北京崇文区上学期初三化学期末试题.docx

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北京崇文区上学期初三化学期末试题

2009-2010年北京崇文区上学期初三化学期末试题2010.1

考生

须知

1.本试卷共四道大题，35个小题。

满分80分。

考试时间100分钟。

2.请将答案填涂或书写在答题卡上，题号要对应，填写要规范。

考试结束后，仅将答题卡交回。

可能用到的相对原子质量：

H-1C-12O-16Na-23Al-27S-32K-39Fe-56Cu-64

一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。

共25个小题，每小题1分，共25分。

）

1.地壳中含量最多的金属元素是

A．氧B．硅C．铝D．铁

2．下列图标中，表示“禁止烟火”的是

3.下列物质名称所对应的化学式正确的是

A．氧化镁MgO2B．硫酸铜Cu2SO4

C．氯化锌ZnCl2D．硝酸钾K2NO3

4.牛奶含钙量高，这里的“钙”通常指的是

A．钙分子B．钙原子C．钙元素D．钙单质

5.下列不属于氧气用途的是

A．潜水B．医疗急救C．气焊D．灭火

6.下列属于干冰用途的是

A．人工降雨B．清洁能源C．工业炼铁D．制大理石

7.进入冬季，市政府有关部门提醒大家，冬季燃煤要特别注意室内通风，以免造成人员中毒。

这里的有毒气体主要是指

A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．一氧化碳

8.水是由氢、氧两种元素组成，这两种元素的本质区别是

A．中子数不同

B．质子数不同

C．电子层数不同

D．最外层电子数不同

9．下图是两种气体发生反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。

下列说法正确的是

A．分子在化学变化中不可分

B．反应后生成了两种新的化合物

C．该反应属于分解反应

D．化学反应前后原子的种类不变

10.保持二氧化碳化学性质的粒子是

A．二氧化碳分子B．碳原子C．氧原子D．氧分子和碳原子

11.下图所示实验基本操作正确的是

12．金属钛（Ti）是重要的航空航天材料。

金属钛可以由TiO2与Si高温制取，反应的化学方程式为：

TiO2+Si

SiO2+Ti。

该反应属于

A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．有金属单质参加的反应

13.在实验中，不慎将酒精灯碰倒在桌上着火时，最简便的扑灭方法是

A．用高压水喷浇B.用灭火器扑灭C．用树枝扑打D.用湿抹布来盖灭

14.下列关于燃烧现象的描述，正确的是

A．氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射

C．镁条在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

D．红磷在空气中燃烧发出耀眼的白光

15.如右图所示的新产品磨牙器能有效帮助祛除牙齿表面的牙垢，磨牙器

磨头采用50%橡胶与50%的金刚砂（主要成分为碳化硅）特制而成。

已知碳化硅中碳元素显-4价，硅元素显+4价，则碳化硅的化学式为

A．SiCB．Si2C3C．Si3C2D．SiC2

16.下图中的现象能说明分子在不断运动的是

A．春天柳絮飞扬B．夏天花朵飘香C．秋天落叶缤纷D．冬天雪花飘飘

17.2009年6月5日，成都一辆公交车发生了燃烧事件，造成人员的重大伤亡。

此次事件警示人们一定要提高安全意识。

下列常见物质中，允许旅客带上客车的是

A．酒精B．汽油  C．鞭炮   D．大米

18.鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体的最简单方法是

A．测三瓶气体的密度

B．用燃着的木条分别放入瓶中

C．闻三瓶气体的气味

D．分别倒入澄清石灰水

19.自然界中存在氧循环和碳循环。

下列能吸收二氧化碳放出氧气的是

A．水的吸收B．动植物的呼吸

C．植物的光合作用D．燃料的燃烧

20.2009年4月22日是第40个世界地球日，今年地球日中国的主题是“认识地球保障发展”旨在提高公众对资源国情的认识，认识我国人口众多，资源相对不足，积极推进资源合理开发、节约利用等。

下列行为不符合这一主题的是

A．分类回收和利用垃圾，减少资源浪费

B．推广使用一次性木筷，减少疾病传播

C．开发风能等新能源，减少使用化石燃料

D．推广施行“限塑令”

