配套课时练学年统编八年级历史上册4《洋务运动动》课时练习题14.docx
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配套课时练学年统编八年级历史上册4《洋务运动动》课时练习题14
2019年秋部编本八年级上册历史配套练习题
《洋务运动》课时练习题
一、选择题
1.(2018·新疆兵团农八师一四三团第一中学初二期末)有资料记载:
新政措施颁布后,山西省成立了府务局,负责承办全省的矿务、铁路,还集股白银45万两开设纺纱、织布厂,引入机器生产。
材料说明维新变法
A.法令在山西落实得最好
B.促进了人们的思想启蒙
C.一定程度上推动了地方近代产业的发展
D.促使中国开始引入机器生产
2.(2019·甘肃初三期中)一些有识之士认识到,学习西方并不像李鸿章等人所做的那样,只是引进“坚船利炮”这么简单,他们开始寻求新的强国之道,谋求制度的变革。
他们探索制度变革的第一次尝试是
A.洋务运动
B.戊戌变法
C.辛亥革命
D.新文化运动
3.(2019·福建龙海二中中考模拟)中国洋务运动和日本明治维新的共同点是
A.都主张学习西方技术
B.都以发展资本主义为目的
C.都没有改变社会制度
D.都使国家走上富强道路
4.(2019·四川中考真题)李鸿章说:
“中国之积弱不振,皆因贫穷之故。
”为此,洋务派从19世纪70年代起
A.发展近代军事工业
B.兴办新式学校
C.开办近代民用企业
D.筹建新式海军
5.(2019·云南中考真题)19世纪70年代,洋务派认识到“自强”须以“求富”为根基,创办了一批民用企业。
洋务派创办的第一个民用企业是
A.安庆内军械所
B.江南制造总局
C.上海轮船招商局
D.福州船政局
6.(2019·湖北中考真题)李鸿章晚年说:
“我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎,何尝能实在放手办理?
不过勉强涂饰;虚有其表……”对这句话理解正确的是
A.洋务运动没有引进西方先进技术
B.洋务运动治标不得力,没有使中国富强起来
C.洋务运动完全因内部掣肘而失败
D.洋务运动促进了中国民族资本主义的发展
7.(2019·江苏中考真题)19世纪70年代开始,洋务派以“求富”为目的兴办了一批近代企业,其中有
A.江南制造总局
B.汉阳铁厂
C.发昌机器厂
D.继昌隆缫丝厂
8.(2019·福建中考模拟)“上海轮船招商局创办三年来,外轮就损失1300万两(白银)。
湖北织布官局开办后,江南海关每年洋布进口减少10万匹。
”这说明洋务运动()
A.启动了中国近代化进程B.一定程度上抑制了外国经济入侵
C.使中国开始走上富强道路
D.刺激了近代民族工业的产生和发展
9.(2019·四川初三期末)戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向近代的系统方案,倡导博爱、平等、自由、人权。
这些思想观念并没有因变法失败而消失,相反更加深入人心,体现在变法()
A.对中国社会起到了思想启蒙的作用
B.推翻了以慈禧为首的顽固派的统治
C.使中国走上了发展资本主义的道路
D.虽最终失败但挽救了中华民族危机
10.(2019·江苏中考模拟)李鸿章是中国近代历史上争议颇多的风云人物。
某历史课题小组收集到的下列材料中,你认为最具有历史价值的一项是
A.电影《是是非非李鸿章》B.民间奇闻軼事
C.评书《李鸿章》D.李鸿章部分奏折和书信影印件
二、综合题
11.(2019·河南中考模拟)阅读材料,完成下列要求。
材料一(19世纪60年代,西方列强争夺中国的铁路修筑权,李鸿章等坚决抵制,李鸿章上奏说,此事(列强在中国修铁路)大有利于彼(列强),……洋人贪利无厌,……若再议及,只有仍执前说(以前所说的理由),(修筑铁路)凿我山川,害我田庐,碍我风水,占我商民生计,百姓必群起抗战拆毁,致激民变。
——李鸿章《筹办夷务始末》
材料二(19世纪80年代,李鸿章等力矫众说,要求自建铁路)李鸿章上奏说,若火车盛行,则有驾驶之人,有修路之工,……故有铁路一二千里,而民之依以谋生者当不下数十万人……铁路所经不过丈余之地,于田庐坟墓尚不相妨。
即遇官道稍窄之处,亦必买地优给价值(多给钱拆迁百姓的田庐);其坟墓当道者,不难稍纡折(多给钱拆迁老百姓的坟墓)以避之。
——《光绪六年十二月初一直隶总督李鸿章奏》
材料三1881年,为例解决开平煤矿的运输问题,李鸿章下令修筑了唐山到胥各庄的唐胥铁路。
后来,清政府还自行设计施工修筑了铁路。
——摘编自《近代史资料汇编》
(1)根据材料一,概括归纳李鸿章反对修筑铁路的目的和理由。
(2)根据材料二、三,概括归纳李鸿章主张修筑铁路的目的和理由。
(3)据材料三并结合所学知识,说明洋务运动以来,清朝铁路发展的主要原因。
12.现代化(近代化)是世界历史发展的必然进程,包括经济上的以工业化为核心的发展,政治上以民主化为核心的革命或变革,对人类文明产生了深远的影响。
阅读下列材料,回答问题。
材料一“英国革命的最大成果,也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就,就是创造了一种全新的政体”。
19世纪法国政治思想家托克维尔说美国“既像一个小国那样自由和幸福,又像一个大国那样光荣和强大”。
美国总统特朗普2017年1月签署的暂停中东七国移民入境的行政命令(“禁穆令”),被联邦法院法官裁定为违反宪法,立即暂停执行。
——XX网收集整理
(1)根据材料一结合所学知识,“英国革命……创造了一种全新的政体”是指什么?
