人教版版七年级下学期期末考试语文试题I卷练习.docx
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人教版版七年级下学期期末考试语文试题I卷练习
人教版2019版七年级下学期期末考试语文试题(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列加点字注音有误的一项是()
A.点缀(zhuì) 蔚蓝(wèi) 拍摄(shè) 忧心忡忡(chōng)
B.合拢(lǒng) 吞噬(shì) 炽热(zhì) 海市蜃楼(shèn)
C.烧灼(zhuó) 钦佩(qīn) 轮廓(kuò) 惊心动魄(pò)
D.俯瞰(kàn) 无虞(yú) 凛冽(liè) 怏怏不乐(yàng)
2.下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是(3分)
A.缔听(dì)锲而不舍(qiè)
B.风糜(mǐ)晶莹剔透(tì)
C.杀戮(lù)因地制宜(yīn)
D.秀颀(qí)融会贯通(róng)
二、现代文阅读
①一般人常常以为,对任何问题不求甚解都是不好的。
其实也不尽然。
我们虽然不必提倡不求甚解的态度,但是,盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。
②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。
他在《五柳先生传》中写道:
“好读书,不求甚解()每有会意,便欣然忘食。
”人们往往只抓住他说的前一句话,而丢了他说的后一句话,因此,就对陶渊明的读书态度很不满意,这是何苦来呢?
他说的前后两句话紧紧相连,交互阐明,意思非常清楚。
这是古人读书的正确态度,我们应该虚心学习,完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。
③应该承认,好读书这个习惯的养成是很重要的。
如果根本不读书或者不喜欢读书,那么,无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。
因为不读书就不了解什么知识,不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。
一定要好读书,这才有起码的发言权。
真正把书读进去了,越读越有兴趣,自然就会慢慢了解书中的道理。
一下子想完全读懂所有的书,特别是完全读懂重要的经典著作,那除了狂妄自大人的人以外,谁也不敢这样自信。
而读书的要诀,全在于会意。
对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解,所以他每每遇到真正会意的时候,就高兴得连饭都忘记吃了。
④这样说来,陶渊明主张读书要会意,而真正的会意又很不容易,所以只好说不求甚解了。
可见这不求甚解四字的含义,有两层:
一是表示虚心,目的在于劝戒学者不要骄傲自负,以为什么书一读就懂,实际上不一定真正体会得了书中的真意,还是老老实实承认…自己只是不求甚解为好。
二是说明读书的方法,不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。
这两层意思都很重要,值得我们好好体会。
⑤………
⑥在这一方面,古人的确有许多成功的经验。
诸葛亮就是这样读书的。
据王粲的《英雄记钞》说,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书,“三人务于精熟,而亮独观其大略”。
看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多,因为观其大略的人,往往知识更广泛,了解问题更全面。
⑦当然,这也不是说,读书可以马马虎虎,很不认真。
绝对不应该这样。
观其大略同样需要认真读书,只是不死抠一字一句,不因小失大,不为某一局部而放弃了整体。
⑧经验证明,有许多书看一遍两遍还不懂得,读三遍四遍就懂得了;或者一本书读了前面有许多不懂的地方,读到后面才huo然guan通;有的书昨天看不懂,过些日子再看才懂得;也有的似乎已经看懂了,其实不大懂,后来有了一些实际知识,才真正懂得它的意思。
因此,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。
3.请根据拼音写出汉字huò_______然 guàn________通
4.对第②段括号中的标点符号应该是()
A.,
B.;
C.。
D.!
5.从全文看,作者认为陶渊明所说的“好读书”和“不求甚解”各有所指,其中,“好读书”是指_________________________;“不求甚解”是指__________________。
6.有同学认为,第⑦段内容冲谈了文章的主要观点,应当删去。
你同意这个意见吗?
说说你的理由。
阅读下面的文字,完成下面小题。
外婆的世界
(李娟)
①外婆大部分时候跟着我生活,有时也送到乡下由我妈照顾。
我妈家大业大,又是鸡又是狗又是牛,整天忙得团团转。
能专心照顾外婆的,只有我。
②我在阿勒泰,外婆便跟着我。
我白天上班,她一个人在家。
每天下班回家,一进小区,远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。
她一看到我,赶紧高高挥手。
③每到周六周日,只要不加班我都带她出去闲逛。
逛公园的绿化带,逛超市,逛商场。
每到那时,她被我收拾得浑身干干净净,头发梳得一丝不苟。
一手牵着我,一手拄着拐棍,在人群中慢吞吞地走啊走啊,四面张望。
④看到人行道边的花,喜笑颜开:
“长得极好!
