上机指导C语言实验讲义.docx
- 文档编号:10845635
- 上传时间:2023-02-23
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:27.05KB
上机指导C语言实验讲义.docx
《上机指导C语言实验讲义.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上机指导C语言实验讲义.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
上机指导C语言实验讲义
上机指导(C语言实验讲义)
实验一C语言的运行环境和运行过程 一、实验目的 1、掌握启动和退出VC6的方法。
2、熟悉VC6运行环境。
3、掌握运行一个c程序设计的基本步骤,包括编辑、编译、连接和运行。
4、掌握c语言程序设计的基本框架,能够编写简单的c程序。
5、初步掌握程序的编辑修改和调试。
二、实验内容 1.在“我的电脑”上新建一个文件夹,用于存放c程序,文件夹名字可以是学号姓名。
2.调试示例,在屏幕上显示一个短句“HelloWorld!
”。
源程序 #includevoidmain(){printf(“HelloWorld!
\\n”);} 运行结果:
HelloWorld!
基本步骤:
(要求熟练掌握) 启动VisualC++6.0开发环境 “开始”->“程序”->“MicrosoftVisualStudio”->“MicrosoftVisualC++”进入VC6编程环境。
新建源程序文件 单击“文件”下拉菜单的“新建”菜单命令,单击“文件”选项卡,选择“C++SourceFiles”选项,修改文件保存“目录”和“文件”,单击“确定”。
编辑和保存 在文件编辑区窗口中输程序文件。
然后执行“文件”->“保存”或“文件”->“另存为”编译 单击“组建”下拉菜单的“编译”菜单命令,系统开始对源程序文件进行编译。
若有语法错误,系统在输出区窗口中显示错误信息。
双击各条错误信息,文件编辑区窗口中的左边出现一个箭头,指向出现错误的程序行。
此时,根据错误信息修改程序。
然后重新编泽,一直到没有错误为止。
链接 单击“组建|组建”菜单命令,对编译好的源程序文件进行链接。
若发现链接错误, 根据错误信息进行修改,并且重新编译、链接,直到成功为止。
->“编译”或Ctrl+F7,在产生的工作区队话框中,选择“是”。
实验一C语言的运行环境和运行过程 实验目的:
1.掌握c程序设计编程环境visualc++,掌握运行一个c程序设计的基本步骤,包括编辑、 1 编译、连接和运行。
2.掌握c语言程序设计的基本框架,能够编写简单的c程序。
3.了解程序调试的思想,能找出并改正c程序中的语法错误。
实验内容:
3.在“我的电脑”上新建一个文件夹,用于存放c程序,文件夹名字可以是学号姓名。
4.调试示例,在屏幕上显示一个短句“HelloWorld!
”。
源程序 #includevoidmain(){ printf(“HelloWorld!
\\n”);} 运行结果:
HelloWorld!
基本步骤:
(要求熟练掌握)1)启动VC++ “开始”->“程序”->“MicrosoftVisualStudio“->“MicrosoftVisualC++”进入VC++编程环境。
2)新建文件 “文件”->“新建”,单击“文件”选项卡,选择“C++SourceFiles”,修改文件保存“目录”和“文件”,单击“确定”。
3)编辑和保存 在编辑窗口输入源程序,然后执行“文件”->“保存”或“文件”->“另存为”4)编译(*.obj)用来检查语法错误 “编译”->“编译”或Ctrl+F7,在产生的工作区队话框中,选择“是”。
5)连接(*.exe) “编译”->“构件”或F76)运行 “编译”->“执行”或Ctrl+F57)关闭程序工作区 “文件”->“关闭工作区”8)打开文件 “文件”->“打开” 9)查看C源文件、目标文件和可执行文件的存放位置。
源文件在保存目录下,目标文件和可执行文件在“保存目录\\Debug”中5.编程,在屏幕上显示一个短句“thisismyfirstcprogram.”。
6.调试示例,在屏幕上显示一个短句“welcometoyou!
”。
源程序 #includevoidmian(){} printf(WelcometoYou!
\\n”) 2 运行结果 WelcometoYou!
