幼儿园中班健康教案《好吃的豆芽》大全5篇.docx
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幼儿园中班健康教案《好吃的豆芽》大全5篇
幼儿园中班健康教案《好吃的豆芽》[大全5篇]
第一篇:
幼儿园中班健康教案《好吃的豆芽》
《中班健康教案《好吃的豆芽》》这是优秀的中班健康教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
教学目标:
1.初步了解豆芽的生长过程,能观察比较出黄豆芽和绿豆芽的不同。
2.知道豆芽是蔬菜,有营养,乐意吃豆芽。
3.知道人体需要各种不同的营养。
4.初步了解健康的小常识。
5.培养良好的卫生习惯。
教学过程:
一、教师出示豆芽,引导幼儿观察并认识豆芽。
1.师:
今天,老师给每组小朋友带来一样礼物,大家看看是什么?
(豆芽)
2.师:
请小朋友拿两根不同的豆芽比较一下,它们的大小、粗细、长短有什么不同?
3.师:
两种豆芽一样吗?
什么地方不一样?
4.师小结:
豆芽都分为三个部分:
豆芽瓣、豆芽茎和豆芽根。
(文.章出自快思教.案网)黄豆芽比绿豆芽要粗一些、豆芽瓣也要大一些……
二、教师出示两种不同的豆芽,引导幼儿根据豆芽的形状来区分不容的豆芽。
1.师:
现在就请小朋友把混在一起的黄豆芽和绿豆芽分开,黄豆芽放在黄盘子中,绿豆芽放在绿盘子中,看哪一组的小朋友分得又快又准确!
2.幼儿分豆芽。
三、教师与幼儿一起讨论:
“豆芽哪里来?
”,让幼儿知道豆芽的来历。
1.师:
前几天,我们小朋友都做了一个发豆芽的试验,谁能来说一说你是怎么做的?
最后发现了什么?
”
2.播放课件,了解豆芽的生长过程。
师:
那豆芽到底是从哪里来的呢?
老师给你们准备了一个录像,我们一起来看看吧!
四、尝豆芽
1.教师煮豆芽汤,炒绿豆芽。
2.幼儿品尝豆芽,教育幼儿要爱吃豆芽。
中班健康教案《好吃的豆芽》这篇文章共1623字。
第二篇:
幼儿园中班健康教案:
黄豆芽绿豆芽
幼儿园中班健康教案:
黄豆芽、绿豆芽
【活动目标】
1、了解豆芽发芽所需要的条件。
2、能观察比较黄豆芽、绿豆芽的不同特征。
3、知道豆芽是蔬菜,很有营养,乐意吃豆芽。
【活动准备】
做黄豆、绿豆发芽实验(分别有水的多少,有无阳光)
【活动过程】
1、观察班级实验的豆芽。
师:
前些天我们选了黄豆、绿豆做发芽实验,你们仔细看看现在它们是什么样子了?
(幼儿观察,教师指导:
可以从大小、长短等方面观察)
幼儿回答:
黄豆:
它们的茎是白色的圆柱体,茎的下面有条细长的根,有的茎的顶端发黄了,有的芽短一点,有的有两半黄豆瓣,有的黄豆还没有发芽……
绿豆:
有的豆中间破了,有的芽长,有的芽短,有的有两半小绿叶黄豆的豆芽比绿豆的豆芽粗……
2、了解豆芽发芽所需要的条件。
师:
为什么在同一个瓶子里、同一个碟子里,有的芽长,有的芽短?
有的瓶子里没发芽呢?
幼儿:
瓶盖盖着的没发芽;水太多的也没发芽,而且有臭味;水少了有的芽短,而且头上发黄了;有棉花的黄豆发芽最好……
教师小结:
盖盖着的没发芽,说明它没氧气,不能呼吸;水少了,没水也不发芽,说明豆芽离不开水。
3、尝豆芽。
(1)平时我们怎样来吃豆芽?
