人教统编版四年级上学期语文第8课《蝴蝶的家》同步练习C卷.docx
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人教统编版四年级上学期语文第8课《蝴蝶的家》同步练习C卷
人教统编版四年级上学期语文第8课《蝴蝶的家》同步练习C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础达标(共6题;共58分)
1.(8分)注音并组词,完成后每个字读两遍。
吗________、________ 穿________、________ 挂________、________
什________、________ 服________、________ 活________、________
2.(10分)联系上下文,根据拼音写字词。
(1)我仔细jiǎnchá________了一下答案,bāokuò________标点符号,quèdìnɡ________没有cuòwù________后就交卷了。
(2)早晨,万物从睡梦中sūxǐnɡ________过来,mìfēnɡ________在fēnfānɡ________的花朵间采着huāfěn________,展shì________着春天的活力。
3.(2分)(2017一下·平阳期末)照样子,写一写
①我能照样子在横线上填上一对合适的反义词。
你(死)我(活) ________材________用 ________邻________舍
七________八________ 舍________求________ 积________成________
②AABB式:
开开心心 ________、________
③ABAB式:
碧绿碧绿 ________、________
④又大又红 又________又________ 又________又________
⑤要是早一分钟就好了。
要是________就________。
⑥荷叶是小鱼儿的凉伞。
________是________。
⑦小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子(飞快地)游到小公鸡身边。
小公鸡跟在小鸭子后面。
小公鸡________跟在小鸭子后面。
⑧小白兔一边跑一边喊:
“妈妈,妈妈,要下雨了!
”
________一边________一边________。
4.(8分)在横线上填上恰当的字词。
①老师________关心我们的学习,________关心我们的生活。
②李刚________刻苦学习,________成绩优秀。
③认真对成功正如马虎对________,微笑对高兴正如流泪对________。
5.(20分)按要求改写句子。
(1)春天到了,小草发芽了,小花也开了。
(改为拟人句)
(2)唐僧大惊:
“我只学过紧箍咒,却没有什么松箍咒!
”(改为转述句)
(3)下写了,每一个孩子都愿意到雪地里去玩个痛快。
(改为反问句)
6.(10分)按要求完成句子练习。
(1)爬山虎往上爬。
(扩句,至少扩两处)
(2)通过坚持写观察日记,使我的写作水平不断提高。
(用修改符号修改病句)
(3)仿照例子,展开想象写句子。
例:
如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
如果你仔细看银杏的叶子,你会想起________。
如果________,你会想起________。
二、现代文阅读(共3题;共51分)
7.(19分)阅读《记金华的双龙洞》片段,完成练习
内洞一团漆黑,什么都看不见。
工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。
首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。
我顺着他的指点看,有点儿像。
其次是些石钟乳和石笋__这是什么__那是什么__大都依据形状想象成神仙__动物以及宫室__器用__名目有四十多__这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。
在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那么大。
泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的。
上源在深黑的石洞里。
(1)“石笋”的“笋”字用音序查字法,应查字母________;用部首查字法应查________部,再查________画。
(2)请给文中画横线的句子加上标点符号。
其次是些石钟乳和石笋________这是什么________那是什么________大都依据形状想象成神仙________动物以及宫室________器用________名目有四十多________
(3)在文中找出下列词语的近义词。
观看——________ 黑暗——________
(4)找出写内洞很黑的句子。
(5)找出写内洞很宽的句子。
(6)结合短文内容,你能说说金华双龙洞名字的由来吗?
(7)洞内石钟乳、石笋众多,造型奇特、颜色各异,请你发挥想象,它们还可以比做什么?
写两种。
8.(14分)(2020三下·莒南期中)快乐阅读。
碗中的金币
乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。
圣诞节前夕,他觉得应该奖励兢兢业业的管家。
于是,他拍着管家杰克的肩膀说:
“这里有四大碗粥,我在其中一碗的碗底放了两枚金币,但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币。
亲爱的杰克,看看你的运气怎么样了。
”
杰克非常渴望得到金币,但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。
他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分;忽然觉得金币应该在第二个碗里,于是他又去喝了一半第二碗的粥;但是心里还是不甘心,便把第三碗的粥又喝掉了一部分;最后又改变了主意,第四碗粥又被他艰难地喝了一半。
这时候,杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。
结果,他一枚金币也没有得到。
其实,乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币,他只要随便喝掉一碗美味的粥,都会得到梦寐以求的金币。
浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。
(1)联系上下文理解下列词语。
梦寐以求:
________
唾手可得:
________
(2)“浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了,比喻做事不进行深入研究。
请用“________”画出杰克“浅尝辄止”的表现。
(3)杰克为什么一枚金币也没有得到?
