现代教育技术课程教学大纲.docx
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现代教育技术课程教学大纲
《现代教育技术》课程教学大纲
英文名称:
ModernEducationTechnology
课程编号:
适用专业:
师范类各专科专业
总学时数:
64
学分:
3
一、本课程性质、目的和任务
本课程为师范类专业课程,面向全校师范类专业学生开设的必修课。
这门课程主要培养学生面向二十一世纪教育教学的实践能力,力争通俗易懂,突出实用性和实效性,针对性和简明性。
学习这门应用性很强的学科,需要一定的心理学和教育学的基础,同时要求学生具备一定的计算机基础知识。
因此,应与计划中其它相关课程相互配合,特别是应以心理学、教育学、计算机文化基础等课程作为先导课程。
通过本课程的学习,应该达到以下教学LI标:
(1)掌握现代教育技术的基本概念和基本理论,认识到教育技术学是一个综合性的应用学科,其理论涉及学习理论、视听教育理论、教育传播理论、系统科学理论等。
了解教育技术的发展状况及发展趋势。
(2)掌握常见教学媒体设备特性及应用,掌握计•算机多媒体教学系统的特性和应用,了解交互媒体,微格教学实验室的特性及应用。
(3)初步学会投影、录像、电视和VCD等设备的操作。
(4)掌握计算机辅助教学基本理论,能利用Authorware软件独立开发计算机辅助教学课件,并能积极运用于教学实践。
(5)了解教学设计•的基本概念、基本原理及基本方法。
二、课程教学内容及要求
第一部分
第一章教育技术概述
1、教学内容
教育技术的基本概念,教育技术的发展与趋势
2、重点、难点
重点:
教育技术的概念及含义
难点:
教育技术的概念及含义
3、教学基本要求
(1)理解并基本掌握AECT1994年教育技术定义
(2)掌握教育技术与教育技术学、教学技术、电化教育、现代教育技术等概念
(3)了解世界及我国教育技术的发展及趋势。
第二章学与教的理论
1、教学内容
行为主义理论,认知主义理论,建构主义理论
2、重点、难点
重点:
三种学习理论的基本思想
难点:
三种学习理论的区别与联系
3、教学基本要求
(1)基本掌握三种学习理论的主要观点,
(2)了解其间的区别与联系
(3)了解各种学习理论对教育技术的指导及促进作用
第三章视听与传播理论
1、教学内容
视听教育理论,传播理论
2、重点、难点
重点:
视听教育理论和传播理论的理论要点
难点:
教育传播的基本原理
3、教学基本要求
(1)了解人的视觉及听觉感知规律
(2)掌握“经验之塔”的理论要点
(3)理解教育传播的概念、特征、过程及模式,熟悉教育传播的方式及规律。
第四章视听媒体辅助教学
1、教学内容
教育传播媒体,视听教学媒体的设备,视听教学媒体的应用
2、重点、难点
重点:
各类视听教学媒体的原理、特性及使用方法
难点:
各类视听教学媒体的原理
3、教学基本要求
(1)了解媒体和教育传播媒体的基本概念及类型
(2)掌握各类视听教学媒体的原理与特性
(3)能制作简单视听媒体教材并能运用于教学。
第五章多媒体计•算机辅助教学
1、教学内容
计算机的教育应用,计算机辅助教学的模式,多媒体课件的开发步骤,多媒体素材及其集成,人工智能与教育
2、重点、难点
重点:
多媒体课件的开发步骤
难点:
多媒体素材及其集成
3、教学基本要求
(1)了解计•算机辅助教学的基本模式及其特点
(2)熟悉课件开发的步骤,学会多媒体课件制作的基本方法
(3)了解多媒体素材获取、编辑,以及素材集成的基本方法与常用工具
(4)理解智能计算机辅助教学系统的基本结构
(5)了解人工智能教育应用的主要领域与当前动向。
第六章因特网教育资源利用
1、教学内容
因特网教育资源,网络信息检索,网上交流与资源共享,基于因特网的资源型学习
2、重点、难点
重点:
网络信息检索及资源、网上交流与资源共享
难点:
基于因特网的资源型学习
3、教学基本要求
(1)了解因特网的基本概念
