安徽中学教师招聘考试真题及答案解析考试版.docx
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安徽中学教师招聘考试真题及答案解析考试版
安徽2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】
1:
下列选项中,18世纪英国工业革命的标志是()。
单项选择题
A、电话机的发明和利用
B、蒸汽机的发明和利用
C、留声机的发明和利用
D、计算机的发明和利用
2:
首次提出“人力资本论”的是()
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、舒尔茨
D、洛克
3:
学习动机是推动学生学习的一种()
单项选择题
A、重要力量
B、主要力量
C、内部动力
D、外部动力
4:
按照完成作业行为方式的不同,可以把作业分为()
多项选择题
A、口头作业
B、书面作业
C、观察作业
D、实践作业
5:
专家与新手相比,专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。
最适当的解释是()。
单项选择题
A、专家有更敏捷的记忆品质
B、专家掌握了一般的记忆策略
C、专家的智力水平普遍较高
D、专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略
6:
教师的根本职责是()。
单项选择题
A、热爱学生
B、严谨治学
C、为人师表
D、教书育人
7:
下列植物中,()属于茄科的植物。
单项选择题
A、萝卜
B、棉花
C、烟草
D、南瓜
8:
基础教育的核心问题是()
单项选择题
A、审美教育
B、文化教育
C、道德教育
D、素质教育
9:
一般而言,学生的成就动机来源于三种需要。
下列选项中,不属于成就动机源泉需要的是()
单项选择题
A、认知的需要
B、交往的需要
C、自我提高的需要
D、学习过程派生的附属需要
10:
俗话说:
“江山易改,禀性难移”,“禀性”就是()
单项选择题
A、性格
B、人格
C、气质
D、能力
11:
群体教学是初级的集体教学形式。
()
判断题
对
错
12:
教师通过自己长期的辛勤工作,使学生提高了思想品德素养,完善了知识与能力,身体和心理都得到了进一步的发展。
这些事实集中反映了教师哪一方面的能力()
单项选择题
A、教育教学能力
B、自我调控能力
C、教育科研能力
D、语言表达能力
13:
问题解决的第一个阶段是()
单项选择题
A、分析问题
B、提出假设
C、发现问题
D、检验假设
14:
难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是()
单项选择题
A、个别教学制
B、班级教学制
C、分组教学制
D、能力分组制
15:
教师的工作目的和使命是()。
单项选择题
A、热爱教育事业
B、热爱学生
C、教书育人
D、开拓创新
16:
最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是()。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《教学论》
C、《孔子》
D、《孟子》
17:
在对学生进行心理辅导时,常使用的“强化法”属于()。
单项选择题
A、行为改变法
B、认知改变法
C、精神分析法
D、运动改变法
18:
马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是()
单项选择题
A、理论联系实际
B、教育与社会实践结合
C、知识分之与工农相结合
D、教育与生产劳动相结合
19:
通俗地讲,教学就是教师的教加学生的学的活动。
()
判断题
对
错
20:
学生意识到自己的心理问题,主动请求帮助时,教育者所做的工作称为()
单项选择题
A、心理辅导
B、心理咨询
C、心理治疗
D、心理教育
21:
基础教育的核心问题是()
单项选择题
A、审美教育
B、文化教育
C、道德教育
D、素质教育
22:
对教师职业道德评价的根本依据是()
单项选择题
A、班级升学率
B、教师讲课水平
C、教师科研水平
D、动机与效果的辩证统一
23:
世界教育思想史上最早论述教学的专著是()。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《学记》
D、《论语》
24:
布鲁纳认为新知识的学习过程不包括()
单项选择题
A、新知识的获得
B、知识的转化
C、知识的记忆
D、知识的评价
25:
访谈法是教育研究中的下列哪一层次()。
单项选择题
A、研究方法论
B、研究方式
C、研究方法
D、都不是
26:
依法执教的内容包括()
多项选择题
A、依法执教是依法治国的必然要求
B、要依法贯彻执行党和国家的路线、方针、政策
C、要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规
D、要依法维护学校、教师的合法权益
27:
学生的主要任务是()
单项选择题
A、社会化
B、个性化
C、学习
D、成长
28:
外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
()
判断题
对
错
29:
贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括()
单项选择题
A、采取有效措施,使有才能的学生得到充分的发展
B、书本知识的教学要注重联系实际
C、重视培养学生运用知识的能力
D、补充必要的乡土教材
30:
马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。
()
判断题
对
错
31:
中学共青团活动的特点是()
多项选择题
A、鲜明性
B、灵活性
C、时代性
D、创新性
E、严肃性
32:
在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”,让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会,把对儿童和青少年的教育“成人化”。
这就违反了个体身心发展的()规律。
单项选择题
A、不平衡性
B、个别差异性
C、互补性
D、阶段性
33:
刘易斯、汤丹逊、萨利三人被哈佛大学、加利福尼亚大学和麻省理工学院录取。
他们分别被哪个学校录取的?
