四年级下册第四单元作文评语.docx
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四年级下册第四单元作文评语
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四年级下册第四单
元作文评语
篇一:
四年级第一单元作文及评语
我心中的爱鸟节
茶树小学秀欣怡
一年之中,有许多节日:
中秋节、
教
师节、清明节?
?
每个节日都寄托着
人们美
好的情感与愿望,假如让我设立一
个节
日,我会设立一个爱鸟节。
那一天,我和妈妈一起去公园散
步,
远远地看到一群孩子在玩得高兴,
我也快
步跑了过去,却被眼前这一幕惊呆
了,只见一只小鸟的腿上绑着一根长长
的绳子,一个男孩拉着绳子,嘴里不停
地喊着:
“飞呀,飞呀,快飞呀!
”小鸟
1
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不知因为年龄太小或是受了伤,趴在地
上瑟瑟发抖,一边拍打着翅膀,一边叽
叽喳喳地叫个不停,好像在说:
“求求你,
放了我吧。
”但那个男孩依然是拉着绳子
跑呀,跑呀,玩得不亦乐乎。
我非常生
气,刚想去阻止他,谁知,他就拉着绳
子跑远了,小鸟被他拖在身后,始终没
有飞起来。
看到这儿我十分难过,心里暗想:
鸟儿是我们人类的好朋友,我们这样不
爱护鸟类,随意伤害它们,鸟儿将会一
天比一天少,到那时,害虫将会吃掉我
们的庄稼,啃光我们的绿树,那我们的
生活环境该多可怕呀!
我再也不忍心想
下去了,心里萌发一个念头:
让我们善
待鸟儿,善待一切生命,设立一个爱鸟
节吧!
爱鸟节这天,我们学生会走向
社会向人们介绍各种鸟儿的生活习性,
让人们对鸟儿有更多的了解;还会宣传保
护鸟类的重要性,如果碰到受伤的鸟儿,
大家要伸出援助之手;大人们要走进大
自然,搭建鸟窝,抛撒鸟食,让鸟儿感
2
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受到我们人类对它们的关爱。
到那时,
人们在树下欢唱,鸟儿在树上欢唱,那
将是一件多么美好的事情啊!
真希望爱鸟节早日到来,这样,我
们又多出了一个有意义的节日。
(指导教
师:
武金海)
[教师点评]
小作者用恳切的语言写出了保护
鸟儿的重要性,让人们读完后心头不免
为之一动。
语言朴实、自然,很有感染
力。
建议如果使用更多的好词佳句会更
好。
朋友节
茶树小学武广颢
到了三年级,我们的作业越来越多,
每天都有新的作
业要完成,还有预习和复习。
好朋
友之间的联系越来越
少,和朋友间的友谊就剩下一点,
或是慢慢的消失。
每天回家后,妈妈说的第一句话就
是:
“别出去玩了,
3
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快点写作业!
”所以我常常幻想要
是有一个朋友节就好
了。
这样,可以增添朋友间的友谊,
和刚认识的同学变
成朋友,和不认识的同学成为朋
友。
还可以可以轻松的找到玩伴,有充
足的时间和朋友一起交流、一起玩耍。
在朋友节里,还可以认识一些新朋友;
通过和朋友们的交流,获得丰富的知识
和一些时代信息。
朋友节的时候,大家一起开个联欢
会,以朋友群为单位,将各自准备的节
目逐一亮相,以此来展示自己的特长;
或是开个运动会,给自己增加锻炼身体
的机会;或是来个大聚餐,让朋友们显
示一下自己的厨艺。
总之,朋友节的所有事物都是朋友
们自己来做,这也是我们自我生活能力
的体现。
我真希望能有这样一个快乐
的、美好的朋友节,能和大家一起共享
这个美好的时刻,最重要的是通过朋友
节,大家可以加强联系,增进人与人之
4
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间的关爱。
期盼这个节日的到来!
(指导
教师:
武金海)
[教师点评]
习作内容具体,表达有序,节日寄
托着小朋友的美好情感与愿望。
因为作
业太多,与朋友见面时间少,于是想设
立朋友节。
描写有条不紊,井然有序,
感情真挚,叙述完整。
建议如果使用更
多的修辞手法会更好。
篇二:
四年级语文作文评语
四年级语文作文评语
A、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏?
?
端端正
正的字迹,让人看了真舒服?
