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学生练习题
山雨练习题
一、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。
湿润(rùn yùn) 倾吐(qiōnɡ qīnɡ)
屏息(bǐnɡ pínɡ) 几乎(jī jǐ)
弹奏(tián diàn) 调色(diào tiáo)
二、同音聚会(填写同音字组词)
jiàn( )设 琴( ) ( )康 逐( )
yōu( )雅 ( )静 ( )虑 ( )久
三、依样画瓢(照样子写词语)。
1.(火)一样红
( )一样白 ( )一样黑 ( )一样快
( )一样甜 ( )一样美 ( )一样滑
2.一(篇)文章
一( )树叶 一( )绿草 一( )岩石
一( )音符 一( )山风 一( )小曲
四、添枝加叶(扩充词语)。
( )的山风 ( )的云雾 ( )的小曲
( )的色彩 ( )的绿色 ( )的音响
五、句子易容(按要求改写句子)。
1.跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。
改换语序:
_____________________________________________________________
2.雨悄悄地来了。
(改成拟人句)
________________________________________________________
3.李强说:
“我最喜欢看雨中的景色。
”(改为转述句)
________________________________________________________
4.雨神奇地从四面八方飘然而起。
(改为比喻句)
七、内容梳理(课文回放)。
1.《山雨》一课按照__________、__________、__________的顺序,先后从__________和__________两个方面写雨中的景色,从中可以体会到作者对山雨的__________之情。
2.文中有一个四字词语“__________”写出了山雨到来的悄悄,它和“__________”一词的意思很相近。
3.课文中,作者先说“阳光下,山林的色彩__________”,接着说在雨中,所有的色彩“__________。
”通过这种__________的写法,突出强调了“____________________”这句话的意思。
第一课
三、火眼金睛(辨字组词)
瀑( ) 邀( ) 度( ) 驱( )
爆( ) 遨( ) 渡( ) 躯( )
四、依样画瓢(照样子写词语)。
肖(峭壁) (硝烟) (销毁) (稍微)
夹( ) ( ) ( ) ( )
聿( ) ( ) ( ) ( )
七、活学活用(用上本课文中的词语)。
1.远处闪烁着点点渔火,江面上__________。
2.无论何种境地,我对祖国的感情都__________。
3.他__________,村里大小事都请他作主。
4.老人们__________地谈论着生活中的新变化。
5.我之所以让孩子自己去看病,是__________的。
6.几个孩子__________的,欢快得像一群小麻雀。
八、佳句赏析。
1.啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?
这句话用了__________的修辞方法,把“__________”比作“__________”,不但写出了桥的__________,而且也突出了它__________的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
2.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
这句话运用了__________的手法,形象地表达了作者和__________、__________这两位朋友之间的默契和情谊。
3.幽谷里传出几声犬吠,云岭上掠过一群归鸟。
这是一个__________句,“__________”和“__________”不仅写让人感受到山中早晨的宁静美好,同时也使作者意识到到了该回家的时候了。
十二、能力拓展。
★对号入座:
下面是表示各种动物“叫”的词语,你能将其准确地与动物们一一搭配起来吗?