邻居们作了如下的猜测:
邻居A猜:
刘易斯被加利福尼亚大学录取,萨利被麻省理工学院录取邻居B猜:
刘易斯被麻省理工学院录取,汤丹逊被加利福尼亚大学录取邻居C猜:
刘易斯被哈佛大学录取,萨利被加利福尼亚大学录取结果,邻居们的猜测各对了一半那么,他们的录取情况是()
单项选择题
A、刘易斯、汤丹逊、萨利分别被哈佛大学、加利福尼亚大学和麻省理工学院录取
B、刘易斯、汤丹逊、萨利分别被加利福尼亚大学、麻省理工学院和哈佛大学录取
C、刘易斯、汤丹逊、萨利分别被麻省理工学院、加利福尼亚大学和哈佛大学录取
D、刘易斯、汤丹逊、萨利分别被哈佛大学、麻省理工学院和加利福尼亚大学录取
34:
下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有()
多项选择题
A、教学过程的四个阶段论
B、实用教育思想
C、教育性教学
D、自然主义教育
35:
少年期占主导地位的思维是()
单项选择题
A、形象思维
B、经验思维
C、抽象逻辑思维
D、辩证思维
36:
单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫()。
单项选择题
A、中性反应
B、条件反应
C、无条件反应
D、操作反应
37:
阅读技能的掌握有助于写作技能形成和发展的现象属于()
单项选择题
A、定势
B、正迁移
C、负迁移
D、心智技能
38:
运用说明的表达方式,应该做到朴实而简明、()、周全而完整。
单项选择题
A、准确而规范
B、简短而客观
C、真实而不夸张
D、准确而客观
39:
双簧管属于()。
单项选择题
A、铜管乐器
B、木管乐器
C、打击乐器
D、弓弦乐器
40:
有的教师怕影响整体成绩,不让成绩差的学生参加考试,这侵犯了学生的()。
单项选择题
A、受教育权
B、人身安全权
C、隐私权
D、名誉权
41:
“一把钥匙开一把锁”体现了教师劳动的()
单项选择题
A、长期性
B、示范性
C、创造性
D、复杂性
42:
去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?
()
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
43:
提出“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”道德修养方法的教育家是()。
单项选择题
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、荀子
44:
教师职业道德对教师工作的促进功能主要表现在()
多项选择题
A、行为功能
B、动力功能
C、意识功能
D、调节功能
E、评价功能
45:
人际排斥的特征表现为()。
多项选择题
A、行为对抗
B、认知失调
C、拉帮结伙
D、情感冲突
E、孤立
46:
教育心理学的创始人是()。
单项选择题
A、华生
B、桑代克
C、布鲁纳
D、加涅
47:
中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?
