赋》
34、句中加点词解释有误的一项是()
A、七月既望(阴历十五)/徘徊于斗牛之间(明月停留)
B、击空明兮溯流光(逆流而上)/渺渺兮予怀(悠远的样子)
C、倚歌而和之(唱和)/正襟危坐(身体斜坐)
D、山川相缪(盘绕)/酾酒临江(斟酒)
35、下列句中加点词与“舞幽壑之潜蛟”的“舞”语法相同的一项是()
A、扣舷而歌之B、泣孤舟之嫠妇。
C、侣鱼虾而友麋鹿D、范增数目项王
36、加点字相同的两项是()()
A、举酒属客,诵明月之诗B、名属教坊第一部
C、有良田美池桑竹之属D、举匏樽以相属
37、下列“如”字意义相同的是()()
A、纵一苇之所知B、浩浩乎如冯虚御风
C、微风鼓浪,水石相捕,声如洪钟D、孰视之,自以为不如也
38、下列“于”表被动的是()
A、月出于东山之上B、困于周郎者乎?
C、徘徊于斗牛之间D、苏子与客泛舟游于赤壁之下
翻译:
(1)固一世之雄也,而今安在哉?
(2)哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
(3)是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适
《逍遥游》
39、下列加点词解释有误的一项是()
A、怒而飞,其翼若垂天之云(发怒)B、《齐谐》者,志怪者也(记载)
C、未有知其修者(长度)D、去以六月息者也(风)
40、下列句中“之”的用法为代词的项是()
A、其翼若垂天之云B、汤之问棘也是已C、之二虫又何如D、奚以之九万里而南为
41、下列加点字用法意义相同的一组是()
A、去以六月息者也/登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥
B、适莽苍者,三飡而反/处分适兄意,那得自任专
C、绝云气,负青天/请息交以绝游D、不过数仞而下/则风斯在下矣
42、下列没有通假字的一句是()
A、小知不及大知(智)B、此小大之辩也(辨)
C、旬有五日而后反(返)D、且夫水之积也不厚
43、选出不同句式的一项()
A、覆杯水于坳堂之上B、之二虫又何知C、奚以知其然也?
D、彼且奚适也?
翻译:
(1)奚以之九万里而南为?
(2)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也
(3)至人无己,神人无功,圣人无名
《滕王阁序》
44、下列句中与“穷岛屿之萦回”的“穷”意义不相同的一项是()
A、天高地迥,觉宇宙之无穷B、穷睇眄于中天
C、穷且益坚,不坠青云之志(处境困难)D、响穷彭蠡之滨
45、下列加点字用法不同于其他三项的是()
A、雄州雾列,俊采星驰B、屈贾谊于长沙C、窜梁鸿于海曲D、徐孺下陈蕃之榻
46、下列“而”字的用法不同于其他三句的是()
A、控蛮荆而引瓯越B、爽籁发而清风生C、天柱高而北辰远D、蟹六跪而二螯
47、下列加点词意义和用法相同的一项是()
A、北海虽赊,扶摇可接/接孟氏之芳邻
B、登高作赋,是所望于群公/日夜望将军至,岂敢反乎
C、时维九月,序属三秋/屈属草稿未定
D、宾主尽东南之美/吾妻之美我者,私我也
48.选出不同句式的一项()
A、都督阎公之雅望B、蚓无爪牙之利,筋骨之强
C、宇文新州之懿范D、舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里
翻译
(1)襟三江而带五湖
(2)渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨
(3)穷且益坚,不坠青云之志
《柳毅传》
49.下列句子中加点的词解释不正确的一项是()
A、应举下第(落榜)B、回望女与羊,俱亡所见矣(无)
C、妇始楚而谢(悲伤)D、因命酌互举,以款人事(人员管理)
50.下列“幸”解释意义相同的是()()
A、幸一闻焉B、吾君方幸玄珠阁C、缦立远视,而望幸焉D、女侄不幸,为顽童所辱
51、下列加点字用法意义相同的是()()
A、今日见辱问于长者B、回望女与羊,俱亡所见矣
C、见有妇人,牧羊于道畔D、秦城恐不得,徒见欺
52、下列句中与“吾不知子之牧羊”的“之”意义用法相同的一项是()
A、每责一头,辄倾数家之产B、项伯乃夜驰之沛公军
C、予独爱莲之出淤泥而不染D、石之铿然有声者,所在皆是也
53、下列句中与“无情郎安在?