操作步骤:
1)按照实验2中介绍的步骤1)~3)输入上述源程序并保存。
2)编译,“编译”->“编译”,信息窗口中显示编译出错信息,如下图所示。
3)找出错误,在信息窗口中依次双击出错信息,编辑窗口就会出现一个箭头指向程序出错的位置,一般在箭头的当前行或上一行,可以找到出错语句。
第4行,出错信息:
Welcome是一个未定义的变量,但Welcome并不是变量,出错的原因是Welcome前少了一个双引号。
4)改正错误,重新编译,得下如下图所示出错信息。
3 出错信息:
“}”前少了分号。
5)再次改正错误,在“}”前即printf()后加上“;”,生新编译,显示正确6)连接,“编译”->“构件”,出现如下出错信息。
出错信息:
缺少主函数。
7)改正错误,即把“mian”改为“main”后,重新连接,信息窗口显示连接正确。
8)运行,“编译”->“执行”,观察结果是否与要求一致。
7.改错,改正下列程序中的错误,在屏幕上显示以下3行信息。
****************Welcome**************** 4 源程序#includevoidmain(){Printf(“****************\\n”); } 实验报告要求 将以上各题的源程序、运行结果,以及实验中遇到的问题和解决问题的方法,以及实验过程中的心得体会,写在实验报告上。
Printf(“Welcome”)Printf(“****************\\n”); 5
实验二简单的C程序设计和基本数据处理 实验目的:
1.掌握C语言的运算符和表达式的正确使用以及C语言的几种基本数据类型和基本输入输 出函数的使用方法。
2.通过编程进一步理解和掌握运算符的确切含义和功能。
3.理解和掌握运算符与运算对象的关系,优先级和结合方向。
4.通过编程,掌握C语言的几种基本数据类型,int、char、flloat、double,以及这些基本 数据类型构成的常量和变量的使用方法。
5.掌握基本输入/输出函数的使用方法,包括printf()、scanf()、getchar()、putchar()。
6.掌握简单的C程序的查错方法。
实验内容:
一、输入程序,观察输出结果,并对输出结果作出合理的解释。
1./**/ #includevoidmain() {floatx;doubley;x=;y=; printf(\ } 输出结果:
解释:
2./**/ #includevoidmain(){charch;intk; ch=?
a?
;k=10; printf(“%d,%x,%o,%c”,ch,ch,ch,ch,k); printf(“k=%%d\\n”,k);} 输出结果:
解释:
3./**/ #include voidmain(){ floata1,a2; doubleb1,b2; a1=;a2=;b1=;b2=; 6 printf(“%f,%lf\\n”,a1+a2,b1+b2); }输出结果:
解释:
4./**/ #include voidmain() {floatx=5/2,y=/2; printf(\} 输出结果:
解释:
二、编写程序。
1.编程定义3个整型变量x,y,z和一个实型变量averge,计算并输出3个整数 的平均值averge,其中x=y=1,z=0。
观察运行结果。
再将x,y,z和averge改为实型变量,再观察运行结果。
理解整除和不同类型数据进行混合运算的转化规律,对结果进行 合理的解释。
源程序:
输出结果:
解释:
2.改写程序,针对上一题要求,采用从键盘用scanf()函数输入x,y,z的值。
要 求输出结果的形式为averge=…。
源程序:
7 输出结果:
解释:
3.输入3个整数给a,b,c,然后交换它们中的数,把a中原来的值给b,把b原来的值 给c,把c中原来的值给a。
源程序:
输出结果:
三、调示示例。
1.求华氏温度100。
F对应的摄氏温度。
计算公式:
C=,其中C表示摄 氏温度,F表示华氏温度。
源程序#includevoidmain() {intcelsius;fahr; fahr=100; celsius=5*(fahr-32)/9; printf(\ } 1)输入源程序。
2)实验一中用菜单完成编译、连接和运行,现在介绍工具栏的使用方法。
在工具栏或菜单栏上单击鼠标右键,出现如图所示的整个工具箱,在“编译”或“编译微型条”项前打上“√”。
图中第1个按钮为“Compile”,第2个按钮为“Build”(构件,F7),第4个按钮为“BuildExecute”(执行,Ctrl+F5)。
3)单击“编译”工具条中的第1个按钮,出现第一个错误信息:
Cannotopenincludefile:
‘‘:
Nosuchfileordirectory改正后,重新编译,新产生的第一个错误信息是:
’fahr’:
undeclaredidentifier(“fahr”变量没有定义) 改正:
将fahr前的分号改为逗号,重新编译,编译正确。
4)单击“编译”工具条中的第2个按钮,连接正确。