老子今天晚上要来偷……”看到有人蹲路边算命,就用以为只有我听得到的大嗓门说:
“这是骗钱的!
你莫要开腔,我们悄悄眯在一边看他怎么骗钱……”在水族馆橱窗前,举起拐棍指指点点:
“这里有个红的鱼,这里有个白的鱼,这里有个黑的鱼……”水族馆老板非常担心:
“老奶奶,可别给我砸了。
”进入超市,更是高兴,走在商品的海洋里,一样一样细细地看,还悄声叮嘱我:
“小心点,打烂了要赔。
”
⑤除此之外,大部时间她总是糊里糊涂的,总是不知身处何地。
常常每天早上一起床就收拾行李,说要回家。
还老是向邻居打听火车站怎么走。
但她不知道阿勒泰还没通火车。
她只知道火车是唯一的希望,火车意味着最坚定的离开。
在过去漫长的一生里,只有火车带她走过的路最长,去的地方最远。
只有火车能令她摆脱一切困境,仿佛火车是她最后的依靠。
⑥她总是趁我上班时,自己拖着行李悄悄跑下楼。
有一次我回家,发现门把手上系了根布条,以为是邻居小孩子恶作剧,就解开扔了。
第二天回家,发现又给系了一根。
后来又发现单元门上也有。
原来,每次她偷偷出门回家,都认不出我们的单元门,不记得我家的楼层。
对她来说,小区的房子统统一模一样,这个城市犹如迷宫。
于是她便做上记号。
这几根布条,是她为适应异乡生活所付出的最大努力。
⑦我很恼火。
我对她说:
“外婆你别再乱跑了,走丢了怎么办?
摔跤了怎么办?
”她之前身体强健,自从前两年摔了一跤后,便一天不如一天。
我当着她的面,把门上的布条拆掉,没收了她的钥匙。
她破口大骂。
又哭喊着要回四川,深更半夜地拖着行李就走,我筋疲力尽,灰心丧气。
第二天我上班时就把她反锁在家里。
她开不了门,在门内绝望地号啕大哭。
我抹着眼泪下楼。
心想,我一定要赚很多钱,总有一天一定要带外婆离开这里。
⑧我和她生活在一起,却终日在她的世界边缘徘徊。
——奇异的,难以想象的孤独的世界。
如蚕茧中的世界。
⑨每天我下班回家,走上三楼,她拄着拐棍准时出现在楼梯口。
那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。
每天一到那个时刻,她艰难地从她的世界中抽身而出,我向她百般承诺,带她回四川,坐火车回,坐汽车回,坐飞机回。
想尽一切办法回。
回去吃甘蔗,吃凉粉,吃一切她思念的食物,见一切她思念的旧人……但是我做不到。
⑩我妈把外婆接走那一天,我送她们去客运站,再回到空旷安静的出租屋,看到门把手上又被系了一块布条。
终于痛哭出声……
(选自《文汇报》2017年4月19日,有删改)
7.请简要概括文章中“我”与外婆之间发生的几件事。
8.根据要求回答问题。
(1)从人物描写的角度赏析句中加点的词。
每天下班回家,一进小区,远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。
(2)将句子画线的内容改成“这里有各种颜色的鱼……”好不好?
为什么?
在水族馆橱窗前,举起拐棍指指点点:
“这里有个红的鱼,这里有个白的鱼,这里有个黑的鱼……”
9.文中这样写:
“我和她生活在一起,却终日在她的世界边缘徘徊”,结合文章内容,简要分析“她的世界”是怎样的世界。
10.最后一段“我看到门把手上又被系了一块布条。
终于痛哭出声……”,这块“布条”和外婆在我家生活期间系在门把手上的布条有何不同?
“我”的痛哭声里体现了怎样的心理活动,请发挥想象写出来。
(不少于30字)
三、句子默写
11.根据课文默写。
①__________,悠然见南山。
(陶渊明《饮酒》)
②春蚕到死丝方尽,__________。
(李商隐《无题》)
③__________,万钟于我何加焉!
