功率标准教案.docx
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功率标准教案
功率
适用学科
初中物理
适用年级
初中二年级
适用区域
人教版
课时时长(分钟)
60分钟
知识点
功率,比较功率的三种方法,生活中功率的计算
教学目标
1.知识与技能
理解功率的概念及功率表示的物理意义
掌握功率的单位及计算公式:
P=
,并能利用公式进行计算。
2.过程与方法
通过比较做功的快慢,能够判断出功率的大小决定于什么?
3.情感、态度与价值观
通过比较做功的快慢,培养学生动脑思考问题的习惯,并且有控制变量的思想.
教学重点
功率的计算
教学难点
生活中一些功率的计算
教学过程
一、复习预习
上堂课我们对功进行讲解,做功的条件有两个:
1力2在力的方向上有距离。
我们知道功是表示做功多少的物理量,我们这节课来学习一下做功快慢的物理量---功率。
二、知识讲解
课程引入:
在一块建筑工地上,一个工人用铁锹挖土,旁边一辆挖土机也同样在挖土,他们在相同时间内挖出的土不同,那么他们做功的快慢是否相同?
这就与我们今天所要讲解的功率有关。
考点1功率
定义:
功与完成这些功所用时间的比值(单位时间内所做的功)。
公式:
P=
物理意义:
表示做功快慢的物理量。
各符号意义:
W----功-----焦----J
t----时间----秒----s
P---功率---瓦----w
公式变形:
w=pt,t=
注:
功表示做功多少的物理量,而功率是指做功快慢的物理量,功多的功率不一定大,功率快的,做功不一定多。
考点2比较功率大小的三种方法
功率大小的比较方法有三种:
(1)在相同时间内,比较做功的多少,做功越多的物体,功率越大;
(2)在完成相同功的条件下,比较所用时间的长短,所用时间越短的物体,功率越大;
(3)做功的多少和所用时间都不同的情况下,通过计算P=
计算,进行比较.
考点3平均功率与瞬时功率
平均功率:
总功与完成这些功率所用时间的比值
计算方法:
(1)P=
(2)P=Fv这里的v是指平均速度
瞬时功率:
某一个力在某一时刻做功的快慢
计算方法:
P=Fv这里的v是指瞬时速度
考点4生活中常见功率的计算
在生活中我们经常要计算一些体育活动的功率例如:
爬楼梯,跳绳,俯卧撑,仰卧起坐,引体向上,这些活动都是要克服重力做功,因此其计算公式如下:
P=
=
=
各符号意义:
n---完成体育活动的次数(爬楼:
楼层;其他活动:
完成个数)
m—活动者的质量----kg
g---重力常数----N/kg
h---一次完整的活动中活动者重心提高高度----m
t—完成所有活动所用时间---s
三、例题精析
【例题1】
【题干】关于做功和功率的说法中正确的是()
A有力作用在物体上,力一定对物体做功
B在光滑水平面上做匀速直线运动的物体,没有力做功
C物体受到的作用力越大,力对物体做功就越多
D力对物体做功越多,功率就越大
【答案】B
【解析】A,做功的两个条件:
力和在力的方向上通过距离;C,w=Fs力大功不一定大,还要看在力的方向上通过的距离;D,P=
功多不一定功率大还要看完成这些功所需时间的长短
【例题2】
【题干】一位父亲与他6岁的儿子一起上楼回家,对此,下列说法错误的是()
A爬相同的楼梯,儿子体重小做的功少
B爬相同的楼梯,父亲体重大做的功多
C爬相同的楼梯,父亲比儿子先到达,父亲的功率大
D爬相同的楼梯,儿子坐电梯先到达,儿子的功率大
【答案】D
【解析】w=Gh在爬楼高度一样时体重大的所做的功多
P=
儿子做功少,所用时间较短也不一定功率大。
【例题3】
【题干】如图所示是工厂里用来吊运货物的行车滑轮组.某次作业时,行车在10s内钢丝绳的自由端用2000N的力,将重6000N的货物匀速竖直提升3m,接着又在水平方向移动6m.则行车在水平移动货物的过程中,克服货物重力所做的功是________J;在竖直提升货物的过程中,克服货物重力所做的功是_________J,竖直提升货物克服重力做功的功率为_______W.
【答案】0,18000,1800
【解析】根据W=Gh水平方向移动时,没有在重力方向上通过距离因此W1=0
根据W2=Gh=6000N×3m=18000J
根据P=
=
=1800w
【例题4】
【题干】江西省三清山是我国著名的道教胜地和旅游景点.三清山索道全长2426m,上、下高度差约600m,单个吊车载满两人后的总重是2500N.以单个吊车载满两人为例,试回答下列问题.
(1)吊车与索道的接触面积以0.01m2计,索道上挂吊车处的钢索承受的压强是多大?
(2)单个吊车从索道最高处运行到最低处,吊车和人的重力做多少功?
(3)若单个吊车从索道最高处运行到最低处,需时20分钟,吊车和人的重力做功的功率是多少?
【答案】250000Pa,1500000J,1250w
【解析】
(1)P=
=
=
=250000Pa
(2)W=Gh=2500N×600m=1500000J
(3)P=
=
四、课程小结
本节课对功率进行讲解,同学们需要掌握功率的计算公式,单位,并且能够熟练应用到生活中解决生活中的问题。
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- 关 键 词:
- 功率 标准 教案