个人学习总结15篇.docx
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个人学习总结15篇.docx
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个人学习总结15篇
个人学习总结15篇
个人学习总结1
我是20__春乡镇企业管理专业的一名学生,在平湖电大三年的学习时间即将结束。
在这里学习的学生基本上都是利用业余时间来进修的,每天除了上班工作的时间外留给自己的学习时间少之又少。
这三年来,我虽然失去很多的娱乐和休息时间,但得到的是在政治思想素质方面和业务学习能力方面的大收获,以下就是我在学习中的一些体会:
(1)要心细、戒躁。
就拿《财政与金融》来说吧,它的基础知识并不难理解,只要大家好好理解这类课程,端正态度就好。
(2)要注重思维的逻辑性和严谨性。
学习管理要求有很强的逻辑性和严谨性。
如果不多加注意,就会出现一些麻烦。
(3)要对所学的课程感兴趣,兴趣是最好的老师。
有些同学认为这些课程太枯燥无味,其实不然。
学习的最大乐趣莫过于学以致用。
(4)注重实践。
我们要把所学的知识进行实践,实践是检验理论正确与否的唯一标准。
以上就是我的一些学习体会,我之所以会选择电大,是因为它开放教育是被其免试入学和完全学分制,以及灵活多样的教学形式所吸引。
开放教育可以让我根据自身时间和精力,自主选择,处理好学习、工作和生活的矛盾,缓解工学压力。
由于工作很忙,学习虽被安排为一个重要的环节,但很多学习时间不能保证,加班、出车这样不定期的“突发事件”不仅打乱了学习节奏,甚至使整个学习计划成为泡影。
这就使上学习显得尤为重要。
在上学习既可以做到随时开始学习,学习进度也可以自己安排,不再为时间太忙而烦恼,而且不用把时间浪费在路上,在家随时都能上学习。
由于乡镇企业管理是一门综合性学科,这一学科的特点决定了上学习的可操作性。
管理过程的动态性、复杂性和管理对象的多样性决定了管理所要借助的知识、方法和手段要多样化。
管理学又是一门软科学。
影响管理的因素很多,有的还是不可控和不确定因素。
在管理学中没有千古不变或“永恒”的定理,必须对具体问题作具体分析。
管理学更是一门实践性很强的学科。
管理对象的复杂性和管理环境的多变性决定了运用管理知识的技巧性、灵活性和创造性。
在学习中我们知道,仅靠学校的理论学习是造就不出“合格”管理者的,因此必须在实践中学会它。
而资讯发达的络正为现代的管理学提供了一个个性化的平台。
总之,通过上述诸多方面的学习与扩展,使自身的综合素质得到了全面提高,为进一步的理论学习奠定了基础。
现代社会是学习型社会,今后,我会不断地学习、学习,将“活到老,学到老”融入自己的一生。
个人学习总结2
在本次的假期里,受学校的委派,到广东省高级技工学校学习切削加工方向的一体化教学,下面我把15天的学习情况总结如下:
一、学习概况
本次学习是劳动社会保障部组织的一体化教学改革培训班,在学习过程中,人劳部一体化课程改革专家张利芳作了《一体化课程体系》的讲座,湖北高职教育学会教学工作委员会副主任委员王吉连作了《职业教育的发展与特点》的报告,江门高级技工学校专业部主任李锦成作了《车工专业一体化课程标准解读》的讲座。
参观了世界车桥生产的著名企业广东江门车桥之乡,全班共30名同学,安排了四名老师、一个实习科科长、一个专业部主任对培训班进行了全天候的教学培训活动。
一体化教学的三个要点:
1、体现培养学生的职业综合素质。
2、以实际的典型任务为载体将理实有机结合进行教学。
3、教学上是否以学生为中心教学,充分发挥学生自主学生自主学习的参与。
二、教学组织的形式与过程
1、建立学习小组,每组6人,全组成员参加游戏活动,通过游戏活动树立小组合作精神。
2、让学员当演员模拟工厂领导安排工作任务的流程。