5)单击“编译”工具条中的第4个按钮,运行结果为:
fahr=d,Celsius=100 8 不符合题目的要求,仔细检查源程序,发现函数printf()中的d应为%d,改正的,重新连接和运行,运行结果与题目要求的结果一致,程序调试结束。
2.改错,计算某个数x的平方y,并以算术公式的形式输出x和y的值.请不要删除源 程序中的任何注释。
输入输出示例:
9=3*3 3*3=9 #includevoidmain() { inty; y=x*x; printf(“%d=%d*%d”,x);/*输出 printf(“d*%d=%d”,y); } 改正后的源程序:
实验报告要求 将以上各题的源程序、运行结果,以及实验中遇到的问题和解决问题的方法,以及实验过程中的心得体会,写在实验报告上。
9 实验三选择结构程序设计 实验目的 1、了解C语句表示逻辑量的方法;2、学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式;3、熟练掌握if语句和switch语句; 4、熟练掌握switch语句中break语句的作用。
实验内容 1.调试示例,输入参数a,b,c,求一元二次方程ax2+bx+c=0的根。
源程序#include#includevoidmain(){ doublea,b,c,d; printf(“输入一元二次方程a=,b=,c=\\n”);scanf(“a=%lf,b=%lf,c=%lf”,&a,&b,&c);d=b*b-4*a*c;if(a==0){ if(b=0) {if(c==0) printf(“0==0参数对方程无意义!
”); else printf(“c!
=0方程不成立”); } else printf(“x=%\\n”,-c/b);}else if(d>=0) {printf(“x1=%\\n”,(-b+sqrt(d))/(2*a)); printf(“x1=%\\n”,(-b-sqrt(d))/(2*a)); } else {printf(“x1=%+%\\n”,-b/(2*a),sqrt(-d)/(2*a)); printf(“x1=%%\\n”,-b/(2*a),sqrt(-d)/(2*a)); }} 运行结果输入一元二次方程a=,b=,c=a=,b=,c=x1=-x2=- 运行结果输入一元二次方程a=,b=,c=a=,b=,c=x1=-x2=- 对以上程序进行编译、连接、调试和运行如下:
1)执行“编译”->“构件”,对以上程序进行编译、连接,没有出现错误信息。
2)调试开始,设置三个断点,先把光标定位到要设置断点的位置,然后 10
单击编译工具条上的Inert/RemoveBreakpoint或F9,断点就设置好了,如果要取消断点, ,这个断点就取消了。
只要把光标放到要取消的断点处,单击 3)单击编译工具条入a=,b=,c= ,程序运行,等待输入一元二次方程a、b、c的值,输 4)程序运行到第一个断点,在Watch窗口输入变量名a,b,c观察执行到第一个断点时变量a,b,c的值是否和中输入一致。
注意,变量可以在Watch1、Watch2、Wathc3、Watch4任何一个窗口输入,输入可以是变量,也可以是表达式。
11 5)假设我们在输入的时候,输错了变量a的值,我们可以在Watch窗口重新赋值,改变原来的值,如我们在Watch窗口中输入表达式a=0,则a的值就改变为0了。
单步执行,单击,箭头指向下一行,说明程序执行到这一行,再观察变量a,b,c的值,发现变量b的值已经改变,原来输入的是,现在已改变为0,我们在2)中输入变量b的值是,说明在程序的执行过程中肯定有一个地方改变了b的值,通过仔细观察、分析,发现if语句中误把相等“==”写成了赋值“=”,所以b=0了,单击单击,重新开始调试,执行3)和4),此时,观察b的值没有改变,单击,结束本次调试。
7)单击,重新开始调试,观察结果的正确性。
2.编程,输入任意三个数n1,n2,n3,求其中最大的一个数。
输入输出示例:
Inputn1,n2,n3:
28max= 提示:
模仿1,运行时调试程序,包括设置断点、在Watch窗口设置变量的值等。
思考:
1)如何求5个数中的最大的一个数 2)如果要在3个字符中找出最大的一个,如何修改程序 3.编程,输入x,计算并输出下列分段函数f(x)的值。
y= x2x-13x-11 x=10 输入输出示例:
Inputx:
-f(-)=- 提示:
该程序应该运行3次,每次测试一个分支,即分别输入每个分段中的x值。
思考:
假设x为整数,如何用switch计算上述分段函数。
4.编程,把百分制成绩转换成5级记分制,要求用switch语句。
90分以上:
A 80至90分:
B 70至80分:
C 60至70分:
D 60分以下:
E输入输出示例:
InputScore:
8686的等级为B提示:
1)该程序应该运行6次,每次测试一种情况,即分别输入不同等级的成绩2)在switch中使用break语句思考:
如何用if语句实现转换?
