小学教育专业实习报告.docx
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小学教育专业实习报告.docx
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小学教育专业实习报告
学校训练专业实习报告
学校训练专业实习报告1
通过为期_天的见习实践活动,我最终明白当好一名人民老师并非是一时半刻的事让我感受到老师的才智与勤恳,更让我体会到当一个优秀的学校老师所要面临的挑战。
接下来我介绍一下我的体会及所做工作。
一、实习体会
以前的我觉得学校老师是一个比较轻松的职业,应当不难的,只是教同学一些简洁的学问而已。
可是,当我以一个见习老师的身份去学校工作的后,我才明白这份工作的艰辛与感动。
几天下来,我听了一些课,不得不佩服这些学校老师,他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。
学校是基础教学,好的老师真的对以后的学习与进展很重要。
听第一节数学课时,我就不由得在心里赞美:
老师的板书写得真好。
正如众多的老师所说所说的那样,授课是台上格外钟,台下十年功。
结合这次_学校见习活动,细细体会,觉得这句话说得很恰当。
由于老师授课的时候,不单只要依据自己备好的内容来传授学问,同时亦要应对同学的突然提问以及随时为同学供应解答技巧。
之前,我觉得作为一名老师,只要备好课,依据自己思路授课就行了,但后来发觉自己很多的想法不切合实际,很难达到一名合格老师的基准。
此外,通过这次实践活动,给我感受颇深的是:
老师的角色不能一成不变,要学会变换,进行合理地调配。
这几天的实践活动,发觉这里的老师有一个共同点是:
老师很擅长把握好自己的角色,把课堂的气
氛弄得挺活跃的,而不是死气沉沉的。
一个成功的老师不是重在将学问全部灌输给同学,而是在教学中给同学指引一条学好学问之路。
另外,这次实践活动给我印象很深的是面对不同班级,老师的重点也应当随时转换好授课重点。
作为师范专业的同学,应当知道,学校一二班级老师,教学目标应当重点放在教同学生疏生字及其方法上,不要犯了急于求成的错误。
学校三四班级处于学校的中间阶段,重点是生疏词语,加强阅读力量,而不是铺张过多的时间教同学认字、识字。
学校五六班级的同学已具备好阅读力量,老师应当将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。
此外,我亦明白了学高为师,身正为范这个意思,这里主要涉及做人的问题,同学都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时同学受训练的过程是人格完善的过程,老师的人格力气是无形的、不行估量的,老师要真正成为同学的引路人。
老师作为管理者,要有较强的组织领导、管理协调力量,才能使教学更有效率,更能促进同学的进展;作为一名老师,要富有爱心,老师对同学的爱应是无私的、公平的,就像父母对待孩子,所以我们说老师是父母。
并且,老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要;老师作为同学们的伴侣,良师益友,就是强调老师和同学要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样;老师作为同学的心理辅导者,必需要懂训练学、心理学、健康心理学等,应了解不同同学的心理特点、心理困惑和心理压力等,以赐予准时的挂念和排解,培育同学健康的心理品质。
二、此次见习我主要完成了以下几项工作。
1.预备工作。
要想听课真正学点东西,就必需做一个听课的有心人。
要有心,听课就要做点预备工作。
打算听谁的课,应当事先了解他教什么内容,把课本找来预习一下,看看课文写的是什么,是怎样写的,有没有难点、疑点;同时自己设想一下,假如让我教这样的课文,预备怎样去教,以便听课时有个对比。
假如听课不做预备,匆忙走进教室,懵立懵懂地听,不理解教学者的意图,不生疏教材,就不会有较大的收获。
2.观看和记录
见习老师在课堂上不仅要听,还要看,要认真捕获讲课者的语言和表情,登记他每个教学环节和教学方法。
既要看教,又要看学,二者兼顾。
看老师是如何对重点的处理,难点的突破,教学法的设计,教学基本功的呈现。
看同学的学,要看同学的课堂表现,看学习参与的心情,学习的习惯。
但也不肯定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。
依据授课者的特点和习惯培育做跟踪式的动态分析,听课应详尽记录课堂的教学过程,也登记自己的主观感受和零星评析。