(2)知道因特网上教育资源的基本类型与特点
(3)掌握因特网信息检索工具的使用方法
(4)能够利用因特网交流信息与共享网上资源
(5)能够组织基于因特网的资源型学习活动
第七章现代远程教育
1、教学内容
远程教育概述,远程学习的关键特征,网络课程,虚拟现实技术
2、重点、难点
重点:
远程教育的关键特征
难点:
远程教育的关键特征
3、教学基本要求
(1)理解远程教育的概念、类型与基本特征
(2)知道现代远程教育的类型与特点,掌握远程学习的关键特征
(3)了解网络课程、网络课程开发平台的概念与特点
(4)了解视频会议系统及其在实时教学中的作用,知道常用的虚拟现实技术及其在远程教育中的作用。
第八章学校现代教育技术环境
1、教学内容
校园网络,多媒体教室,网络机房,微格教室
2、重点、难点
重点:
校园网络、多媒体教室、网络机房的基本组成
难点:
多媒体教室的设计
3、教学基本要求
(1)了解校园网络的基本概念与主要功能
(2)了解多媒体教室以及网络机房的基本构成与设讣要点,熟悉多媒体教室及
网络机房的基本功能及教学特点
(3)了解微格教学的概念与微格教室设施的基本组成,掌握微格教学的组织与实施方法。
第九章教学设计
1、教学内容
教学设计概述,教学设计的基本过程,教学设计方案举例
2、重点、难点
重点:
教学设计的基本过程
难点:
教学设计方案的具体编制
3、教学基本要求
(1)了解教学设计的研究对象和发展历史,领会教学设计的基本概念
(2)理解常见的教学设计过程模式的核心要素与类型,了解反映建构主义理念的教学设计模式,
(3)掌握教学设计前期分析的基本过程,能够正确阐明教学LI标,掌握制定教学策略的基本方法
(4)能够编制规范的教学设计方案,能够评价教学设计方案并进行修改。
第十章教学评价
1、教学内容
教学评价概述,教学评价技术,评价指标的确定,评价方法的确定
2、重点、难点
重点:
教学评价方法的运用
难点:
教学评价方法的运用
3、教学基本要求
(1)理解教学评价的相关概念和主要类型,掌握主要的教学评价技术
(2)了解教学评价体系的制定步骤和方法,能够运用教学评价方法进行面向过程和面向资源的评价活动。
第二部分
第一章Authorware基础
1、教学内容
概述,Authorware的界面,工具栏,图标选择板,设计窗口,儿个常用的概念,退出Authorware
2、重点、难点
重点:
Authorware的运行环境,Authorware的主要特点,常用工具与设讣窗口,设计图标的种类与作用
难点:
常用工具与设计窗口,设计图标的种类与作用
3、教学基本要求
(1)掌握Authorware6.x的主要特点及运行环境,
(2)掌握Authorware6.x的工作环境及安装、启动和退出方法。
第二章基本设计图标的使用
1、教学内容
创建第一个程序,绘制图形,使用文本,设置【显示】设计图标的属性,使用图像,擦除对象,程序的延时,针对设计图标的操作
2、重点、难点
重点:
【演示】窗口的设置,绘图工具的使用,覆盖模式的使用,辅助设计工具的使用,显示对象的编辑,外部文本、图像的导入
难点:
绘图工具的使用,显示对象的编辑,
3、教学基本要求
(1)掌握Authorware6.x的显示图标、擦除图标、等待图标的使用及属性设置,绘图工具箱的使用及简单图形的绘制,文本编辑,外部图形、图象及文本文件的导入方法
(2)7解Authorware6.x程序流程的创建,简单片头的制作,在流程线上对设计图标的各种操作。
第三章动画设计
1、教学内容
【移动】设汁图标,直接移动到终点的动画,沿路径移动到终点的动画,沿路径定位的动画,终点沿直线定位的动画,沿平面定位的动画
2、重点、难点
重点:
5种典型的移动方式,【移动】设计图标的属性设置,利用变量控制移动过程,层次属性对动画效果的影响
难点:
利用变量控制移动过程,层次属性对动画效果的影响,
3、教学基本要求
(1)掌握【移动】设讣图标的应用及属性设置
(2)掌握用Authorware创建5种类型动画效果的基本方法