鸣 吠 嘶 啸 吟 嚎 啼 吼 哞 咩
狮( ) 猿( ) 鸡( ) 犬( ) 羊( )
牛( ) 狼( ) 虎( ) 龙( ) 马( )
★仿写练习:
从所提供的词语中任选几个,模仿下面一段话的写法进行写话练习。
捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾起一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式;,捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间的隆隆回声。
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___________________________________________________________________________
六年级语文上册第1课《山中访友》复习检测参考答案
一、蕴含 凝望 奥秘 醉酒 梳妆 吟咏 俯身 芬芳
二、yí lüè ɡuān hè zhàn nínɡ
六、呼喊 恩惠 拜见 粗糙 结伴 平缓
七、波光明灭 依然如旧 德高望重 津津乐道 别有深意 叽叽喳喳
八、1、比喻 老桥 德高望重的老人 古老 默默无闻为大众服务
2、拟人 鸟儿 露珠
3、对偶 犬吠 归鸟
九、1、拟人 大自然的景物 满怀的好心情 老桥 树林 鸟儿 山泉 飞瀑 悬崖 热爱大自然,亲近大自然 去访友 山中访友 下山返回
2、带回了满怀的好心情,好记忆,还带回一路月色
十一、
(一)1、山中访友 李汉荣
2、Y 心 ② ④
3、这山中的一切,都是我的朋友。
4、二 亲切,自然,更能表达出自己对山中朋友的喜爱之情。
(二)1、晚霞 火焰 启明星 明灯 灯火 珍珠
2、橘红色 深红 绯红 浅红
3、星星
4、时间先后
十二、狮吼 猿啼 鸡鸣 犬吠 牛哞 狼嚎 虎啸 龙吟 马嘶
第三课
六、完整词语。
( )冲( )撞 花色( ) ( )痴望
( )街( )巷 行色( ) ( )大物
七、词语点将(据意写词)。
1.问候起居寒暖。
( )
2.主动和别人找话说。
( )
3.安宁平静。
( )
4.意思含蓄深远,耐人寻味。
( )
九、佳句赏析。
1.今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。
一个“__________”和一个“__________”字,点出作者与田野不寻常的关系,正是有了这种与田野的特殊情感,才会如此关注田野中的小生命;“静谧”不仅是环境的__________,更是心境的__________,在这样的环境与心境中,作者才与大自然相融为一才有了他对草虫村落的这一次奇异的游历。
2.我目光追随着爬行的小虫,做了一次奇异的游历。
“__________”点出了文章的线索,“__________”一词概括了草虫世界的特征。
2.我悠悠忽忽地漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵换回来。
“悠悠忽忽”是__________的意思,“红鸠鸟的歌声”用的是的修辞方法。
这个句子写出了__________。
它在全文中的作用是__________。
六年级语文上册第3课《草虫的村落》复习检测题参考答案
一、勤勉 烘烤 音韵 迷惑 亲戚 静谧 劳倦 亲吻
二、jīnɡ hào yuè sēn
四、③ ③ ④
六、左 右 斑斓 驻足 大 小 匆匆 庞然
七、寒暄 攀谈 静谧 意味深长
八、① ② ① ②
九、1、又 躺 清幽 宁静
2、我的目光随着爬行的小虫 奇异
3、神志恍惚 拟人 作者对奇异游历的的沉醉和痴迷 结束想象,回到现实,收束全文
十、草虫居住的洞穴 草虫行走的地方 想象 比喻 拟人 游侠 南国少女 震动翅膀的甲虫 推着食物行走的甲虫 勇敢 智慧 勤劳
十一、
(一)1、zòu sǎn cù cónɡ
2、专心致志 聚精会神 全心全意 目不旁鹜 一心一意 一丝不苟
3、拟人 比喻
4、A
(二)1、xuè qǔ hè tán
3、静可以使人耳朵听得更深,使人眼睛看得更远更细。
5、比喻句:
那野花像一朵淡黄的云,轻柔得仿佛轻风一吹就会散。
拟人句:
草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息,一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。
索溪峪的野
一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。
二、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。
气势磅礴(pánɡ bànɡ) 心惊胆颤(zhàn chàn)
横铲一脚(hènɡ hénɡ) 撒起尿来(sā sǎ)
三、补写词语,解释所填的字义。
难以言( ):
__________ ( )地而起:
__________
随心所( ):
__________ 不( )一格:
__________
旁( )斜出:
__________ 返( )归真:
__________
四、活学活用(在句中用上本课文中的词语)。
1.爷爷虽然__________,但身子骨依然硬朗得很。
2.老师说要点名提问,吓得我心里__________。
3.他太严肃了,令人__________。
4.棵棵玉兰,如个个__________的少女静立窗前。
八、内容梳理(课文回放)。
《索溪峪的野》作者是__________,课文先用一个字概括了索溪峪__________的特点,然后分别从__________、__________、__________、__________四个方面进行具体的描述。
“野”在课文中指的是____________________。
十二、能力拓展。
★词语盘点:
用来描写山水四字词语,你能够想起来出多少?