(可以炒、可以做汤)
(2)介绍豆芽的营养价值,鼓励小朋友乐意吃豆芽。
(3)我们一起把豆芽送入食堂,让食堂的阿姨用豆芽做一道美味可口的菜。
(时间允许可让幼儿观看炒的过程
第三篇:
吃伞啦(中班健康教案)
吃伞啦(中班健康教案)
-活动目标:
1、喜欢吃菇类食品,体验合作烹饪的乐趣。
2、认识几种菇类食品,知道菇类食品的名称和对人体的益处。
活动准备:
幼儿准备:
幼儿用书《天晴了,下雨了》
教师准备:
1、各类食用菇:
香菇、金针菇、平菇、茶树菇、草菇等。
2、一把好看的伞。
活动过程
一、游戏“我和伞来做游戏”
老师先讲游戏规则:
我们一起来做有趣的伞的游戏:
听口令,做动作:
大伞、小伞、下雨了打开的伞、天晴了收起的伞,旋转的伞,安静的伞,等等。
提问:
伞有哪些种类,你见过哪些美丽的,神奇的,各种各样的伞?
小朋友说:
有太阳伞,雨伞,花伞,黑布伞,格子伞,各种小动物造型的伞,大伞,小伞,铅笔伞,好有伞兵的跳伞等。
那你们见过生活中还有哪些像伞的东西吗?
小朋友们很快说出:
童话中小白兔的蘑菇房子,像伞的树,亭子,蘑菇等等生活中的“伞”。
引出可以吃的伞:
二、认识各种菇类食品。
出示食物:
一盘金针菇,平菇,香菇,鸡腿菇等
教师提问:
这些东西长得像什么?
今天,我们来认识一些可以吃的伞。
你都在哪里见过呀?
你能说出他们的名字吗?
说出金针菇,鸡腿菇,平菇,香菇等等。
你都在哪里见过呀?
小朋友说:
在菜市场,在超市见过,还有厨房里见过,
有的小朋友说:
我还吃过它呢,特别美味,我很喜欢吃。
师:
那谁知道它叫什么名字呀?
可以怎么做了吃?
是什么味道呀?
指名说一说,用一个词语来形容它们的味道:
鲜美,美味等等。
教师出示并介绍几种食用菇的名称,和幼儿一起分析它们的简单结构及对人体的益处。
请你自由选择两种自己喜欢的蘑菇和它们做好朋友。
看看它们有什么不同?
现在小组中说一说,然后指名在班上说。
出示毒蝇伞的图片,讲解毒蘑菇不能吃,它们大多颜色鲜艳,有着美丽的外表。
三、与幼儿共同烹饪,品尝菇类食品
提问:
你们吃过菇类食品吗?
可以怎样吃?
1、提出活动要求:
大家一起洗蘑菇、将一束束金针菇分开,请厨房的师傅来帮忙做菇类汤。
1.大家分工准备。
2.品尝美味又有营养的“伞”的大餐。
第四篇:
中班健康多吃蔬菜教案
中班健康多吃蔬菜教案中班健康多吃蔬菜教案一、活动目标:
1、在老师的引导下,有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜,知道名称,了解其丰富营养;
2、通过亲自“烹饪”,激发幼儿爱劳动的兴趣,同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好,养成爱吃蔬菜的好习惯。
二、活动准备:
1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等)
2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子。
3、丰富词汇:
维生素。
三、设计思路:
买菜
认识、了解常见蔬菜烹饪品尝收拾、整理针对中班幼儿,对其纠正挑食、偏食的心理与行为,进而爱吃各种食物,均有着重要的影响。
四、活动进程
1、进超市、《买菜》音乐导入
师:
小朋友,你们看这是什么地方?
幼:
××蔬菜超市!
师:
我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。
(音乐)师:
请把你买的菜放在桌子上,排好。
师:
啊,你们可真能干!
