年暑期师德培训计划.docx
- 文档编号:10859275
- 上传时间:2023-02-23
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:36.11KB
年暑期师德培训计划.docx
《年暑期师德培训计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《年暑期师德培训计划.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
年暑期师德培训计划
年暑期师德培训计划
年暑期师德培训计划
篇一:
201X年暑期师德学习活动计划201X年暑期师德学习活动计划
一、指导思想:
以市教育局《关于做好XX年xx市中小学教师暑期师德专题培训工作的通知》为工作依据,突出我校教风与师德建设的“以德立教”的一贯要求和做法,着重反思、解决当前愈显混杂的社会思潮下和逐渐沦丧的社会道德环境中如何提升师德修养,让内心不断趋向淡定、强大、崇高的问题。
现结合我校实际情况,制定我校本年度暑期师德学习活动计划。
二、学习目标:
做自觉自律的老师,做学校放心的老师,做学生喜欢的老师,做家长满意的老师,做让人敬佩的优秀老师。
三、学习对象:
我校全体在职教师。
四、培训8月25日~8月30日,其中教师集中学习时间3天。
五、学习形式:
采取理论学习与交流研讨相结合,榜样示范与问题整改相结合,集中学习与分散自学相结合等形式,务求取得实效。
六、内容安排:
日期午别内容形式主持人8月25日星期四上午建党90周年党史知识学习,观看专题片《九十年》视频。
集中学习xx下午组织观看xx局长专题讲话《扬师德、强师能、促发展》和我市师德演讲实录。
集中学习xx8月26日星期五上午传达、学习市教育局XX年教育工作会议内容以及王育伦局长讲话精神;本校优秀教师先进事迹报告、讨论会集中学习xx下午“师德师风讨论”活动集中讨论xx8月27日星期六学习xx总理的讲话《肩负起教书育人的神圣使命》;学习贯彻《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要》、《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定(试行)》自学8月28日星期日学习《xx市教育事业发展“十二五”规划编制工作方案》、xx市教育“双十大”项目工程方案、《xx中小学教师专业发展培训实施意见》等。
自学8月29日星期一上午xx校长专题报告《以德立教与学校文化建设》。
集中学习xx下午填写“师德、反思整改表”;师德学习考核。
集中学习xx8月30日星期二教师个人撰写师德学习体会文章,整理学习笔记。
学习活动总结自学xx
七、学习要求:
1、本次暑期师德学习活动由蔡川老师具体负责,组织协调整个学习活动;总务处薛孝东老师协助做好其它后勤保障工作,并提供统一样式的笔记本。
2、集中学习地点为我校内,集中学习时间上午从8:
30开始,进行考勤签到;集中学习时,做好过程与主要内容记录,分散自学时,做好学习文本的重要内容的摘记。
3、撰写个人学习心得体会文章一篇,连同个人“学习笔记”,于8月31日上午交学校。
4、我校师德学习活动的主题是“以德立教”,各位老师要以十分专注、认真的状态参加暑期师德学习活动,完成学习任务;注意学习过程中的氛围熏陶与榜样学习,注意学习过程中的个人领悟与自我修炼,真正让我们的内心不断地趋向淡定、强大、崇高。
5、市教育局将于九月份(具体时间另行通知)对各教育学区、学校进行抽查,抽查主要形式为听汇报、看材料。
材料包括学校培训计划、专题辅导报告、教师笔记心得、考勤情况、总结等。
凡考核合格的,按规定给予登记学分。
篇二:
201X年暑期师德师风培训会讲话稿201X年暑期师德师风培训会讲话稿201X年暑期师德师风培训会讲话稿同志们:
今天我们有幸邀请了中国教育学会常务副会长、中国教育学会书法教育专业委员会理事长、原国家教育部副总督学郭XX,山西师范大学副院长、哲学博士、博士生导师卫XX来我县讲学,聆听了两位专家对教师职业道德、师德修养等方面的精辟观点和精彩论述。
把大家召集起来,召开师德专题培训会议,目的是加强师资队伍建设,培养良好的师德,树立高尚的师风,从而在全县范围内营造良好的教风。
大家知道,“国无德不兴,人无德不立,师无德不能为师”,教师是立校之本,师德是教育之魂。
加强教师队伍建设,师德建设始终是切入点和重要抓手。
今年开展党的群众路线教育实践活动以来,局班子成员广泛征求意见,群众对教育工作所反映出来的问题,更多的还是集中在师德建设方面。
教育涉及广大人民群众的切身利益,是最大的民生。
全面开展师德教育活动,加强师资队伍建设,势在必行。
下面我讲三点意见:
一、我县师德师风建设取得明显成绩201X年是我县确立的师德师风建设年,三年来,在师德师风建设方面取得明显成绩:
一是加强师德师风学习。
全县各级各类学校都组织全体教师系统学习了教育法律法规和教师职业道德规范,进行了形式多样的主题教育活动,如XX二中的铸师魂,强师能”主题活动,XX四中的“四卡管理制度”,东冶中学的“学习新理论,树立新形象,创造新业绩”主题活动,凤城中心学校的“关爱学生、走进心灵”的主题教育和“讲师德、比奉献、树形象”的主题宣誓活动等,掀起师德建设的新高潮。
二是建立师德师风规范,制定了《XX县师德师风“十提倡、十不准”》等师德建设文件。
又依据《XX市中小学教师师德考核评价方案》出台《XX县师德考核方案》,各学校也出台了考核细则,建立了教师师德考核档案。
三是开展师德师风评价,结合办人民满意学校评议活动,通过深入班级发放调查表,召开学生、家长座谈会,邀请人大代表评议等多种方式,对教师师德进行评议。
注重考核结果使用,坚决实行“师德一票否决制”,将师德考核结果作为教师晋职、评模、绩效工资发放的重要依据。
针对近年来少数中、高级教师出现的工作懈怠、不在一线代课等现象,出台《关于对中小学(幼儿)中、高级教师进行学年度考核的通知》。
四是树立师德师风典型,培树了20名师德标兵和100名师德模范,并且举行了师德模范先进事迹报告会。
同时又处理了4名违规违纪人员,清退了11名在编不在岗人员。
201X年又清退3名在编不在岗教师。
近年来,我县在学校建设、课程改革、规范办学等方面,都取得了长足发展,我县的高考、中考也是一年一个新台阶。
这些成绩的取得,归根到底靠的是一线领导教师的努力工作,他们勇于担当、勇于探索、善于钻研、乐于奉献,体现了XX教师的整体风貌,也反映了我县师德师风建设取得的成效。
二、深刻认识师德师风建设的新形势新任务师德建设是一个长期的、复杂的过程,不可能一蹴而就、一劳永逸,而需要不断的提高、不断的完善,今天邀请专家进行师德师风讲座,就是基于两点考虑:
一是当前我县的师德师风还存在一些不可回避的问题,二是当前的教育综合改革形势对师德建设提出了新的更高要求。
当前师德师风方面存在的问题,主要表现在:
一是办学行为不规范,不尊重教育规律。
个别学校片面追求升学率,把教师集中使用到毕业年级,非毕业年级只好由临时教师顶岗,牺牲了大多数学生的公平受教育权。
有的学校,挤占挪用非考试学科的教学时间,不能开全课程开足课时,严重违背教育规律。
有些教师不能面向全体,只关注几个尖子生,多数学生坐了冷板凳。
有些教师缺乏爱心,方法简单,态度粗暴,讽剌挖苦或体罚现象时有发生。
有的教师课改意识不强,方法陈旧,不是向效率要质量,而是采用题海战术,加班加点,加重学生负担。
二是爱岗敬业精神不足,缺少责任意识。
有的学校领导静不下心,忙于琐事,缺乏对学校发展的长远思考。
有的校长不是专心提高质量、谋求发展,而是作表面文章,表里不一。
有的教师把做教师当成谋生的手段,看摊守本,不思进取,得过且过。
有的教师漠视组织纪律,工作随意散慢,迟到早退。
有的教师上课接打手机,随意在学校、教室内抽烟。
有的教师言行举止粗俗,酗酒醉酒,自损形象。
有的教师和学校唱反调,缺少担当。
有的教师倚老卖老,甚至未老就卖老,不想代主课,不当班主任。
