九年级课文复习.docx
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九年级课文复习.docx
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九年级课文复习
九年级课文复习
授课时间累计课时
第一课时
教学目标:
复习
(一)(二课时)
复习内容:
想、初中汉语教材九年级课文第一单元1—4课课文基础知识
复习目标:
1复习本单元生字,读读记记词语。
2回顾本单元课文学习提示中的句型。
3复习本单元课文内容,回顾课文大意及主题。
4复习本单元课文综合交际、作文训练。
5复习本单元课文练习。
复习重点:
生字、词语、句型
复习难点:
综合交际、作文训练
教学方法:
讲述法、激励法、演示法、交流法
教学用具:
课件、录音机
教学课时:
2课时
教学过程:
一、学生课前提前阅读复习九年级课文第一单元1—4课课文,重新做一遍课后练习。
二、复习第一课《我的第一本书》。
1、生字、词语
生字:
赖、厚、磨、稀、晾、揍、掺、裁、舵
词语:
宽厚、赖、拦腰、花花绿绿、磨磨蹭噌、一口气、开春、稀奇、晾晒、掺和、板面孔、裁、揍
自以为是、特意、及其、蠢蠢欲动、规范、正规、短命、告状、应当、舵手
多音字:
难、便、盛
近义词:
特意——特地及其——极为、极端、极度稀奇——稀少、新奇
3、句型复习:
“……有什么好……的……”
“所以……是因为……”
“……像……”:
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“我的第一本书”
三、复习第二课《人格是最高的学位》
1、生字、词语
生字:
琴、拜、籍、翻、延、雄、爽、姿、冒、伶、仃、赋、衷
词语:
芸芸众生、尽职尽责、拜托、呐喊、典籍、翻阅、雄心勃勃、飒爽英姿、讨教、延续、冒失、就坐、历经、
伴侣、孤苦伶仃、赋予、无偿、过意不去、下落、由衷、赋予、苍穹、翘首、熹微、携带、凝滞
成语:
尽职尽责、芸芸众生、雄心勃勃、飒爽英姿、孤苦伶仃
近义词:
冒失——轻率拜托——委托讨教——请教、求教
热爱——喜爱沉醉——陶醉宁静——安静
反义词:
清新——污浊宽敞——狭窄宽大——窄小
2、句型复习:
“先然……后……再然后”
“不再是……而是”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际“18页怎样成为对社会有用的人”
授课时间累计课时
第二课时
教学目标:
复习
(二)
复习内容:
想、初中汉语教材九年级课文第一单元1—4课课文基础知识
复习目标:
1复习本单元生字,读读记记词语。
2回顾本单元课文学习提示中的句型。
3复习本单元课文内容,回顾课文大意及主题。
4复习本单元课文综合交际、作文训练。
5复习本单元课文练习。
复习重点:
生字、词语、句型
复习难点:
综合交际、作文训练
教学方法:
讲述法、激励法、演示法、交流法
教学用具:
课件、录音机
教学过程
一、学生课前提前阅读复习九年级课文第一单元1—4课课文,重新做一遍课后练习。
二、复习第三课《捅马蜂窝》。
1、生字、词语
生字:
剪、篷、毁、蜇、怯、捣、嬉、抑、饶、晃
词语:
修剪、莲蓬、毁坏、胆怯、壮烈、捣毁、冒险、欲望、嬉戏、视死如归、堆放、抑制、饶、顾不得、
搭档、难度、中止、配合、晃动、幅度、局面、奏效、搜寻、同归于尽
成语:
视死如归、同归于尽
近义词:
精巧——精致
2句型复习:
“凡是…总…”
“怎么说才好呢”
把……往……
哪里是……分明是……
3课文内容通读。
4课后练习复习、归纳。
5综合交际、写作训练“30冒失的代价”
三、复习第四课《我和外星人》
1、生字、词语
生字:
碟、钮、游、频、耐、降、预、泵、荧、
词语:
耐寒、电钮、视频、踏来踏去、古怪、圆满、降落、应声、预先、新鲜
荧光屏、电讯、幻想、事件、故障、失踪、基地
多音字:
数、更、和、埋、划、没、行
近义词:
古怪——怪异吃力——费劲和蔼——和气暖和——温暖
反义词:
安静——噪杂湿润——干燥存在——消亡、消失
2、句型复习。
“既…“又…还…”
“先……再说……”
“好不”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“42页未来世界”
授课时间:
总计课时:
第三课时
教学目标:
复习(三)(二课时)
复习内容:
想、初中汉语教材九年级第二单元5—8课课文基础知识
复习目标:
1复习本单元生字,读读记记词语。
2回顾本单元课文学习提示中的句型。
3复习本单元课文内容,回顾课文大意及主题。
4复习本单元课文综合交际、作文训练。
5复习本单元课文练习。
复习重点:
生字、词语、句型
复习难点:
综合交际、作文训练
教学方法:
讲述法、激励法、演示法、交流法
教学用具:
课件、录音机
教学过程
一、学生课前提前阅读复习九年级第二单元5—8课课文,重新做一遍课后练习。
二、复习第五课《坎儿井》。
1、生字、词语
生字:
坎、享、誉、欣、察、载、滋、润、渗、漏、茁、泵、萎、缩
词语:
享誉中外、欣欣向荣、察看、修建、怨声载道、叫苦连天、荒废、滋润、渗漏、凶恶、见效、种植、取代、巧妙、音信、
敢于、消亡、茁壮、增加、修筑、任意、水泵、萎缩、反思
成语:
享誉中外、欣欣向荣、怨声载道、叫苦连天
近义词:
取代——代替音信——消息
反义词:
滋润——枯燥凶恶——和善消亡——生长萎缩——蓬勃
2、句型复习:
被……所……
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“54页我所知道的XXX美景”
三、复习第六课《大自然的文字》
1、生字、词语
生字:
鹤、兆、锹、苔、耸、销、匿、孕、
词语:
晴朗、呼应、铁锹、招牌、星座、学识、预兆、耸立、
萌芽、销声匿迹、周而复始、起源、简便、孕育、袭、相继、推移
近义词:
学识——学问呼应——照应耸立——直立、矗立
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“66页介绍一种自然界现象”
课后反思:
授课时间:
总计课时:
第四课时
教学目标:
复习(四)
复习内容:
想、初中汉语教材九年级第二单元5—8课课文基础知识
复习目标:
1复习本单元生字,读读记记词语。
2回顾本单元课文学习提示中的句型。
3复习本单元课文内容,回顾课文大意及主题。
4复习本单元课文综合交际、作文训练。
5复习本单元课文练习。
复习重点:
生字、词语、句型
复习难点:
综合交际、作文训练
教学方法:
讲述法、激励法、演示法、交流法
教学用具:
课件、录音机
教学过程
一、学生课前提前阅读复习九年级第二单元5—8课课文,重新做一遍课后练习。
二、复习第七课《测定地震的第一人——张衡》。
1、生字、词语
生字:
辰、悬、浮、缓、渠、擅、罚
词语:
测验、坚实、接济、大型、缓慢、精通、完备、接近、制造、星辰
边境、牵扯、派生、披星戴月、榜样、效仿、擅长、开垦、处罚、处世、在所不辞、地道
成语:
披星戴月、在所不辞
近义词:
制造——制作坚实——坚固完备——齐备相近——相似
2、句型复习:
“哪……哪……”
“被称为……”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“72页介绍一位你所了解的科学家”
三、复习第八课《魔鬼三角之谜》
1、生字、词语
生字:
漩、涡、隧、盲、肇、融、兆、骸、魁、掘、贸、摄
词语:
隧道、漩涡、讯号、盲点、疑案、融解、失控、肇事、先兆、畏惧、巧合、前往、扭曲、发掘、残骸、自圆其说、罪魁祸首、出事、束缚、