()。
多项选择题
A、学生发展评定
B、管理水平评价
C、学生活动效果评价
D、教师授课质量评价
E、课程和教材评价
48:
海市蜃楼是光的一种()现象。
单项选择题
A、反射
B、散射
C、折射
D、衍射
49:
变经验型为科研型,是指靠()提高教育教学质量。
单项选择题
A、继承教育传统
B、教育科学研究
C、在学生身上多花时间
D、多次重复加深记忆
50:
学校教育在人的发展中起()
单项选择题
A、物质前提作用
B、主导作用
C、巨大作用
D、动力作用
51:
通常在一门课程或教学活动结束后进行,对一个完整的教学过程进行的测定称为()。
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
52:
课程目标的依据主要有三个方面()。
多项选择题
A、对学生的研究
B、对教师的研究
C、对社会的研究
D、对学科的研究
E、对教材的研究
53:
斯金纳的操作性条件作用的基本规律中,减少不良行为,清除坏习惯的有效方法是()。
单项选择题
A、强化
B、逃避条件作用
C、消退
D、惩罚
54:
先有一个目标(目的,它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活动(手段)来:
缩小这个差异。
这种解决问题的方法或策略是()。
单项选择题
A、爬山法
B、逆向工作法
C、手段一目的分析
D、试误法
55:
教学评价的指导思想是选拔适合教学的学生。
()
判断题
对
错
56:
制度化教育建立的典型表现特征是()。
单项选择题
A、学校的产生
B、学制的建立
C、教育实体的出现
D、定型的教育组织形式出现
57:
在进行教育活动之前,人们对于要把受教育者培养成什么样的人,已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。
这种预期的结果或理想的形象,就是我们所说的()。
单项选择题
A、教育目标
B、教育目的
C、教学目标
D、教学大纲
58:
教育领域中主要运用的法律救济形式包括()
多项选择题
A、教师申诉制度
B、学生申诉制度
C、行政复议
D、行政诉讼和民事诉讼
59:
教师随意私拆学生的信件、日记属于侵犯学生()的行为。
单项选择题
A、人身封由权
B、身心健康权
C、隐私权
D、受教育权
60:
同一性是在青春期才出现的。
()
判断题
对
错
查看答案
1:
答案B
解析19世纪30年代末,英国基本完成第一次产业革命。
蒸汽机是第一次工业革命的主要标志。
2:
答案C
解析1960年12月,美国经济学家舒尔茨在美国经济学第73届年会所做的“人力资本投资的”的讲演,被称为人力资本理论创立的“宪章”,这是世界上首次提出“人力资本”的主张。
因此,正确答案选C。
3:
答案C
解析学生学习的内部动力是学习动机。
4:
答案A,B,C,D
解析按照完成作业行为方式的不同,可以把作业分为:
口头作业、书面作业、观察作业和实践作业这四类作业。
因此,本题选择ABCD选项。
(本
解析由何龙提供)5:
答案D
解析6:
答案D
解析7:
答案C
解析烟草属于茄科植物,萝b属于十字花科植物,棉花是离瓣双子叶植物,属锦葵目锦葵科木槿亚科棉属,南瓜是葫芦科南瓜属的植物。
8:
答案D
解析素质教育是我国基础教育的核心。
(本
解析由张恩凯提供)9:
答案B
解析奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机主要有以下三个方面的内驱力组成,认知内驱力(认知的需要)、自我提高内驱力(自我提高的需要)、附属内驱力(学习过程派生的附属需要)。
(本
解析由张恩凯提供)10:
答案C
解析11:
答案正确
解析群体教学还没有固定的教学时间和教学地点和学习者,但是具有许多人在一起学习的特点,所以是是初级的集体教学形式。
(本
解析由张恩凯提供)12:
答案A
解析题干描述的是教师的教育教学能力在教学工作中的体现。
13:
答案C
解析14:
答案B
解析15:
答案C
解析16:
答案A
解析17:
答案A
解析强化法是行为改变的基本方法,强化法用来培养新的适应行为。
18:
答案D
解析19:
答案错误
解析20:
答案B
解析21:
答案D
解析22:
答案D
解析23:
答案C
解析24:
答案C
解析25:
答案C
解析26:
答案B,C,D
解析依法执教是要求教师在所从事的教育教学活动中,严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规的规定,使自己的教育教学活动法制化。
依法执教的内容包括:
要依法贯彻执行党和国家的路线、方针、政策;要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规;要依法维护学校、教师的合法权益。
因此,本题选择BCD选项。
(本
解析由何龙提供)27:
答案C
解析28:
答案错误
解析29:
答案A
解析采取有效措施,使有才能的学生得到充分的发展是贯彻因材施教原则的基本要求。
30:
答案错误