?
你的字像
印的一样漂亮?
?
很惭愧,我字没有你写
的好看?
?
B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的?
?
字不在格子中间,当然看起来不顺眼?
?
你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的?
?
我不相信你的字
写不好,永远就这么潦草?
?
认真耐心地
写,你会写的比我还要棒?
?
5
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内容
A、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀?
?
你的习作有血有
肉,读起来真是一大享受?
?
你的作文内
容具体,我读的十分过瘾?
?
你平时肯定
爱看作文书,才写出这么多字?
?
语句
A、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了?
?
比喻得十分
贴切,说明你一向观察细心?
?
你怎么想
出这么巧妙的拟人句的?
?
反问句运用在
这里多么合适?
?
这个感叹句表达了你当
时真实的感情?
?
古诗引用恰到好处,我
以后也要把学过的诗用到作文中去?
?
歇
后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了?
?
B、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,
如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小
心就容易跌一跤?
?
句子像被谁切断了,不完整?
?
写好后仔细读一读,就会发现不通的地方?
?
不要怕麻烦,好文章都是
改出来的?
?
不能老指望别人替你改,要
学会自己修改每句话?
?
6
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层次
A、小节分的清清楚楚?
?
小节划分合适?
?
一个小节讲一层意思,段落分明?
?
B、层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉?
?
小节分
的太少,你舍不得多分吗?
?
中间一节还
能再分几个小节?
?
一、二小节不该分,
要合并?
?
这一节与上面小节内容联系不
上?
?
详略
A、重点突出?
?
重点部分写的详细,不错?
?
事情的经过一五一十都叙述
清楚了?
?
按游览的顺序记叙了各个风景
点,重点描写了?
?
B、第X节写的过于罗嗦?
?
看不出这篇作文重点是什么?
?
不是重点的内容应该简单写一写?
?
题目
A、题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆?
?
题目很有意思,让人忍不住想
看下去?
?
告诉我,你从哪想出这么绝妙
的题目?
?
题目加标点符号,与众不同?
?
7
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我很喜欢你这个有趣的题目?
?
B、题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了?
?
这样的题目人人都会
起,太一般?
?
内容写的似乎和题目对不
上号?
?
动动脑筋,换个啥题目更合适?
?
我看题目不如叫《?
?
》更恰当一些?
?
标点
A、标点打得规规矩矩,看出来你是个做事顶真的人?
?
标点用得十分准
确?
?
B、内容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文?
?
丢了许
多标点,你想让我一口气不停地读下去,
憋死我呀?
?
标点可不好吃碍?
标点打的
太多,读起来一跳一跳的,仿佛瘸子走
路?
?
希望你认真打好每个标点?
?
一句话
意思说完了应该打句号?
?
省略号占两
格,不能打在一个格子里?
?
鼓励的话语
这篇写的超过上一篇,继续加油碍?
内容再具体生动点,你很有希望成为作文小组成员?
?
8
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多读书细观察勤思考,你的习作很快就会在报刊上发表?
?
陈奇雯、王哲又不是神童,他们能
做到的,相信你也能做到,而且会比他
们表现更出色?
?
都是同一个老师教,你
还怕写作水平不上升吗?
?
每晚坚持看作文书,我就是这样掌握了很多好词语的?
?
世上无难事,只怕有心人?
?
现在你习作的字数比以前多多了,
这是你认真写日记的结果?
?
你不想成为作文明星吗?
练出一双“贼眼”吧?
?
上次你的作文在班里公开朗读,向你表示祝贺。
下次争取写得更棒,好吗?
?
?
不要总担心自己比别人笨,只要按廖老师要求做,你的梦想迟早会实现?
?
老是写不出什么内容,是因为你付出的汗水还太少?
?
把作文小组同学的日记、作文借去
多看看,保证对你有很大帮助?
?
灵感从来不喜欢拜访懒汉?
?
9
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勤奋勤奋再勤奋,当你的名字出现
在报纸上的时候,你会觉得吃点苦是值
得的?
?
四年级学生作文评语
1.你的文章很有创意——用几何
证明题的形式来完成构思。
全文文学色
彩很浓!
2.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力
的学生。
3.你的字迹工整,书写很优美老师
要向你学习。
文章选材如果再新颖些,
肯定会与书写交相辉映。
你认为呢?