补充、废料、闭路电视、摄像机、揭示、真相、况且、贸然
成语:
自圆其说、罪魁祸首、
近义词:
畏惧——恐惧溶解——融化结局——结果巧合——恰巧
先兆——预兆贸然——轻率
2、句型复习。
“纵然…也会
“…除了…外,也…...”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“86页你所知道的带有神秘色彩的事”
课后反思:
授课时间:
总计课时:
第五课时
教学目标:
复习(五)
复习内容:
想、初中汉语教材九年级第三单元9—12课课文基础知识
复习目标:
1复习本单元生字,读读记记词语。
2回顾本单元课文学习提示中的句型。
3复习本单元课文内容,回顾课文大意及主题。
4复习本单元课文综合交际、作文训练。
5复习本单元课文练习。
复习重点:
生字、词语、句型
复习难点:
综合交际、作文训练
教学方法:
讲述法、激励法、演示法、交流法
教学用具:
课件、录音机
教学过程
一、学生课前提前阅读复习九年级第三单元9—12课文,重新做一遍课后练习。
二、复习第九课《欧洲到处静悄悄》。
1、生字、词语
生字:
嘹、喧、哗、患、歉、偌、憋、愧、
词语:
嘹望、喧哗、人满为患、置身、步入、致歉、偌大、满满当当、端详、蜂拥而至、脱口而出、大气、典雅、偌大、吆喝、人满为患、喧哗、一走了之、品味、憋、颁布、不愧、自助、生怕、实施、
噪声、尖厉、贱、音响、背景、插曲、手段、风行
近义词:
颁布——公布实施——实行不愧——无愧根据——依据
设想——假设美观——美丽
2、句型复习:
“不论……不论”、
“……何止……”、
“即使……甚至”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“97页做一个文明的人”
三、复习第十课《大兵》
1、生字、词语
生字:
僵、袄、毡、拂、剃、驱、憨、雕、铲、涕、垒、溃
词语:
冻僵、棉袄、毡帽、羊绒、悬崖、摸索、拂晓、剃、驱寒、厉害、实在、吃亏、声张、警告、呼啸、铲、失衡、怪
调动、溃口、使命、冲锋、加固、垒、资本、率先、英姿勃勃
多音字:
调
成语:
英姿勃勃
近义词:
注视——凝视犹豫——迟疑
2、句型复习。
“有一个……还有一个”
“于是……于是……”
“后来……后来……再后来……”
“……也许……也许…也许…”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“108页写一件好人好事或者十分感人的场面、危险的场面”
课后反思:
授课时间:
总计课时:
第六课时
教学目标:
复习(六)
复习内容:
想、初中汉语教材九年级第三单元9—12课课文基础知识
复习目标:
1复习本单元生字,读读记记词语。
2回顾本单元课文学习提示中的句型。
3复习本单元课文内容,回顾课文大意及主题。
4复习本单元课文综合交际、作文训练。
5复习本单元课文练习。
复习重点:
生字、词语、句型
复习难点:
综合交际、作文训练
教学方法:
讲述法、激励法、演示法、交流法
教学用具:
课件、录音机
教学过程
一、学生课前提前阅读复习九年级第三单元9—12课文,重新做一遍课后练习。
二、复习第十一课《先生教我抛物线》。
1、生字、词语
生字:
载、淀、孤、燥、焕、诌、硕、溜
词语:
光阴、格外、枯燥、积淀、硕大、缘故、平凡、焕发、相映成辉、身手不凡、歪打正着、恰如其分、弹指一挥间、触类旁通、马失前蹄、延长、会意、大意、算是
教案、硬撑、闭塞、倡导、顺口溜、鞭炮、凌乱
成语:
相映成辉、身手不凡、歪打正着、恰如其分、弹指一挥间、触类旁通、马失前蹄
多音字:
塞
近义词:
光阴——时光、岁月牢靠——可靠大意——疏忽
2、句型复习:
“哪里看得出…….”