一是积累贵重的阅历,更有利于机敏应用到自己将来的工作中
3.听课后要思考和整理
在听完其他老师的讲课后,自己能思考一下,在分析总结他人课时要留意比较,争辩,取长补短。
每个老师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格,不同的老师会有不同的教法。
听课的老师就要擅进步行比较,争辩、精确 地评价各种教学方法的特长和短处,
并结合自己的教学实际,吸取他人有益阅历,提高自己。
此次见习我充分抓住了这一点,摸清x老师的教学风格及同学的听课习惯,才使得我后来的讲课与同学们无障碍的沟通和活跃的课堂气氛。
这次的见习让我受益匪浅,并使我爱上了老师这一光荣的职业。
这段时间不仅是我人生中一段贵重的回忆,更是我另一段人生的起点,我信任在将来的训练事业中我会做的更好,感谢_学院组织我们见习,让我们学到了很多有价值的东西。
更要感谢_学校。
学校训练专业实习报告2
时间飞逝,短短两个月,六十个日日夜夜的欢快时间,今日已圆满结束了,除为人师,我们倍感傲慢与骄傲。
既深化教学,有辛勤育人,我们全体实习生一路走来,颇多留恋,诸多感慨。
在已圆满完成实习工作的此时此刻,我们要感谢我们的实习学校_中学的领导,指导老师以及原班主任的挂念与照看,在短短两个月的实习期间,给与我们工作的指导,生活的关怀,使得我们的实习工作顺当,圆满地完成,借此机会对我们的指导老师表示诚意的感谢,感谢你们!
我们的实习大致可分为三个阶段。
一、预备阶段
也就是前两个周的时间。
这段时间我们主要通过多看多听来深化同学,生疏教学环境,为全面实习的开展奠定坚实的基础。
由于我们的实习恰逢新课程改革,所以我们刚到_中学时茫然不知所措,高校里学到的学问好像一下都变成了纸上谈兵,老三段的教学模式在中学里已完全不适用,这体育课教案该怎么写,体育课到底该怎么上我们就带着诸多怀疑开头了实习。
这段时间,一中的指导老师组织了几名省市优质课获奖的老师给我们上了几堂课,而且每堂课还附带一堂说评课,给我们介绍他们的先进教学阅历。
另外,指导老师还组织我们集体观摩了有丰富阅历的老老师上的训练课,这期间我们还通过个人自学和集体争辩的形式进一步深化争辩新课程教学。
总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解,新课程教学在我们脑子里也就不再奇特了。
二、实践阶段
从第三周开头我们的实习也就全面开放了,为此指导老师给我们制定了格外具体和全面的实习方案,凡是中学体育老师能遇到的工作几乎都涉及到了,涉及面格外广,包括体育课堂教学,体育队的训练,见习班主任,课外体育活动的组织,裁判实习等等,而且这期间体育部的工作基本上是以我们全体实习生为主,指导老师指导为辅,指导老师让我们放手大胆去探究,去争辩,给我们充分自由发挥的空间。
这期间我们全体实习生本着对同学高度负责的认真态度,坚持健康第一,欢快体育的教学理念,认认真真备好每一堂课,尽努力上好每一堂课。
体育队训练方面,在指导老师的指导下,我们乐观编写全年训练方案和课时训练方案,努力使自己的训练更系统,更全面。
总之,我们的工作受到了校领导和全体老师的认可,同时,也深受同学们的欢迎。
三、提高阶段
也就是最终两个周的时间,这段时间我们就进入到全面提高阶段。
我们开头预备我们的优质课,包括一堂内堂课,一堂训练课和两次外堂课,这期间指导老师的指导更加细致,更加认真了,指导贯穿到整节课的各个环节,包括编写教案,课堂教学,课后总结。
另外指导老师还组织我们观看了莱州市体育老师优质课评比活动,使我们受益匪浅。
总之,通过这段时间的工作与学习,使我们的力量得到了全面的提升。
最终,又一件事是不得不提的,也是我们终生难忘的,那就是和_中学师生告辞时感人的场面。
20_年最终一天的早晨,天还没亮,天空中纷纷扬扬飘起了雪花,同学们早早就起来了,把我们的行李都搬了下来,我们的脚步也不知不觉沉重了起来,车来的时候,同学们再也把握不住哭了起来,实习老师们眼里也都闪烁着泪光,接下来,我们依依和_中学的老师们握手告辞,和同学们依依拥抱惜别,场面很是感人,很多实习老师都发出了_中学,不虚此行的感慨,这一刻也更加坚决了我们成为一名人民老师的决心,同时这个场面也是我们在_中学实习成果的证明。
所以我们_一行是格外圆满的,格外成功的。
总而言之,训练实习是我们更加坚决了献身训练事业的决心,在莱州一中的实习为我们的人生起了个好头,我们将连续以认真和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素养和力量水平,为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗!