解析31:
答案A,B,D
解析32:
答案D
解析学生身心发展的阶段性规律,决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。
如果不顾学生的年龄特征和接受能力,在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”,让孩子同成年人一样听报告、搞活动、开批判会,把对儿童和青少年的教育“成人化”,这就违反了个体身心发展的阶段性规律。
33:
答案A
解析先假设邻居A的第一句话“刘易斯被加利福尼亚大学录取”为真,A的第一句话真,可知B的第二句话“汤丹逊被加利福尼亚大学录取”为假,则B的第一句话“刘易斯被麻省理工学院录取”为真;从B的第一句话为真,可知邻居C的第一句话“刘易斯被哈佛大学录取”为假,又从A的第一句话为真,可知C的第二句话“萨利被加利福尼亚大学录取”为假,这样C的两句话都为假,与题意不合;所以,A的第一句话不能为真,为真的是他的第二句话“萨利被麻省理工学院录取”。
从A的第二句话为真,可知B的第一句话“刘易斯被麻省理工学院录取”为假,那么,B的第34:
答案A,C
解析实用主义是杜威提出来的;自然主义教育是卢梭提出来的;另外两项是赫尔巴特提出来的。
(本
解析由张恩凯提供)35:
答案C
解析36:
答案B
解析巴甫洛夫认为由条件刺激引起的反应是条件反应。
37:
答案B
解析系统暂无
解析38:
答案D
解析采用说明的表达方式应做到朴实而简明、准确而客观、周全而完整。
39:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】双簧管是一种木管类乐器。
40:
答案A
解析根据《中华人民共和国教育法》第四十三条规定,受教育者享有下列权利:
(1)参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料;
(2)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;(3)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书;(4)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;(5)法律、法规规定的其他权利。
学生享有“参加教育教学计划安排的各项活动”的权利,故选A。
41:
答案C
解析“一把钥匙开一把锁”是说:
教师的教育对象是千差万别的,教师必须灵活地针对每个学生的特点,对他们提出不同的要求,采用不同的教育教学方法。
这种因材施教的教育体现了教师劳动的创造性。
42:
答案C
解析如上题。
43:
答案B
解析44:
答案B,D,E
解析45:
答案A,B,D
解析人际排斥是交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象,以认知失调、情感冲突和行为对抗为特征。
46:
答案B
解析桑代克是教育心理学的创始人。
1903年,他出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
47:
答案A,B,C,D,E
解析教育评价可以拓展到教育的方方面面。
在宏观层面,涉及教育目标、教育结构和教育管理体制等方面。
在中观层面,包括教师队伍、办学条件、学校各项工作等。
在微观层面则主要关注学生的学习和发展。
48:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】海市蜃楼是一种因光的折射而形成的自然现象。
它也简称蜃景,是物体反射的光经大气折射而形成的虚像。
49:
答案B
解析教育科研成为素质教育的先导,为教育教学质量的全面提升提供保障,教育科学研究是从经验型转变为科研型的关键。
50:
答案B
解析51:
答案D
解析略。
52:
答案A,C,D
解析制定课程目标应研究学生、社会、学科。
53:
答案C
解析54:
答案C
解析手段一目的分析法是依据要达到的目标和具体的问题情境来决定采用什么样的活动来解决问题的。
55:
答案错误
解析56:
答案B
解析根据学校教育制度常识可知制度化教育建立的典型表现特征是学制的建立。
57:
答案B
解析58:
答案A,B,C,D
解析在教育领域中主要运用的法律救济方式包括:
教师申诉制度、学生申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼。
因此,本题选择ABCD选项。
59:
答案C
解析《未成年人保护法》第三十九条规定:
“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私”。
题干教师的行为侵犯了学生的隐私权。
60:
答案错误
解析儿童在学前期已形成了各种同一性,进入青春期后,早期形成的同一性已不能应付眼前必须作出的种种选择和决断了。
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