“……算是……”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“119页怎样学习数理化”
三、复习第十二课《21世纪展望》
1、生字、词语
生字:
缠、赌、博、隆、潜、触、渠、搬
词语:
纠缠、赌博、克隆、迟早、全球化、回顾、潜在、投机、不妨、突破、调拨、无能、触发、行之有效、生搬硬套、水到渠成、归根到底、本末倒置、以人为本、消费、赞成、信、迫切
特邀、畅想、空港、郊区、延误、隧道、两栖
成语:
行之有效、生搬硬套、水到渠成、归根到底、本末倒置、以人为本、
近义词:
延误——拖延、耽误赞成——同意迫切——急切突破——打破
回顾——回想
反义词:
冷清——热闹陌生——熟悉惊慌——镇静
2、句型复习。
“不管……还是”
“并非……而是”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“131页比对现代社会的认识”
课后反思
授课时间:
总计课时:
第七课时
教学目标:
复习(六)
复习内容:
想、初中汉语教材九年级第四单元13—16课课文基础知识
复习目标:
1复习本单元生字,读读记记词语。
2回顾本单元课文学习提示中的句型。
3复习本单元课文内容,回顾课文大意及主题。
4复习本单元课文综合交际、作文训练。
5复习本单元课文练习。
复习重点:
生字、词语、句型
复习难点:
综合交际、作文训练
教学方法:
讲述法、激励法、演示法、交流法
教学用具:
课件、录音机
教学过程
一、学生课前提前阅读复习九年级第四单元13—16课文,重新做一遍课后练习。
二、复习第十三课《电脑时代》。
1、生字、词语
生字:
键、俏、惧、威、渺、摧、毁
词语:
演奏、多少、落伍、紧俏、恐惧、预料、一无所知、高明、渺小、打交道、不过、摧毁
行情、演示、剧本、剧院、类别
多音字:
曲、调、行
近义词:
恐惧——惧怕高明——高超渺小——微小预料——预想
2、句型复习:
“当……的时候”排比连用
“不会……吗”
“从…到…,只有…,却…”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“143页学电脑”
三、复习第十四课《骑车畅游紫禁城》
1、生字、词语
生字:
殿、槛、畅、辅、拟、盔、溯、
词语:
宫殿、门槛、头盔、模型、仿真、笨重、直观、潜水、修复、错落、畅游、畅通无阻、有幸、虚拟、逼真、集成、辅助、核心、维修、追溯、明确、有力、促进、
随意、未必、领悟、请勿打扰、修养、庆幸
近义词:
虚拟——虚构辅助——协助有幸——幸运维修——维护
直观——直觉
反义词:
笨重——轻巧
2、句型复习。
“让……”(表“被动”)、
“要不是…还…”
“不仅….,而且….”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“153页写一则科幻故事”
课后反思
授课时间:
总计课时:
第八课时
教学目标:
复习(六)
复习内容:
想、初中汉语教材九年级第四单元13—16课文基础知识
复习目标:
1复习本单元生字,读读记记词语。
2回顾本单元课文学习提示中的句型。
3复习本单元课文内容,回顾课文大意及主题。
4复习本单元课文综合交际、作文训练。
5复习本单元课文练习。
复习重点:
生字、词语、句型
复习难点:
综合交际、作文训练
教学方法:
讲述法、激励法、演示法、交流法
教学用具:
课件、录音机
教学过程
一、学生课前提前阅读复习九年级第四单元13—16课文,重新做一遍课后练习。
二、复习第十五课《最美的眼神》。
1、生字、词语
生字:
沿、拯、浇、灌、氛、袒、馈、兢、袒、溢、歧、怄、
词语:
拯救、浇灌、揭开、沮丧、氛围、偏袒、漫溢、五花八门、感召、反馈、循循善诱、兢兢业业、重点、公正
欺侮、歧视、反感、偏见、怄气、开导、腐败、直截了当、转折
成语:
循循善诱、兢兢业业、直截了当、
近义词:
偏袒——偏心感召——感化名流——名人沮丧——失望
2、句型复习:
“非但……反而……”、
