六年级语文下册基础知识汇总练习题.doc
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、 读读写写
nuóyí
zhēngróng
yóusī
chāyāng
kūwěi
jīyè
xìngér
yīfān
kǎoyàn
duànliàn
zhuǎnhuà
yōuyǎ
làyuè
chūxún
zhǎnlǎn
suànbàn
jiǎozi
fěicuì
zhēnzi
lìzi
bàozhú
fēngzhēng
yùbèi
cǎipái
biānpào
jiérán
sìyuàn
cǎihuì
shūjí
hánhu
Jiānruì
chōutì
kǒnɡbù
cūbào
móuǐ
féipànɡ
kǔxínɡ
cánbào
fěitú
jūliú
wōtóu
bōxuē
xīnɡwànɡ
jiějiù
ɡuāiqiǎo
wéiqún
yìnɡbì
lièfènɡ
chúchuānɡ
Jī’è
lǐbài
shēnɡxiù
róuzhòu
hūn’àn
mīfènɡ
sǒnɡjiān
yīlǚ
dúdǎ
piězuǐ
qīfù
chōuyē
xiázi
dònɡjiānɡ
dòuxiào
cuànɡuò
ɡūér
dǎjiǎo
tiánmì
fēnxī
wánqiánɡ
qīnshí
yǐntuì
fálì
rónɡyù
tóuxián
juānzènɡ
dànshēnɡ
xǐzǎo
jīxiè
méiɡuī
lǐnɡyù
chìluǒluǒ
zábàn’er
màiyátánɡ
ɡuànɡmiàohuì
zǒumǎdēnɡ
luànpénɡpénɡ
chuīshìyuán
shènɡdànshù
hēihūhū
xiàomīmī
lǐchénɡbēi
nìshízhēn
zhuānxīnzhìzhì
wúyuánwúɡù
yǔzhònɡxīnchánɡ
kuánɡfēnɡbàoyǔ
bóbóshēnɡjī
línɡqībāsuì
wànxiànɡɡēnɡxīn
zhānɡdēnɡjiécǎi
zhònɡyútàishān
qīnɡyúhónɡmáo
jīnɡbīnɡjiǎnzhènɡ
sǐdéqísuǒ
zhuóyǒuchénɡxiào
sīkōnɡjiànɡuàn
wúdúyǒuǒu
jiànwēizhīzhù
二、读读记记
jīnɡxīndònɡpò
yǎnɡzūnchǔyōu
hōnɡtánɡdàxiào
nénɡɡēshànwǔ
biéwúsuǒqiú
fēnɡyōnɡérzhì
pūtiānɡàidì
sùránqǐjìnɡ
měibùshènɡshōu
yóushǒuhàoxián
luòhuānɡértáo
yúɡuànérrù
mǎnbùzàihū
tiānyáhǎijiǎo
wénsuǒwèiwén
yǔshìɡéjué
chánɡébènyuè
yánhuánɡzǐsūn
jīláochénɡjí
fēnɡhuázhènɡmào
chūrényìliào
mùdènɡkǒudāi
ráoyǒuqùwèi
hándānxuébù
三、句子专项改为他人转述句
1、老师对我说:
“我教你怎么写。
”
2、巴金说:
“我爱月夜,但我也爱星天。
”
3、乌龟对青蛙:
“你跳出井口来看一看吧。
”
4、鲁迅在回信中:
“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
”
5、老师对我说:
“你回去吧,我还要批改作业。
”
6、萌萌把馍递给老师:
“老师,您几天都没吃饭了。
您吃吧,吃了身体就有劲了。
”
7、那挑山工想了想说:
“我们哪里有近道,还不和你们是一条道?
”
8、列宁问:
“我应该排在哪一位同志的后面?
”
9、桑娜对丈夫说:
“咱们的邻居西蒙死了。
”
改为双重否定句
1燕子飞过大海,肯定非常辛苦、艰难。
2爹妈都不在家,只好自己动手丰衣足食了。
3在共产党面前,什么困难都能克服。
4我们确实需要努力了。
5我只好把书还给他。
按要求写改写下列句子。
1、老师不辞辛苦,用心血培育我们成长。
(用比喻手法)
2、鸟儿在树枝上跳动。
(用拟人手法)
3、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。
(用夸张手法)
4、天上的星星一闪一闪。
(用拟人手法)
5、颗颗水珠在荷叶上滚动。
(用比喻的手法)
1、体会省略号的用法。
A、表示文中省略的部分。
B、表示声音断断续续。
C、表示语意含蓄,让读者去想象。
①“唉!