5.编程,输入2005年的任一个月,输出这个月的天数,要求使用switch语句。
12 输入输出示例:
Inputmonthof2005:
102005年10月有31天提示:
1)该程序应该运行13次,分别输入1-12月,以及除此之外的数2)运行时调试跟踪月份的变化 3)编程时注意不同月份可以有相同的天数思考:
输入年和月,如何求该月的天数?
6.改错,对2个整数进行乘、除和求余运算。
输入输出示例:
输入x运算符y:
21%821Mod8=5 源程序#includevoidmain() {charsign; intx,y; prnitf(“输入x运算符y:
”); scanf(“%d%c%d”,&x,&sign,&y); if(sign=?
*?
) printf(“%d*%d=%d\\n”,x,y,x*y); elseif printf(“%d*%d=%d\\n”,x,y,x*y); elseif printf(“%d*%d=%d\\n”,x,y,x*y); else printf(“运算符输入错误”); } 提示:
在程序调试中,在变量窗口和Watch窗口中观察变量值的变化。
实验报告要求 将以上各题的源程序、运行结果,以及实验中遇到的问题和解决问题的方法,以及实验过程中的心得体会,写在实验报告上。
13 实验四循环结构程序设计 实验目的 1.熟练使用while、do-while语句实现循环程序设计 2.理解循环条件和循环体,以及for、while和do-while语句的相同及不同之处3.掌握嵌套循环程序设计 4.熟练掌握下拉菜单Debug的程序调试方法实验内容 1.调试示例:
输入2个正整数m,n,输出它们的最小公倍数和最大公约数。
源程序#includevoidmain(){intm,n,j,k; printf(“inputmn\\n”); while(scanf(“%d%d”,&m,&n),m while(j/n!
=0) j=j+m; k=(m*n)/j; printf(“最小公倍数是%d\\n最大公约数是%d\\n”,j,k);} 运行结果Inputmn:
37最小公倍数是21最大公约数是1 “编译”菜单中的调试命令和调试工具栏中按钮的功能是一样的,可以使用“编译”菜单来调试程序。
1)输入并保存上述程序后,再进行编译和连接,没有出现错误信息。
2)调试程序开始,设置3个断点,执行“编译”->“开始调试”->入“-37” 去命令,运行程序,输 3)程序执行到第一个断点,变量窗口显示m=-3,n=7,说明有错。
因为如果输入负数,必须重新输入,直到输入2个正数为止。
注意:
此时菜单栏中新出现一个“Debug”菜单,包括了调试工具栏中所有的调试工具,用 14 户可以选择使用“Debug”菜单或调试工具栏来调试程序。
作用相同。
4)单击图标或按组合键Shift+F5停止调试,通过仔细分析,发现循环条件中m 注意:
此时,不一定要停止调试,用户可以在Watch窗口输入m=3,再继续调试。
5)把&&改为||,重新编译和连接,然后单击图标或组合键Ctrl+Shift+F5重新开始调试,再单击图标或F5键,输入-37后,箭头如果不动,说明需要重新输入数据。
6)重新输入数据37,程序执行到第一个断点,观察变量窗口,m=3,n=7,没有错误。
7)继续单击,程序运行到第2个断点,变量窗口显示最小公倍数j的值是3,显然错误,说明第1个断点到第2个断点之间有错误。
8)单击图标或按组合键Shift+F5停止调试,仔细分析程序,发现循环条件j/n!
