我们的英语老师共10篇.docx
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我们的英语老师共10篇
我们的英语老师
我们的英语老师
(一)
现在教我们班英语的是临时的一个老师,因为我们以前的英语老师去生孩子了,一学期不会来学校对我们实施教学,所以需要一个老师暂时教我们。
她叫童老师,上课幽默有趣,时不时还跟我们吹一下龙门阵,把大家逗得哈哈大笑,但她有时候也会发火,比如说给了足够的时间去背笔记和单词,听写默写的时候却没有多少人合格,叫我们每个单词20遍,我都抄到手软啊!
她就是一个又严肃又风趣的老师,这样的老师肯定受大家的欢迎啦!
咱们班同学私底下创的qq群都把童老师拉了进来,和我们一起聊天。
有一段时间我们班同学都疯狂迷上王者荣耀这个游戏,几乎所有的话题都是这个,班主任知道了这件事,杜绝大家玩王者荣耀,同学们便在班级群里面讨论这件事,童老师就冒了泡问了句你们在说什么啊,大家一看童老师发言了,便全部很有礼貌的回复了:
童老师好!
可见童老师说了句,这里就不要叫老师了,太假了,叫敏姐,哈哈哈,大家也都瞬间改口,敏姐敏姐亲切地叫了起来,然后敏姐说:
“游戏不是不可以打,只是不要沉迷,完全没有必要让我们不打游戏,那不是一点休息时间都没有了,没有休息时间学习状态也不会很好的。
”
童老师就是这样一位老师,不会去强制性大家去做某一件事情,如游戏一样,可以玩,只要不沉迷,可是下学期,咱们以前的英语老师就要回来了,亲爱的敏姐啊!
你还能继续教咱们吗?
我们的英语老师
(二)
步入初中,认识了许多同学和老师。
我有很多个老师,每个老师各自的性格特点也不同,比如数学老师,喜欢执着;历史老师,和蔼可亲……
但是在这些老师中,我最喜欢英语老师。
他有火一样蓬勃的头发,表示出他那活泼的性格;他有一张爱笑的脸,散露出他诙谐幽默的心态;深邃的眼睛略带蓝色,有一种不能不让人笑的感觉,整个描写出他活泼幽默的性格。
一次上课,英语老师一边上网查歌,一边叫我们读单词。
过了一会儿,单词读完了歌也下完了。
老师就打开歌词,打开千千静听放歌。
老师说:
“我们来唱首歌吧!
叫Bingo!
”说完,老师用手拿起指挥棒,走了下来,一边指挥着我们,一边唱歌。
大家都非常感兴趣,尤其是唱到“B——i——n——g——o!
”的时候,老师唱得非常大声,脸上洋溢着笑容,手摇来摇去,嘴巴成“O”形,身体倾斜着。
我们看到这幅情景,笑得前仰后俯的。
歌唱完了,老师不慌不忙地说:
“现在我们来做一个小游戏吧!
首先,先抄好25个单词,之后我再念单词,念到你写的那个单词你就画一下,当你连续画了五个并排单词时,你就喊‘Bingo’!
有奖励加分的哦!
懂不懂?
”之后,我们兴致勃勃地抄好了单词,等待着老师来报。
英语老师故意地清清嗓子,提醒我们快开始了,要做好准备。
可是我们却被老师这个动作搞得哈哈大笑起来……
随着第一个单词的开始,大家都在认真地画单词。
20秒钟过后,教室里突然响起一声“Bingo”,刚要下讲台的老师的脚步停在了半空中,眼睛瞪得大大的,吃惊地望着那位喊“Bingo”的同学,愣了几秒才说话:
“哇,你也太幸运了吧,我才报了5个,你一下子就Bingo了,太牛了吧!
加分!
”之后一个个Bingo声响起了,可把英语老师围地团团转的。
英语老师说:
“怎么这么多呀!
我都快忙不过来了!
”“铃铃铃”下课了,我笑嘻嘻地对老师说:
“老师,您这下可以轻松轻松了啊!
”老师听了,哈哈地笑了。
哈哈,这就是我们幽默活泼的英语老师了,怎么样,羡慕不?