有的教师小病大养,无病呻吟,想方设法找轻松岗位,甚至脱离教师岗位。
个别教师不顾大局,不服从分配,工作时间随意请假,干扰了教学,耽误了学生。
三是急功近利思想严重,缺少奉献精神。
有的教师搞教学工作静不下心,缺少自主意识和创新观念。
有的教师心浮气躁,不想扎根一线,拜金主义思想作祟,动不动问给多少钱,甚至给了钱也不干活。
有的教师受利益驱动,课堂不讲课外补,热衷于搞有偿家教,课上无精打采,课外精神十足;甚至个别教师课上故意讲得少,课外再讲全,迫使家长送孩子补课;有的教师租借房屋、甚至车库等场所进行课外辅导,隐蔽性较强;有的教师为逃避打击,利用亲戚朋友或社会培训机构名义组织课外补习;有的教师为学生提供家庭寄宿式辅导、补习活动。
有的教师向学生推销或变相推销教辅用书。
四是集体主义观念差,缺少团队意识。
为了自己的一点蝇头小利,有的教师不顾集体利益,对自己有利的事情做,没有利益的事不做,同年级同学科教师不互相交流经验,一人一股绳,各唱各的调。
有的教师认为学校布置的事情,就是教学组长的事情,跟自己没有关系,只想干简单的、干少的。
有的教师认为集体活动谁负责就是谁的事情,自己一边站,班级事情就是班主任的事情,学生的思想教育、教室卫生、安全、管理等一概不管,不闻不问。
有的教师没有全局观念,把荣誉和利益看得过高过重,有了竞争没有了合作,影响了教师间的团结协作。
对于师德师风中存在的问题,我们要有客观的认识。
同时对于当前师德师风建设面临的形势,我们更要有清醒的头脑:
一是深化教育综合改革的新形势,呼唤领导教师的担当精神和改革意识。
十八届三中全会提出要深化教育领域综合改革,并且就改革的方向、内容、重点等作了安排。
落实改革在基层,深化教育综合改革归根到底要靠一线的同志们来落实。
深化改革就必须有担当精神,对于学校发展中遇到的问题不推诿不回避,对于课堂教学改革中遇到的难题肯钻研敢突破。
深化改革就必须有改革意识,不能用老办法老套路来解决新情况新问题,要站在教育发展的潮头看改革,要站到全市全省乃至全国来看XX,善于学习先进经验,敢于尝试新的方法,不断突破改革难题。
二是推进群众路线教育实践的形势,呼唤领导教师的务实精神和清廉意识。
群众路线教育实践活动中,社会各界对教育、对教师提出的批评意见很多,仔细梳理后发现这些问题都能从师德师风身上找到症结。
当前各校正在招生,能不能维护好正常的招生秩序,这是事关教育公平的原则问题,社会各界都很敏感、很关注。
同时虽然我们三令五申不准教师参与有偿补课,但暑期仍然接到一些举报,经核实,确实有教师参加补课,家长们很反感。
还有刚刚结束的教师业务水平测试,有些领导、教师竟然考出了个位数,真是令人可笑、可悲、可叹,这样的水平,怎么能够安身立命?
这样的领导,怎能引领一所学校的发展?
这样的教师,怎么能让学生喜欢家长满意?
三是教师队伍建设的形势,呼唤领导教师的敬业精神和奉献意识。
目前,我县小学和初中的生源急剧较少,今年小学预计招生2300多人,毕业3850人,初中预计招生3800多人,毕业6003人。
同时近几年我县每年新出生人口约2200左右,生源减少已经成为当前我县教育的一个现实问题。
暂且不说今后全县招聘教师的规模肯定会缩小、标准肯定会提高,就当前小学、初中的3554名教师,高中的987名教师,也会面临着生源减少后的岗位安置问题,从富余学科转向短缺学科、从教学岗位转向服务岗位,这将成为一种趋势。
这就要求我们的领导教师,必须爱岗敬业,必须乐于奉献,必须守住自己的职业底线,否则就会触及自己的“饭碗”问题。
三、对于加强师德建设的几点要求一是要加强培训。
由于受客观条件限制,今天这样高水平的师德培训活动,到会的有1000多人,还有3800多名教师没有机会到现场来参加培训,所以要求各学校要在本校组织的暑期集训中,将今天培训的精神原原本本的传达到每位教师。
同时各学校也要结合自身特点开展好师德培训。
有的学校计划由校长自己结合工作实际进行师德培训,这种形式很好,事例具体,针对性强,不讲空话,不放空炮,实打实来,效果肯定会明显。