让学员体验工厂的工作流程。
3、布置学习任务时,教师只给学生发放工作任务书、领料单、工作页,每个工作任务包括若干个学习活动,如:
工艺分析活动,工、夹、量具的学习与准备,工件的加工,工件的检测与展示,教学评价等。
4、在每个学习任务和教学活动都设置学习目标几学习引导,设置一些与任务和活动相关的问题,由学习小组讨论和查资料的方式解答问题,组员分工合作共同完成。
5、组长和指导教师对学生组员完成的教学活动、学习任务的质量进行评价。
每个教学任务和活动都有评价表
三、学习体验与成果
1、通过15天的学习,让我们看到了江门高级技工学校勤于学习,用于创新的精神,他们对工作认真负责,效率高,缺少条件自己创造条件,自己动手制作了教学设备,为技工教育树立了榜样,在一体化教学方面走在了前列,是我们众多学校的学习榜样,如果让我们组给江门学校送锦旗的话,应该是“践行先锋,职教楷模”尽管没被全班采纳,我们组还是认可的,他们的精神值得我们学习。
2、我们学校开展一体化教学较晚或还没有开展,通过15天的学习加深了对一体化教学的认识,使我们知道了一体化课程体系的全过程。
根据工作现场,组织实践专家列出工作任务,制定活动等。
3、在培训教师的指导下体验了车削传动轴工作任务的全部教学流程,完成了5个教学活动的内容,完成了工件的加工,为我们回到本校组织一体化教学,提供了可借鉴学习的经验,
4、在教师指导下,从教师角度完成了一个“三头蜗杆传动轴”工作任务、教学工作页的制作,工作页的质量虽不高,但通过制作工作页,对流程有了初步的了解和掌握,提高了我们一体化教学能力为回本校开展一体化教学提供了基础。
四、学习认识与思考
本次培训班为我们学习的教师提供了很好的交流平台,除了以上讲到的纵向交流以外,组员与组员之间,组与组之间都进行了效的互动交流,包括学习期间在学习中的互相帮助,生活上的互相照顾等。
在共同交流中比较集中的认识有以下几点:
1、一体化教学是一种新的教学方法,是一次教学革命。
2、专家讲课时介绍了很多的一体化教学的优点,比如:
能调动学生的学习积极性,有利于培养学生的综合素质,有利于学生综合能力的培养等,但是也没有完全否认传统的教学方法,认为在传统教学与一体化教学方面会出现双轨并行的状况,经过比较进行选择。
3、学员的认识是一体化教学需要的较高师资队伍,需要的教师数量多,需要的教学设备和教学场地多,一般的学校难以复制一体化的教学方法。
4、学习时使用的工作页基本包括机械基础、公差与配合、机械制造基础,机械制图,车工工艺知识,这些课程都可以在一体化教学时完成。
5、由于一体化教学是一种新的教学方法,部里对一体化教学推广力度很大,在条件比较好的专业可以进行试点班教学。
总之通过学习使我们看到了全国对职业教学的新动态,学习了一体化教学的方法,开阔了眼界。
个人学习总结3
又是一个收尾的时候,我们的工作也已经走到了一个新的台阶。
回想我们所走过的道路,真是有喜有忧。
一、完成了常规工作
1、坚持写好每周一篇的钢笔字。
2、坚持画好每周一次的简笔画。
3、坚持认真书写每周一板的粉笔字。
4、坚持记好每日一次的自学笔记。
资料做到了有专题性,有实效性。
5、及时记录教育教学中的点点滴滴,把一些好的或坏的东西作为激励自己今后工作的动力。
6、集中学习了《信息技术与课程整合》一书。
及时记录在业务学习笔记上,并写出自己的心得体会。
二、完成了教育教学工作。
1、针对自己的科研课题,大胆的实践于自己的教育教学活动中,创设出一种新的学习环境。
并构成自己的经验论文。
2、根据每月的学习资料,及时的构成书面材料上交给相应的管理者。
3、自修先进的教学经验或教育教学理论来武装自己的思想。
并且把一些自己认为可取的部分东西应用到实践中。
例如:
玩中学的教学模式就在我的课堂上有了体现。
同时,充分学生的主体地位。
三、其他
1、我的工作做法是从来不拖泥带水。
布置了任务我就会立刻着手去准备。