托克维尔说美国“既像一个小国那样自由和幸福,又像一个大国那样光荣和强大”的依据是什么?
特朗普与联邦法院法官的行为体现了什么原则?
材料二工业革命的展开是由一系列发明所引发的,而这些发明又很快地应用到实际的生产中,并形成了大规模的生产组织形式——工厂制度。
……18世纪中期,英国人用马车在脏分兮的路上或者用风力和水力在海上将货物缓慢地运到市场。
到1850年,火车冒着蒸汽在英国2000英里的铁轨上轰鸣运行,将人和货物迅速、便宜、可靠地运到分布在各地的车站,给制造业、商业和贸易带来了巨大的变化。
……十九世纪,面对燃烧造成的遮天蔽日的烟雾,来自国外的旅行者却为它的魅力所倾倒;有钱的英国人更喜欢乘坐蒸汽轮船在浑浊不堪、散发异味的泰晤士河上游览。
——根据任海滨:
《英国工业革命时期的民众观念嬗变》等整理
(2)根据材料二概括,伴随工业革命的开展所引起的社会生产生活发生的变化?
材料三1933年8月14日,苏联杂志《为了工业化》上写到:
“美国的商业和科学"与布尔什维克的智慧相结合,在三四年内已经产生了巨大的效果…”,1950年后,苏联国防工业获得重大突破,但工业消费品供应不足,而且质量较差,农业发展缓慢……这种状况在此后很长时间内没有得到根本的改善。
――摘编自段炳林《世界当代史》
(3)据所学知识列举苏联在20世纪30年代经济建设中取得的主要成就。
根据材料三指出苏联模式(斯大林模式)对苏联经济建设产生的消极影响。
材料四中国的近代化是“后发外生型”的近代化,先后经历了由技木——制度——意识三个演进层次,并两易主角,最后中国共产党领导中国人民找到了一条建设中国特色社会主义的道路,实现了近代化的“腾飞”。
——《中国近代化历程》
(4)根据材料四结合所学知识,指出中国“后发外生型”近代化在方式上呈现的特点。
列举“由技术——制度——意识三个演进层次”的相关史实。
(5)结合所学知识,简要说明80年代中共在建设中国特色社会主义道路上是如何推动现代化“腾飞”的?
【参考答案】
一、选择题
1.C
【解析】
【详解】
材料中反映的是山西省在维新变法期间如何进行地方产业建设,展现了山西一省的情况,说明变法在一定程度上推动了地方近代产业的发展,但没有其它省份的相关情况,并不能说明法令在山西落实的最好,也不能反映变法在思想方面的启蒙,促使中国开始引入机器生产的是洋务运动而不是维新变法。
所以C符合题意,ABD不符合题意,故选择C。
2.B
【解析】
【详解】
根据题干“他们开始寻求新的强国之道,谋求制度的变革。
”结合所学知识可知,探索制度变革的第一次尝试是戊戌变法,主张学习西方君主立宪制。
B符合题意;洋务运动只学习西方先进技术,没有变革政治制度,A不符合题意;辛亥革命发生在戊戌变法之后,不属于探索制度变革的第一次尝试,C不符合题意;新文化运动学习西方的思想文化,没有涉及政治制度,D不符合题意。
所以ACD不符合题意,故选择B。
【点睛】
解决本题的关键词是“政治制度”、“第一次尝试”。
3.A
【解析】
【详解】
依据所学可知,中国的洋务运动19世纪9年代破产,并没有改变社会制度,洋务运动也是一场封建统治者的自救运动,与明治维新一样都主张学习西方的先进技术,故A符合题意;日本明治维新以发展资本主义为目的,故B不合题意;中国洋务运动没有改变社会制度、没有使国家走上富强道路,故CD不合题意。
故此题选A。
A
【点睛】
本题是对比分析题,考查学生的历史解释核心素养。
4.C
【解析】
【详解】
依据题干和结合所学知识,洋务运动的口号前期是自强,后期是求富,19世纪70年代后,洋务派在“求富”口号下创办的企业是民用工业,C符合题意;军事工业属于自强口号下创办的企业,A不符合题意;兴办新式学校和创办海军不符合“求富”口号的洋务活动,B和D项不符合题意。
故选C。
【点睛】
依据材料中“中国之积弱不振,皆因贫穷之故。
”的信息和所学洋务运动的口号思考回答。
5.C
【解析】
【详解】
依据所学可知,19世纪70年代,洋务派认识到“自强”须以“求富”为根基,创办了一批民用企业。
洋务派创办的第一个民用企业是上海轮船招商局,故C符合题意;安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局属于洋务派创办的军事工业,故ABD不合题意。
故此题选C。
【点睛】
抓住题干关键词“第一个民用企业”是解题的关键,洋务派创办的第一个民用企业是上海轮船招商局。
6.B
【解析】
【详解】
依据题干信息“我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎,何尝能实在放手办理?