除了校长讲,还可以请我们的师德标兵讲,用身边的事来教育身边的人。
二要强化考核。
今年初,教育部印发了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,这是我们师德建设的底线,广大教职员工遵守的红线。
同时市、县都出台了相应的考核制度,各学校也要有相应的考核评价细则,将师德考核贯穿学校活动始终、贯穿教育教学始终、贯穿立德育人始终,做到考核内容系统化。
各学校要充分发挥家长委员会等作用,做到师德过程考核与结果考核相结合,内部评议与社会评议相结合,做到考核过程民主化。
建立师德师风问责制,对于违反师德规定的行为,视情节给予通报批评、扣发绩效工资、低聘、甚至解聘,年度考核予以基本称职以下评定,一定期限内不得参加评优晋职晋级,违法犯罪的要依法追究其法律责任,做到考核结果公开化。
三要力求实效。
师德建设不是一个抽象的过程,而是一个实实在在、不容虚假的过程。
师德建设的成效,会迅速而全面的反映在教育教学改革的进程。
比如说当前推进的义务教育均衡县创建,省市检查验收中发现的问题,就需要校长们不等不靠、想方设法来解决。
新学期伊始,又是教辅资料热卖季节,需要广大教师不强制、不学生购买,切实规范办学行为。
课程改革,现在已经迈向了深水区,需要领导教师扑下身子,不断探索实践新的模式,突破观念、操作、考核、评价中遇到的瓶颈,使课改取得新的成绩。
可以说,学校教育教学改革的每一项成绩,都凝聚着师德建设的成效,而制约改革发展的人或事,都是师德不强师风不正在作祟。
同志们,时代在呼唤,XX的教育发展在呼唤,我们要发扬不甘人后、勇争第一的精神,拿出求真务实、锐意改革的状态,为办好人民满意的教育而尽自己的一份力。
最后,让我们用郭XX会长报告的主题来共勉:
办最好的教育,办最好的学校,做最好的老师!
谢谢大家!
201X年8月25日
篇三:
201X年暑期师德培训心得体会201X年暑期师德培训心得体会201X年暑期师德培训心得体会20xx年8月,伴随着暑假的尾声,师德培训如期开展。
在这次的师德培训中,让我印象最为深刻是自学材料中被评为20xx年度全国教书育人楷模xx市钟家村小学教师桂贤娣的事迹。
桂老师说:
“教师被誉为人类灵魂的工程师,教育被认为是一种心灵的艺术,那是因为,只有心与心的真诚交流才使教育成为可能,才使教师这个职业显得高尚。
”而她也是这样做的,身体力行,做到热爱学生,尊重学生。
她会因为学生喜欢动画片,去看很多的动画片;她会因为希望和孩子家长保持良好的沟通,连续进行30多年的家访;她会因为教学需要,虚心向女儿请教标准的普通话。
桂老师的事迹深深地打动了我。
如何成为像桂老师这样优秀的老师呢?
要成为一名优秀的老师,首先要热爱学生。
学生是教师教育的对象。
教师只有热爱学生,在考虑问题的时候会从学生的角度出发,处处为学生考虑;教师只有热爱学生,才会尊重学生的想法,懂得“蹲下来”倾听孩子的心声;教师只有热爱学生,才会用宽容的心包容孩子的优点和缺点,包容孩子的调皮和人性;只有热爱学生的教师,才能让学生感受到教师暖暖的爱意,学生在师爱的滋润中快乐成长。
其次,教师要终身学习,完善自我。
跨进二十一世纪,社会在不断发展,知识更新日新月异,教师只有不断学习,完善自我知识体系,学习现代教育教学技术和教育教学理论。
只有这样,教师才能在教育学生的过程中,才能有足够的信心和能力站在三尺讲台上,面对学生侃侃而谈,挥洒自如。
只有不断学习的老师才富有极强的课堂感染力,学生则会“亲其师,信其道”,继而顺利完成教学任务。
在学生的心目中,教师是他们模仿的榜样。
要培养学生高尚的思想品德教师靠的不是说教,不是权威,而恰恰是教师高尚的人格魅力和影响力。
大学时读师范院校的校训至今牢牢记在我的脑海中:
“学高为师,身正为范。
”教师这个职业需要我们比其他人有更多的奉献精神。
教师的行为就是学生的活生生的课本。
时代向教师提出了挑战,今后我一定要热爱学生,加强学习和自我修养,以高尚的师德去奉献自己所热爱的教育事业!
