五年级思品目标教材.docx
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五年级思品目标教材.docx
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五年级思品目标教材
以下资料仅供各位老师参考和学习。
五年级目标
情感、态度、价值观目标:
1.知道健康文明的生活方式有利于家庭幸福和个人身心健康,养成良好的生活习惯。
2.对自己的生命有一种负责任的态度。
3.懂得做人要自尊、自爱,有羞耻感,爱惜自己的名誉。
4.知道自己的成长离不开家庭,感受父母长辈的养育之恩,体会家庭成员间的亲情。
以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心,孝敬父母长辈。
5.知道家庭生活中要讲道德,要有家庭责任感,家庭成员之间应该相互沟通、平等相待。
6.知道我国是有着几千年历史的文明古国,感受中华民族对世界文明的重大贡献,萌发民族自豪感。
7.感受与同学间的友爱之情,学会和同学平等相处,互相帮助。
8.学会欣赏和尊重别人,对人宽容。
9.理解和尊重不同民族的文化,增进民族团结。
10.理解和尊重不同地区人们的生活方式。
11.爱戴革命先辈,树立奋发图强的爱国志向。
12.知道新中国成立和改革开放以来取得的成就,加深对中国共产党的热爱。
能力与方法目标:
1.能正确处理自己与家庭成员之间的矛盾。
2.了解我国不同地区的差异,探究这些差异对人们生产和生活的影响。
3.学会反省自己的生活和行为。
4.通过收集、整理资料,了解与健康生活方式相关的知识,并能进行归纳、总结。
5.掌握一些关心、照顾父母、长辈的具体做法,并尝试在生活中运用。
6.通过调查、统计等活动体会我国人口众多,人均资源占有量极其匮乏。
7.通过分析、探究感受人口众多及人为浪费和破坏现象是资源浪费的原因,感受资源的缺乏已经严重影响到人们的生活。
8.养成主动收集资料并进行简单整理的习惯。
9.学会用事实说话,客观评价人物、事件,学会用正确的方式表达民族情感。
10.了解吸烟、酗酒、迷恋游戏机等不良生活习惯的危害,抵制不健康的生活方式。
知道吸毒是违法行为,远离毒品。
知识目标:
1.知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划,台湾是我国不可分割的一部分。
祖国的领土神圣不可侵犯。
2.了解我国的自然概况,知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家。
3.知道我国是一个统一的多民族国家。
了解不同民族的生活习惯和风土人情。
4.知道近代以来列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害,知道中国人民,尤其是在中国共产党领导下救亡图存的抗争事例。
五年级内容与要求
监测
内容
认知要求
技能要求
情感态度价值观要求
要求说明
一级
指标
了解
知道
理解
懂得
学习
学会
养成
辨别
体验
体会
感受
意识
热爱
敬仰
尊重
我的健康成长
√
√
知道健康的重要性,有“健康第一”的意识。
√
学会依据自己的身体情况和周边资源的情况,选择适合自己的运动方式。
√
通过收集、整理资料,了解与健康生活方式相关的知识,并能进行归纳、总结。
√
初步了解吸烟和酗酒对家庭环境的危害,对自己身体的伤害。
√
√
学习用健康的方式去生活,养成良好的生活习惯。
√
√
学习将好心情与人分享,感受生活的美。
√
知道不管发生怎样的事情,试着换个角度看问题,仍然可以选择拥有好心情。
√
懂得做人要自尊、自爱,有羞耻感,爱惜自己的名誉
√
√
能分辨追求好名声和爱虚荣的区别,知道做人要有正确的荣辱观。
我的家庭生活
√
知道自己的成长离不开家庭。
√
感受父母给予自己的亲情与爱护是无所不在的。
√
体会到父母对子女深厚、无私的爱,从而感悟亲情无价。
√
知道以恰当的方式表达对父母的感激、尊敬和关心,孝敬父母长辈。
√
知道家庭生活中要讲道德,要有家庭责任感,家庭成员之间应该相互沟通、平等相待,能正确处理自己与家庭成员之间的矛盾。
