六年级多音字复习.doc
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六年级多音字复习.doc
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六年级总复习-----句子仿写专项训练
1.苦难对于奋进者是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。
成功对于永不懈怠的人是 , 。
2.根据下面这句话的格式仿造两句话,最后一句话要求有积极意义。
一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天的大树。
3.如果爱是左右手,就一只送给儿童,一只送给老人;如果爱是左右手,就一只送给早春,一只送给晚秋;如果爱是左右手,就 , 。
4.青春一首歌,她拨动着我们年轻的心弦;青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血;;。
5.如果你是一棵大树,就洒下一片绿阴;如果你是一株小草,就增添一份春色;如果你是 ,;如果你是 ,。
6.青少年应加强环保意识,当你看到环境受到污染和破坏时,你有何感受;请用两个结构相同的句子列举环境污染的现象,用一个比喻句描写你心中的感受。
7.风从水上走过,留下粼粼波纹;, ;哨鸽从天空飞过,留下串串欢韵……啊,朋友,我们从时代的舞台走过,将给社会留下些什么?
花从春走过,留下缕缕花香;叶从夏走过,留下片片荫凉;,
;。
啊,朋友,我们从人生的四季走过,将给人生留下些什么。
8、悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;乐观者说,希望是____________。
9、乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;悲观者说,风是_________________。
10、仿照"勇敢是把利刃,可以斩落对手,自大也是一把利刃,却只能割伤自己"完成下边句子:
____________是一把利刃,可以____________,也是一把利刃,可以____________。
11、仿照开头两句句式,通过联想,在后面两句横线上填上相应的词语。
妈妈的头发白了,把满头黑发给了我;妈妈的腰弯了,把挺直的脊梁给了我……妈妈的_______________,把明亮的双眸给了我;妈妈的_____________
把美丽的青春给了我……
12.仿照例句的句子,在下面两句的横线上补写相应的内容。
例:
如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风,我将_______________________________。
如果我是春雨,我将___________________。
13.根据上下文的语意填写出两个句子,并与上文构成排比句
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章,_____________,_______________。
只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园。
14、根据语镜,仿照划线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。
人需要祝福,需要快乐,需要思念。
如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;如果,……
15、仿照例句,另写一个句子。
例句:
没有泥石的聚积,就没有高山的巍峨。
没有的聚积,就没有。
。
例:
如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水;如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光;如果你是,那快乐就是;
如果你是,那快乐就是。
16、紧接下句再写两个句子,要求与下句的话题一致,句式、修辞手法相同。
没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;,。
请回答情境对话中的言外之意:
1.小华正在阳台上浇花,楼下的阿姨说:
“小华,你真爱美啊,我刚晒上去的被单锦上添花了。
”我听出刘阿姨的言外之意是:
“_____________________________________________________________________________________________________。
”如果我是小华,我会这样回答刘阿姨:
“__________________________________
_______________________________________________________”
2.顾客:
“张厂长,贵厂生产的喜鹊牌毛巾,那上面的喜鹊真是栩栩如生呀!
”
张厂长:
“是吗?
谢谢你的夸奖。
”
顾客:
“我洗脸时,毛巾上的喜鹊竟跑到我的脸上来了。
”
请问顾客的言外之意是:
__________________________
3.张明匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸扔在地上,同学王晓敏看见后说:
“你很讲究个人卫生哩!
”张明不好意思地笑了笑,说:
“____________________。
”随手将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱。
(1)王晓敏的话言外之意是:
__________________________
____________________________________________________
(2)张明该怎样说才得体?
__________________________
____________________________________________________
4.一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。
在听演奏的过程中,这位大师不断地脱帽。
演奏完毕,作曲家连忙问大师道:
“大师是不是屋里太热?
”大师说:
“不热,我有碰到熟人就有脱帽的习惯。
在阁下的曲子中我碰到那么多的熟人,不得不连连脱帽。
”这位大师的答话的意思是__________________________
多音字练习
(一)
1、单:
单()老师说,单()于只会骑马,不会骑单()车。
2、折:
这两批货物都打折()出售,严重折()本,他再也经不起这样折()腾了。
3、喝:
武松大喝()一声:
“快拿酒来!
我要喝()十二碗。
”博得众食客一阵喝()彩。
4、着:
你这着()真绝,让他干着()急,又无法着()手应付,心里老是悬着()。
5、蕃:
吐蕃()族在青藏高原生活、蕃()衍了几千年。
6、量:
有闲心思量()她没度量()宽容她。
野外测量()要量()力而行。
7、沓:
他把纷至沓()来的想法及时写在一沓()纸上,从不见他有疲沓()之色。
8、烊:
商店晚上也要开门,打烊()过早不好,糖烊()了都卖不动了。
9、载:
据史书记载(),王昭君多才多艺,每逢三年五载()汉匈首脑聚会,她都要载()歌载()舞。
10、曝:
陈涛体育锻炼缺乏毅力、一曝()十寒的事情在校会上被曝()光,他感到羞愧。
11、宁:
尽管他生活一直没宁()静过,但他宁()死不屈,也不息事宁()人。
12、和:
天气暖和(),小和()在家和()泥抹墙;他讲原则性,是非面前从不和()稀泥,也不随声附和()别人,更不会在麻将桌上高喊:
“我和()了。
”
13、省:
省()长李大强如能早些省()悟,就不致于气得不省()人事了。
14、拗:
这首诗写得太拗()口了,但他执拗()不改,气得我把笔杆都拗()断了。
15、臭:
臭气熏天的臭()是指气味难闻,无声无臭的臭()是泛指一般气味。
16、度:
度()老师宽宏大度(),一向度())德量力,从不以己度()人。
17、哄:
他那像哄()小孩似的话,引得人们哄()堂大笑,一哄()而散。
18、丧:
他穿着丧()服,为丧()葬费发愁,神情沮丧()、垂头丧()气
19、差:
他每次出差()差()不多都要出点差()错。
20、扎:
鱼拼命挣扎(),鱼刺扎()破了手,他随意包扎()一下。
21、埋:
他自己懒散,却总是埋()怨别人埋()头工作。
[
22、盛:
盛()老师盛()情邀我去她家做客,并帮我盛()饭。
23、伧:
这个人衣着寒伧(),语言伧()俗。
24、创:
勇于创()造的人难免会遭受创()伤。
25、伯:
我是她的大伯(),不是她的大伯()子。
26、疟:
发疟()子就是患了疟()疾。
27、看:
看()守大门的保安也很喜欢看()小说。
28、行:
银行()发行()股票,报纸刊登行()情。
29、艾:
他在耆艾()之年得了艾()滋病,整天自怨自艾()。
30、把:
你把()水缸把()摔坏了,以后使用没把()柄了。
31、传:
《鸿门宴》是汉代传()记而不是唐代传()奇。
32、荷:
荷()花旁边站着一位荷()枪实弹的战士。
33、涨:
我说她涨()了工资,她就涨()红着脸摇头否认。
34、奇:
数学中奇()数是最奇()妙的。
35、炮:
能用打红的炮()筒炮()羊肉和炮()制药材吗?
36、给:
请把这封信交给()团长,告诉他,前线的供给()一定要有保障。
37、冠:
他得了冠()军后就有点冠()冕堂皇了。
38、干:
穿着干()净的衣服干()脏活,真有点不协调。
39、巷:
矿下的巷()道与北京四合院的小
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