中考半命题作文模拟题解及佳作点评.docx

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中考半命题作文模拟题解及佳作点评

2020年中考半命题作文模拟题解及佳作点评

（2）扬起的风帆

张宗明

新题展示

每个人的心中都有一面属于自己的风帆，那面风帆或许是自己正在追寻的理想，或许是铭刻在心的快乐、勇敢、自信，或许是感恩之情、友爱之情……

　　请以《扬起的风帆》为题目，写一篇文章。

　　要求：

1.将题目补充完整。

　　2.内容具体，有真情实感。

　　3.文体不限（诗歌、剧本除外）。

　　4.不少于600字。

　　5.文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

新题解析

《扬起的风帆》是一道半命题作文题目，学生在审题时需注意自己是“扬起风帆”的主体，风帆是一条船的动力系统，“扬起”也暗示着之前可能处于徘徊、停滞、放弃的状态，可以采用对比、衬托的写作手法突出主动扬帆的过程。

根据题目中的提示语，补充的词汇可以是与成长类素材相关的理想、勇敢、自信、坚持等内容，也可以是情感类的感恩之情、友愛之情，但须注意如“扬起母爱的风帆”之类的题目不符合题意。

　　行文时，考生要注意合理安排素材，做到详略得当，可适当运用倒叙、以小见大、对比衬托、借景抒情、托物言志、以物喻人等方法。

作文中需着力阐述思想改变、行动改变的过程，由事及理，叙议结合。

考场作文还需注意字迹清晰、规范，在细节上仔细推敲，于细微处展现真情实感。

佳作1

扬起自信的风帆

李文硕

阳光透过窗棂，洒在微微泛黄的吉他上，微风拂过琴箱，发出微微的声响。

我放下手中的笔，轻抚琴弦，思绪回到了那个舞台上，回到了自信的风帆被高高扬起之时。

　　蓦地，舞台上的灯光将我唤醒，會场内的空气潮湿闷热，我的心跳不断加快。

我用衣角擦去手心的汗水，抱紧吉他，心中满是琴艺不熟练导致的不自信……当前奏的最后一个音符落下，我开始演奏，我慌乱地观察着观众们的反应，他们脸上或喜或烦的表情影响着我，让我更加自卑。

　　失误还是发生了。

我停了下来，呆呆地站在舞台上，眼泪夺眶而出。

突然，是老师开始的，是父母带头的，是朋友引领的，整个会场响起了雷鸣般的掌声。

他们似船上的领航员，助我拉紧桅杆，使我自信的风帆重新升起在空中！

他们用掌声，用微笑，用眼神告诉我：

我能行！

　　我擦去眼泪，重新拨动琴弦，忘我地演奏着，每个音符都抛弃了胆怯的颤抖，都伴随着自信的力量。

我不再胆怯，而是坚定地站稳；我不再彷徨，而是专注演奏———我已高高扬起了自信的风帆。

　　在成长的大海上漂泊，总会遇见暴风骤雨。

扬起自信的风帆，有老师、父母、朋友的鼓舞，我便能乘风破浪，奔向成功。

弹琴如此，生活更是如此。

我不仅在每次演出时都于心中扬起自信的风帆，在学习、生活中遇到困难时也不再手足无措，而是自信满满，敢于拼搏，最终向着成功的彼岸冲刺。

　　思绪回到眼前，心中充满自信。

不论面对手中的吉他，还是笔下困住我的难题，我都要扬起自信的风帆，迎难而上，于苍茫的大海上勇往直前。

　　点评

　　本文颇具镜头感，作者记叙了自己在舞台上的一段经历，文章内容由失去自信、得到鼓励、扬起风帆三部分组成。

开篇没有赘余叙述，直接写“我”在舞台上失去自信的场面，读者也随着作者的描述为他捏一把汗。

随着老师、父母、朋友的鼓舞，自信的风帆渐渐于成长的大海上扬起，叙述时张弛有度，议论抒情起到了升华主题的作用。

佳作2

扬起坚持的风帆

聂俊峰

揚起坚持的风帆，即使像水珠一般被撞得粉碎，我依旧乘风远航；扬起坚持的风帆，即使困难让我哭泣一千次，我也要第一千零一次地用笑容面对挑战；扬起坚持的风帆，即使跌倒了一千次，也要第一千零一次站起来。