4.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪
明智慧,稳中求进、扎扎实实是你今后
写作努力的方向。
5.你是个很有主见又不乏真知的
学生,对你的观点我十分认同,但如果
行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上
添花了。
6.读你的文章真是一种享受。
首先
是思想感情的愉悦,当然来自你文章深
邃新鲜的立意。
所谓“登山则情满于山,
10
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观海则意溢于海”,你是个生活的有心
人,你用真情打动了别人,这是你作文
的最大成功。
7.精心的构思,深邃的思索显示出
你在写作天地中正在不断成长起来。
今
后的写作之路还很漫长,望你能努力思
索,不断创新。
8.作文如做人,从你的生活感受中
可以看出你是个积极上进的好青年,你
看事物有自己的独到见解,认识深刻,
真是难能可贵。
9.看了你的文章,仿佛眼前流过一
条小溪,清纯,可爱。
希望你能保持住
这样的文风,用纯净的语言表达出丰富
的内涵。
10.文章的语言很流畅,也写出了
老师的感受。
你是老师的知音,希望我
们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬
芳的一束。
11.文如其人,你的文章和你的为
人一样朴实、豁达。
你的作文功底很好,
这也是你长期磨练的结晶。
希望你在未
11
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来的学习过程中,用心感受和体味生活,
写出更加感人的好文章。
12.你的文章象一条缓缓而流的小
溪,清秀,流畅。
文笔优美,感情真挚
细腻,具有个人风格。
愿你在写作路上
继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的
风格更趋完善!
13.文能言声,我想文章正是你心
灵的反映。
人生的路途确实很曲折,也
很漫长,但只要你努力执着地往前走,
成功的桂冠必将属于你。
14.文能怡情。
不能把写作文当成
自己的一项负担,而应该以积极的心态、
细腻的笔触记录下自己的心路历程。
15.文章语言平实而柔和,描写很
随意,似乎引领着读者在心灵的原野上
漫步。
不足是议论略感缺乏棱角。
要知
道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,
会使你的文章更加深刻。
继续练笔,你
会更出色!
16.真是“下笔如有神”埃看来你一
定阅读了大量的文学作品。
内容如此丰
12
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富,更显示了你的文学功底。
只是如果
内容再按一定的逻辑顺序调整一下,此
文会更精彩。
17.你能够由雪联想到人生追求,
从生活细节出发,创新精神可嘉。
本文
体现了你平白的文风,谁说“白开水”不
是最佳的饮料?
18.除了上课就是下课,学校生活
似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中
发现不平凡,而且表现得津津有味:
紧
张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,
每个时段都选取了极富生活情趣的镜头
加以点染。
清新活泼的语言,生动地展
示了当代中学生积极向上的精神风貌。
19.文中对父亲的介绍是全面的:
从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:
重在写父亲的感情。
人物形象丰满、真实,富于生活气息。
为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜
负父亲的期望!
20.作为随感,你的文章文思敏捷,
意愿纷呈。
字里行间流露出的人生体验
13
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的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊
讶。
希望你再接再厉,在今后的写作中
形成一道属于自己的风景线!