学校训练专业实习报告3
今年按学校的要求,我在_学校实习。
在实习期间,我虚心勤学,尽职尽责,上好每一节课,得到学校领导大力支持和其他老师无私的挂念。
取得了较好的成果,获得了贵重的阅历。
我在今年年初到_学校报到,担当二班级(x)班语文实习老师。
正式开头了我的实习生活,开头了从同学到老师身份的转变。
这次我顶替的老师在教学上给了我很大的挂念,上课前给我提出课文的重要点,要怎样克服上课时的紧急心情。
怎样入手才能使同学易懂、明白,帮我分析上课的每一个环节,如何更大程度的激发同学的思维,让他们更简洁的发觉老师的意图,接受新的学问等等,使我受益良多。
我原来是11日开头上课的,但我并没有急着上新课,只是在课堂上我只是简洁介绍自己,了解同学基本状况,先和同学接触,拉近和他们的距离,为下周一的上课做预备。
这样一来,心情放松了很多。
做好备课工作。
现在的学校教材都比较活,有肯定的跳动性,而低班级每节课的教学内容并不多,学问点也比较细,在把握教材、把握教学重难点方面有肯定的难度。
备课时,要熟知了解教材,知道这课教学内容是什么,教学的重难点又是什么,结合教参书和同学的练习再来备教材,在教学时才会有清楚的思路。
对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有阅历的老师。
在备《四个太阳》时,通过阅读教材,参考有关书籍,我知道了课文重难点在哪。
通过课文要让同学懂得什么。
在这些头绪理清楚了之后。
再写一份详案。
而且,其他老师对我说过,学校低班级要多指导他们朗读课文。
我也这样觉得,所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。
并首先是老师范读,接着同学仿照读。
由于,有些东西可以通过朗读感悟出来。
最终这堂上得很不错,整个教学环节,教学方法等都设计得不错。
教学内容也很流畅。
活泼课堂氛围。
上课,除了传授新学问,让同学学得更好,不应是一节课的全部。
激发他们对数学的热忱和感受学习的欢快,是更加重要的方面。
因此,课堂上老师必需具有一种教学激情和自信,才能感染你的同学。
为他们供应宽松的而自由的思考环境,让全部宠爱说话的孩子们都有机会和同学共享自己的发觉成果,因此我不只是给机会让更多的同学有机会回答问题,而是赐予更多的互动时间,让同学充分争辩或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。
这样让每个人都动起来,往往还会有不少精彩的发觉呢!
但是这样一来,课堂秩序怎么把握呢?
这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令。
洪亮拍三下手,同学们马上有反应:
一面双臂做端坐姿势做好,一面说:
快坐好!
从而提示没有留意到老师指令的同学。
或者讲课时候发觉有同学没有看黑板的,老师就说:
小眼睛,小伴侣马上说:
看黑板!