选出你认为最正确的原因。
()
A乔治太狡猾了。
B四碗粥乔治都没有喝光。
C杰克不知道哪个碗里有金币。
D杰克做事半途而废,失去了机会。
(4)这篇短文告诉我们一个什么道理?
9.(18分)阅读短文,回答问题。
荷花
世界上,花儿的品种繁多,色彩各异,假如有一天谁要选“花王”,那我就给荷花投一票。
人们常说“牡丹为花中王”,可我觉得,牡丹除了有娇艳的容貌可供人观赏外,它还能为人们奉献什么呢?
牡丹以它那娇艳的容貌摘取了“花王”的桂冠。
它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称赞,然而,它既怕冷又怕热,对生活环境很挑剔,只能生活在肥土沃壤之中,而荷花呢,凡是有水的地方都可能有它的踪迹。
我喜欢荷花,_________它美,_________是海棠般的红荷花,小姑娘般的粉荷花,_________那雪一样的白荷花,_________那么美。
它到哪儿,就会给哪儿增添一丝幽雅。
荷花家族中,美丽出众的要算白荷花了。
雨过天晴,一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中,绽开的花瓣像张张笑脸不住地向观赏者点头致意。
荷叶上有许多小水珠,在阳光下闪闪发光,恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。
水面泛起了波纹,小珍珠合并了,长大了,又合并了,成了一颗大珍珠,镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。
荷花除了能供人观赏之外,还对人们的生活有益处。
你吃过荷叶粥吗?
它是荷叶盖在粥锅上煮的,能清心去火。
爽口的藕是它的地下茎,那藕节还是一味中药呢。
你吃过莲子吗?
它中央有个黄色的丝状物,那是荷花的胚芽,叫莲子蕊,虽然味苦,却是治高血压的特效药哩。
再有花蕊、荷叶、荷叶梗也都是中药材。
此外,据说鲁班还根据荷叶的结构造出了伞。
荷花浑身是宝,但最可贵的是虽然出自污泥,但亭亭玉立,一尘不染。
你说,荷花该不该戴上“百花之王”这预“桂冠”?
(1)选出画线字正确的读音
桂冠________(guànguān) 沃壤________(rǎngyǎng) 绽开________(zhàndìng)
叶梗________(gēnggěn) 胚芽________(pīpēi) 天晴________(qíngqín)
(2)在横线上写出画线字的读音。
①世界上,花儿的品种________繁多,色彩各异。
②牡丹除了有娇艳的容貌可供________人观赏外,……
③它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称________赞。
(3)给文中横线上填入正确的关联词语。
我喜欢荷花,________它美,________是海棠般的红荷花,小姑娘般的粉荷花,________那雪一样的白荷花,________那么美。
它到哪儿,就会给哪儿增添一丝幽雅。
(4)找出下列比喻句中的比喻词,并说明是将什么比作什么。
①一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中。
喻词:
________,是将________比作________。
②荷叶上有许多小水珠,在阳光下闪闪发光,恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。
喻词:
________,是将________比作________。
③镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。
喻词:
________,是将________比作________。
(5)为什么说荷花“对人们的生活有益处”?
它都有哪些用途?
参考答案
一、基础达标(共6题;共58分)
答案:
1-1、
考点:
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2-1、
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2-2、
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3-1、
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4-1、
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5-1、
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5-2、
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5-3、
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6-1、
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6-2、
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6-3、
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二、现代文阅读(共3题;共51分)
答案:
7-1、
答案:
7-2、
答案:
7-3、
答案:
7-4、
答案:
7-5、
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7-6、
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7-7、
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8-1、
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8-2、
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8-3、
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8-4、
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9-1、
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9-2、
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9-3、
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9-4、
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9-5、
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- 配套讲稿:
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