高考英语二轮复习书面表达复习专题22 自然灾害话题指导.docx
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高考英语二轮复习书面表达复习专题22自然灾害话题指导
2013届高考英语二轮复习书面表达复习专题22自然灾害话题指导实例指导1—灾害
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ClassCommittee
【思路指导】
这篇文章是描写自然灾害的文章,它应该属于说明文的范畴,描述这类自然灾害首先要说明灾害的基本情况,然后根据需要选择角度,简明扼要而又突出重点地介绍,力求真实准确,恰如其分。
写好自然灾害的文章的关键是实施求是,简单明了。
写作时要注意以下几点:
1.灾害发生的地点、时间等。
灾害的具体影响以及有无规律。
2.采取救灾的措施和结果。
灾害是否可以有规律和预防,有何经验或建议等。
3.时态多用一般过去时,有时为了说明规律和进行总结可以考虑用一般现在时态。
4.要采用客观的描述,避免主观的描述内容过多。
5.格式通常采用三部分:
第一部分为事件发生的地点时间。
第二部分具体灾害的内容、影响和补救措施。
第三部分为总结规律,提出防范的建议、帮助灾区的倡议、自己的想法和感受等。
【参考词汇和句型】
词汇短语:
hit,strike,deaths,injuries,upto,kill,inthefollowing,last,keepawayfrom,doharmto,cutoff,withthehelpof,introuble,overcomedifficulty,assoonaspossible,beeagerto,tryone’sbest,joinin
句型:
Therewas/is…in…,Aterrible…hit…,Thedisastercausedgreatdamageto…,Whenyou…,youshould…,youbetter…asweall
Committee
实例指导2——捐款感谢
【写作任务】
假如你是李华,是发生8.0级地震的汶川县的一名中学生,下面是你灾后的经历:
1、目睹了人们奋不顾身救人,及时地运送食品及衣物。
2、在众多陌生人的帮助下,找回了自己失散的父母,也已经重返了校园,正在重建家园。
3、现在我们更加珍惜这难得的学习机会,也更懂得尊重和体谅他人,学会了互相关心和帮助
4、要努力学习,用实际行动回报给更多的人
请你就以上内容向报社写一封信,反映灾后的情况,并对来自各方面的帮助表示感谢。
注意:
1、字数:
120-150
2、书信的格式已给出,不计入总词数。
Deareditor,
I’maseniorstudentthathasexperiencedagreatearthquake.Iwrotetoyoutoexpressmythankstothosewhohelpeduswhenwesufferedthedisaster._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Bestwishes,
要点序号
关键单词和短语
①
Witness,devotetheireffortsto,savelives,providingfoodandclothes,regardlessof,safety
②
Couldn’tfind,myparents,insuchashorttime
③
Only,fewdays,pass,before,returntoclassrooms,haveclasses.
④
Newhouses,reconstruct,notlongbefore,moveinto
⑤
Treasure,theopportunity,study,intheclassroom
⑥
Thehelpfromothers,howto,respectothers,takeothersintoconsideration
⑦
Itwas…that,make,realize,theimportanceof,carefor,eachother,facingdisaster
⑧
Think,whatweshoulddo,studyharder,inreturn.
第四步恰当使用句型,连词成句。
①Iwitnessedmanystrangersdevotedtheireffortstosavinglives,providingfoodandclothesregardlessoftheirownsafety.
②Icouldn’tfindmyparentsinsuchashorttime.
③Onlyfewdayspassedbeforethestudentsreturnedtoclassroomstohaveclasses.
④Newhousesarealsobeingreconstructedanditisnotlongbeforewemovedintoournewhouses.
⑤wealltreasuretheopportunityofstudyingintheclassroom
⑥Thehelpfromotherstaughtushowtorespectothersandtakeothersintoconsideration.
⑦Itwasalsothehelpfromstrangersthatmadeusrealizetheimportanceofhelpingandcaringforeachotherfacingdisaster.
Now,Ithinkwhatweshoulddoistostudyharderandhelpmorepeopleinreturn.
Yours,
LiHua
【教师点评】
作者注重句式的变化(斜体),与before有关的句型;强调句型;主语从句等各领风骚,体现了写信者的文采。
短语(下划线)使用到位,为表达文意发挥了重要作用;所增连接词(黑体)使句子间有了自然地过渡。
总之,这封信表达了列出的要点,且不落俗套,处处
【句型拓展】写感谢信及灾后重建方面的作文还可以用到以下句型:
1、Thank you very much for….
2、Many thanks for your ….
3、Please accept my sincere appreciation for… .
4、I am truly grateful to you for… .
5、It was good (thoughtful) of youtodo… .
6、You were so kind to send… .
7、Thank you again for your wonderful hospitality and I am looking forward to seeing you soon.
8、I find an ordinary "thank-you" entirely inadequate to tell you how much.
9、I sincerely appreciate.. .
10、I wish to express my profound appreciation for… .