2、认真对待自己的学习机会。
从中能够得到许许多多的知识。
3、在本学期,我们也有一些不足之处。
今后我必须会努力改正。
自我学习与校本培训是分不开的,是要求我们树立一种“终身学习”的观念。
不断的来完善自我。
个人学习总结4
自20__年11月份至今,我进入调度所学习已有半年多了,时间虽短,但对于我来说,却是受益匪浅的。
这期间,在调度所领导的培养和师傅的悉心指导以及同事的帮助下,我逐步对调度工作有了深入的了解和认识,逐步掌握了调度工作技能和方法,下面我对自己的学习情况总结如下:
一、学习收到的效果
1、掌握基础工作理论知识
学习、了解和掌握调度的基础知识及调度所的管理制度,并背诵了大量的规章规定。
通过半年的学习,扩展了自己的理论知识覆盖面,提高自己的理论水平。
列车调度员工作需要广泛的理论知识做基础,所以我对车、机、工、电、辆等知识均进行了学习了解,并在工作中做到熟练应用。
同时,对调度工作的各项规定进行了详细了解,并在学习和工作认真服从制度规定、坚决执行命令。
2、掌握了本列调台的基础资料知识通过学习,对京哈线14个车站和唐遵线9个车站的基本设备情况及所属车务段和工务段情况有了全面了解,熟知管辖区段内的机车交路和运用方法。
熟悉本台管辖的京哈线上的分项位置及供电范围。
熟记了本台管辖区段客货列车区间运行时分,区段内7处2级防洪处所,以及可以接超长列车车站和线路。
3、掌握了基本的工作程序
通过学习,掌握了基本的工作程序。
并做到了:
班前充分了解现场情况和上一班调度员做好交接;接班会认真记录工作重点和领导指示及其他有关重点事项和注意事项;接班后和班中认真制定和下达34小时阶段计划并督促管内各站执行好计划,及时正确的处理临时发生的问题,与此同时对重点工作重点组织,执行好领导对有关工作的指示,同时也兼顾好注意事项;一班后总结本班的工作,同时将重点工作及注意事项交接清楚。
二、还存在的欠缺
1、理论知识还有欠缺。
通过半年的学习,我了解到列车调度员需要广阔的理论知识基础,铁路及相关的各种知识都需要熟知或了解,才能熟练行使调度能力确保调度指挥安全和畅通。
2、工作能力和技巧还有很大欠缺。
在日常的工作中我的工作能力不高,指挥工作缺乏技巧;调度指挥过程中存在不细致谨慎的现象;与现场沟通协调不及时顺畅甚至出现给车站布置不合理的.计划现象。
3、应急处理能力经验欠缺。
对出现的应急情况反应不够迅速准确,信息记录及通报还会出现一些失误,速报填写语言组织表达不够合理。
三、今后的学习方向
今后,我将继续巩固学习中收获的成果,扩充理论知识水平,提高调度指挥能力,掌握调度指挥技巧,不断探索、全面充实、弥补能力、技巧、审慎方面存在的不足,争取早日成为一名合格的列车调度员,在平凡的工作岗位上取得优异的成绩。
个人学习总结5
常言道:
“学如逆海行舟,不进则退”、活到老,学到老。
所以,当我得知我园要组织教师集中学习时,我非常兴奋,作为一名新上岗的教师,尤其是非幼教出身的新教师,这次学习机会对我以后的职业生涯有莫大的帮助,可以让我对幼儿园教育这一领域有一个较为全面的认识,可以促使我尽快成长为一名合格的幼儿园教师。
周二,是一个异常晴朗的天气,阳光很温暖,就仿佛像配合我的心情一样。
我和同事怀着异常激动、好奇的心情来到了我们这次学习的目的地——---街道中心幼儿园。
在与幼儿园的负责人说明来意后,我们三个人被分到了不同的班级。
由于我之前在单位是带大班的,所以我被分到了大三班,这是很有趣的事,我仿佛和“三”很有缘,因为我在我们幼儿园就是带的大三班,这样的机缘巧合更增加了我的工作和学习热情。
来到“大三班”后,我首先向班主任张老师了解了一下她们园的一日活动安排,发现和我们园并没有太大的差异,原先的热情仿佛被浇熄了一半,但我并没有就此灰心沮丧,而是鼓励自己:
“既然是来学习的,虚度和充实都是一天,为什么不让这一天变得充实一点呢?