深圳文汇中学初一:
纪筠
文汇中学初一:
纪筠
我们的英语老师(三)
今天上午第二节课是英语课,我见到了我们的新英语老师,我们都叫她“Miss李”。
她的每一句话都是用英语说的。
她还给我们玩单词游戏,让我们既玩了,又学了。
我上幼儿园的时候,也学过英语,那时候英语老师每次都给我得个“大苹果”,我很开心。
我终于又可以学英语啦!
今天,英语老师教我们了“Hello”、“Hi”这两个单词。
英语老师用对话的方式让我们学会了这两个单词。
最后英语老师给我们布置完英语作业后,就下课了。
我喜欢英语这门课,更喜欢英语老师。
我要学好这门课,将来去国外旅游。
我们的英语老师(四)
我们的英语教师是个老外,她可是个名副其实的加拿大人哦,因为她具有典型的北美人特征:
金灿灿的卷发,碧蓝色的眼睛,白白的皮肤。
所以总给人一种视觉的美感。
同学们对外教老师的也各有说法:
有些同学说她象个孩子,言语和行动中总透着一种孩子般的天真;有些同学说外教有点像外星人,是因为她让我们看她嘴唇发音的时候,嘴咧的大大的,像外星人。
当然,这些观点也不能让我们否认她是个好外教,她亲切、耐心,给我们的外教课也很活泼,还经常让我们玩一些小游戏,如给马贴尾巴啦,猜动作啦等等,做得好的,还会奖给我们铅笔、贴纸类的小礼物呢。
我们学校很多同学见到她,都会争先恐后的跟她打招呼,聊天,看来,喜欢她的人还是挺多的。
总之,我喜欢我们的外教,她是我们的好老师!
我们的英语老师(五)
Lilia是我们的英语老师。
她胖胖的身材,长着一个活泼的脸蛋。
鼻梁上架着一副眼镜,镜片后面的一双眼睛挺大,挺有神。
虽然她是我们的老师,但由于岁数不大,性格和我们差不多,同学们挺爱上她的课,因为她和别的老师不一样,活泼、风趣,课堂上经常是笑语连连,一节课下来,不觉得有什么累。
特别是最近发生的一件事,使我对英语老师的感觉特好。
说实话,英语是我的弱项。
每次上英语课,我都不会象那些英语基础好的同学那样嘻嘻哈哈,惟恐听漏点什么。
随着课文越来越长,单词也越来越多,总有点赶不上趟的感觉。
所以每天放学回到家,第一件事就是赶紧背单词、记词组。
然而英语是这样的麻烦,单词、词组记住了,语法又常常搞不明白。
咋办呢?
家长不懂英语,问同学又不放心。
突然,我想起英语老师告诉过我们她的电子信箱。
于是,我计上心来,把不懂的问题归纳起来,在一个周六的晚上给她发了个电子邮件。
第二天一早,我醒来第一件事就是赶紧查看我的电子信箱,哈,还真有Lilia给我的邮件。
我急忙调出来,真是太好了,她不仅认真的进行了解释,还举例说明了具体用法,把困扰我的问题都解决了。
而且周一上课时,她又把我提的问题,在课堂上对大家又讲了一遍。
也许是我过于胆小,也许是自尊心过强,反正我不太习惯课堂提问。
英语老师将她的邮件地址告诉了我们,使我们可以通过发电子邮件向老师请教问题,这种方法特好。
当然,这肯定会影响老师日常休息。
因此,我想对她说:
老师,谢谢你。
我们的英语老师(六)
老师像辛勤的园丁,用自己的心血,精心浇灌着花朵。
老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚……——题记从小学一年级开始,教过我的英语老师有很多,给我印象最深的还是——杨老师。
她的个子不是很高,但是她有一双明亮而又充满智慧的眼睛,白白的皮肤,经常扎着一个好看的马尾辫。
杨老师经常面带微笑,给我们一种亲切感。
她的微笑有一种神奇的力量,常常鼓舞着我们,让我们更加爱学英语。
由于种种原因杨老师离开了我们,同学们都很无奈,现在,杨老师又回来了,我们都十分兴奋!
每当上她的课,教室里时不时会发出来一阵阵笑声……课堂上,杨老师特别注重我们的发音,有时候,因为我们发音不准,一个单词杨老师要教好多遍,有的同学老是读不准,我们都替她着急,但是杨老师不急,她耐心地教,一个音,一个词,一个句子,直到她满意为止。
有一次,上课老师提问我,因我回家没有好好背,结果就没答上来,杨老师就说:
“在家没有好好背啊!