21.某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。

点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。

下列对气体组成的推断不正确的是

A．可能只有氢气B．可能只有甲烷

C．可能是甲烷和一氧化碳的混合气体D．可能三种气体都存在

22.以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。

下列推理得出的相关结论正确的是

A.降低温度能够灭火，所以油锅着火可以盖上锅盖灭火

B.金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同

C.铁丝在氧气中能够燃烧，空气中有氧气，所以铁丝在空气中能够燃烧

D.大气中二氧化碳含量增多会导致温室效应，所以人类应共同采取措施减少二氧化碳排放

23.鉴别下列各组物质的方法不正确的是

选项

鉴别的物质

鉴别的方法

A

冰和干冰

室温（20℃）放置，过一段时间观察是否有液体残留

B

水和过氧化氢溶液

加二氧化锰，观察是否有气泡

C

纯水和矿泉水

观察是否澄清

D

二氧化碳和一氧化碳

点燃，观察是否能燃烧

24．通过下列实验可以得出的结论，其中不合理的是

A．甲实验中黄铜片能在铜片上刻划出痕迹，可以说明黄铜的硬度比铜大

B．乙实验既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明氨水显碱性

C．丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳显酸性

D．丁实验可以说明水是由氢、氧两种元素组成

25.将质量相等的铝粉和铁粉分别与质量、浓度均相同的稀硫酸充分反应。

反应情况如下图所示。

下列所述情况与图示可能相符的是

A．铝粉、铁粉和硫酸均有剩余

B．硫酸、铁粉均反应完，铝粉有剩余

C．铝粉、铁粉均反应完，硫酸有剩余

D．硫酸、铝粉均反应完，铁粉有剩余

二、填空题（每空1分，共30分）

26.（7分）

（1）原子结构与元素的性质、物质的组成密切相关。

请将答案填写在相应位置的横线上。

（2）用相关的化学用语或符号填空：

①2个氮气分子；②MnO2中锰元素的化合价为。

（3）将下列物质进行分类：

（填写字母序号）

a.水蒸气b.氧气c.空气d.澄清石灰水e.过氧化氢f.铜

①属于混合物的是；②属于单质的是。

27.（6分）2009年3月22日是“世界水日”。

水与人类的生活和生产密切相关。

（1）为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到水样呈黄色，有异味，且水样浑浊，有固体小颗粒。

现对水样进行如下处理：

①向水样中加入明矾，搅拌溶解，静置一段时间后，进行（填操作名称），除去固体小颗粒；

②向滤液中加入活性炭，利用其作用除去水样中的颜色和异味，该过程属于变化（填“物理”或“化学”）。

③小组同学利用一种新型的自来水消毒剂X，对水进行消毒。

工业上制取X的化学方程式为：

Cl2+2NaClO2==2NaCl+2X，则X的化学式为。

（2）同学们在实验室进行右图所示两个实验，图1是加热

使水沸腾实验，图2是电解水实验，写出图2中反应的化学

方程式；比较图1和图2两个实验中水的变化，用

分子原子的观点分析其不同点：

______。

图1图228.（5分）人们在生产、生活中离不开能源。

人类目前所消耗的能量大多来自于化石燃料。

（1）北京市区家用燃料经历了如下更新过程：

下列有关家用燃料更新的理由，正确的是。

A．天然气是可再生的能源B．气体燃料的利用率更高

C．减少煤燃烧过程中产生的污染物

（2）在汽油中加入适量乙醇就得到乙醇汽油。

①乙醇（C2H5OH）在空气中充分燃烧的化学方程式为。

②关于乙醇汽油的下列说法中，正确的是（填序号）。

A.乙醇属于可再生能源B.乙醇汽油不能用作汽车燃料

C.使用乙醇汽油可减少大气污染D.使用乙醇汽油可节省石油资源

（3）物质A是一种重要的化工原料，主要由石油炼制得到。

为了减少石油的消耗，安徽省一家公司运用可再生的玉米生产出A。

已知把一定质量的纯净物A和24g的纯净物B在—定条件下发生如下反应，当B物质完全反应时，可生成22gC物质和9gD物质。

则：

①A物质中各元素的质量比为。

②已知A的相对原子质量为28，写出该反应的化学方程式。

29.（6分）

（1）钢铁是重要的金属材料，应用十分广泛。

①生铁和钢都属于（填字母序号）。

A.纯净物B.混合物C.金属单质D.合金

②铁在空气中容易锈蚀，实际上是铁跟空气中的共同作用的结果。

（2）利用金属的性质回答下列问题。

①在相同条件下，把金属M及另外三种金属分别加入到质量和浓度均相等的足量稀硫酸中，通过观察产生气泡的快慢，判断反应的剧烈程度，并记录如下（产生气泡的快慢用“+”表示，“+”越多，表示产生气泡越快）。