　　中考体育测试渐渐临近，可我对1000米长跑还是没有把握，总是跑到一半就坚持不下去了。

老师建议我去登山，锻炼耐力，于是在一个天气炎热的周六，伴随着炽热的阳光，我开始登山。

开始时，我爬得很轻松，脚步轻盈，毫不费力，心情自然舒畅。

爬至半山腰时，我已大汗淋漓，气喘吁吁。

额头上的汗珠儿顺着脸颊哗哗地滚落下来，浸透了我的衣裳。

我的脚步越来越慢，疲惫、酸痛感向我袭来，筋疲力尽的我萌生了放弃的念头。

　　于是，我在一块山石上坐下来，不经意间向山下望去，才发现这里和山下的景色不同：

朦胧的远山，笼罩着一层轻纱，影影绰绰，在缥缈的云烟中忽远忽近，若即若离，就像是几笔淡墨，抹在蓝色的天边。

那么山顶的风景会不会更加美丽？

一群鸟儿从头顶飞过，叽叽喳喳地仿佛在为我加油；一阵清风拂过脸颊，像是在为我鼓劲；对面郁郁葱葱的青山，仿佛向我致敬。

一股力量涌入我的全身，心中扬起坚持的风帆，催促着我向山顶继续进发。

　　最终，我登上了山顶。

我贪婪地呼吸着山顶的新鲜空气，欣赏着群峰环绕的美景：

大小诸峰像挂在天边的一幅幅雄伟画卷，云雾似一条白玉带般缠绕在巍峨群山间，给青山秀峰增添了一分妩媚。

　　“会当凌绝顶，一览众山小。

”如果我在半山腰半途而废，便与这美丽的景色失之交臂，成为生活中的一大憾事。

　　山峰高，但没有我的目标高；登山难，但没有战胜自己难。

只要一步一台阶地向上走，便没有达不到的高峰。

即使滔天巨浪，我也要站在浪尖远航！

即使日月无光，我也要燃起生命之火。

我将扬起坚持的风帆迎接中考体育测试，勇敢远航！

点评

　　作者没有直接叙写体育中考前那段拼搏的经历，而是在一段爬山的经历中找到了启示，正如王安石在《游褒禅山记》中写道：

“夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。

而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

”半山腰的风景已与山脚下大不一样，顶峰的风景须扬起自己坚持的风帆才可看到。

作文在环境描写和议论抒情上独具风格，是一篇文质兼美的考场作文。

佳作3

扬起自信的风帆

王桂芳

阳光透过窗棂，洒在微微泛黄的吉他上，微风拂过琴箱，发出微微的声响。

我放下手中的笔，轻抚琴弦，思绪回到了那个舞台上，回到了自信的风帆被高高扬起之时。

蓦地，舞台上的灯光将我唤醒，會场内的空气潮湿闷热，我的心跳不断加快。

我用衣角擦去手心的汗水，抱紧吉他，心中满是琴艺不熟练导致的不自信……当前奏的最后一个音符落下，我开始演奏，我慌乱地观察着观众们的反应，他们脸上或喜或烦的表情影响着我，让我更加自卑。