(孟子《鱼我所欲也》)
④__________,柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》》
⑤__________,非宁静无以致远。
(诸葛亮《诫子书》)
⑥长风破浪会有时,__________。
(李白《行路难》)
⑦王维的《使至塞上》描写了塞外壮丽雄浑的风光,被后人称为“千古”壮观的名句是__________,__________。
四、对比阅读
(甲)陈太丘与友期行。
期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
(乙)子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”
子曰:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”
子曰:
“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
”
12.解释下列加点的字。
(1)太丘舍去(______)
(2)不亦说乎(______) (3)传不习乎(______)
(4)元方入门不顾(________) (5)三十而立(______)
13.翻译下列句子。
(1)人不知而不愠,不亦君子乎?
(2)三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
14.下列说法不正确的一项是()
A.《世说新语》是一部记述魏晋士大夫言谈轶事的笔记小说,由南北朝时期刘义庆组织一批门人食客编写。
B.《论语》是记录孔子言行的一部语录体书,其作者孔子是我国古代伟大的教育家、思想家,他提出了因材施教的教育思想。
C.孔子说:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”后来人们用“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”等表示特定的年龄。
D.(乙)选文中的一些短语或句子已经成为成语,具有极高的文化价值。
比如:
“择善而从”“三入行,必有我师”。
15.孔子认为对待他人要“择其善者而从之”。
结合孔子的这一观点,请具体谈谈我们该如何对待(甲)选文中“友人”的做法。
五、诗歌鉴赏
阅读下文,回答问题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?
身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰撤。
牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?
黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。
一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
16.“晓驾车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用?
17.本诗表达了作者怎样的思想感情?
六、语言表达
18.请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)真正的诗意,不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致,更应是纵使身处_____(困境 困难 困窘)之中,依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。
(2)中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶,它启迪民众心智,引领中华民族数千年_____(坚毅 坚强 坚韧)前行。
七、名著阅读
19.名著阅读。
(1)下列关于《朝花夕拾》的内容,说法有误的一项是(_____)
A.《阿长与〈山海经〉》一文回忆了作者儿时与保姆长妈妈相处的情形,描写了一位善良、朴实而又迷信、唠叨的保姆形象,表达了作者对长妈妈的尊敬、感激与怀念之情。
B.《二十四孝图》主要写了作者阅读中国古代二十四个孝子的故事的感受,提出我们应弘扬传统孝道文化,发扬《二十四孝图》中的孝道精神。
C.《五猖会》描述了“我”儿时与父亲之间一场微妙的冲突,通过写“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻拦,批判了封建教育对儿童天性有压抑和摧残。
D.《父亲的病》回忆了作者儿时为父亲请医治病的情形,描述了几位“名医”的行医态度、作风等,表达了对这些人故弄玄虚、庸鄙无耻的痛恨之情。
(2)根据《西游记》的相关内容回答问题。
那行者掣了铁棒,喝声叫“拿了!
”此时八戒抖擞精神,那怪败下阵去。
行者道:
“莫饶他!
务要赶上!
”他两个轮钉钯,举铁棒,赶下山来。
那怪慌了手脚,使个金蝉脱壳计,打个滚,现了原身,依然是一只猛虎。
行者与八戒那里肯舍,赶着那虎,定要除根。
那怪见他赶得至近,却又抠着胸膛,剥下皮来,苫盖在那卧虎石上,脱真身,化一阵狂风,径回路口。
路口上那师父正念《多心经》,被他一把拿住,驾长风摄将去了
“金蝉脱壳”是中国古代战争经常用到的一种计谋。
《西游记》中有一妖怪与孙悟空、猪八戒打斗时就使用了这一计谋。
金蝉脱壳的含义是什么?
你能简要地把这故事写出来吗?