第四章实现人机交互控制
1、教学内容
交互作用分支结构,知识跟踪,【交互作用】设汁图标,按钮响应,热区响应,热对象响应,L1标区响应,下拉式菜单响应,条件响应,文本输入响应,按键响应,重试限制响应,时间限制响应,事件响应,永久性响应,美化交互作用界面
2、重点、难点
重点:
11种响应类型的属性设置,分支流程的设讣,交互作用分支结构的构造,常用响应类型的使用,【交互作用】设计图标的属性设置
难点:
常用响应类型的使用,【交互作用】设计图标的属性设置
3、教学基本要求
(1)掌握交互作用分支结构的组成,交互作用设汁图标的的应用及属性设置,各种交互响应方式属性的设置
(2)了解交互作用界面的修改与美化
第五章声音与数字化电影的应用
1、教学内容
【声音】设计图标属性设置,【数字化电影】设计图标属性设置,媒体同步,范例:
控制背景音乐循环播放,范例:
实现数字化电影与配音、字幕之间的同步,
【声音】设计图标属性设置
2、重点、难点
重点:
【声音】设计图标的属性设置,【数字化电影】设计•图标的属性设置,播放数字化电影需要的外部条件
难点:
【声音】设计图标的属性设置,【数字化电影】设计图标的属性设置
3、教学基本要求
(1)掌握声音设计图标的应用及属性设置,Authorware6.x支持的声音文件格式
(2)了解使用VoxwareEncoder压缩声音文件
(3)掌握数字化电影设计图标的应用和属性设置,Authorware6.x支持的数字化电影文件格式
(4)了解使用位图序列制作数字化电影
第六章播放外部视频
1、教学内容
准备工作,控制视频信息的播放
2、重点、难点
重点:
【视频】设计图标的属性设置,关键色的应用
难点:
【视频】设计图标的属性设置
3、教学基本要求
(1)了解什么是外部视频。
第七章决策判断分支结构
1、教学内容
决策判断分支结构的组成,决策判断分支结构的设置,范例:
制作掷骰子游戏
2、重点、难点
重点:
【决策判断】设计图标的属性设置,分支属性设置,决策判断分支结构的构造,各种分支方式的应用
难点:
各种分支方式的应用
3、教学基本要求
(1)掌握决策判断分支结构的组成及设置
第八章导航结构
1、教学内容
导航结构的组成,【框架】设计图标,使用超文本,设置页的关键词
2、重点、难点
重点:
【导航】设计图标的属性设置,【框架】设计图标的属性设置,导航结构的构造,各种导航方式的应用
难点:
【框架】设计图标的属性设置,各种导航方式的应用
3、教学基本要求
(1)掌握导航结构的组成,框架设计图标的内部结构及其组成,导航设讣图标的作用极其属性设置,超文本的概念及设置方法
(2)了解改变默认的导航控制,设置页的关键词
第九章编写程序代码
1、教学内容
变量的使用,函数的使用,运算符的使用,表达式和程序语句的使用,【运算】
窗口的使用,系统函数的应用,外部函数的应用,创建与使用脚本函数
2、重点、难点
重点:
变量、函数、运算符的使用,表达式的构造方法,程序语句的使用,外部函数的加载与使用,创建与使用脚本函数
难点:
程序语句的使用,创建与使用脚本函数
3、教学基本要求
(1)掌握变量、函数、运算符及表达式和程序语句
(2)了解程序代码的编写方法。
第十章【Sprite】设计图标的应用
1、教学内容
播放GIF动画,播放虚拟现实电影,播放Flash动画,
2、重点、难点
重点:
Gif动画的使用,QiickTimeVR数字化电影的使用,Flash动画的使用,
[Sprite]设计图标属性设置
难点:
【Sprite】设计图标属性设置
3、教学基本要求
(1)掌握常用[Sprite]设计图标的使用方法
第十一章知识对象的使用
1、教学内容
程序模块的概念,了解知识对象,模块选择板,范例:
取得光盘驱动器的盘符
2、重点、难点
重点:
模块的定义与使用,知识对象的使用
难点:
知识对象的使用
3、教学基本要求
(1)掌握常用[Sprite]设计图标的使用方法
第十二章程序的调试与发行
1、教学内容
