破冰游戏.docx
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破冰游戏.docx
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破冰游戏
1.[破冰游戏]串名字游戏
游戏方法:
小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:
我是***后面的***,第三名学员说:
我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
分析:
活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解
2.[破冰游戏]面对面的介绍
游戏规则:
将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。
注意事项:
(1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。
(2)歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。
歌声再起时,游戏继续进行。
9.[破冰游戏]大树与松鼠
适合人数:
10人以上
材料及场地:
无
适用对象:
所有学员
时间:
5-10分钟
操作程序
1)、事先分组,三人一组。
二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2)、培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。
3)、培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。
4)、培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。
12.[破冰游戏]猜猜我是谁
目标:
使初步认识的队员再次彼此认识
道具:
不透明的幕布一条
规则:
1)、参加的人员分成两边
2)、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己
3)、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员,分组蹲下
4)、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前,隔着幕布面对面蹲下,训练员喊一,二,三,然后放下幕布,两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本组。
5)、第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下,训练员喊一、二、三,然后放下幕布,两位成员靠组内成员提示(不可说出姓名、绰号),以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本分组。
6)、活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。
引导讨论:
(1)、各位如果继续玩下去谁会赢?
那谁会输了?
(2)、我们所设计的这个游戏是noloser\nowinner
(3)、那这是什么意思,也就是双赢的概念
注意事项:
(1)、选择的幕布必须不透明,以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。
(2)、成员蹲在幕布前,避免踩在幕布上,以免操作幕布时跌到。
(3)、训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。
(4)、组员不可离训练员太近,以免操作幕布时产生撞击。
(5)、组员叫出名字时间差距短,训练员须注意公平性。
(6)、本活动不适用于不熟悉的团队。
变化:
(1)、可增加幕布前代表人数;
(2)、可让组员背部贴紧幕布,另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号。
(3)、可在排球场进行,以海滩球互相投掷时,需要叫出对方队友姓名或绰号,全部叫完前不可重复。
13.人椅
操作程序:
1、全体学员围成一圈。
2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上;
3、听从培训师的指令,缓缓地坐在身后学员的大腿上。
4、坐下后,培训师再给予指令,让学员叫出相应的口号:
“例如“齐心协力、勇往直前。
””
5、最好以小组竞赛的形式进行,看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。
有关讨论:
1、在游戏过程中,自己的精神状态是否发生变化?
身体和声音是否也相继出现变化?
2、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整?
3、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大?
最后出现什么情况?
4、要在竞争中取胜,有什么是相当重要的?
14.造反运动
人数队形:
10-20人为宜,围成一个圆圈
游戏方法:
A)参加者围成一个圆圈,培训师站中间;
B)主持人说“右”,全部人就将头转左;说“左”,全部人就将头转“右”;说“前”则所有人的头向后,也就是要做和口令相反方向的动作;
C)裁判或主持人要仔细观察参加者,发现有人犯错,就要宣判出局;
D)最后剩下的人即为获胜。
注意:
不一定要转头,也可用手上下左右动。
15.从蛋到人
目标:
活跃气氛
讲师向各学员说明:
e所有的学员一开始时都是蛋,都蹲着;
e学员分对用‘剪刀,锤子,布’决出胜负,胜者可以半站着,成为小鸡,负者仍是蛋;
e接下来蛋与蛋决胜负,小鸡与小鸡决胜负。
胜者往上进一阶,负者往下降一阶。
e整个次序为蛋,小鸡,老鹰和人。
蛋要蹲着;小鸡半站着,两手放在两腋下做小鸡状;老鹰可以站着张开双臂飞翔;进化成人后则可以退出比赛。
e各阶段的学员都只能与同一阶段的学员决胜负。
结果:
最后的结果应是一个蛋,一只小鸡,一只老鹰,其余都是人。
16.天龙八部
规则:
1、学员双手搭在左右伙伴的肩膀,围成一圈
2、在训练员的口令下往前踏步
3、计算共能走动几步
注意事项:
1、注意肩部的压迫,压力过大时应出声停止再向前
2、避免朝某一方向跌到。
17.乘公共汽车(培养反应敏捷性及社会公德意识)
邀请一位口齿清楚的学生,有表情地朗读下面一则小故事,要求参赛者听见“站”字坐下,听到“坐(包括‘座’)”站起来,每位参赛者后面站一位手持纸捧的工作人员,每做错一次就朝头上猛敲一下,最后,挨敲的次数最少者,还要回答一个文明礼貌的小问题,答得好的为优胜。
有一次,小明和妹妹乘公共汽车,上车后,小明发现一个空座位,他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。
这时,过来一位老奶奶,她扶着拉手,站在小明身边。
妹妹对小明说:
“哥哥,你看你,你坐着奶奶站着,多不好啊!