失误还是发生了。

我停了下来，呆呆地站在舞台上，眼泪夺眶而出。

突然，是老师开始的，是父母带头的，是朋友引领的，整个会场响起了雷鸣般的掌声。

他们似船上的领航员，助我拉紧桅杆，使我自信的风帆重新升起在空中！

他们用掌声，用微笑，用眼神告诉我：

我能行！

我擦去眼泪，重新拨动琴弦，忘我地演奏着，每个音符都抛弃了胆怯的颤抖，都伴随着自信的力量。

我不再胆怯，而是坚定地站稳；我不再彷徨，而是专注演奏———我已高高扬起了自信的风帆。

在成长的大海上漂泊，总会遇见暴风骤雨。

扬起自信的风帆，有老师、父母、朋友的鼓舞，我便能乘风破浪，奔向成功。

弹琴如此，生活更是如此。

我不仅在每次演出时都于心中扬起自信的风帆，在学习、生活中遇到困难时也不再手足无措，而是自信满满，敢于拼搏，最终向着成功的彼岸冲刺。

思绪回到眼前，心中充满自信。

不论面对手中的吉他，还是笔下困住我的难题，我都要扬起自信的风帆，迎难而上，于苍茫的大海上勇往直前。

点评

本文颇具镜头感，作者记叙了自己在舞台上的一段经历，文章内容由失去自信、得到鼓励、扬起风帆三部分组成。

开篇没有赘余叙述，直接写“我”在舞台上失去自信的场面，读者也随着作者的描述为他捏一把汗。

随着老师、父母、朋友的鼓舞，自信的风帆渐渐于成长的大海上扬起，叙述时张弛有度，议论抒情起到了升华主题的作用。

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2020年中考半命题作文模拟题解及佳作点评

（1）我的青春里有

张宗明

新题展示

正值青春年华的同学们，生活中一定有一些温暖的记忆令你难以忘怀，一定有一些美好的情感成为珍藏在心底的财富，一定有一些成长的感悟启迪着你思考，一定有一些梦想带给你前行的力量…… 

　　请以“我的青春里有”为题目，写一篇文章。

　　要求：

1.请在空白处填写合适的内容，把题目补充完整。

　　2.除诗歌外，文体不限，600字左右。

　　3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。

新题解析

　　题目中的“我”已经限定考生的作文必须写自我的真实故事或经历，是真情实感的流露，文体倾向于记叙文，不能杜撰他人的青春经历，无论是名人的，还是现实生活中的身边人。

　　“青春”是指人生的青少年阶段，不要幻想成年以后，也不要沉浸在儿时的回忆中。

在写作时要从小处和细微处着手，写出文章的细节。

提示语给了同学们选材的方向，可以写“难以忘怀的记忆”“美好的情感”“成长的感悟”“值得追求的梦想”等，因此空白处可以填写“友情”“亲情”“关爱”“憧憬”“探索”“偶像”“新天地”等，只要言之成理，立意正确，都可以写出一篇文章。