请把它们写在下面。
(同学间比一比,看谁写出的最多)
_______________________________________________________________________________
★表达练习:
我们的身边也不乏风景优美的地方,请用我们的眼睛去观察,用我们的心灵去感受,用我们手中的纸和笔记去写下自己的观察、发现和感受吧。
常用于景物描写文章的中词语
山清水秀 层峦叠嶂 拔地而起 高峰如云 形态万千
柳暗花明 风轻云淡 天高气爽 金风送暖
清澈见底 蜿蜒盘旋 炊烟袅袅 危峰兀立 水平如镜
风平浪静 波光明灭 凉风习习 波光粼粼 碧波荡漾
红叶似火 风和日丽 艳阳高照 丹桂飘香 细雨绵绵
蒙蒙细雨 流水潺潺 心旷神怡 神清气爽 流连忘返
驻足观望 美不胜收 目不暇接 景美如画 恋恋不舍
参考答案
一、断壁悬崖 千峰万仞 拦腰截断 绵亘蜿蜒
二、pánɡ ahànɡ hénɡ sā
三、状 叙述,描写 拔 高出 欲 想要,打算 拘 限制 逸 伸出 璞 天真,淳朴
四、年过花甲 怦怦直跳 望而生畏 婷婷玉立 并肩而行
五、恶作剧 攀缘 赌气 难以言状
古代年龄的称呼
襁褓:
未满周岁的婴儿。
孩提:
指2——3岁的儿童
总角:
八九岁到十三四岁
九龄:
为9岁。
豆蔻:
指女子十三岁。
及笄:
指女子十五岁。
二八:
为16岁。
【中国古代代表年龄的词语】中国古代代表年龄的词语。
加冠:
指二十岁。
古时男子二十岁行加冠礼,表示已成年。
加冠:
指男子二十岁(又“弱冠”)。
结发:
束发,扎结头发,古人男20岁束发而冠,女子15岁束发而笄,表示成年。
男女成年的标志分别为“加冠”、“加笄”。
弱冠是男子二十岁
30岁而立(而立之年):
因为“三十而立,四十而不惑。
”(孔子曰:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲”。
——《论语肺罚院蟠?
0岁为“而立之年”。
而立之年:
指三十岁。
而立是男子三十岁(立,“立身、立志”之意)。
40岁不惑(不惑之年):
因为“三十而立,四十而不惑。
”(孔子曰:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”——《论语肺罚院蟠?
0岁为“不惑之年”。
不惑之年:
指四十岁。
不惑是男子四十岁(不惑,“不迷惑、不糊涂”之意)。
50岁半百、知天命、知命之年:
知命之年,指五十岁(又“知天命”、“半百”)。
知命:
是男子五十岁(知命,“知天命”之意)。
“知命”是“知天命”的缩略语。
知天命:
孔子曰:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲”。
——《论语肺罚院蟠?
0岁为“知命之年”。
知命之年:
因为“三十而立,四十而不惑。
”(孔子曰:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲”。
——《论语肺罚院蟠?
0岁为“知命之年”。
知命之年:
指五十岁(又“知天命”、“半百”)。
花甲之年:
指60岁。
古稀:
古代人活到70岁,也就很不容易了。
杜甫有诗曰:
“酒债寻常行处有,人生七十古来稀。
”后人就多依此诗,称70岁为“古稀之年”。
古稀之年、悬车之年、杖围之年:
均指70岁。
耄[mao]耋[die]之年:
指八九十岁。
九十岁也可称耄耋之年。
期颐之年:
指百岁。
茶寿:
指108岁。
茶字上面廿,下面为八十八,二者相加得108岁。
5詹天佑
一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。
二、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。
要挟(xié xiá) 塞外(sāi sài)
阻挠(ráo náo) 隧道(suí suì)
开凿(zuó záo) 经纬(wěi wèi)
干线(ɡān ɡàn) 怒号(háo hào)
平庸(yōnɡ rōnɡ) 泥浆(jiānɡ jiànɡ)
三、同音聚会(填写同音字组成词语)。
jiān ( )决 ( )巨 ( )灭 ( )视
yì ( )立 ( )力 洋( ) ( )制
五、完整词语。
( )崖( )壁 狂风( )( )
( )山( )涧 翻山( )( )
六、词语点将(据意写词)。
1.争执而相持不下。
( )
2.轻视;看不起。
( )
3.受攻击后,反过来攻击对方。
( )
4.暗中破坏,使不顺利或不成功。
( )
5.利用对方的弱点,仗恃自己的势力,胁迫对方满足自己的要求。
( )
七、择优录取。
(选词填空)
勘探 勘测 勘察
1.经过( ),这里发现了一个特大油田。
2.公路建设之前,要做好线路的( )。
3.他对这儿的水污染状况进行了实地的( )。
哄笑 嘲笑 讥笑
1.他的一个口误,引起了大家的一片( )。
2.大家都( )他经常说大话。
3.黄明想为班级做些事,董亮( )他说:
“就你那成绩,也想挣老师的表扬啊?
想得美!