我们的学校生活
√
体会与同学间真诚相待、互相帮助的友爱之情,
√
学会和同学平等相处。
√
知道同学之间要相互尊重,友好交往。
我们的国家
√
知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划,台湾是我国不可分割的一部分。
祖国的领土神圣不可侵犯。
√
√
知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家,体验热爱国土的情感。
√
√
知道中国人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量,热爱中国人民解放军。
√
知道我国是有着几千年历史的文明古国,掌握应有的历史常识了解中华民族对世界文明的重大贡献,
√
√
√
知道我国是一个统一的多民族国家。
了解不同民族的生活习惯和风土人情,理解和尊重不同民族的文化,增进民族团结。
√
√
了解我国不同地区的自然环境的差异,知道并理解这些差异对人们的生产和生活方式的影响。
√
知道近代我国遭受过列强的侵略以及中华民族的抗争史。
√
敬仰民族英雄和革命先辈,树立奋发图强的爱国志向。
√
√
知道新中国成立和改革开放以来取得的成就,加深对中国共产党的热爱。
题型示例
(一)学科纸笔测试(题型包括单项选择题、判断题和综合题。
)
一、单项选择题
例1:
我国按照()的方针,顺利实现了香港、澳门的回归。
①改革开放②一国两制③设立特别行政区④建立经济特区
内容领域
知识点
认知要求
答案
社会时事、国家大事
国家的大政方针——“一国两制”
了解
②
例2:
我国是一个有着许多风景名胜的国家,其中台湾()的景色格外迷人。
①张家界②日月潭③夫子庙④西湖
内容领域
知识点
认知要求
答案
祖国的名山大川
了解具有代表性的风景名胜
了解与理解
②
二、判断题
例3:
当朋友与自己的意见不一致时,要坚持自己的意见。
()
内容领域
知识点
认知要求
答案
我的健康成长
与人友好相处、尊重他人
正确的道德判断
×
三、填空题
例4:
联合国将每年的 月 日定为“国际残疾人日”。
我国将每年()月的()星期日定为“全国助残日”。
内容领域
知识点
认知要求
答案
关爱残疾人
体会社会对残疾人的关怀
了解
12月3日、5月第三个
四、综合题
例5:
读图填空:
A在地图上填写即可,B填空、填色。
中国政区图
A、请根据以下的提示在地图上做标注:
1.用彩色笔勾画出黄河、长江,并写出它们的名称。
2.请在地图上标出我国首都北京。
3.请在地图上标出台湾省和我们的家乡湖北省,并写出它们的名称。
4.请在地图上从北到南标出我国海域名称。
B、我国地势总特点是西高东低,逐级下降,大致形成三级阶梯。
请你在下面的图中分别注明三级阶梯并把第一级阶梯涂上黄颜色。
内容领域
知识点
认知要求
答案
中国地理——行政区划、地势特点、海陆疆域
首都北京、家乡湖北、宝岛台湾在政区图上的位置;我国海域的名称;长江、黄河的位置及祖国地势西高东低的特点。
读图分析与描述
A 1、2、3在图上完成;4 从北到南海域的名称分别为:
渤海、黄海、东海、南海。
B 从上到下分别为:
一级、二级、三级
(二)非纸笔测试(现场考查)
如:
拼图游戏(考查的知识点:
中国行政区划)
材料准备:
1.34块不同形状的代表中华人民共和国包括23个省,4个直辖市,5个民族自治区,2个特别行政区的图形,图形上分别注明省、直辖市、民族自治区、特别行政区的名称。
2.一张拼图时用的底版图,上面勾勒出中华人民共和国的版图的轮廓。
不进行具体的省、直辖市、民族自治区、特别行政区的标注于勾勒。
题目内容:
请同桌合作,利用老师提供的34个图形在底版图上拼出完成中国完整的版图。
拼得快的同桌还可以找一找自己去过的地方和想去的地方。
想想你们拼得快有准,有什么秘诀吗?
(按方位东南西北记、按形状记)
(三)调查问卷
例1:
课堂上你喜欢()活动方式。
A.答问B、自由阅读
C、老师讲解D、讨论
(四)访谈提纲
例1:
课堂上开展的活动给你留下深刻印象的有哪些?
其中你参与的活动有哪些?
参与活动后的你想说些什么?