买了那么多,都有什么菜呀?
2、认识蔬菜,了解其丰富营养(分别出示)
师:
这是菠菜,长得什么样子呀?
(有绿色的叶子,红色的根),谁喜欢吃菠菜,你为什么喜欢吃菠菜?
有什么营养?
菠菜里含有Va,它能使我们的皮肤变光滑,小朋友经常口腔溃疡,那是因为身体里缺少了Va,所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。
你们知道还有那些蔬菜里含有Va吗?
青椒、南瓜、油菜里也含有Va。
还有一种蔬菜里面含有Va你知道是什么菜吗?
请你们猜一猜它是桔红色的,动物中兔子和马非常愿吃。
对!
是胡萝卜。
师:
你们看,这是什么菜?
西红柿,你们吃过西红柿做的什么菜?
西红柿里也有许多的营养,象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固,还能防止牙龈出血。
师:
小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀?
咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。
烹饪过程(介绍大蒜的营养)对幼儿进行安全教育、随机教育,共同分享劳动成果并学会收拾整理。
中班健康多吃蔬菜教案
【活动目标】
1、认识几种常见蔬菜的名称及特征。
2、初步了解蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜对身体有益。
3、初步养成不挑食的良好习惯。
【活动准备】
多媒体课件;芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物;布置小兔的“菜园”;小兔头饰;红、黄、白、绿色的篮子;各一个“锅”。
【活动过程】一、情景导入:
播放课件:
“是谁在哭呢?
它为什么会哭?
”
引出前半段儿歌:
“小黑小黑真爱吃,爱吃肉骨头,爱吃火腿肠,就是不爱吃蔬菜。
吃得太饱了,肚子胀胀的,小黑真是好难受。
哎呀呀,怎么办?
”
二、认识几种常见蔬菜。
师:
“小黑这么难受,该怎么办呢?
听说小白的身体很健康,从来都不生病的,咱们去问问小白吧!
小白:
小黑只吃肉不吃菜,大便不了,当然会肚子疼。
“我呀,最爱吃蔬菜,什么样的蔬菜我都爱吃,所以,我的身体棒棒的,从来都不生病。
我还自己种了好多新鲜的蔬菜呢,带你们到我的菜园参观一下吧!
”
出示小白的“菜园”
师:
“哇!
小白种的菜真多呀,让我们来看一下都有哪些菜吧?
”1、芹菜:
看一看它的颜色、摸摸它的身体、颜色
2、胡萝卜:
看一看它的形状、摸一摸它的身体
3、香茹:
看一看它的形状、闻一闻它的味道
4、大蒜:
看一看它的形状、闻一闻它的味道、掰开看一看三、了解蔬菜的营养价值。
师:
“就吃这些小小的蔬菜,身体就会棒棒的吗?
”
小白:
“别看它们长得不起眼,但它们的本领可大了。
1、芹菜:
小朋友多吃芹菜,就可以天天大便了,也不会像小黑一样肚子疼。
2、胡萝卜:
小朋友们多吃胡萝卜,眼睛就会变得更亮了。
3、香菇:
香菇的营养更加丰富,吃了身体会变得更健康。
4、蒜头:
蒜头的味道虽然闻着有点辣,但是可以炒着吃、拌着吃,吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。
增强抵抗力,少生病。
四、帮小黑摘蔬菜。
师:
“蔬菜这么有营养,咱们赶紧摘一些送给小黑吧!
”请把能帮助咱们大便的蔬菜放在绿色篮子里,把对眼睛好的蔬菜放在红色篮子里,把能让身体变得更健康的蔬菜放在白色篮子里,把能杀死病菌的蔬菜放在黄色篮子里。
五、给小黑送蔬菜。
师:
“咱们现在和小白一起把摘到的蔬菜送给小黑吧,引出后半段儿歌:
“我和小白来帮忙,拿了芹菜胡萝卜,拿了香菜和大蒜,绿色蔬菜助消化,常吃它们才健康。
”
六、为小黑做菜。
现在我们和小白一起来给小黑做一道好吃的菜吧!