你先坐下吧!
以后要好好背啊!
”这就是我们的英语老师,她有时亲切,有时严厉,有时幽默。
我们都非常喜欢她!
杨老师就像一支蜡烛,不断地燃烧、消耗着自己,照亮了我们美好的未来,温暖着我们幼小的心灵,让我们茁壮成长,我们喜欢英语,也喜欢我们的杨老师!
我们的英语老师(七)
有一位老师,她即幽默又可爱,她就是我们的英语老师。
你一定想见识见识吧!
那就到我们四(3)班吧!
我们欢迎你!
Letsgo!
“叮铃铃,叮铃铃……”一阵清脆而轻快的铃声骤然响起,使沸腾的校园立刻安静了下来,有的班级已传来朗朗的读书声。
英语老师MissXu照例匆匆地走进教室,向我们打了一声招呼后,便让我们坐下。
首先,MissXu抽查了几个同学的背书过关情况。
接着对大家说:
“接下来我给大家讲一个故事。
”同学们一听,乐坏了,腰立即挺得直直的,几乎与椅子成一个直角。
MissXu就开始讲了:
“从前,有一个神探长,他叫Midou。
有一天,他接到了一个奇怪的案子:
一张bed和sofa从半空中飞过……phone突然“叮铃铃,叮铃铃……”地响起……几本book飞过,飞到了table对面的shelf上……他一拉把手,一阵白气迎面扑来,原来是frige……”时间在一分一秒地流逝。
眼看马上就要下课了,我们却被MissXu的一言一行、一举一动深深地吸引住了。
那逼真的表情,那突如其来的幽默动作,仿佛让人置身于其中。
MissXu忽然说:
“未完待续,敬听下集。
”同学们哄堂大笑,当他们反应过来时,却大声地抗议,像京剧里的变脸突然变脸一样。
虽然这一节课是在不满的抱怨和抗议中结束的,但我们却铭记住英语课本第49页上的英语单词,真是“双喜临门”。
也许你在我们班听过课后,也会喜欢上我们班的英语老师,也希望有一个像我们班的英语老师,但告诉你一个小秘密:
每一个老师都有自己不同的风格哦!
我们的英语老师(八)
我们的英语老师姓王,她有双水灵灵的大眼睛,可爱、漂亮的脸,她皮肤很白,我们都很喜欢她。
有一次,上英语课时,王老师说今天没有什么作业和任务了,所以我们出去活动。
“哦”全班顿时像炸开了锅一样,一起欢呼着,嘴里还不是说着王老师真好。
王老师又说:
“谁坐得好,就让谁出去玩。
”全班又顿时安静了下来。
可不是吗,谁都想先出去玩,都把腰挺得直直的,嘴里还不停地嗯。
好像在对老师说看我坐得多好,叫我吧。
王老师忽然笑了对我们说:
“好了,好了,服了你们了,出去吧。
”全班一窝蜂的冲了出去。
一眨眼,教室里没有一个人。
大约过了十分钟,王老师走过来对我们说:
“带我玩一个吧,求你们了,好吗?
”我们答应了。
“嗯—好,我们玩老鹰捉小鸡号码?
”“不行。
”我们一起否认道“太幼稚了,不玩。
”“求你们了,如果你们陪我玩的话下次我还带你们出来,但是你们不陪我玩的话,下次你们就别想再出去玩,哼。
”王老师威胁道。
“哎,好吧。
”我们无可奈何地答应道。
王老师微笑着打了一个胜利的姿势。
哎,没办法,只好陪她玩了。
怎么搞得我们是老师,她是学生了。
哎!
王老师每一次带我们出去玩过之后都没有好事,瞧吧。
“同学们,今天我们来写一篇作文。
”疑?
这又不是语文课,写什么作文?
“是这样的,上次英语课不是出去玩了吗?