你赶快站起来,让奶奶坐吧!
”小明挨了批评,心里很不高兴,赌气说:
“你让我站着,我就偏不站,我要坐嘛!
”老奶奶听了笑笑说:
“没关系,你坐吧,我不坐。
”妹妹站在小明身旁气得撅起了小嘴,说:
“你真不懂礼貌,我再也不愿站在你旁边了!
”这时,汽车到站了,那位奶奶下了车。
望着老奶奶远去的身影,小明的心里很不是滋味,他觉得自己是错了,情不自禁地站起来,悄悄地离开了那个座位,嘴里自言自语地说:
“哎,怎么搞的,坐和站,站和坐,坐坐站站,站站坐坐,坐站坐站,站坐站坐,到底是站还是坐,今天我怎么湖涂了!
”
18.钩肘站立(培养合作能力)
以小组为单位,先由二人背对背,肘部相钩,坐在地上,主持人发令后迅速地站立起来。
接着三人做、四人做、五人做……方法同前,看哪个小组钩肘站起的人数最多最快为优胜。
游戏结束后议论一下,成功的经验是什么。
19.占领阵地(培养解决问题的能力)
每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上,各人身体的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半报纸站,接着再撕去一半……直至失败,最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜
20.结对而行
道具:
绳子若干
参加人员:
两人一组或多人一组,多组参加
游戏规则:
本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起,多组并排一起站在起跑线上,主持人喊“开始”时,各队齐出,最先到达终点的队就算获胜。
本游戏要求参加者的配合默契。
21.袋鼠赛跑
步骤:
1.将两根绳子沿着运动场某一边缘,平行放置,相距10米远。
2.让大家互相结对儿。
3.给每对搭档发一个气球。
4.让其中拿着气球的队员站在一条线上,他们的搭档站在运动场边缘的另一条线上。
5.让带球的队员把气球放在膝盖之间,并且放好之后,手不能再碰气球。
6.解释游戏如何开展。
告诉带球的队员,听到你的信号后,像袋鼠一样跳跃通过运动场(保证气球夹在膝盖之间),到达运动场对面的终点线时,将气球传递给搭档——仍旧要求不能用手碰气球。
交换气球后,搭档夹着气球跳回起始线。
7.最先跳回起始线的那对搭档获胜,在此过程中要求气球始终夹在膝盖之间。
22.传染病
步骤:
1.告诉队员这个游戏类似于捉迷藏。
首先让一名队员当捕手,其他的人尽量避免被抓住。
任何队员只要被捕手接触,就算被抓住。
然后他的手就和捕捉者的手绑在一起,成为一个新捕手,继续捕捉其他队员。
重复前面的过程,直到最后一个人被抓住为止。
2.开场白示例如下:
你们当中有一人将要感染一种非常罕见的传染病。
他得了这种病以后,接触到其他任何人,彼此的手就会粘在一起而不能分开。
如果他俩接触到别人,对方的手也会被粘过来。
这种病还影响了人的思维,病人不是尽量隔离这种病,反而沉迷于去传染别人。
你们的任务就是尽量延长自由时间,不要感染这种病。
祝你们好运!
3.给大家指出运动场的边界。
从口袋中拿出网球扔给一个队员,告诉他们此球已经携带了病毒,并将传染给他们(不过,你已经对此病毒有免疫力而未被感染)。
23.神枪手
人数:
8-12人
道具:
一首音乐
类别:
合作、反应及记忆
玩法:
主持人将组员分成两组,每组选一种物品为主题,例如:
生果、文具。
每位组员根据自己组别所选的主题,替自己起一个代号(例如:
选生果为主题的可以苹果、香蕉、菠萝为代号)
另一组要留心记着对方每个组员的代号
两组组员分两边站立,然后暗中议定一位做神枪手
准备好后,主持人播放一首音乐,音乐停止时,所有普通组员必须立刻蹲下,只剩双方的神枪手站立,两个神枪手必须斗快喊出对方的代号为胜出该回合。
另一玩法可以要求双方组员背对而立,当音乐停止时,神枪手立刻转身斗快喊出对方代号
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