”
请把芹菜放进锅里来:
“炒、炒、炒芹菜,炒好芹菜出锅了!
小黑:
“你们做得菜真好吃,我已经全部吃光了,谢谢你们!
”过了一会,小黑大便了,肚子也不疼了。
小结:
“小朋友们,蔬菜这么有营养,本领这么大,你们一定要多吃蔬菜噢,这样你们的身体才会棒棒的。
”
【活动延伸】
现在让我们和小黑、小白一起到外面做游戏吧!
中班健康多吃蔬菜教案
设计意图:
由于中班幼儿比较爱挑食,吃饭时经常把蔬菜挑出来,挑食偏食比较严重。
为了使幼儿爱吃各种食物,养成爱吃蔬菜的好习惯。
因此我设计了这节课。
教学名称:
健康
教学内容:
《多吃蔬菜好处多》教学目标:
1:
引导幼儿简单认识、了解常见蔬菜
2:
引导幼儿不挑食、偏食
3:
引导幼儿养成爱吃蔬菜的好习惯教学准备:
青菜大蒜西红柿教学过程:
一、激发幼儿兴趣
1、通过谈话导入蔬菜、引起幼儿兴趣二、导入新课
1、教师出示蔬菜,让幼儿认识蔬菜
2、提问幼儿爱吃和不爱吃哪些蔬菜、为什么?
3、有哪些小动物爱吃青菜?
三、输入新知识
1、教师讲解多吃蔬菜的好处
2、介绍讲解挑食偏食的坏处四、结束课堂
1、挑选个别幼儿拿蔬菜让幼儿说出名字
教学总结:
通过本次让幼儿懂得多吃蔬菜身体好,养成爱吃蔬菜的好习惯。
第五篇:
幼园大班教案
第四周
备课人:
罗业艳本周教学目标:
安全与常规:
1、清点好班上幼儿人数;
2、教育幼儿爱护园内公共物品,了解危险区域,教育幼儿保护好自身安全;
3、教育幼儿不吃、拿陌生人的东西,不告诉陌生人自己家人的信息;
4、不带危险物品入园;
5、不玩危险游戏,人多的时候不在操场快速奔跑。
5、学习整理自己的东西。
语言:
1.通过为四季选太阳,理解散文诗所表现的内容。
2.能够大胆清楚地表达自己的仿编内容,发展想象力和口语表达能力。
3.能根据自己的意愿来选太阳、要太阳,感受参与仿编的乐趣。
美术:
1.通过意愿画表现孩子们眼中的春天,抒发喜欢春天的情感。
2.鼓励幼儿大胆表现,合理布置画面。
科学:
1、向幼儿介绍太空有许多星球,他们都是朋友,如:
太阳、月亮是地球的好友。
2、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。
每日生活环节:
一、来园活动
1、认真做好晨检工作,检查幼儿有无带危险品入园,身体状况是否正常。
2、组织幼儿晨间游戏。
二、安全教育。
1、清点幼儿人数。
2、讲解当天幼儿特别应当注意的安全事项。
三、早操
1、组织幼儿排好队伍认真早操;
2、要求幼儿排队迅速,早操动作整齐。
四、教学、游戏活动
五、放学前安全教育
1、清点好要回家吃午饭幼儿并组织排队;
2、提醒幼儿带好随身物品;注意交通安全。
六、组织幼儿有序离园。
七、组织在园幼儿安静午餐、午休。
八、下午来园活动
1、认真做好午检工作
2、清点幼儿人数。
九、教学、游戏活动十、放学前安全教育1、交通安全
2、教育幼儿不跟陌生人走,不吃、拿陌生人的东西,离园时主动告诉本班老师。
十一、组织幼儿有序离园。
本周详细教学内容如下:
语言活动:
四个太阳活动目标:
1.通过为四季选太阳,理解散文诗所表现的内容。
2.能够大胆清楚地表达自己的仿编内容,发展想象力和口语表达能力。
3.能根据自己的意愿来选太阳、要太阳,感受参与仿编的乐趣。
活动准备:
1.物质准
备:
多媒体课件《四个太阳》,操作用的四季背景图一幅、四种颜色的太阳各一个,磁性黑板一块。
2.知识经验准备:
了解四季的特征,对四季的景物变化有一定的基础经验。
重点:
能够大胆清楚地表达自己的仿编内容,发展想象力和口语表达能力。
难点:
能用散文诗的格式进行仿编。
活动过程:
(一)猜谜引出,激发兴趣。
1.教师出谜:
“有位老公公,满脸红彤彤,天晴就出来,一早就出工。
”(谜底:
太阳)
师:
老师非常想知道在小朋友的眼里太阳是什么样的,什么颜色的,能告诉我吗?