非纸笔化测试设计
品德与社会五年级
教学内容
非纸笔化测试设计
设计目的
一、我的健康成长
情境模拟类
小虎同学经常私下吸烟,在放学路上遇到好朋友王明,小虎从口袋中摸出一根烟点燃。
并邀请王明也尝尝,说:
“男子汉来一口。
”
如果你是王明你是选择接受还是拒绝呢?
你准备怎么向小虎说呢?
情境模拟类:
考查学生是否具有自觉抵制香烟的意识。
考查学生的表达能力和交往
能力。
调查类:
考查学生调查访问与对生活的观察能力。
主题演示类
考查学生是否知道自己的成长离不开家庭,感受父母长辈的养育之恩。
考查学生正确处理与异性同学的关系的能力,能否做到互相学习,共同成长。
动手操作类:
考查学生的创新意识和动手能力,以及能否围绕主题完成活动任务的能力
二、我的家庭生活
调查类
小调查:
在家庭生活中,我感受到了父母长辈的爱:
1.吃饭的时候,妈妈总把我喜欢吃的菜放在我的面前;
2.___________________
3.___________________
4.___________________
主题演示类
讲一个亲情故事:
《家人的爱》
三、我们的学校生活
主题演示类
观点对对碰
“成长”给我们带来了几许惊喜,几多烦恼。
你认为男生、女生该怎样交往呢?
下面有几种观点,你认为哪些更恰当些呢?
观点1:
男女同学之间应该“划清界线,不交往”。
观点2:
男女同学之间可以随心所欲地交往。
观点3:
男女同学应该建立和维持纯洁的友谊。
观点4:
男女同学相处应该讲究一定的原则和艺术。
观点5:
男女同学之间交往虽然没有什么大惊小怪,但是仍需要注意一些方式和准则。
四、我们的国家
动手操作类
结合自己的感受开展《台湾亲人我想对你说……》的活动,可以写一首小诗、一封信、画一幅画,在小组或班组交流,也可以寄给远方台湾的亲人。
五年级品德与社会样卷参考答案
一、我会选。
1.歌婆节是()的传统节日。
①藏族②蒙古族③壮族④彝族⑤傣族
内容领域
具体内容
认知要求
参考答案
中国地理
少数民族的传统节日
了解
③
2.我国各民族居民各有特点,()是傣族独具风格的居民。
①蒙古包②蘑菇房③土楼④竹楼
内容领域
具体内容
认知要求
参考答案
中国地理——不同地区、民族建筑特点
少数民族的建筑特点
了解
④
3.“昭君出塞”是我国古代()友好的例证。
①汉族与藏族②汉族与彝族③汉族与匈奴④汉族与壮族
内容领域
具体内容
认知要求
参考答案
中国历史
历史上汉族与匈奴的友好往来
理解
③
4.()是甲午中日战争中的民族英雄。
①邓世昌②林则徐③康有为④梁启超
内容领域
具体内容
认知要求
参考答案
中国历史
清末民族抗争史
了解与掌握
①
5.辛亥革命首义之城是()。
①南昌②上海③南京④武汉
内容领域
具体内容
认知要求
参考答案
中国历史
辛亥革命
了解
④
6.我国第一个经济特区是()。
①北京②上海③深圳④海南
内容领域
具体内容
认知要求
参考答案
社会时事、国家大事
经济特区的成立
了解与理解
③
7.我国按照()的方针,顺利实现了香港澳门的回归。
①改革开放②一国两制③设立特别行政区④建立经济特区
内容领域
具体内容
认知要求
参考答案
社会时事、国家大事
国家的大政方针——“一国两制”
了解与理解
②
8.1999年12月20日,我国恢复对()行使主权。
①香港②澳门③台湾④九龙
内容领域
具体内容
认知要求
参考答案
社会时事、国家大事
澳门回归
了解
②
9.在太空留下中国人第一行足迹的是()。
①杨利伟②费俊龙③聂海胜④瞿志刚
内容领域
具体内容
认知要求
参考答案
社会时事、国家大事
我国的航天成就
掌握
④
10.周总理与傣族人一起过泼水节,表明周总理()。
①相信迷信②很喜欢泼水节③虚心学习少数民族的礼仪
④能够入乡随俗,尊重少数民族的风俗习惯
内容领域
具体内容
认知要求
参考答案