含义:
_______________________
故事简要:
________________________
八、综合性学习
光明中学八年级以“学语文·悟和谐”为主题开展了语文实践活动。
请你积极参加,并完成下列各项任务。
(画说和谐)
解说:
“禾”,既是声旁也是形旁,是“龢”的省略,表示吹奏用芦管编成的“排笛”,造成不同声部的乐音美妙谐调共震。
比喻不同人的言论相互响应,相互协调、合拍。
解说:
“皆”,是“谐”的本字。
皆,金文(比,两人在一起,一同)(曰,言说),表示异口同声。
当“皆”的“异口同声”本义消失后,篆文再加上“言”(言论)另造“谐”代替。
造字本义:
动词,观点一致,相溶相和。
“和谐”是对立事物之间在一定的条件下,具体、动态、相对、辩证的统一,它是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系。
20.为使同学们更好地理解“和谐”二字的本源,第一小组同学搜集展示了上面的材料。
老师发现两个字的解说中各有一个错别字,要求你找出并改正。
(1)图一“解说”中的“________”改成“________”。
(2)图二“解说”中的“________”改为“________”。
(读文析句)
和谐之美
①著名作家冰心说过:
美的真谛应该是和谐。
②和谐是大街小巷中飘入耳鼓的一声声暖人的问候,和谐是危难中伸出来的一双双援助的手,和谐是迷茫中指明方向的一个路标,和谐是寒夜里现出的一缕曙光……
③和谐是满眼画意宛自天开的《苏州园林》,和谐是南国水乡意美情柔的《昆明的雨》;和谐是父亲爬过铁路买回来的一捧红彤彤的橘子, ……
④和谐是高亢激昂之歌,需要你的欣赏;和谐是美丽芬芳之花,需要你的护养;和谐是辽阔奔放之海,需要你的徜徉。
21.在诗文诵读活动中,第二小组的同学朗诵了他们创作的《和谐之美》。
请你品读朗词,并完成下列任务。
(1)仿照③段划浪线的句子,在横线上续写一句话,丰富文段内容:
________________。
(2)找出下列表述中有误的一项(________)
A.①段中划线句换成“美的真谛难道不应该是和谐吗?
”,语气比原句强烈。
B.文段中加点的短语“苏州园林”“指明方向”“满眼画意”结构各不相同。
C.“和谐是南国水乡意美情柔的《昆明的雨》”句的主干是“和谐是《昆明的雨》”。
D.第④段运用排比的修辞手法来表达强烈的感情。
22.第三小组开展了以“享和谐社会·念长征英烈”为主题的经典读书活动。
请根据你的阅读积累,回答下面的问题。
这时突然出现了一个清瘦的青年军官,他长着一脸黑色大胡子。
他走上前来,用温和文雅的口气向我招呼:
“哈喽,你想找什么人吗?
”他是用英语讲的!
我马上就知道了他是A,那个“鼎鼎大名的”红军指挥员,他曾经是个教会学校的高才生。
……我一边和A谈话,一边深感兴趣地观察着他,因为在中国,像其他许多红军领袖一样,他是一个传奇式的人物。
他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实。
尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情,他确乎有一种吸引力,似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。
……他态度温和地说出来的话,同国民党宣传九年来污蔑共产党人是什么“无知土匪”“强盗”和其他爱用的骂人的话,形成了奇特的对照。
文中的“A”是①______。
作者通过和他的交谈和接触,认为他是一个②____________的人。
23.根据拼音写词语。
(1)我对他很gōngjìng(__________),因为我早听到,他是本城中极方正、质朴、博学的人。
(2)我很想详细地知道这故事,但阿长是不知道的,因为她毕竟不yuānbó(__________)。
(3)回想此前和此后jiéránbùtóng(__________)的生活,我不能不感慨万分。
(4)白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作极端的负责任,对同志对人民的极端的rèchén(__________)。
(5)如果他kāngkǎi(__________)无私,不图回报,还给这世界留下了许多,那就可以肯定地说,这是一个难得的好人。
(6)周围一片寂静,我趴在岩石上,神情huǎnghū(__________),害怕和疲劳已经让我麻木。
九、命题作文
24.作文。
有一对生活清贫的夫妇,住在一座小城中,他们从不抱怨,而是热心助人、努力工作,过得平凡而精彩。
他们认为:
不管选择怎样的生活方式,只要你心有阳光、脚踏实地,就能把寻常日子过得灿烂多姿。
平凡的你我他,在这个需要我们担起责任、砥砺奋斗的大时代,如何在普通的生活与学习中找到属于自己的精彩呢?
请以“ 的精彩”为题,写一篇文章。
要求:
①将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限,不少于600字;③不使用不规范的语言文字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现泄露本人信息的真实人名、地名等。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、对比阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、语言表达
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
2、
九、命题作文
1、
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