附送:
年暑期教师培训工作总结
年暑期教师培训工作总结
篇一:
201X暑假教师集训工作总结201X暑假教师集训工作总结201X暑假教师集训工作总结转变观念、强化服务、提升内涵--暑假教师集训工作总结为了进一步提高我校教师思想政治素质和业务水平,切实加强职业道德建设,建设一支适应新形势、新任务要求的教师队伍,结合县局暑假教师集训安排,根据我校教育工作的实际,我校于8月24日--29日开展了集训活动,现对集训工作进行总结。
一、认真部署,制定切实可行的方案。
8月24日,学校召开了领导班子成员会议,校长王家福转达了卢局长的集训主题报告精神,学习了县镇《20xx年暑假集训方案》。
对学校集训工作提出了具体的要求。
经过讨论,学校成立了集训组织领导小组,确定了集训时间,集训各阶段的任务和要求,制订了《高桥小学20xx年暑假教师集训方案》初稿,通过修订,最后成文,并交由教育总支审核通过,由学校负责落实实施。
二、学习《教育规划纲要》,关注教育发展。
8月25日,在充分学习县局《学习贯彻全国教育工作会议精神全面贯彻教育改革和发展规划纲要活动方案》的基础上,结合我校实际制定了切实可行的学习方案,把学习活动抓落实、抓生动、抓出成效,确保了广大师生全面了解、普遍知晓、充分认识全国教育工作会议和制定实施《教育规划纲要》的重大战略意义,深入领会和准确把握中央精神实质,并把与我校的发展实际有机结合,进一步统一思想、凝聚共识。
三、热切交流,提升服务意识以xxxx重要思想和党的xx大精神为指导,以科学发展观为统领,以进一步加强队伍建设为目的,以强化服务意识为核心,打造一支师德高尚、业务精湛的高素质专业化队伍,促进教育事业的发展。
8月26日,我校教师围绕如何为学生服务?
、如何为学校服务?
这两个主题展开了热烈的讨论。
会中,教师们热切、详细地阐述了自己的观点:
校长王家福激励教师们要树立信心,端正思想态度,用名言路漫漫其修远兮,吾将上下而求索鞭策教师们提高自身素质,在教育之路上不断钻研探索,推陈出新。
教导处陈主任殷切期望教师们调整准状态,迅速投入到教学教研中,狠抓教学质量,把质量作为学校的生命线。
调入学校工作仅一年的樊教师谈道:
以一切为了学生,为了学生的一切为宗旨,努力做一个尽职尽责的教师。
面临即将退休的王昌才老师情不自禁地感叹:
夕阳无限好,只是近黄昏,言语中流露出对教学工作的难舍。
整场会议在民主、融洽的氛围中进行,达到了预期的效果。
四、关爱弱势群体、落实服务行动8月2
7、28日,根据学校暑假教师集训安排,学校组织全体教师对贫困学生、留守学生、单亲家庭子女、学困生等特殊群体开展走访活动。
活动前,学校认真制订了走访活动方案,成立了领导小组,严格实行领导包村、教师包组责任制,下发了高桥小学家访联系卡,做到专访对象不遗漏,专访内容不缺失,切实加大关爱力度。
活动中,虽然天气炎热,乡村道路崎岖不平,没有交通工具,但教师们仍然兴致勃勃地走乡串户,用他们的实际行动践行人民教师为人民的服务宗旨。
通过走访,教师们了解了学生的假期生活、家庭生活、心理健康等诸多方面的情况,从中暴露出的种种不良问题,教师耐心细致地进行疏导。
活动后,教师们对走访工作进行了交流和总结。
本次暑假集训得到了全体教师的高度重视,学校圆满完成各项集训任务.201X暑假教师集训工作总结自8月20日以来,我校按**中心学校的统一部署和安排,集中领导、集中精力,有计划、有目的地在全校教师中深入开展,以修师德、练内功、强素质、树形象为主题的集训学习活动。
通过开展工作总结,组织师德师风考评和师德档案的填写,学新课标、新课改、新教材交流教学教研经验,尤其是组织全校教师参加**办事处师德师风先进事迹报告会活动,听专题报告,写教学反思,召集教师讨论交流,对照先进找差距等,进一步巩固发展了近3年来师德师风的建设成果,进一步提高了全校教师的思想业务素质,取得了一定的成绩,在教师中收到良好的反响,现将学习情况总结如下。
201X暑假教师集训工作总结201X暑假教师集训工作总结。
一、基本作法
(一)统一干部思想,认真部署安排,加强组织领导。
我校开展以师德师风教育为主要内容的暑期教师集训活动,对提高教师队伍整体素质起到积极作用,收到了较好的成效,也还存在少数教师上课时使用通讯工具、酒后上课堂、教育观念陈旧等问题。