常用调试方法,一键发行
2、重点、难点
重点:
【开始标志】和【结束标志】的使用,控制面板的使用,一键发行功能的使用
难点:
控制面板的使用
3、教学基本要求
(1)掌握程序调试的基本方法和技巧
(2)了解避免出现错误的途径
(3)掌握程序打包发行的一般过程和方法
三、建议学时分配表
第一部分
章次
教学内容
学时分配
理论教学
实验
上机
讨论
合计
第一章
教育技术概述
1
0
第二章
学与教的理论
2
0
第三章
视听与传播理论
1
0
第四章
视听媒体辅助教学
4
0
第五章
多媒体计算机辅助教学
7
2
第六章
因特网资源利用
3
2
第七章
现代远程教育
0
0
第八章
学校现代教育技术环境
4
0
第九章
教学设计
0
0
自学
第十章
教学评价
0
0
自学
总11-
22
4
26
第二部分
章次
教学内容
学时分配
理论教学
实验
上机
讨论
合计
第一章
Authorware基础
1
1
2
第二章
基本设计图标的使用
2
2
4
第五章
声音和数字化电影的应用
1
1
2
第三章
动画设计
4
4
8
第四章
实现人机交互控制
6
6
12
第七章
决策判断分支结构
1
1
第八章
导航结构
2
2
4
第九章
编写程序代码
1
1
第十章
[Sprite]设计图标的
应用
0.5
0.5
第十一章
知识对象的使用
1
2
3
第十二章
程序的调试与发行
0.5
0.5
总计
20
1S
38
四、实验内容与安排
第一部分
章节
实验项目名称
内容提要
实验学时
备注
第一章
实验1:
多媒体素材
各类多媒体素材的获取、加工处理及集成
2
第六章
实验2:
因特网资源利用
网上信息资源的检索、获取及资源共享
2
第二部分
章节
实验项目名称
内容提要
实验
学时
备
注
第一、二章
实验1:
显示设计按钮的
应用
在显示设计按钮中实现利用作图工具箱输入文本、作图以及从外部导入文本、从外部导入图片,并进行处理。
3
第五章
实验2:
声音的载入与数
字化影片的播放
综合运用声音设计按钮与数字化影片设计按钮,实现用不同的方式播放声音及数字化影片。
1
第三章
实验3:
制作不同的动画
效果
熟练使用“移动到固定点”和“移动到固定路径终点”的动画制作功能,结合层的设置,制作月亮上山、万花筒等动画效果。
4
第四章
实验4:
制作多媒体作品
片断
综合运用文本、声音、图形/图象、动画及数字视频等多种媒体,具有良好的交互功能。
6
第八章
实验5:
导航结构的使用
利用导航结构制作简易电子相册;利用导航和交互设计图标相结合,制作一个调用、返回灵活方便的结构化小课件。
2
第十一章
实验6:
库和知识对象的
使川
能在课件中适当使用库和常用知识对象。
2
5.教材、教学参考书
建议使用教材:
1、《现代教育技术一理论与应用》,张剑平主编,高等教育出版社,2003年
2、《Authorware6.5实用教程》,袁海东主编,电子工业出版社出版。
建议参考书:
1、《现代教育技术概论》,杨欢耸主编,浙江大学出版社,2003年出版。
2、《教育技术教程》黎加厚主编,华东师范大学出版社,2002年出版。
3、《Authorware实用大全》,石明贵、史红星等编著,清华大学出版社出版。
六、考核方式与成绩评定
考核方式:
闭卷笔试及闭卷上机
各教学环节占总分的比例:
实验、作业及平时测验:
20%,闭卷笔试:
40%,闭卷上机:
40%。
七、说明:
在全面阐述现代教育教学基本原理、媒体基本原理、课件制作基本方法等知识的同时,根据不同的学科学生的学科特点,选择不同偏重的教学内容、解决重点和难点问题,在理论教学的同时加强实践课程的教学,认真培养学生动手能力和操作技能。
执笔:
张治明、李剑萍
审阅:
王军华
审定:
张学辉
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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