”所以,我静下心来,积极调整心态,投入到今天的工作中。
我认真观察班主任张老师如何开展自己的一日活动,尤其观察她在接待家长、幼儿晨午检、教学活动、区域活动、户外活动等方面是如何做到最好的。
在跟班学习一天后,我庆幸自己始终都保持在最佳状态,因为这一天我学到了许多保教方面的技巧。
总而言之,通过本次的学习,为促使我构建良好的幼教工作知识络打下了良好的基础,具体表现在以下几个方面:
一、幼儿教师的职业道德素质直接关系着幼儿是否能够健康快乐的成长。
幼儿教育需要有爱心、耐心、责任心的教师,只有熟读《幼儿园教育指导纲要》,并且时刻践行到自己的工作当中,才能真正为幼儿创造一个健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的发展需要,是他们度过快乐而有意义的童年!
二、充分尊重幼儿的学习特点和身心发展规律,是幼儿教师取得教学活动成功的必要前提。
在本次跟班学习中,班主任张老师在整个教学活动中,始终尊重幼儿的主体地位,多采用鼓励、启发等方法,促使幼儿积极参与到教学活动当中;同时注重联系幼儿的实际生活经验,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。
张老师采用这些方法引导幼儿学习《雪孩子》这一节活动时,取得了良好的教学效果,几乎每一位幼儿都能过讲述故事情节。
三、培养幼儿良好的生活、卫生习惯是幼儿园教育的首要任务。
幼儿时期是良好习惯培养的关键时期,在幼儿的一日活动中,要始终寓良好行为习惯、生活习惯、卫生习惯的培养于其中,教会幼儿排队礼仪、餐前准备礼仪以及餐桌礼仪等,为幼儿的全面健康成长打下坚实的基础!
本次学习,又一次让我感触到幼师这一职业的辛苦及责任,但我明白只有敢于直面生活中的困难与艰辛,才能欣赏到风雨之后的彩虹!
所以,我会本着基本的职业道德素质,时刻调整自己的心态,在本职岗位上发光发热!
个人学习总结6
国贸11-1班11054070155孙婧
今年我已经进入大学第三年下学期,现就这过去的几个月做一下学习总结:
一、准备:
成功,一定会伴有挫折。
挫折,需要不断的动力去克服,所以,一切的一切,都必须有这样一个先决条件——坚定的梦想。
很多人因为欲望不够强烈,而常常在挫折之后轻易放弃或消极对待,从而在成功之路上半途而废。
我个人认为,这实现梦想的欲望必须与个人最强烈的本性相连。
诸如:
荣誉、自我感觉、地位、别人的口碑……。
反正,自己最在乎的东西,就应该成为自己努力学习的动力。
对于我,我的自尊心特别强,不甘平庸,渴望出类拔萃。
我有效地利用我的自尊心,在我成绩比别人差时,哪怕一分,我都会感到自己的平庸,自尊心受到打击,我会不甘心,下定决心要比别人更努力。
于是,在别人玩耍的时候,即使我也想玩,但我会不断控制自己:
要超越别人,就要比别人更努力。
就这样,自尊心成了我努力学习的强大动力。
有了强烈的梦想,就如汽车有了发动机。
先决条件的完成,才能为以后的漫漫长路打下坚实的基础。
二、学习方法与应试技巧
文科有一个共同的特点,死的东西很多,我并不是说没有活的知识。
其实,活的知识有,而且也不少,但很多人却感到文科很死,这是为什么呢?