诸如此类的口令,形成同学们的一种共识,这些教学手段在课堂把握中作用格外大。
说到课堂的调控手段,不得不提的是我们带二班级的实习老师也制造了一种奖惩方法:
分组画星星。
对于表现的特殊好的组,每次加一个星星,纪律不好的组,每次擦掉一个他们已经得到的星星,并对获得星星最多的小组进行小小的礼品嘉奖,这个措施结果很奏效,小伴侣们也乐意为自己的小组争取星星嘉奖。
巩固教学成果。
在学校低班级段,教学内容并不多也相对较简洁,大部分的同学都能很快地把握。
但即使精彩的课堂仍会有同学没学懂,仍会消灭同学一知半解的现象,同学仍会很快地遗忘,通过练习与作业准时巩固,查缺补漏,是格外有必要的,而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。
老师评讲时,只许同学听,不许同学订正,常用举一反三的方法来评讲试卷练习,然后再让同学独立订正错误。
把仍不会的同学集中出来,再进行个别辅导,而且同时发信息给家长,让家长在家加强辅导,尽量让每一个同学都把握好所学的内容,让每个同学的学问点过关。
经过学习,我感受颇深!
上课,真是一门高校问。
老师不仅要具备渊博的学问,还要具备相应多方面的力量。
比如,老师要有预见力量,你必需在课堂开头以前对同学的身心进展状况,训练内容的适合性,各种影响因素的干扰可能性以及训练效果的估量力量。
老师还必需将处理过的信息传输给同学,使其作用于同学身心的本事,老师还必需要具备掌控课堂的力量。
老师在课堂上始终是占主导地位的,在同学面前要始终处于良好的心理状态,以饱满的热忱、愉欢快观、奋勉向上的精神状态去感染同学,在患病到各式各样挫折状况下,仍能擅长把握自己,保持良好的心理状态在同学面前。
经过这五周的实习,说实话,我越来越宠爱老师这个职业。
虽说,有些同学顽皮、捣蛋和老师作对,但他们都有一颗追求学问,探求真、善、美的心,老师应当多关注他们。
每当我耳边响起“老师您好”的时候,我就更加明确自己的目标是什么了——桃李满天下。
我知道当老师不是一件简洁的事,既然我选择了这个专业,我就必需要成为一名老师,一名精彩的老师,一名桃李满天下的老师。
学校训练专业实习报告4
我叫_,从在_二附学校进行了为期一个月的实习。
在实习过程中,认真备课乐观参与各项活动,指导老师和校领导赐予了挂念和指导,指出不足和学习阅历。
实习生活中,我紧急过、难过过、努力过、快活过、醒悟过、自信过。
这些难能贵重的经受敦促我进步、成长;收获了很多在学校从未学过的学问,在此我向实习学校的领导和老师以及同学致以我深深的感谢。
期间,也有着苦涩和教训。
成功的经受将激励着我在以后的人生路上取得更大成果,失败的经受将使我努力去转变自己不完善的地方,让自己在以后的日子里奋勉向上,这一切都将成为我生命中最贵重的财宝。
在教学方面,通过实习,我将书本学到的学问运用到教学实际中,发觉了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的阅历。
并争取在以后的训练实践中发挥利用自己的特长,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我更好地胜任老师这个角色。
通过与同学的接触,渐渐地生疏了他们,了解了他们的学习状况以及家庭状况,使自己的工作效率和质量得到提高。
这一切让我深深体会到“一分耕耘一分收获”,只有尽了自己的努力,才能将工作做扎实,才会收获成功的喜悦。
在整个实习过程中,让我走到了教学的第一线,深刻体会到教学工作的不易。
期间,我生疏到以下几点:
1、擅长学习、乐于学习
教学是一个很共性化的过程,每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格,有着自己的独到之处,在教学实践中擅长与其他老师的沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教,这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。
2、吃透教材,把握好教学内容和教学重难点,做好备课工作
备课时,要知道这课教学内容是什么,教学的重难点又是什么,结合教学参考书和同学的实际与练习再来备教材,挖掘教材到位,抓得准,挖得深,这样在教学时才会有清楚的思路。
对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有阅历的老师。
3、准时巩固,查缺补漏
在学校低班级段,教学内容并不多也相对较简洁,大部分的同学都能很快地把握。
在学校高班级段,即使精彩的课堂仍会有同学没学懂,仍会消灭同学一知半解的现象,同学会很快地遗忘,通过练习与作业准时巩固,查缺补漏,是格外有必要的,而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。
这次的实习生活让我获益匪浅,并使我爱上了老师这一光荣的职业。
实习,不仅是我人生中一段贵重的记忆,更是我另一段人生的起点,我信任在将来的路上我会做的很好。
现在,实习结束了。
期间我生疏到了自身的不足,我们不能只从书本上看“教学”,而也要在实际中“教书”,面对实际。
作为一名即将毕业的师范生,我将会在将来的日子努力提高自身的素养,时刻为成为一个好老师而努力。
学校训练专业实习报告5
早上早早来到教室,孩子们没来几个,我是满面笑容地走进去的,以为孩子们会很热忱的叫我刘老师呢,结果大失所望,我们好像很生疏,对我就是看看,还是带有一种可怕的目光,我好难过啊,还以为自己跟他们已经很熟了呢,现在想想,我是被跟几个人熟而蒙蔽了双眼呀!