”句式相同的是()
A、内惑于郑袖,外欺于张仪B、人非生而知之③者,孰能无惑?
C、何功之有哉D、信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?
翻译:
(1)今日见辱问于长者
(2)柱以白璧,砌以青玉
(3)毅顾视之,则皆矫顾怒步
《促织》
54、下列句子中加点的词解释不正确的一项是()
A、试使斗而才,因责常供(责令)B、因而化怒为悲,抢呼欲绝(抢先)
C、不终岁,薄产累尽(亏损)D、成妻具资询问(钱财)
55、没有通假字的一项是()
A、昂其直,居为奇货B、手裁举,则又超忽而跃
C、翼日进宰,宰见其小,怒呵成D、又嘱学使俾人邑庠
56、下列句中加点字与“试使斗而才”的“才”用法相同的一项是()
A、辄倾数家之产B、昂其直C、成以其小,劣之D、杖至百,两股间脓血流离
57、下列不同类的一项()
A、岁征民间B、市中游侠儿得佳者笼养之C、取儿稿葬D、仙及鸡犬
58、下列解释不正确的是()
A、邑有成名者,操童子业(秀才)B、然睹促织,隐中胸怀(心中事)
C、又嘱学使俾人邑庠(地方学校)D、既而得其尸于井(不久)
59、下列“然”字判断正确的是()
①怒索儿,儿渺然不知所往②夫妻向隅,茅舍无烟,相对默然
③成然之④然睹促织,隐中胸怀
A、①②相同③④相同B、①②不同③④不同
C、①②相同③④不同D、①②不同③④相同
翻译:
(1)操童子业,久不售
(2)一出门,裘马过世家焉。
(3)一人飞升,仙及鸡犬。
信夫!
六、阅读《滚绣球》
有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。
天地也!
只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?
为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。
天地也!
做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!
地也,你不分好歹何为地!
天也,你错勘贤愚枉做天!
哎,只落得两泪涟涟。
60.对语句理解错误的一项是:
()
A、“有日月朝暮悬”的意思是:
都说天地间自有公理在,如日月当空,对人间善恶分得清清楚楚。
B、“有鬼神掌着生死权”的意思是:
都说鬼神无私,主持正义,能依人善恶来定生死,不会使好人蒙受冤屈。
C、“怕硬欺软”“顺水推船”是说天地鬼神放弃原则,顺从和助长恶势力,却不肯帮助善良蒙冤的人。
D、“两泪涟涟”的意思是:
面对这善恶不分,是非颠倒的世界,我哭得泪流满面又有什么用呢?
表现窦娥的反抗心理。
61.对这段文字的内容概括不恰当的一项是:
()
A、窦娥那善良的心一直相信天地间自有公道,为善的应享富贵又寿延,作恶的应受贫穷更命短。
作者借窦娥之口发出了惩恶扬善的呼喊。
B、黑暗的现实,使善良的窦娥不得不对天地鬼神产生了疑问,为什么清浊不辨,善恶颠倒?
也是作者借窦娥之口对社会黑暗、公道无存发出的指责。
C、无助无奈的窦娥,终于懂得了自己厄运的根源,原来是统治者在顺水推船,怕硬欺软。
作者让她指天骂地,起来反抗,是对最高统治者的严重警告。
D、善良的窦娥,呼天喊地:
不要欺软怕硬顺水推船枉做天地,总有一天要惩治恶人和无心正法的官吏。
也是作者借此表达对黑暗吏治的斥责。
七、阅读下面[滚绣球][耍孩儿]
[滚绣球]恨相见得迟,怨归去得疾。
柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖。
马儿迍迍的行,车儿快快的随,却告了相思回避,破题儿又早别离。
听得道一声去也,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌:
此恨谁知?