不过勉强涂饰;虚有其表……”可知,此内容体现了洋务运动只学习西方科技,没有学习西方制度,治标不得力,没有使中国富强起来,故B符合题意;洋务运动没有引进西方先进技术、洋务运动完全因内部掣肘而失败表述错误,故AC不合题意;题干没有涉及洋务运动促进了中国民族资本主义的发展,故D不合题意。
故此题选B。
7.B
【解析】
【详解】
结合所学知识可知,19世纪60年代至90年代,洋务派掀起一场“师夷长技以自强”的洋务运动。
前期以“自强”为口号,兴办了一批近代军事工业;后期以“求富”为口号,兴办了一批近代民用工业。
在“自强”为口号,兴办了一批近代军事工业有江南制造总局、福州船政局等。
在“求富”为口号,兴办了一批近代民用工业有轮船招商局、开平矿务局、汉阳铁厂和湖北织布局等。
选项B符合题意;江南制造总局属于军事工业;发昌机器厂、继昌隆缫丝厂;属于民族资本主义企业。
选项ACD不符合题意。
故选B。
8.B
【解析】
【详解】
根据材料“上海轮船招商局创办三年来,外轮就损失1300万两”结合所学知识可知,洋务企业在一定程度达到了与洋商争利的目的,一定程度上抵制了外国经济的入侵,B选项符合题意。
AD选项与材料无关,不符合题意。
洋务运动并未使中国走上富强的道路,C选项不符合题意。
故答案为B。
9.A
【解析】
【详解】
依据所学可知,戊戌变法不仅是一次改良运动,还是一次思想启蒙运动。
材料“思想观念并没有因变法失败而消失,相反更加深入人心”说明戊戌变法对中国社会起到了思想启蒙的作用,A符合题意;戊戌变法并没有推翻清王朝的统治,B不符合题意;戊戌变法最终的结果以失败告终,没有促使中国走上发展资本主义的道路,C不符合题意;戊戌变法也没有挽救中华民族的危机,D不符合题意。
故选A。
10.D
【解析】
【详解】
根据所学知识可知,史料分为第一手史料和第二手史料。
第一手史料主要包括文物、档案等,时间基本接近于当时,可信程度高;第二手史料主要是指后来人的再创作,是后来人的研究结论,可信程度不如第一类。
依据所学知识可知,奏折和书信是当事人缩写,属于第一手史料,故D符合题意。
电影属于艺术作品,不能直接当作史料,A不符合题意;奇闻轶事属于第二手史料,可信程度不如第一类,故B不符合题意;评书属于第二手史料,可信程度不如第一类,故C不符合题意;所以D符合题意,ABC不符合题意,故选择D。
【点睛】
解决本题的关键是对史料知识的掌握。
二、综合题
11.
