部编版六年级语文上学期第三单元达标检测卷D卷.docx
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部编版六年级语文上学期第三单元达标检测卷D卷
部编版六年级语文上学期第三单元达标检测卷D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础知识(共9题;共40分)
1.(2分)(2020六下·迁安期末)抄写在下面下面一段话,书写正确、规范、美观。
燕子去了,有再来的时候:
杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
2.(5分)组词
傲________ 遥________ 蓝________ 径________
遨________ 摇________ 篮________ 经________
蔼________ 其________ 采________ 睹________
竭________ 甚________ 彩________ 绪________
3.(4分)下列划线字读音全部正确的一项是()
A.丞相(xiàng) 强(qiáng)人所难
B.胆怯(què) 推辞(chí)
C.爱卿(qīng) 廉(lián)洁
4.(2分)下列各组词语中,没有错别字的一项是()。
A.壮态担心狐狸背包
B.流倘丁灵抬头万物
C.失望越过继续肠子
D.面包私蜜相遇巧克力
5.(8分)写出近义词。
贫瘠—________ 保护—________ 咆哮—________
6.(3分)判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。
(1)《爬天都峰》中,老爷爷不相信“我”能爬到峰顶,为了向他证明“我”可以,“我”下定决心爬山。
(2)是母爱的力量让老麻雀有了对抗猎狗的勇气,也感动了“我”,“我”带着猎狗离开了。
(3)《陀螺》中的“我”因没有大陀螺而自卑。
7.(8分)你能用排比的手法写一段话吗?
追求似深邃夜空里的明星,时常照亮我夜行的路;
8.(3分)(2020五下·)写出下列句子所运用的描写方法。
(填序号)
A.环境描写 B.心理描写 C.动作描写 D.语言描写
①诸葛亮说:
“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。
” ________
②那只大虫咆哮着,发起性来,翻身又扑过来。
武松又一跳,退了十步远。
________
③武松想:
“转身回酒店吧,一定会叫店家耻笑,算不得好汉,不能回去。
”________
④那座山正当顶上,有一块仙石,其石有三丈六尺五寸高,有二丈四尺围圆。
四面更无树木遮阴,左右倒有芝兰相衬。
________
9.(5分)造句
①嫉妒②骇人
二、阅读。
(共2题;共30分)
10.(12.0分)阅读课内片段,完成练习。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
(1)这段话写出了潮来时的三种景象,请用精练的语言写出潮水的变化。
潮水的形态:
白线——________——________
(2)这段话从潮水的________和________两方面描写大潮来时的景象,并巧妙地运用________、________的修辞手法,使读者如临其境,如闻其声,如见其景。
(3)语言具体、形象是本文的一大特点。
请分析下面三个句子并填空。
①浪潮越来越近,犹如战马飞奔而来
②浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马飞奔而来。
③浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
句②与句①比,增加了词语“________”“________”,从数量和________方面把浪潮写具体了;句③与句②比,又增加了词语“________”“________”,更具体地突出了大潮来时的________。
(4)唐朝诗人刘禹锡在《浪淘沙》中写道:
“八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
”片段中哪些语句描写的是这两句诗的情景?
请画上横线。
11.(18.0分)课外阅读。
欣赏是一种善良
1852年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时,无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页,竟被一篇题目为《童年》的小说吸引。
()作者是一个初出茅庐的无名小辈,()屠格涅夫却十分欣赏,对他钟爱有加。
他四处打听作者的住处,最后得知作者年幼时便失去双亲,是由姑母一手抚养长大的。
为了走出生命旅途中的泥泞,作者刚跨出校门便去当兵。
屠格涅夫听后更加同情和关注那位作者,几经周折,终于找到了作者的姑母,表达了他对作者的欣赏与肯定。
姑母很快就写信告诉自己的侄儿:
“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动,写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。
他说,‘这位青年人()能继续写下去,他的前途()一定不可限量!
’”
作者收到姑母的信后,欣喜若狂。
他本来是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,并无当作家的想法。
名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了他心中的火焰,让他找到了自信和人生的价值。
于是,他一发而不可收地写了下去,最终成为享有世界声誉的文学家。
他就是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。
社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。
欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念,被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。
因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起。
在文章的最后,他情不自禁地感叹:
“像心思如此细密,手法那么灵巧,风格这样独特的小偷,做任何一行都会有成就的吧!
”林清玄不曾想到,他20年前写的这句话,竟影响了这个青年的一生。
如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了。
在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:
“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点。
我想,为什么除了做小偷,我就没有想过做正当事呢?
”从此,他脱胎换骨,重新做人。
与欣赏对立的是漠视与诋毁。
培根说:
“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。
”让我们在生活中多一些欣赏。
欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种信赖与祝福。
(有删改)
(1)在文中的括号里填上合适的关联词语。
(2)“信”的解释有:
①音信,信息;②信用;③书信;④听凭,随意,放任。
给下列加点的“信”字选择恰当的解释。
姑母写信________ 信笔涂鸦________
言而有信________ 通风报信________
(3)解释下面的词语。
①钟爱有加:
________
②脱胎换骨:
________
(4)你是如何理解文中画线句子的?
(5)文章写了两个故事,请用简短的文字加以概括。
故事一:
________
故事二:
________
三、习作。
(共2题;共40分)
12.(30分)(2017三上·未央期末)习作。
(任选一题)
①写一写自己的课余生活,可以写课余参加的活动,也可以写课余发生的有趣的事。
②写一则观察日记。
(注意日记格式)
13.(10分)我会填。
久旱逢甘雨,________。
海上生明月,________。
千里送鹅毛,________。
参考答案
一、基础知识(共9题;共40分)
答案:
1-1、
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8-1、
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二、阅读。
(共2题;共30分)
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10-4、
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三、习作。
(共2题;共40分)
答案:
12-1、
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13-1、
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