西蒙死了。
两个孩子那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
( )
②风筝花花绿绿,各式各样:
有“蜈蚣”、有“蜻蜓”、有“仙鹤”……( )
③“有没有同学考卷已……”,老师的话还没说完,丁丁已举起手来说:
“老师我已做完了。
”( )
2、判断破折号的用法。
A、表示语言中断或声音延长。
B、表示意思递进或转折。
C、表示对上文的解释、说明。
①有一回,赵王得了一块宝玉——和氏璧。
( )
②那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。
( )
③我渴望自由,但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子爬出。
( )
④草地上开满了花,招来很多小蜜蜂——它们在花丛中穿梭忙碌着。
( )
3、体会引号的用法。
A、表示引用别人的话。
B、表示需要强调的词语。
C、表示引用特定的词语。
D、表示否定或讽刺。
①詹天佑顺着山势,设计一种“人”字形线路。
( )
②湖边的森林里有列宁的“绿色办公室”。
( )
③人们都说:
“桂林山水甲天下。
”( )
④弟弟被评为“三好学生”。
( )
科技发展是利大还是弊大,你怎样看待科技发展?
利大:
从许多方面表现出来:
从医学说:
各种现代化技术的出现,激光手术等,挽救了许多人的生命;从天文方面:
人造地球卫星,宇宙飞船的发明,比如气象卫星,能精确的预测未来一段时间内的天气变化,为人类的生产生活提供了方便;从人类生活方面:
各种电器使人们生活舒适,比如空调,冬暖夏凉,,;当然,科学的进步不可避免的伴随着负面影响,但有利的一面毕竟占着绝大部分。
弊大:
(1)汽车尾气的排放造成了环境污染,严重影响了人们的健康。
(2)电视等这些娱乐设施的出现,使人与人之间的交流越来越少,人情淡薄。
(3)网络的出现,使得一些人有可乘之机,扰乱了人们的生产生活……
生物武器和生物恐怖的潜在威胁
结论:
科技的发展固然重要,但不能在能合理正常使用的前提去发展,发展首先得净化思想,只有没个人的思想和心灵得到发展和提高了,所开发出来的高科技开能永久的有益于人类的发展,自然的和谐!
一、给带点字选择正确的解释。
1、束:
1)捆,系2)量词3)聚成一条的东西4)控制,约束
束手就擒()光束()一束鲜花()束缚()
2、载:
1)装载2)充满3)且,又
怨声载道()载客()载歌载舞()载运()
3、入:
1)进来或进去2)入声3)收入4)合乎)5)参加到某种组织中成为它的成员。
潜入()收入()入学()
4、求:
1)请求,要求2)追求、探求3)需要4)姓
供求()求学()求救()
二、写出带点字在不同句子中的意思。
冒:
1)向外透,往上升2)不顾(危险、恶劣环境等)3)冒失、冒昧4)冒充
1、看见那个人好像爸爸,他冒失地喊了一声。
()
2、董存瑞冒着敌人的炮火猛冲到桥下。
()
3、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
()
4、她贪便宜,买到一双假冒的名牌旅游鞋。
()
厚:
1)扁平物上两面之间距离大2)厚度3)(感情)深4)厚道
1、地面上的积雪有一尺多厚。
()
2、她为人厚道。
()
3、我俩建立起深厚的友谊。
()
疾:
1)疾病2)痛苦3)痛恨4)急速、猛烈
1、一阵疾风吹来,树木、野草发出“沙沙”的声音。
()
2、她工作起来废寝忘食,终于积劳成疾。
()
3、她大公无私,疾恶如仇,大家都拥护她。
()
4、党中央非常关心灾区人民的疾苦。
()
三、给带点字选择正确的意思。
奇怪:
1、罕见的,特殊的()2、出人意料()3、惊异()
遇难:
1、不幸的灾难()2、质问()
吃惊:
1、由于突然来的刺激而精神紧张()2、惊动()3、因害怕而狂跑不受控制(骡、马)()
流线型:
1、液体流动、移动()2、流传、传播()3、像水滴或水流的东西()
文思如泉:
1、柔和、不猛烈()2、文章3、字()
尽心尽力:
1、全部用出()2、达到极端()3、完()
瑞雪初降:
1、吉祥()2、姓()
稀有金属:
1、事物出现得少()2、事物之间距离远()3、含水多()
不甘:
1、甜,味道好()2、自愿、乐意()
四、给带点字选择正确的解释,在序号上画“√”。
1.纵横交错①不对;②避开,使不碰上或不冲突; ③杂乱;④互相交叉。
2.凑近①拼凑;②接近;③碰,赶,趁。
3.掠过①掠夺;②轻轻擦过或拂过; ③用棍子或鞭子打。
4.俊俏①动作灵活;②样子好看;③贷物销路好。
5.热泪盈眶①充满;②多出来,多余。
6.情不自禁①禁受,耐;②忍住。
7.招虫①举手上下挥动;②用广告或通知的方式使人来;③引来(不好的事物)。
8.赶集①集合,聚集;②集市;③集子,册子。
五、按要求填表。
要查的字
音序
部首
再查几画
在正确解释的序号上打“√”
腔调
;
①调动,调换;②曲调③口音。
纵横交错
①不对;②交叉;③岔开,避让。
夜深人静
①(感情)厚;②(颜色)
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