这是因为他们没有发现学好文科的规律:
活的知识、技巧都是建立在一定的知识积累,也就是脑子里记忆了大量前人的优秀__、精辟词句的知识上,唯有先记下了一定的死的知识,才能融会贯通领悟到活的知识,技巧。
正因为如此,识记成为学习语文的一道分水岭,成绩不好的同学几乎都栽在这儿。
所以我要说,要想学好文科就必须有耐心有毅力去背诵,没有这个基础,一切学习方法、技巧都是空谈。
三、目标、心态
(一)计划与目标
有目标必须要有计划,如果只有目标没有计划,就如没有发动机只有罗盘的船,目标是怎么也不可能实现的。
只有有了计划,人才会一步一步地向前进,也才有实现目标的可能。
自己立下的目标才是实1
实在在的,没有计划的目标,无论定得有多好,也是空谈。
既然目标必须计划,那么我认为目标不应定的太远,你可以远大的志向,但那不是目标,目标最多不过一学期就可以了。
定目标时,一定要充分考虑在自己的能力范围内是否能做到,什么一个星期读完二本书之类的目标完全不可能。
定目标时不能定轻松了,也不能太紧了,我一般都将目标定得比较紧,但没有达到自己的极限,这样,对自己既有压力,又有动力,且不会有累坏了的感觉,再合适不过了。
有时,对于某些比较困难的事,目标可以稍稍定高点,比如有一个星期我的全部课余时间都用来读一本竞赛书,我会定了本星期读完这本书的目标,其实我心里明白如果按照理想状态一天学一二章来看我都只能学一大半,但我明白竞赛是一件很苦的事,为了不使自己半途而废,目标必须定高,这样才能给我足够的压力,使自己随时有一被鞭策的感觉,自觉地学习。
对于计划而言,一定要细,细到每一分,每一秒你都知道你要做什么。
也许有时会烦,但只要告诉自己,只有一步一步踏踏实实地走,才能成功。
每周的计划可以星期天定好,每天的计划应该在前一天睡觉前定好,所以每天晚上应拿出10分钟左右的时间来思考第二天的计划和目标,这样才能避免盲目,做到有序、高效、目的性强。
在学习生活中,我认为应全身心地投入学习,没有任何别的欲望,每时刻的每一个动作都是为了学习,要达到一种什么事都不想做,只想学习的状态。
(注意:
这不是书呆子的表现,只是一种投入,放松的时候有的是)我定计划一般这样:
(二)心态
1、对待看书、做题
无论看什么书,做什么题,不应是为了看书而看书,为了做题而做题。
看书、做题应有一个目的性,这个目的就是:
真正学到东西,并将其牢牢记住。
学习的效率,不应以看了多少页,做了多少题来衡量,而应以学了多少新知识,记住了多少来定。
为此,看书的时候每看到一个新知识,就应该立即勾出来记住。
做题,每遇一道不会的或拿不准的题,对了答案后立即总结,总结错误原因与正确思路,将其牢牢记住,这样才真正学到了东西。
3、适当放松
我认为放松应分为心理放松和身体放松。
心理放松其实很容易,上课时向窗外看一会儿,下课时在走廊上走两圈,做课间操时,吃午饭时,放学回家路上都可以。
每当自己感觉心烦意乱、十分劳累或是精力不定时都可以适当休息1—2分钟。
每天我固定两个进段作为放松,一个是午餐的半小时,一个是放学时,这样的放松既可以解除疲劳,也可以为下一时段准备好充分的精力。
身体放松可以放在周末和2
体育课,但一定不能太累,否则会成为学习的负担。
我个人认为,周末不用上什么补习班,只要平时学好了,就没有必要。
就是到了初三,周末也应该放松半天到一天,充分调整自己。
4、学习时心态——静心,排除杂念,精力高度集中,全身心投入。
学习、钻研时需要一种状态。
这种状态就需要以下几步来进入。
先静下心来,平息心中的世俗之争,然后排除一切与学习无关的私心杂念,再调整好精力,用最好的精神去学习,最后全身心投入进去。
5、对待失败:
成长的路上,失败不仅是不可避免的,也是常见的。
我认为除了半期、期末以外的考试,我们应该抱着一种迎接失败的渴望,因为只有失败,才能擦亮眼睛,让自己认清现状,发现问题和差距,发现自己的弱点,明确下一阶段奋斗的目标。
面对失败,千万不能灰心丧气,一定要保持高昂的斗志,胸怀永不服输的气慨,心中坚定起继续奋斗的决心,在最低谷的时候告诉自己,“失败是成功之母”的道理,看到希望,看到方向。
不要在意失败的痛苦(只要不去想痛,也就不觉得痛),只关注失败的收获。
6、对待成功:
成功,的确让人高兴,因为这是对自己努力和肯定,高兴可以,但一定不能过头。
要认识到,一次考试的成功,除了给自己增长自信以外没有任何好处,很容易使人飘飘然。
这次的成功,只是对前一阶段努力的肯定,后来的路,还需要一如既往地走下去。
成功以后,也不能显出任何的骄傲,要谦虚谨慎地做人。
个人学习总结7