“正是……”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“161页老师影响我的一件事”
三、复习第十六课《就这样被你感动》
1、生字、词语
生字:
嘉、涵、镶、聘、框、侃、馨、兮、潦、餐
词语:
嘉宾、内涵、镶、旋律、应聘、相框、告诫、温馨、别出心裁、告诫、会心、温馨、侃、达到、闲聊
除非、埋葬、侍者、穷困潦倒、脏兮兮、身孕、餐巾
成语:
别出心裁、穷困潦倒
近义词:
闲聊——闲谈告诫——劝诫
2、句型复习。
“因为…·居然’、
“除了…就”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“174页让我感动的故事”
课后反思
授课时间:
总计课时:
第九课时
教学目标:
复习(六)
复习内容:
想、初中汉语教材九年级第五单元17—20课文基础知识
复习目标:
1复习本单元生字,读读记记词语。
2回顾本单元课文学习提示中的句型。
3复习本单元课文内容,回顾课文大意及主题。
4复习本单元课文综合交际、作文训练。
5复习本单元课文练习。
复习重点:
生字、词语、句型
复习难点:
综合交际、作文训练
教学方法:
讲述法、激励法、演示法、交流法
教学用具:
课件、录音机
教学过程
一、学生课前提前阅读复习九年级第五单元17—20课文,重新做一遍课后练习。
二、复习第十七课《孙悟空三打白骨精》。
1、生字、词语
生字:
诡、抵、蠢、索、贩、瓢、舀
词语:
残忍、诡计、识破、气愤、冷笑、抵挡、蠢、取经、残害、索性、胡说、行、上当
万贯、装扮、中旬、防备、怨恨、允许、贩、晁盖、劫走
近义词:
索性——干脆残害——杀害气愤——愤恨识破——看穿
胡说——乱说防备——戒备怨恨——痛恨
2、句型复习:
“话题+小句”是人是妖,唐僧分不清。
差点儿+动”白骨精的诡计,两次都被孙悟空识破,差点儿没了性命。
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“186页谈谈你对善与恶的看法”
三、复习第十八课《人生与文凭》
1、生字、词语
生字:
篷、垛、薪、骤、洽
词语:
篷布、露天、不赖、落榜、洽谈、骤起、指望、总归
智慧、苦心、劝说、一笔勾销、腐化、免除、安息
近义词:
洽谈——商谈指望——期望、盼望总归——终究
2、句型复习。
“是……可…”不赖是不赖,可总归不是自个儿的家。
‘小句+就行”自个儿瞧得起自个儿就行。
“……可是…一呀”强的助手说,这可是条大鱼,咱得好好接待。
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“197页我们即将毕业”
课后反思
授课时间:
总计课时:
第九课时
教学目标:
复习(六)
复习内容:
想、初中汉语教材九年级第五单元17—20课文基础知识
复习目标:
1复习本单元生字,读读记记词语。
2回顾本单元课文学习提示中的句型。
3复习本单元课文内容,回顾课文大意及主题。
4复习本单元课文综合交际、作文训练。
5复习本单元课文练习。
复习重点:
生字、词语、句型
复习难点:
综合交际、作文训练
教学方法:
讲述法、激励法、演示法、交流法
教学用具:
课件、录音机
教学过程
一、学生课前提前阅读复习九年级第五单元17—20课文,重新做一遍课后练习。
二、复习第十七课《孙悟空三打白骨精》。
1、生字、词语
生字:
诡、抵、蠢、索、贩、瓢、舀
词语:
残忍、诡计、识破、气愤、冷笑、抵挡、蠢、取经、残害、索性、胡说、行、上当
万贯、装扮、中旬、防备、怨恨、允许、贩、晁盖、劫走
近义词:
索性——干脆残害——杀害气愤——愤恨识破——看穿
胡说——乱说防备——戒备怨恨——痛恨
2、句型复习:
“话题+小句”是人是妖,唐僧分不清。
差点儿+动”白骨精的诡计,两次都被孙悟空识破,差点儿没了性命。
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“186页谈谈你对善与恶的看法”
三、复习第十八课《人生与文凭》
1、生字、词语