了解不同民族习俗
傣族的风俗习惯
了解、理解与尊重
④
二、我会连。
邓稼先中国航天之父
钱学森石油铁人
陈中伟爱国数学家
王进喜中国两弹元勋
华罗庚世界断肢再植奠基人
林则徐维新变法
谭嗣同虎门销烟
张之洞湖北兵工厂
内容领域
具体内容
认知要求
参考答案
中国历史——优秀历史人物
民族英雄、优秀劳动者、爱国科学家
了解与掌握
三、我会判断。
(对的打√,错的打×)
1.男生女生各有强项和优势,智力水平相差很大。
()
2.当朋友与自己的意见不一致时,要坚持自己的意()
3.我国是一个统一的多民族的国家,各民族不分大小,地位一律平等。
()
4.英国和法国侵略军火烧圆明园,既反映了清政府的腐败无能,又反映了侵略者的贪暴。
5.1921年7月,新中国成立。
()
6.尽管红军那种翻雪山、过草地的日子已不能再来了,但是,长征精神永远值得我习的。
7.1895年中日《马关条约》将香港割让给日本。
()
8.做什么事都要制订计划,这样可以提高工作效率、节约时间。
()
9.与他人相处的时候我们的言行要顾及别人的感受。
()
10.《义勇军进行曲》是田汉、聂耳于1935年创作的,反映了中国人民抗日救国的坚强意志和必胜信念。
这首歌后来被定为国歌。
内容领域
具体内容
认知要求
参考答案
我的健康成长、中国近代历史
与人友好相处、尊重他人;学会做事;清末屈辱史及民族抗争史;
了解、掌握及正确的道德判断与行为选择
1.×2.×3.√4.√
5.×6.√7.×8.√
9.√、10.√
四、我会看图填空。
省:
(写3个)
自治区:
(写1个)
直辖市:
(写2个)
内容领域
具体内容
认知要求
参考答案
中国地理——行政区划
长江主要流经的省、自治区、直辖市
读图与了解、掌握
省:
青海省、四川省、云南省、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江苏省
自治区:
西藏
直辖市:
重庆市、上海市
五、我的理解。
记住的和忘记的
有一次,阿拉伯名作家阿里和他的朋友吉伯、马沙一起去旅行。
三人行至一个山谷时,阿里失足滑落,幸而吉伯拼命拉他,才将他救起。
阿里就在附近的大石头上刻下了:
“某年某月某日,吉伯救了阿里一命”。
三人继续走了几天,来到一处河边,吉伯和阿里为了一件小事吵了起来,吉伯一气之下打了阿里一耳光,阿里就在沙滩上写下:
“某年某月某日,吉伯打了阿里一耳光。
”
当他们旅游回来之后,另一位朋友马沙好奇的问阿里:
“为什么要把吉伯救他的事刻在石头,而将吉伯打他的事写在沙上呢?
”阿里回答:
“我永远都感激吉伯救我。
至于他打我的事,随着沙滩上字迹的消失,我会忘得一干二净。
”
记住别人对我们的恩惠,洗去我们对别人的怨恨,这样我们才能交到更多知心的朋友。
读了这个故事,你有什么收获?
你想对你的同学或朋友说点什么?
内容领域
具体内容
认知要求
参考答案
我的健康成长
与人友好相处
分析、理解
围绕“与人相处,要记住别人对我们的恩惠,洗去我们对别人的怨恨,这样我们才能交到更多知心的朋友。
”来谈,言之有理即可。
六、我的分析与运用。
前一段时间小明总是与父母发生矛盾。
有时因为一句话而冷战,有时因为看法不一样发生争执,有时因为学习上的事情大吵大闹,最长的时候他和父母之间一个星期都没有说话。
为此,小明非常的苦恼。
你能帮小明出出主意,开导一下他们吗?
你想对小明说:
你想对小明的父母说:
生活中,你有和父母看法不同的时候吗?
你是怎样与父母沟通的?
举例说一说。
内容领域
具体内容
认知要求
参考答案
我的家庭生活
化解家庭成员之间的矛盾
知道、学习
围绕“家庭成员之间应该互相沟通与理解,并用此方法来化解家庭成员之间的矛盾”来谈,言之有理即可。
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