(1)目的:
排斥(拒绝、抵制)列强对中国铁路建设的染指。
原因:
列强贪利,危害财政;毁坏田地房屋;破坏风水;破坏老百姓的生计;容易激起民变。
(2)目的:
中国自建铁路(或解决运输问题)
原因:
增加老百姓的就业机会;增加老百姓的谋生手段;老百姓的田庐(坟墓)不妨碍铁路的建设;拆迁百姓房屋(或坟墓)可多给补偿。
(3)洋务运动的推动;政府的重视和投入;铁路建设(或设计)者的努力;西方科技(铁路修筑技术)的引进。
【解析】
【详解】
(1)根据材料“西方列强争夺中国的铁路修筑权,李鸿章等坚决抵制”可知李鸿章反对修筑铁路的目的是排斥(拒绝、抵制)列强对中国铁路建设的染指。
根据材料“此事(列强在中国修铁路)大有利于彼(列强),……洋人贪利无厌,……若再议及,只有仍执前说(以前所说的理由),(修筑铁路)凿我山川,害我田庐,碍我风水,占我商民生计,百姓必群起抗战拆毁,致激民变”可知李鸿章反对的理由是列强贪利,危害财政;毁坏田地房屋;破坏风水;破坏老百姓的生计;容易激起民变。
(2)根据材料“19世纪80年代,李鸿章等力矫众说,要求自建铁路”可知李鸿章主张修筑铁路的目的是中国自建铁路,解决运输问题。
根据材料“若火车盛行,则有驾驶之人,有修路之工,……故有铁路一二千里,而民之依以谋生者当不下数十万人……铁路所经不过丈余之地,于田庐坟墓尚不相妨。
即遇官道稍窄之处,亦必买地优给价值(多给钱拆迁百姓的田庐);其坟墓当道者,不难稍纡折(多给钱拆迁老百姓的坟墓)以避之。
”可知李鸿章修建铁路的理由是增加老百姓的就业机会;增加老百姓的谋生手段;老百姓的田庐(坟墓)不妨碍铁路的建设;拆迁百姓房屋(或坟墓)可多给补偿。
(3)根据所学知识可知,自洋务运动以来清朝铁路发展的原因有洋务运动的推动;政府的重视和投入;铁路建设(或设计)者的努力;西方科技(铁路修筑技术)的引进。
12.
(1)君主立宪制。
美国实行联邦制。
分权制衡原则(三权分立)
(2)①产生了工厂制度②推动了交通运输的发展③加强了生产与市场的联系④改变了人们的消费观念⑤造成环境污染(答出其中三点)
(3)从落后的农业国变成强大的工业国,工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位。
造成农轻重比例严重失调。
(4)向西方学习(对外学习)。
洋务运动——戊戌变法、辛亥革命——新文化运动。
(5)①对内改革,在农村实行家庭联产承包责任制,在城市进行企业体制改革,解放了生产力,增强了生产活力。
②对外开放:
引进技术、资金、管理经验等弥补了我国资金不足、管理、技术落后的缺陷,推动了经济发展,增强了综合国力。
(必须史论结合)
【解析】
【详解】
(1)据材料一“英国革命的最大成果,也是它在现代民主政治创制实验方面的最大成就,就是创造了一种全新的政体…”结合所学可知,1689年,英国议会通过《权利法案》以限制国王权力,确定了议会高于王权的原则,君主立宪制在英国建立起来。
托克维尔说美国“既像一个小国那样自由和幸福,又像一个大国那样光荣和强大”的依据美国在政府体制设计方面的法律依据是1787年宪法确立美国实行联邦制。
特朗普与联邦法院法官的行为体现分权制衡原则(三权分立)。
(2)根据材料二“而这些发明又很快地应用到实际的生产中,并形成了大规模的生产组织形式——工厂制度”可知,产生了工厂制度;根据“到1850年,火车冒着蒸汽在英国2000英里的铁轨上轰鸣运行,将人和货物迅速、便宜、可靠地运到分布在各地的车站,给制造业、商业和贸易带来了巨大的变化”可知,工业革命推动了交通运输的发展,加强了生产与市场的联系,根据“面对燃烧造成的遮天蔽日的烟雾,来自国外的旅行者却为它的魅力所倾倒;有钱的英国人更喜欢乘坐蒸汽轮船在浑浊不堪、散发异味的泰晤士河上游览”可知,工业革命改变了人们的消费观念,造成环境污染。
(3)根据材料三“1933年8月14日,苏联杂志《为了工业化》”结合所学知识可知,苏联在20世纪30年代经济建设中取得的主要成就是从落后的农业国变成强大的工业国,工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位。
根据“但工业消费品供应不足,而且质量较差,农业发展缓慢……这种状况在此后很长时间内没有得到根本的改善。
”可知,苏联模式(斯大林模式)对苏联经济建设产生的消极影响是造成农轻重比例严重失调。
(4)根据材料四“中国的近代化是“后发外生型”的近代化,先后经历了由技木——制度——意识三个演进层次”结合所学知识可知,中国“后发外生型”近代化在方式上呈现的特点是向西方学习(对外学习)。
“由技术——制度——意识三个演进层次”分别指的是洋务运动——戊戌变法、辛亥革命——新文化运动。
(5)根据所学知识可知,80年代中共在建设中国特色社会主义道路上是推动现代化“腾飞”的措施是①对内改革,在农村实行家庭联产承包责任制,在城市进行企业体制改革,解放了生产力,增强了生产活力。
②对外开放:
引进技术、资金、管理经验等弥补了我国资金不足、管理、技术落后的缺陷,推动了经济发展,增强了综合国力。
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