　　青春，在人的一生中只有一次，它如鲜花一样美丽、黄金一样珍贵，是理想、信念、奋发向上的精神和无穷创造力所谱写的最美妙的乐章，包含着耕耘、探索、拼搏。

所以学生写作时要做到中心思想积极向上，弘扬正能量。

佳作1

我的青春里有浪花朵朵

王洽

漫步海邊，傍晚淡蓝色的天空广阔无垠，几朵白云点缀其中，金色的太阳悬挂天边。

清凉的海水拂过脚面，偶尔溅起的水珠调皮地挂在小腿上。

缱绻微风萦绕心头，唤起初中三年的点点记忆。

　　我踩在细软的沙滩上，像走在轻飘飘的云端，忽地，调皮的海风吹起了我的裙裾，裙角翩跹，飞入初一那年的暑假。

妈妈向我下达任务———将店中的护肤品推荐给陌生人。

这对于不擅长和陌生人打交道的我是个大挑战。

我走在马路边，忽然一辆汽车从水洼旁疾驰而去，溅起的水花弄湿了我的裙子。

我又急又恼，脸颊涨红，一时不知所措。

出乎意料的是，车缓缓停了下来，一位阿姨走下车向我道歉，了解情况后，微笑着成了我的第一位顾客。

那一次，我体验生活，收获了“温暖”这朵浪花。

　　我哼着轻快的歌谣，踏着浪花，随之共舞，记忆飞回义工活动那日。

初二时班里组织义工活动，我有幸参与其中，这次活动是为进城务工人员的子女送上一份新年礼物，我的任务是为其中一个素不相识的小孩儿购买故事书。

他是一个腼腆内向的小孩儿，我和他打招呼时他羞涩地躲在大人身后，手里还紧紧地攥着什么。

当我把书递给他时，他双手接过书诚恳地向我道谢，并把手里紧攥的糖果递给了我。

那一次，我帮助他人，收获了“快乐”这朵浪花。

　　我弯下腰将双手浸入海水中，浪花温柔地缠绕着指尖，心底泛起一片涟漪。

初三测试跑步时，我独自站在跑道上，心跳逐渐加快，紧张的心情使身体紧绷，屏息凝神待哨声响起便如离弦之箭向前奔跑。

第一圈比较顺利但消耗了我大部分体力，我拖着沉重的脚步半跑半走，放弃的念头在脑海中越发强烈。

最后一百米，身体的每个细胞都因疲惫在叫嚣，跑道在前方延展，似乎没有尽头。

“加油，冲过来！

”是来自前方同学们的呐喊声！

我调用全身的力气迈开步子向前加速，迎风奔跑，冲过终点，与她们相拥，感受着她们手心传来的温度。

那一次，我突破自我，收获了“坚持”这朵浪花。

　　回首望去，大片的火烧云盘旋在海天相交处，粼粼波光扑向岸边，碎成溅起的金色水珠。

初中三年的时光转瞬即逝，细细回味，“温暖”“快乐”“坚持”，一朵一朵浪花逐渐汇成我的整个青春，成为生命中最美好的回忆。

感谢你，浪花，出现在我的青春里！

点评

　　小作者构思巧妙，将三年初中时光中收获的点滴用朵朵浪花串联起来。

这三朵浪花是温暖，是快乐，是坚持，是她宝贵的青春时光中最珍贵的礼物。

真实的选材、生动的语言也为文章增色不少。

佳作2

我的青春里有一缕清香

赵晋豫

看落雁修竹，观月升日暮，青春是人生最精彩的时光。

叩响青春之柴扉，里面传来一阵沁人心脾的清香。

这清香来自茶。

茶里藏河，茶中有山。

我的青春里因有茶而独具魅力。

　　记得刚步入初中时，繁重的学业令我应接不暇，每天放学回到家，疲倦全写在脸上。

父亲见状，说让我放松一下，泡了一杯茶。

我拿起茶勺舀出一小撮茶叶，凑近鼻尖轻嗅，有一股淡淡的清香钻进鼻腔。

泡好茶后我轻啜一口，醉人的香味直达心肺，舒缓了我疲惫的身心。

喝完茶我坐到书桌前，制订每日的学习计划，合理安排时间。

日复一日，我慢慢适应了快节奏的学习生活。

　　何其有幸，在青春里能够邂逅这样一抹清香，沁人心脾，鼓励我适应新的环境，给我力量。

　　初二，新添的物理学科一下子击倒了我，我困惑迷茫，再次找到父亲倾诉。

父亲没有多言，只是再次为我泡上一杯茶。

我看着父亲冲茶，看着水的颜色变了。

面对逐渐舒展身躯的茶叶，父亲告诉我，茶，只有投入沸腾的水中，全身筋骨才能舒展开，才能将自身的能量與价值释放出来，才能散发出最浓郁的生命之香。