转眼到工程学院已经一年了,这一年是我人生旅途中的重要一程。
进入这个以人文教育著称的高等学府,我深知学习机会的来之不易和组织的信任及自身的责任。
期间,在单位领导的关心、支持下,在老师的教导及同学们的帮助下,通过自身的不懈努力,在学习中逐步成长、完善自我,进而使自己在政治思想、理论知识水平方面都有进一步的提高,在“行政管理”专业知识上有了全新的认识。
岁首年终,回顾这一年的学习生活,收获颇丰,感受颇多。
现就这一年来的学习情况总结如下。
一、加强思想政治学习
为了适应社会的发展,一年来,始终把政治学习放在重要位置,通过运用互联、报刊、电台广播等媒体多途径地学习等。
作为班支部组织委员,责无旁贷,以身作则,积极组织并参加班支部各项学习和组织生活会等,有效地提高了自己的理论水平与政治素质,牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观和价值观。
二、认真学习专业知识,完善知识结构
首先,学习上我始终严格要求自己、刻苦努力、积极向上,百般珍惜这次难得的学习机会,通过多看、多听、多想、多问、多做,认真学习了学校安排的各门学科,上半学期取得了平均89.2分的好成绩,期间,从无迟到、早退和旷课。
另外,我还注重课本以外知识的学习,加强积累、消化、吸收,获益匪浅,努力提高自己的综合能力。
一是充分利用学校图书馆的有利资源,自学专业知识以外的书籍、资料,拓宽了知识面;二是利用一切机会聆听站在学术前沿的专家、知名人士的专题知识讲座,开阔了视野,增长了见识;三是通过专业课程写作和课堂交流互动的锻炼,掌握了有效的学习方法,提高了自己分析、解决问题及辩论、阐述问题的能力。
其次,我虚心向身边的同学请教。
同学们都来自不同部门、不同岗位、不同职业,为彼此间相互学习、借鉴、交流提供了很好的平台与资源。
再次,通过络和报刊等方式积极了解西藏的各方面的发展情况,结合自己的专业课程撰写心得体会。
三、今后的努力方向
这一年中,虽取得了一定成绩,但我清醒认识到自身还有很多不足。
譬如,工作能力和创新意识不够强,政治理论水平有待进一步提高等,鉴此,我决定在今后的学习中努力作好以下几点:
1、进一步加强学习,特别是政治理论、专业知识的学习,不断增强自己的政治敏锐性和政治鉴别力,理论联系实际,逐步提高自己的理论水平和专业知识水平,完善自身的知识结构。
2、继续提高自身的思想道德水平,强化为人民服务的宗旨意识,培养良好的道德修养。
3、克服年轻气躁,急功近利的不良心态。
办事做到脚踏实地,务求实效,提高工作积极性、主动性,在点滴实践中完善提高自己。
个人学习总结8
我是200__年秋参加电大开放汉语言文学专业学习的。
时光如梳,稍纵即逝,三年忙碌而充实的大学生活已接近尾声。
回顾这三年的电大学习之路,饱含了汗水和收获。
在刚开始电大的学习之际,我充满了不安,做为一名走上工作岗位多年,工作繁忙,利用业余时间参加学习,时间、精力、学习进度是否能跟的上电大的其他同学?
真正开始电大学习之后,看到周围许多更加年长的同学都在拼命地学习,许多参加面授课程后还要回单位加班的同学,我很快明白了,学习是一件一生从事的工作作为一个成年人更应该抓住这来之不易的学习机会。
工作的繁忙,生活的琐碎,不能成为困难的借口。
相反的,它为我们提供了边学习边实践的机会。
在学习中,更能够理论联系实际,运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾,寻找解决矛盾的方法,获得学习与工作、生活的三丰收。
电大采取的络、面授、自学相结合的教学方式,充分考虑到了我们平时工作与生活中的不便,使我们能根据自己状况做调节,多渠道地获得知识。
但由于成人教育的授课特点,老师的面授讲解都是重点、要点,所以如果只靠课堂上听讲是完全不够的。
这就要求在课前预习课后巩固练习,还要积极主动地查询相关资料。
同时要想学好只埋头苦学是不行的,得学会“学习方法”授人以鱼不如授人渔。
学习的目的就是要学会“渔”,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于请教。
通过一段时间的磨合,我深深地感受到,只需要自己不断的努力,在学习上没有不可跨越的障碍。
电大三年,塑造了一个健康,充满自信的我,自信来自实力,但同时我也认识到,当今社会变革迅速,对人才的要求也越来越高,要用发展的眼光看问题,要正对自身的缺点和不足,通过不断的学习,适应社会的发展,完善自己,改正缺
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