篇三:
小学四年级作文评语
小学四年级作文评语
发布时间:
2013-04-08来源:
评语
网
A、本子清秀、整洁,犹如海滨小
城的街道一样,找不到一点脏⋯⋯
端端正正的字迹,让人看了真舒
服⋯⋯你的字像印的一样漂亮⋯⋯很惭
愧,我字没有你写的好看⋯⋯
B、随随便便,字哪能不像猫掏的
似的⋯⋯字不在格子中间,当然看起来
不顺眼⋯⋯你的字东倒西歪,是不是今
天风太大,才刮成这样的⋯⋯我不相信
你的字写不好,永远就这么潦草⋯⋯认
真耐心地写,你会写的比我还要棒⋯⋯
内容
A、这般丰富的内容,简直和作家
写出来的差不多呀⋯⋯你的习作有血有
肉,读起来真是一大享受⋯⋯你的作文
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内容具体,我读的十分过瘾⋯⋯你平时
肯定爱看作文书,才写出这么多字⋯⋯
B、干巴巴的内容如同白开水,一
点味道也没有,多加些优美的词句就好
喝了⋯⋯不如刘维维字数多,你不觉得
有点难为情吗⋯⋯你的作文像90岁老太
太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风⋯⋯
语句
A、流畅生动的语句,好似庐山瀑
布,飞流直下,通顺极了⋯⋯比喻得十
分贴切,说明你一向观察细心⋯⋯你怎
么想出这么巧妙的拟人句的⋯⋯反问句
运用在这里多么合适⋯⋯这个感叹句表
达了你当时真实的感情⋯⋯古诗引用恰
到好处,我以后也要把学过的诗用到作
文中去⋯⋯歇后语用的妙啊妙啊,把我
肚子都笑疼了⋯⋯
B、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小
心就容易跌一跤⋯⋯句子像被谁切断
了,不完整⋯⋯写好后仔细读一读,就
会发现不通的地方⋯⋯不要怕麻烦,好
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---------------------------------精选公文范文--------------------------
文章都是改出来的⋯⋯不能老指望别人
替你改,要学会自己修改每句话⋯⋯层
次
A、小节分的清清楚楚⋯⋯小节划
分合适⋯⋯一个小节讲一层意思,段落
分明⋯⋯
B、层次混乱,一节包含那么多内
容,读着有喘不过气来的感觉⋯⋯小节
分的太少,你舍不得多分吗⋯⋯中间一
节还能再分几个小节⋯⋯一、二小节不
该分,要合并⋯⋯这一节与上面小节内
容联系不上⋯⋯
详略
A、重点突出⋯⋯重点部分写的详
细,不错⋯⋯事情的经过一五一十都叙
述清楚了⋯⋯按游览的顺序记叙了各个
风景点,重点描写了⋯⋯
B、第X节写的过于罗嗦⋯⋯看不出这篇作文重点是什么⋯⋯不是重点的
内容应该简单写一写⋯⋯
题目
A、题目新鲜,像春天的竹笋,又
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嫩又脆⋯⋯题目很有意思,让人忍不住
想看下去⋯⋯告诉我,你从哪想出这么
绝妙的题目⋯⋯题目加标点符号,与众
不同⋯⋯我很喜欢你这个有趣的题
目⋯⋯
B、题目老一套,人家就没多大兴
趣看你的作文了⋯⋯这样的题目人人都
会起,太一般⋯⋯内容写的似乎和题目
对不上号⋯⋯动动脑筋,换个啥题目更
合适⋯⋯我看题目不如叫《⋯⋯》更恰
当一些⋯⋯
标点
A、标点打得规规矩矩,看出来你
是个做事顶真的人⋯⋯标点用得十分准
确⋯⋯
B、内容再精彩,标点马马虎虎乱
打,大家也不愿意读你的作文⋯⋯丢了
许多标点,你想让我一口气不停地读下
去,憋死我呀⋯⋯标点可不好吃碍⋯标
点打的太多,读起来一跳一跳的,仿佛
瘸子走路⋯⋯希望你认真打好每个标
点⋯⋯一句话意思说完了应该打句
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号⋯⋯省略号占两格,不能打在一个格
子里⋯⋯
鼓励的话语
这篇写的超过上一篇,继续加油
碍⋯内容再具体生动点,你很有希望成
为作文小组成员⋯⋯多读书细观察勤思
考,你的习作很快就会在报刊上发
表⋯⋯丁逸珊、娄维又不是神童,他们
能做到的,相信你也能做到,而且会比
他们表现更出色⋯⋯都是秦老师教,你
还怕写作水平不上升吗⋯⋯
每晚坚持看作文书,我就是这样掌
握了很多好词语的⋯⋯世上无难事,只
怕有心人⋯⋯现在你习作的字数比以前
多多了,这是你认真写日记的结果⋯⋯
你不想成为作文明星吗?
练出一双“贼
眼”吧⋯⋯上次你的作文在班里公开朗
读,向你表示祝贺。
下次争取写得更棒,
好吗?
⋯⋯
不要总担心自己比别人笨,只要按
秦老师要求做,你的梦想迟早会实
现⋯⋯老是写不出什么内容,是因为你
18
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付出的汗水还太少⋯⋯把作文小组同学
的日记、作文借去多看看,保证对你有
很大帮助⋯⋯
灵感从来不喜欢拜访懒汉⋯⋯勤
奋勤奋再勤奋,当你的名字出现在报纸
上的时候,你会觉得吃点苦是值得
的⋯⋯
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- 四年级 下册 第四 单元 作文 评语