在老师眼里太阳也有许许多多的颜色,我最想要四个太阳,红的、绿的、黄的和彩色的。
(二)幼儿选太阳。
(幼儿的表述为理解诗歌内容做辅垫。
)1.出示四个太阳,让幼儿来为四季选太阳。
师:
一年有四季,春、夏、秋、冬,(出示图片)如果真的有四个太阳让你选,你会给什么季节选一个什么颜色的太阳呢?
(请个别幼儿先来说说想法。
)2.幼儿互相交流自己的意见。
(三)欣赏、学习散文诗《四个太阳》。
师:
老师也为四季选了太阳,你们愿意来听听吗?
1.用多媒体课件演示散文诗
《四个太阳》第一遍。
2.提问:
老师把什么颜色的太阳都送给了什么季节?
3.带着问题“它们又带来了什么呢?
”欣赏散文诗第二遍。
提问:
“四种颜色的太阳都带来了什么?
”(边说边出示字卡)3.师生共同读散文诗一遍。
(四)幼儿表述仿编——我想要的太阳。
师:
这首诗的最后一句是什么?
你们有想要的太阳吗?
你想要一个什么颜色的太阳,你会送给谁,它会带来什么?
下面请我们小朋友自己动手画画自己想要的太阳,然后说一说,你画了一个什么颜色的太阳,你会送给谁,它会带来什么?
1.教师用范例来引导幼儿用诗的格式来仿编。
2幼儿自由交流想要的太阳,教师引导幼儿用诗的格式来进行仿编。
3,请个而别幼儿在集体面前表述,教师引导幼儿大胆地说清楚自己仿编的内容。
附:
我想要四个太阳送给四季,红的、绿的、黄的和彩色的。
我想要一个彩色的太阳送给春天,它会给大地带来万紫千红,我想要一个绿色的太阳送给夏天,它会给火热的空气带来清凉,我想要一个黄色的太阳送给秋天,它会给人们送来丰收的果实
我想要一个红色的太阳送给冬天,它会温暖小朋友的手和脸。
我还想要许许多多的太阳,去送给需要他们的人„„
教学反思:
科学活动:
月亮和太阳活动目标:
1、向幼儿介绍太空有许多星球,他们都是朋友,如:
太阳、月亮是地球的好友。
2、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。
活动准备:
1、地球仪一个,手电筒一只,放大镜一面,黑色纸片一张。
2、宇宙图片一张。
活动重点:
让幼儿知道太阳和月亮是地球的好朋友。
活动难点:
知道地球、太阳、月亮之间运转的形式:
月亮围绕地球转,地球围绕太阳转,它们一直都不离开。
活动过程:
一、出示宇宙图,引起幼儿的兴趣。
师问:
1、小朋友们,你们知道在神秘的太空中有什么?
(幼儿这样回答)[教师出示宇宙图]
2、在太空中有那么多的星球,他们之中谁是地球的好朋友呢?