就以那次课为例子,写一篇作文。
先写好的,先出去玩,用中文写。
”一听到“玩”字同学们就兴奋地不得了,所以王老师话音刚落,同学们便开始“刷刷刷”地写了起来。
不知过了多久,同学们都上交了。
王老师又读了那个的怎么这么好,又说了这个怎么这么不好。
终于讲完了,老师说可以出去了。
谁知,同学的一只脚刚迈出去就打下课铃了。
同学们的目光都在寻找王老师,而她呢?
早就逃之夭夭了。
同学们失望的说:
“哎,又上王老师的当了。
”
我们的英语老师真有趣!
我们的英语老师(九)
我们的英语老师姓王,他不像别的老师一样,凶巴巴的,正好相反,她很温柔爱笑,而且还有几丝神秘感。
有一次,老师正在上英语课本来老师让一个同学回答问题,那个同学还没开口,一个在我们班里是数一数二的淘气同学脱口而出,把答案说了出来,教室里“哄”得一声,大家几乎笑破了肚子,老师也一边笑一边说:
“你就是淘气!
”
还有一次,老师拿着几支崭新的铅笔走进教室,大家都司空见惯了,但心里都“咚咚”地想:
“会奖励谁呢?
”令人激动人心的时刻到来了,老师点了我和另外几个同学,示意我们过去。
这时一位同学说:
“老师,桌子上还有三支铅笔呢,为什么不给了?
”老师回答:
“因为我实在找不到进步的同学了。
”忽然,另一位同学闪电般得站起来说:
“老师,我进步了。
”老师一听,使劲忍住不要笑出来,但还是迫不得已地笑出来。
因为马上就要期中考试,我们班的英语成绩一直都不太好,老师为了鼓励我们,说:
“这次考试在90分以上就可以奖励,而英语不太好的同学考到80分就可以啦。
”我们纷纷问道:
“老师,奖励什么呀?
”“你们猜一猜。
”我们平常都是橡皮和铅笔,可是,这些都被老师一一否定了。
我们异口同声地问:
“那到底是什么呀?
”老师神秘兮兮地说:
“是巧克力!
”“太好了,是巧克力!
”大家都欢呼起来。
我们的英语老师是不是又爱笑又神秘呀?
你们喜欢我们的英语老师吗?
我们的英语老师(十)
艳阳高照,又是新的一天开始了。
今天,将是我在中学里的第一天正式上课。
第一堂是数学课,下课,下一堂是我最喜欢的课――英语课。
上课铃声响了,一位高大的身材,穿着一件T恤的男老师拿着上课所用的教具走进了我们教室,他就是我们的英语老师――张老师,我们亲切地称他Mr。
zhang。
他高高的身材,长得很秀气,一双浓眉大眼,显得炯炯有神,有一种美国人的气质,再加上一副架在鼻梁上的黑框眼镜,显得很有书生味,让我深深地吸引住了!
他站到讲台边,开始介绍自己,倾听他那满口流利的英语,一个个发音标准的单词,我闭上眼睛似乎在聆听一位老外在说话,他的语调十分自然,我的注意力一下子就被张老师吸引住,听张老师的英语课似乎就有一种享受的感觉。
他介绍完自己,开始与我们互动,就在这时,教室里鸦雀无声,毕竟是一个新老师,彼此之间还不熟悉,同学们显得有些胆怯、腼腆。
我心想:
我要说吗?
万一有单词读错或发音不准会被嘲笑。
“说错就错了,正常发挥!
”我举起了我的手,他一下就注意到了,用英语说道:
“这位女生,你第一个来介绍一下自己!
”“OK,standup!
”(好的,起立!
)他用一种和蔼的目光看着我,他那英语的发音,显得有一种绅士风度,似乎在鼓励我,我镇定下来,开始像平时上台演讲的一样,介绍起了自己。
从自己的名字、来自于哪里、爱好,一个一个从我口里蹦出比较流利的英语。
“OK,That’sover,thankyou!
”(好,我讲完了,谢谢!
)这时,只见张老师鼓起了掌,脸上露出了满意的笑容,又不住地点头,“verygood!
Sitdownpiease!
”(很好,请坐下!
)我松了一口气!
这也算是我为新学期的第一堂英语课的一个良好的开端吧。
接着,他向我们介绍了关于如何学好英语的方法,我们听得都很认真!
今天,我深深地喜欢上我们的英语老师,我希望在张老师今后三年的英语课堂里,我能不断地提高我的英语水平,更上一层楼!
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