[耍孩儿]淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿。
伯劳东去燕西飞,未登程,先问归期。
虽然眼底人千里,且尽生前酒一杯。
未饮心先醉,眼中流血,心内成灰。
62、选出对上面两首曲词鉴赏不恰当的一项是:
()
A、[滚绣球]曲词主要采用由情即景的手法,写莺莺为离别所苦而发出的内心独白。
B、[滚绣球]曲词中用了对偶、夸张的修辞方法,借助外在景物的触发,写了莺莺愁苦无助的心理特征。
C、[耍孩儿]曲词的特点是借用典故及化用前人诗句,其中红泪、司马青衫分别用了薛灵芸、白居易的典故,“未饮心先醉”则化用了柳永《诉衷情近》词中“未饮心如醉”之句。
D、[耍孩儿]曲词中用了多种修辞方法来描绘人物的心情。
其中突出的是夸张手法,另外还有比喻、拟人、对偶等。
63、[滚绣球]曲词中由情入景,情中点景,情景交融的两个诗句是:
()
A、听得道一声“去也”,松了金钏/遥望见十里长亭,减了玉肌。
B、柳丝长玉骢难系/恨不倩疏林挂住斜晖
C、马儿迍迍地行/车儿快快的随
D、恨不倩疏林挂住斜晖/遥望见十里长亭,减了玉肌
高二(下)文言文阅读答案
1、有鬼神掌着生死权可怎生胡突了盗跖、颜渊造恶的享富贵又寿延
天也,你错勘贤愚枉做天2、黄花地晓来谁染霜林醉
3、竹肉相发 清声亮彻 月影横斜 荇藻凌乱
4、关汉卿郑光祖白朴马致远;马致远《汉宫秋》纪君祥《赵氏孤儿》白朴《梧桐雨》5、元 《西厢记》 “座中泣下谁最多,江州司马青衫湿”
6、明 汤显祖 《南柯记》 《邯郸记》 《临川四梦》 英
7、冯梦龙《警世通言》《醒世恒言》《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》
8.B9.C10.A11.B12.C13.D14.B15.D16.C17.A、C18、以途中所见景物为线索
19、柳丝难系斜晖无情让马儿慢行,车儿紧随。
松了金钏,减了玉肌。
20、夸张手法。
从正面刻画了莺莺与张生难以离舍的内心世界。
21、A(去留)22、D①(经)②(走路)③(充当)④(应当)
23、DA、(成人自立)B、(艰难处境)C、(申述)D、(随即,不久)
24、B①(的,助词)②(主谓结构之间)③(因为,介词)④(凭,介词)
25、BA、(如果)/(确实)B、(接)/(接)C、(知道)/(看望)
D、(使……来)/(表达))26、CA、(继承家业)B、(客居)C、(使……来)D、(做梦)27、A(人代/指代/反问/假设/推测选择)
28、AA、(叫他们一起守丧)B、(使……来)C、(使……早死)D、(使……丧命)29、D(名作状:
向上/其他名作动)A、(安家)B、(命名)C、(向南流)
D、(向上)30、D(动词,是)A、(共)/(凡是)B、(居住)/(积蓄)C、(类似)/(种类)31、B(没有…)A、(因此)/(缘故)C、(映照)/(镜)D、(恰好)/(到……去)32、B(代/其他是兼词)33、C(宾前/其他判断)
34、C危坐(身体斜坐)(端坐)35、B(使动)A、(歌唱)C、(以……为友)
D、(看)36、AD(劝酒)B、(隶属)C、(类)37、BC(像)A、(往)D、(比得上)38、BA、(从)C、(在)D、(在)39、A(奋发)
40、CA、(的)B、(主谓间)C、(这)D、(到)41、(A)(离)B、(往)/(适合)C、(超越)/(断绝)D、(下落)/(下面)42、DA、(智)B、(辨)C、(返)43、A(状后/其他宾前)44、C(尽)C、(处境困难)45、A(名作状/其他使动)A、(像流星一样)46、B(承接/其他并列)47、B(希望)A、(到达)/(结交)C、(属于)/(写作)D、(俊杰)/(以我为美)48.D(状后/其他定前)49.D(礼节)A、(落榜)B、(无)C、(悲伤)D、(人员管理)
50.BC(驾临___皇帝到某处))A、(希望)D、(幸运)51、AD(被)B、(所见之物)C、(看见)52、C(取独)A、(的)B、(到)D、(助:
定后)53、C(宾前)54、B(碰撞)A、(责令)B、(抢先)C、(亏损)D、(钱财)55、D
A、(直-值)B、(裁-才)C、(翼-翌)56、C(意动)A、(使动)B、(使……昂)C、(以……为劣)D、(名作动)57、D(名作动/其他名作状)
58、A(未考取秀才的读书人)B、(心中事)C、(地方学校)D、(不久)
59、C(词尾)①(…样子)②(…样子)③(认为……对)④(然而)
60.D(世道善恶不分、是非颠倒,使窦娥这样的下层百姓负屈衔冤)
61.C(拔高了)62.D63.B
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新高二语文文言文阅读练习 精品 最新 语文 文言文 阅读 练习