=0错误,因为只有被n除尽的j才是最小公倍数,循环条件应该是j%n!
=0。
9)重新编译、连接,并取消第一个断点,再单击图标或组合键Ctrl+Shift+F5重新开始调试,再单击图标或F5键,程序运行到新的第一个断点。
10)变量窗口显示最小公倍数j的值是21,最小公倍数计算正确。
11)单击图标或F5键,程序运行到最后一个断点,变量窗口显示最大公约数k的值是1,最大公约数计算正确。
12)单击图标或按组合键Shift+F5停止调试。
2.编程,输入一批整数,先求出其中的偶数和及奇数和,然后输出偶数和与奇数和的差. 输入输出示例:
输入一批整数:
1011 20 33Ctrl+ZSub=-14 提示:
从键盘输入Ctrl+Z,表示一批数据输入结束思考:
如何从输入的数中找出一个最小的数。
3.编程,输入1个正实数eps,计算并输出下式的值,十到最后一项的绝对值小于eps。
s?
1?
15?
19?
113?
117?
121?
... 输入输出示例:
Inputeps:
S= 思考:
如果条件改为前后2项的绝对值的差小于eps,如何编程。
3.编程,输入1个实数x,计算并输出下式的值,直到最后一项小于10-5。
要求定义和 调用函数fact(n)计算n的阶乘,以及定义和调用函数mypow(x,n)计算xn。
2!
4!
6!
输入输出示例:
X=2 S= 提示:
输入不同的正整数和负整数验证结果s?
1?
x2?
x4?
x6?
... 思考:
如何计算s?
1?
x22!
?
x33!
?
x44!
?
...的值。
4.编程,输入一个整数,求它的各位数字之和及位数。
例如123的各位数字之和是6, 位数是3.输入输出示例:
输入一个整数:
-12345 15
实验七字符串 实验目的 1.熟练掌握字条数组的定义、初始化和元素引用2.熟练掌握字符串的存储和操作 3.继续使用字符输入输出函数getchar()和putchar()实验内容 1.调试,输入一个以回车结束的字符串,将它的内容颠倒过来再输出。
如”ABCD”颠倒为”DCBA”。
源程序#includevoidmain(){inti,k,tmp; charstr; printf(“inputastring:
”); i=0; while((str[i]=getchar())!
=?
\\n?
) i++; str[i]=?
\\0?
; k=i-1; for(i=0;i {/*调试时设置断点*/ tmp=str[i]; str[i]=str[k]; str[k]=tmp; k++; }/*调试时设置断点*/ for(i=0;str[i]!
=?
\\0?
;i++) putchar(str[i]);} 运行结果welcometoyou!
!
uoyotemoclew 2.编程,输入一个以回车结束的字符串,先输出其中的小写英文字母、空格和感叹号!
,然后统计出字符的个数。
输入输出示例:
thowhareyoung!
howareyou!
n=12 3.编程,输入一个正整数n(n 输入输出示例:
输入字符串行数:
2 Beijing2008Gamesofthe29thOlympiad!
8thInternationalSymposiumonSafetyScience.大写字母数:
7小定字母数:
56数字字符数:
7空格字符数:
10其他字符数:
2 21 4.编程,输入一行加减运算的字符串,计算加减运算的结果。
输入输出示例:
10+52-28y=34提示:
1)如果输入的字符串中包括数字和加减号以外的字符,提示输入错误。
2)把加减运算符两侧的字符串转换为整数,再运算思考:
如果输入一个四则运算的字符串,如何计算结果。
5.编程,输入一个字符ch和一个以回车符结束的字符串,统计字符串中与ch相同的字母个数。
输入输出示例:
输入一个字符:
o 输入一个字符串:
StudioClassroom在字符串中与o相同的字母有3个!
7.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 上机 指导 语言 实验 讲义