金属

金属1

金属2

金属M

金属3

产生气泡快慢

++++

+++

++

+

如果上述金属分别是Al、Mg、Zn、Fe四种中的一种，你认为金属M最有可能是。

②氯化铁能腐蚀铜，工业上常用此原理生产印刷线路板。

以下是印刷线路板的生产及废液处理过程：

（其中镀铜电路板为表面上覆盖一层金属铜的线路板）

步骤Ⅱ中发生了两个反应的化学方程式分别为：

2FeCl3+Fe=3FeCl2和；步骤Ⅲ中反应的化学方程式为；试写出步骤Ⅰ中氯化铁跟铜反应的化学方程式。

30.（6分）已知：

A、B、C、D、E、F均为初中化学常见物质，几种物质之间存在如下图所示的转化关系（反应条件均已略去）。

（1）若A、B、C、D在常温下为气体，且反应

①

①、②、③均为化合反应。

③

则A的化学式为，C的化学式为，

②

反应③的化学方程式为。

（2）若反应②为分解反应，B为金属氧化物，在

反应②中B可以起到类似于MnO2的作用。

F在常温下为黑色固体。

反应①、②中部分产物已略去。

则F的化学式为，反应①的化学方程式为，反应②的化学方程式为。

三、实验题（除特殊注明外，每空1分，共19分）

31.（7分）实验室选用下列装置制取气体。

根据要求回答下列问题。

ABCD

（1）写出图中a、b仪器的名称：

a，b。

（2）用A装置加热高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为，收集氧气可以选择装置（填字母序号）。

（3）装置B除了制氧气，还可以作为气体的制备。

若装置B中反应剧烈，从实验安全角度考虑，不能采取的措施有（填序号，此空2分）。

①用容积较小的锥形瓶②减慢液体的滴加速度

③加热反应物④降低液体反应物的浓度

32．（7分）

（1）请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳药品选择的探究。

小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：

组别

药品

实验现象

块状石灰石和稀盐酸

产生气泡速率适中

块状石灰石和稀硫酸

产生气泡速率缓慢并逐渐停止

碳酸钠粉末和稀盐酸

产生气泡速率很快

从制取和收集的角度分析，一般选择第

组药品，所发生反应的化学方程式为；不选择第

组药品的原因是。

（2）利用右图所示装置进行二氧化碳的制备和性质实验。

实验进行一段时间后，“人”字管右端可以观察到的现象

是，发生反应的化学方程式为，被石蕊溶液

浸湿的纸质小花的颜色变化为，若将的木条

从干燥管的上管口伸入管内，可以看到，说明二氧

化碳具有的性质。

33.（5分）某化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，改进了教材中的实验，设计出如右图所示的实验装置。

实验步骤如下：

①如右图所示连接仪器，检查装置的气密性良好。

②在集气瓶里装入适量a体积的水，燃烧匙里放

一块白磷，在酒精灯上把玻璃棒下端加热后，立

刻将集气瓶上的三孔胶塞塞紧。

③迅速将预热过的玻璃棒按下与白磷接触。

观察到白磷燃烧，产生大量白烟。

④待白磷燃烧完毕，将集气瓶稍加振荡，白烟消失。

⑤待集气瓶完全冷却至室温，打开止水夹，量出集气瓶中水的体积为b，整个集气瓶的体积为c。

⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。

根据以上实验信息，回答下列有关问题：

（1）为了充分消耗容器中的氧气，药品中白磷的用量应保证。

（2）若实验非常成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系。

（3）小组成员小张对“实验前向集气瓶内装入适量a体积的水”不理解。

咨询组长小明后，他终于明白加入水的作用，其一是；其二是。

（4）小组成员小红无意间发现，向b体积水中滴加几滴石蕊溶液，溶液会变成红色。

请你对“变红”现象的原因提出大胆地猜想。

△

四、计算题（共6分）

34.实验室用氢气还原氧化铜制取铜，反应的化学方程式为：

CuO+H2===Cu+H2O。

若8.0g氧化铜完全反应能够制得铜的质量是多少？

35.某研究性学习小组在探究Na2CO3和K2CO3性质时发现它们的性质相似，如何

鉴别它们呢？

通过查询资料，得知它们都能跟稀硫酸反应，反应的化学方程式如下：

Na2CO3+H2SO4==Na2SO4+H2O+CO2↑和K2CO3+H2SO4==K2SO4+H2O+CO2↑

小组同学取Na2CO3和K2CO3各10g，分别进行如下实验：

请通过计算得出：

（若不能整除，结果精确到0.1）

（1）10.6gNa2CO3完全反应生成CO2质量与10.6gK2CO3完全反应生成CO2的质量哪个多？

（2）反应后所得溶液的质量m1和m2哪个大？

经测定，实验值与理论值相符合。

通过上述实验他们知道了可用此法鉴别Na2CO3和K2CO3。