是呀，考试偶尔失利只是人生的历练，重拾信心，迎难而上，才是我最应具备的心态。

于是，我调整自己的学习方法，抓紧弥补自己的知识漏洞，并进行总结提升。

终于，我的物理成绩一天天好了起来。

　　淡淡的清香钻入鼻腔，它将陪我迎难而上，陪我奋斗整个青春。

　　弹指间，我已是一名毕业班的学生了。

面对即将到来的中考与一直不在状态的自己，烦躁与不安萦绕于我的心头。

这次我没有再找父亲，而是自己主动泡了一杯茶。

端起茶杯送至嘴边，我轻呷一口，茶香便在整个口腔中弥漫开来，刺激着我的味蕾。

放下茶杯，我的内心泛起了点点涟漪，久久不能平息。

没有父亲的提点，我却突然醒悟：

喝茶不只局限于味觉的享受，更折射出一种人生态度———摒弃浮躁心态，勇于克服困难……想到这里，我心中多了一份坚定：

我愿把人生所有的困苦一一煮沸，煮成一杯杯清苦的香茶。

　　我想，带一抹清香上路，是时候奋勇拼搏了！

　　落花与流水为友，我的青春里有一缕清香陪伴。

人生如茶，历经岁月的考验，才能洗尽铅华，散发出最本真的清香。

成长路上，我愿携这份清香前行，迎战人生考验，无悔青春！

点评

　　青春像一本书，书中有少年们的梦想与希望，执着与追求，当然也有坎坷与艰难。

当我们合上书时，看到的却是充满阳光的封面。

小作者在初中的生活中，有清茶相伴，有父爱相随。

即使偶遇困难，也能够耐心分析，及时调整。

文章结构清楚，语言流畅，立意积极向上，是一篇值得学习的考场佳作。

佳作3

我的青春里有树叶相伴

王嘉琪

小心翼翼地翻开一本珍藏许久的书，轻轻地捧起夹在书中的一片树叶，透过阳光，纤细又清晰的叶脉交织成一幅美丽的画面，不知不觉把我引入深深的回忆中…… 

　　刚刚步入初中的那年冬天，天氣渐凉，校园里落叶纷纷，仿佛所有的节奏都变慢了，同学们也随之慵懒起来。

体育老师要增加长跑练习的消息如同一颗炸弹被引爆，大家都耷拉着脑袋不情愿地走到操场上。

迈着沉重的脚步走过来已耗尽了我全身的力气，望着那长长的跑道，“放弃”的想法油然而生。

这时操场前的灌木丛中闪出一道光，我停下脚步寻找，发现苍老的树干间生出了娇嫩的黄绿色小芽苞，令人怜惜。

我伸手触摸，芽苞凉凉的，却有一股力量支撑着它，迫使它努力生长。

这股力量一下子传递到我的身上，催促着我不断向前奔跑。

　　烈日炎炎，阴凉的树荫吸引着同学们三三两两地聚在树下研究数学题、背诵英语课文、排练课堂短剧。

我和好友拾起地上的落叶，放在耳边倾听叶片在风中摇动的沙沙声，像海浪声、像雨声……两个人听着听着笑了起来，每片树叶都在倾听着我们青春的故事，它承载的不只是友谊，更见证了我们的青春时光，伴随着我们成长。

　　一叶知秋，放学回家的路上，一片漂亮的树叶飘进车筐。

抬头望去，又一片树叶随着清风在空中翻飞，缓缓飘落，姿态优美。

它的半边叶片枯黄，仿佛失去了活力。

而时间就像这片落叶般从我们身边流逝，它不会因任何人而停下脚步。

我恍然大悟：

韶华易逝，唯有珍惜。

我骑车的速度不知不觉间也变快了，每一分每一秒都如此珍贵。

　　三年初中时光如白驹过隙在四季的更迭中悄悄溜走，而这段时光磨炼了意志，积累了知识。

校园中的树叶却焕发着生机活力，然后化作泥土滋养大地，诠释着自己生命的价值。

　　合上书，闭上眼，脑海中飘落千姿百态的树叶，它们陪伴我度过青春岁月的酸甜苦辣，让成长充满希望；它们陪伴我经历生活的喜怒哀乐，让人生丰富多彩；它们如同一张张老照片将青春的印迹珍藏在我的记忆中，鼓励我勇往直前。

点评

一片树叶，串起三年初中的四季时光。

小作者细心观察，抓住树叶在每个季节最有特点的部分展开描写，并联系自身生活，抒发情感，层次清楚、条理分明，感情真实、真挚。