生字:
篷、垛、薪、骤、洽
词语:
篷布、露天、不赖、落榜、洽谈、骤起、指望、总归
智慧、苦心、劝说、一笔勾销、腐化、免除、安息
近义词:
洽谈——商谈指望——期望、盼望总归——终究
2、句型复习。
“是……可…”不赖是不赖,可总归不是自个儿的家。
‘小句+就行”自个儿瞧得起自个儿就行。
“……可是…一呀”强的助手说,这可是条大鱼,咱得好好接待。
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“197页我们即将毕业”
课后反思
授课时间:
总计课时:
第十课时
教学目标:
复习(六)
复习内容:
想、初中汉语教材九年级第五单元17—20课文基础知识
复习目标:
1复习本单元生字,读读记记词语。
2回顾本单元课文学习提示中的句型。
3复习本单元课文内容,回顾课文大意及主题。
4复习本单元课文综合交际、作文训练。
5复习本单元课文练习。
复习重点:
生字、词语、句型
复习难点:
综合交际、作文训练
教学方法:
讲述法、激励法、演示法、交流法
教学用具:
课件、录音机
教学过程
一、学生课前提前阅读复习九年级第五单元17—20课文,重新做一遍课后练习。
二、复习第十九课《死海不死》。
1、生字、词语
生字:
虏、塌、眷、邪、域、涤、
词语:
俘虏、塌陷、悔改、浮力、家眷、好端端、此起彼伏、改邪归正、勃然大怒、执迷不悟、经年累月、违背、暗中”
区域、洗涤、陶瓷、成分、消失、血脂、兴建、休闲
成语:
此起彼伏、改邪归正、勃然大怒、执迷不悟、经年累月、安然无恙、无边无际
2、句型复习:
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“206页如果我是县长,怎样改变家乡的面貌,更好地开发利用有效资源,做好环境保护…”
三、复习第二十课《居里夫人的伟大发现》
1、生字、词语
生字:
窟、虏、晓、炼、陋、悴、窜、簇、荧、韧、酬、匪
词语:
知晓、混杂、寻觅、幽暗、提炼、因陋就简、帮手、疲惫、憔悴、闪烁、沸腾、重复
坚韧不拔、天赋、问心无愧、鞭策、抛弃、报酬、谋求、获益匪浅
近义词:
疲惫——疲倦、疲乏
2、句型复习。
“雨水渗过屋顶,漏得满屋子都是水。
”
“若是晴天,她会把铁锅搬到棚屋外的院子里,在那棵榉树的绿阴下工作。
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“216页科学家的启示”
课后反思
授课时间:
总计课时:
第十一课时
教学目标:
复习(六)
复习内容:
想、初中汉语教材九年级第五单元21—24课文基础知识
复习目标:
1复习本单元生字,读读记记词语。
2回顾本单元课文学习提示中的句型。
3复习本单元课文内容,回顾课文大意及主题。
4复习本单元课文综合交际、作文训练。
5复习本单元课文练习。
复习重点:
生字、词语、句型
复习难点:
综合交际、作文训练
教学方法:
讲述法、激励法、演示法、交流法
教学用具:
课件、录音机
教学过程
一、学生课前提前阅读复习九年级第五单元21—24课文,重新做一遍课后练习。
二、复习第二十一课《雪地贺卡》。
1、生字、词语
生字:
桔、橇、焦、嫉、妒、臃、肿、痴、讶、迁、邪、侃、
词语:
雪橇、焦急、十万火急、嫉妒、罢手、臃肿、痴、惊讶、时不时、不至、期待、以……名义
对比、变迁、无邪、差错、如法炮制、压制、家常、牢骚、调侃
近义词:
期待——期望惊讶——惊奇妒嫉——妒忌罢手——住手
2、句型复习:
“我这人好奇心重,仔细看,像是贺卡,插在雪人怀里。
”
“里面有字,歪歪扭扭,是小孩写的。
”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“226页有趣的事、快乐的游
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- 关 键 词:
- 九年级 课文 复习
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