这些问题不解决,势必影响教育事业的和谐、健康、持续发展。
我校领导干部充分认识开展的重要性和必要性,再抓暑期教师集训机会,再借暑期教师集训东风,进一步提高教师思想业务素质,改革和创新学校内部管理,积极促进学校持续健康的发展,努力创办人民满意教育。
集训学习是一项严肃的活动,如果思想不统一,缺乏周密计划和安排,非但起不到积极作用,相反会造成许多负面影响。
在集训学习前,学校校委会召开专题会议,传达了上级有关文件精神,统一全体领导干部思想,精心部署安排本镇学习活动。
会上,**校长强调说:
学校成立了集训学习领导小组,制订了切实可行的实施方案,明确了学习内容,规定了学习时间,提出了学习要求,安排了学习日程。
(二)广泛宣传发动,加强检查指导,落实学习任务。
8月21日,全校教师在学校集中,召开大会,广泛宣传发动,拉开了学习的序幕。
在学习过程中,特别对教师作了明确的纪律要求,每天的活动安排了具体负责人,每天由专人负责点名,要求每个教师必须准时签到,规定集训期间教师无故缺席的通报批评,并对个人处以经济处罚;每天培训结束后,处室、年级组和教研组负责人要对本组每位参训教师当天的学习笔记进行检查,并及时向学校主要负责人汇报教师学习、生活情况,反馈本组位好坏典型及其它信息。
学校主要负责人注意与处室、年级组、教研组负责人和老师座谈交流,了解学习状况,摸清教师思想动态。
有的老师说,好不容易放假休息休息,搞什么学习,领导真会整人;有的人说自己工作那么认真负责,不需要学习。
针对这些错误的认识,学校负责人做细致的思想工作,及时纠正。
各单位负责同志组织得力,集中学习点名签到,讨论交流人人发言,总结体会统一装订。
整个学习有安排、有活动、有检查、有签到、有记录;教师有资料、有笔记、有总结体会。
由于学校重视学习的过程管理,从而保证了学习任务的落实,学习活动有章可循,有的放矢,有声有色;克服了纪律松散,思想松懈,应付差事,走形式的现象。
暑假教师集训工作总结
(三)干部严以律己,集训全程参与,学习带头示范。
#from201X暑假教师集训工作总结来自end#8月24日,在全校教师集训学习总结会上,学校汪校长既交流了自己的学习体会,又提出了学习的要求;特别是他从四个方面(教师要有崇高的追求、要有爱心、要有高超的育人技能、要有顾全大局的胸怀)谈了自己对师德的独到领悟,在广大教师中激起了千层波浪,赢得了好评。
老师们说,汪校长对师德的独到领悟,把握了师德的内涵,抓住了师德的精髓,内容凝练而又具体,简洁而不空洞,讲解通俗易懂,让人折服;从前修师德无从下手,今天终于找到了突破口。
在这次学习中,学校校委会成员既是学习的组织者,又是一个学习的参与者,扮演着双重角色;不因为是干部不学习,也不因为事多而疏于学习,而是要求老师做到的自己首先做到了;全校教育干部全程参与,无一请假现象,带头学习,起到了很好的表率作用。
(四)坚持四个结合,讲究学习方法,注重学习效果。
201X暑假教师集训工作总结文章201X暑假教师集训工作总结出自k-78500000545315学校在严肃、务实的同时,力求避免学习的单调性,讲究学习方法的多样性。
一是以远近学习相结合,远是远学全国师德标兵,通过报刊和放光碟组织学习;近是组织评选本校师德标兵并听其作师德报告,并组织教师学习并撰写师德反思材料。
二是把集训学习与总结工作查找解决问题相结合。
学校认真总结了上半年工作,全校教师对过去一学年的工作进行深刻反思,自我剖析,扬长避短。
三是把学习与师德师风的考评,建好师德档案相结合。
学校按照建师德档案的要求,认真组织考评和填写。
全员参与,个人自评,老师互评,考核小组复评,不打关系分,不打人情分,力求客观公正,档案填写没有流于形式。
四是把学习与组织教师学习新教材、新课标、新课改,提升教师新理念相结合。
组织全体教师听师德师风先进个人专题报告,写3000字以上的教学反思。
二、学习收获
(一)通过学习,再次考验了我们的教育干部,检验了我们的老师。
这次集训学习处在暑假期间,又处于学校基建当中,学校事多事杂;又恰逢高温天气,酷热难熬通过这次学习,全校教师思想认识进一步提高了,岗位意识、责任意识、改革意识和进取意识进一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 暑期 师德 培训 计划