”
第6课《怀念母亲》复习检测
河南省汝南县金铺镇中心学校 李宏伟
基础知识点点记
一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。
二、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。
散文(sǎn sàn) 沮丧(sānɡ sànɡ)
浓淡(nónɡ nònɡ) 类似(sì shì)
三、火眼金睛(辨字组词)
班( ) 廷( ) 挚( ) 幻( )
斑( ) 延( ) 擎( ) 幼( )
四、填字释义。
( )不安席:
__________ ( )不下咽:
__________
( )来入梦:
__________ ( )望灰天:
__________
终天之( ):
__________ 可见一( ):
__________
七、词语点将(根据意思写词语)。
1.父母死亡,子女不得奉养。
( )
2.孤独无依,寂寞无聊。
( )
3.寂静,没有动静。
( )
4.接二连三的思想活动。
( )
5.心情跳跃、涌动。
( )
八、句子加工。
1.身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。
(缩写句子)
2.我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。
(改为反问句)
3.对母亲的思念我都记写在日记里了。
(“被”字句)
九、内容梳理(课文回放)。
《怀念母亲》的作者是__________,他在北京大学里被称为“__________”。
课文以__________的形式,介绍了作者对两位母亲:
一位是__________,一位是__________“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”,充分表达了作者对亲生母亲__________,对祖国母亲__________。
我们还学过他的文章《__________》。
综合能力日日新
十、佳句赏析。
1.然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。
“凄凉”是因为_____________________,“甜蜜”又是因为_____________________。
2.我怅望灰天,在泪光里,幻出母亲的面影。
从这个句子中,我们可以感受到作者_________________________________________。
3.我的,我是第一次离开她。
不知道为什幺,我这个母亲也频来入梦
“频来入梦”的意思是__________,从这个句子中我们可以感受到作者__________。
第7课《彩色的翅膀》复习检测
河南省汝南县金铺镇中心学校 李宏伟
基础知识点点记
一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。
二、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。
迎着朝阳(zhāo cháo) 开花结果(jiē jié)
扇动翅膀(shān shàn) 瓜秧拖蔓(màn wàn)
播种希望(zhǒnɡ zhònɡ) 傍晚时分(pánɡ bànɡ)
气氛沉闷(mēn mèn) 轮流照看(kān kàn)
三、火眼金睛(辨字组词)
讯( ) 陪( ) 拖( ) 撒( )
迅( ) 赔( ) 施( ) 撤( )
七、择优录取(选词填空)。
当然 果然 居然 忽然
1.西瓜花妹授粉,( )结不了瓜。
2.没想到小高大老远带回来的( )是一箱昆虫。
3.经过人工传粉,小瓜( )结了不少。
4.早晨,我( )发现穿玻璃上停着一只蝴蝶。
九、词语排序。
1.波澜壮阔 水平如镜 微波粼粼 波涛起伏
2.开花 整地 授粉 尝瓜 结果 播种
第8课《中华少年》复习检测
河南省汝南县金铺镇中心学校 李宏伟
基础知识点点记
一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。
二、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。
蹒跚(mán pán) 水浒(hǔ xǔ)
画卷(juǎn juàn) 灾难(nán nàn)
鲜嫩(lùn nèn) 刚劲(jìn jìnɡ)
哈达(hǎ hā) 纤夫(qiān qiàn)
三、火眼金睛(辨字组词)。
焊( ) 驱( ) 遥( ) 僵( )
悍( ) 躯( ) 谣( ) 疆( )
四、工兵扫雷(圈出并改正错字)。
锦秀山川( ) 英雄毫气( ) 装点花圆( )
民族摇蓝( ) 竟相开放( ) 密罐温床( )
九、佳句赏析。
1.黄河纤夫拉不直问号般的身躯,长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
“长城的古砖”指的是____________________,“洋炮的弹片”指的是____________________。
2.啊!
七月的星火,南湖的航船,让东方雄狮从噩梦中奋起。
“七月的星火,南湖的航船”是指__________,“东方雄狮”比喻的是__________,“噩梦”指的是__________。
3.“春天的故事”响彻大江南北,中华啊!
展开了崭新的画卷。
这句话的意思是___________________________________________________________。
九、1、落后的科学技术 帝国主义的侵略
2、1921年7月中国共产党的成立 中国 被帝国主义列强欺凌的时代
3、改革开放的号角在中华大地吹响,全国人民奋力建设小康生活。
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