这些教室里的孩子该都是我还没有关注到的孩子吧,假如之前仅仅是与几个孩子的接触就让我觉得很幸福,那么接下来的日子里,走近更多孩子,我会更幸福的!
《永久的白衣战士》一课,预备了好久,教案过了好几遍,朗读练了好多遍,结果却上得如此不堪,我想,这堂课该是主问句没有问得好,或者说是我太期望他们先答什么,再答什么,我受到了自己思维的牵绊以及所背教案的拘束,然而,课堂不当是让孩子跟自己走,而是当做好了充分的预备应对孩子的发言,引着他们走进我事先所预备好的一个又一个能挂念他们理解、感悟的环节里,我要做的真的只是以读促悟,以悟促读。
语文课堂其实真的没那么简单,重要的是老师能基于同学又高于同学,为他们铺下通往感悟,通往身临其境的台阶。
他们走到哪里,就观赏到哪里,不时也可以带他们重走回头路,观赏那些被遗忘、被忽视了的奇花异草。
再次提示自己:
重要的是做好充分的预备,将同学所说的挖掘开来,挖深、挖阔,以读促悟,以悟促读。
上午因课堂失败而过得不开心,中午却很快活呢。
匆忙走出四二班,来到一四班,张老师不在,今日就我一个人给小伴侣们分饭。
我哄着他们把饭吃光光,他们听我讲豆腐、藕片多么多么有养分,嘿嘿,竟然都抢着要吃,还骄傲的把吃得的干洁净净的餐盘举给我看,我心里可比他们得意多啦,哈哈!
小伴侣都是可爱的,我是不是对他们凶了点儿呢,由于他们太吵了啦,周四去肯定要表现的温存点儿,呵呵。
让一位小女生上讲台讲故事,怎么都不干,都还急哭了,说:
“老师,我不敢,我不要!
”我觉得很哀痛,这有什么不敢的,都改成让她读一下故事了,还有什么不敢的?
其他好多小伴侣都抢着要上来讲故事呢,约好了周四来听他们讲故事,我期盼着吧,明天再去他们班催一下好了。
中午就坐在一班级教室批班上的练习册了,真是的,题目看错的一大堆,空题不做的也一片,下午放学留他们订正,感觉有点匆忙,赶任务完成一样,就是直接报答案了嘛,真的很没有意思。
下午大课间,带他们操场练歌,施艺玲说我上课跟杜老师上课相比,他们挺兴奋的,我还挺劝慰的,虽然上午有些不开心吧——不好好听,让他们练站立了。
早上带书给邱季玮的,她说她家有《青铜葵花》——不早说嘛,我就收回去了,想借给徐玉成的,他就想着他的魔幻书了,吴秋瑶呢,也就想看我上次说的《爱德华奇异之旅》了,结果阴差阳错借了给任国庆,今日他的表现可不好哦——我跟他说话都不听,让他扫地都不动。
今日又是我、徐玉成、吴秋瑶,我们三人独处,三人行,哈哈,开心的离校,明天见,徐玉成,还有,收到我信的谈启霖,明天见喽!
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