为什么?
小结:
月亮离地球最近,一直围绕着地球转,地球又围绕着太阳转,它们一直都不离开。
二、介绍太阳
1、实验一:
昼夜之分
师问:
地球围绕太阳转一圈,你知道要多长时间?
(一年)
你知道为什么会有白天和黑夜之分?
(教师运用地球仪和手电筒进行实验操作)
小结:
地球在围绕太阳转动是,自己也在自转,地球转向太阳的一面是白天,背向太阳的一面是黑夜。
2、实验二:
利用太阳光使纸燃烧,介绍同样的作用。
师问:
太阳是一个燃烧的巨大火球,温暖的阳光能使地契上的动物、植物得以生存,你知道在日常生活中我们可以利用太阳光做那些事情吗?
(太阳灶;太阳船;太阳能电池可用于手表、计算机内;太阳能热水器;太阳能还可用来发电„„)
我们现在就一起来做一个实验,瞧瞧太阳光的威力吧!
(在太阳光下利用放大镜演示纸片燃烧)
三、介绍月亮
师问:
月亮也是地球的好朋友,它围绕着地球不停地转,晚上,我们可以看到皎洁的月亮,那么月亮他本身回发光吗?
(月亮本身不会发光,它像一面镜子一样反射太阳的光。
)四、延伸活动
师:
在广阔的宇宙中还有许多星球,你能说出它们的名字吗?
(金星、水星、木星„„)
它们隐藏着许多我们不知道的秘密,等待着我们小朋友长大了去探索。
教学反思:
美术活动:
主题意愿画《春天》活动目标:
1.通过意愿画表现孩子们眼中的春天,抒发喜欢春天的情感。
2.鼓励幼儿大胆表现,合理布置画面。
活动准备:
1.课前组织幼儿户外观察“春天”。
2.收集关于春天的照片,制作欣赏范例《春天的故事》相册一本。
3.空白画册一本。
4.油画棒、彩笔、棉签(多于幼儿数)图画纸(同幼儿数)。
活动过程:
一、幼儿自由讲述
眼里的春天天气给小朋友什么样的感觉?
小朋友在哪里找到了春天?
用好听的词说一说春天的变化
二、集体欣赏《春天的故事》相册,感受春天的整体特征
(一)说一说
1.春天刚来时候是什么样子的?
2.小草小树发生了什么变化?
3.谁从南方飞回来了?
小河有什么变化?
4.春天里有哪些花开放了?
花开的时候是什么样子的?
5.小朋友在春天里做了哪些开心的事。
(二)找一找春天的色彩
在花、草、小河、小动物及小朋友身上找一找认识的颜色。
并说一说春天哪种颜色最多?
你最喜欢的颜色是什么?
三、创作
(一)出示空白画册,引起幼儿创作的兴趣
(二)引导幼儿思考
最想画什么?
怎样画会画得更美?
用什么工具绘画最合适?
(三)示范使用不同绘画工具材料,引导幼儿观察感受线条的粗细变化提示幼儿:
画大的轮廓时使用棉签,画细小的地方使用彩笔,大面积涂色时使用油画棒或者棉签。
(四)指导幼儿绘画
1.鼓励幼儿大胆表现自己眼中的春天。
2.提示幼儿把最想画的东西画得明显些、注意物体的颜色、大小、位置等。
3.指导不同能力的幼儿绘画。
(1)引导能力强的幼儿,丰富画面内容。
(2)帮助能力差的幼儿解决绘画上的困难。
(五)展评
1.集中幼儿作品,放到画册里2.组织幼儿欣赏并自由讲述。
3.教师简单小结,自然结束活动
四、延伸
(一)将幼儿集体作品——《春天的画册》放入语言区供幼儿讲述春天使用。
(二)将准备的材料放置美工区供幼儿进行组合式绘制春天画册使用。
教学反思:
- 配套讲稿:
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