实例指导3——捐款通知
【写作任务】
假如你是李华,最近,在我国西南部的四川省汶川县发生了里氏8.0级的地震,多人遇难。
因此你们学校决定于周日邀请地震方面的专家给全体学生做有关地震安全自救知识的讲座,请你代表学生会出一个通知。
通知包括以下内容:
1、讲座目的:
提高学生在地震时的安全自救意识和能力。
2、讲座时间:
5月18日(周日)下午2点。
3、地点:
学校大礼堂
4、讲座时间:
1小时30分钟左右
5、要求:
全校所有学生务必参加,自带纸笔。
注意:
1、字数:
120-150
2、通知的格式已给出,不计入总词数。
3、生词:
里氏震级Richterscale
NOTICE
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Remembertocomeontime.
Students’Union
【写作指导】
第一步仔细审题,确立主题,明确要求
根据文字提示可以确定:
写作主要人称为第一人称,字数120-150,体裁为通知,时态以一般现在时为主。
第二步围绕主题,提炼要点,编拟提纲
通知通常写一段,但可以分层次。
第一层:
讲座举行的原因(①最近,我国在我国西南部的四川省汶川县发生了里氏8.0级的地震,多人遇难),分析该事件:
②如果人们事先意识到潜在的危险早做计划,很多人的生命会获救。
推出结果,(③所以学校决定邀请地震专家来做讲座)。
第二层:
讲座具体情况(④内容涉及在地震前,地震时或地震后的安全自救工作;⑤开始时间是5月18号下午2点,持续约1个半小时;地点是大礼堂)。
第三层:
要求(⑥所有学生必须参加;⑦自带纸笔,以记录重要信息。
),作者看法(⑧听讲座的人都会受益匪浅)。
第三步分析要点及提纲,提炼关键单词和短语。
第四步恰当使用句型,连词成句。
①Recently, anearthquakemeasuring8.0ontheRichterscalejoltedWenchuanCounty,SichuanProvinceinsouthwestChina,resultinginmanydeaths.
②Wecannotpreventanearthquakefromhappening,butifweidentifiedpotentialrisksaheadoftimeandmadeadvanceplanning,manyliveswouldbesaved.
③Sothisisthereasonwhyourschoolhasdecidedtoinviteexpertstogivealecture.
④Itwillinvolvehowtoprotectyourselfandguaranteeyoursafetybefore,duringorafteranearthquake.
⑤Itstartsat2pm,May18inthegreathallandlastsaboutoneandahalfhour.
⑥Allthestudentsarerequiredtotakepartinthelectureontime.
⑦Paperandapenarealsoneededincaseyouwritedownsomeimportantpoints.
⑧Ihopeeveryonepresentwillbenefitalotfromit.
【参考范文】
NOTICE
Recently, anearthquakemeasuring8.0ontheRichterscalejoltedWenchuanCounty,SichuanProvinceinsouthwestChina,resultinginmanydeaths.Unfortunately,wecannotpreventanearthquakefromhappening,butifweidentifiedpotentialrisksaheadoftimeandmadeadvanceplanning,manyliveswouldbesaved.Sothisisthereasonwhyourschoolhasdecidedtoinviteexpertstogivealecture.Itwillinvolvehowtoprotectyourselfandguaranteeyoursafetybefore,duringorafteranearthquake.Itstartsat2pm,May18inthegreathallandlastsaboutoneandahalfhour.Allthestudentsarerequiredtotakepartinthelectureontime.Besides,paperandapenarealsoneededincaseyouwritedownsomeimportantpoints.Ihopeeveryonepresentwillbenefitalotfromit.
Remembertocomeontime.
Students’Union
【范文点评】
通知属实用文体,它的目的是把信息准确明白的传达给别人。
作者选词、句都考虑到了这一点。
作者没有使用复杂的长句子,而是选用了人们熟悉的简单的句型(斜体),还使用了大量的短语(下划线),这些都有助于读者快速浏览到需要的信息。
可以说该文达到了这个目的。
【句型拓展】写“通知”类及地震方面的作文还可以用到以下句型:
实战演练
AForestFire
AterriblefirebrokeoutinDashanTimberLandatmidnightyesterday.Onhearingthenews,thefirefightershurriedthereatonce.Althoughthefirewasverybigandthesmokewasheavy,theybravelyfoughtagainstit.Thefirelastedforfivehoursbeforethefirefighterswereabletobringitundercontrol.Toeveryone’ssorrow,almostonethirdoftheforestwasdestroyedinthefire.Worsestill,onepersonwaskilledandtwofirefighterswerebadlyinjured.Accordingtoresearch,thefirewasstartedbyalivecigaretteendthrowncarelesslybyapasser-by.Theaccidenthastaughtusalessonthatmeasuresshouldbetakentopreventforestfires.Forexample,noticeboardsshouldbemadetowarnpassers-byofthedangersofthrowingoutcigaretteends.Allinall,thepublicshouldbetaughttheimportanceofpreventingfire.
请根据所给内容写一篇关于汶川地震的短文。
标题已经给出。
EarthquakestrikesWenchuan!
[写作内容]
1.时间:
2008年5月12日14时28分
2.震级:
里氏8.0级measuring8.0degreesontheRichterscale
3.死伤人数:
近7万人死亡,34万多人受伤破坏程度:
90%建筑物倒塌
4.现在情况:
灾难并不能摧跨汶川人民的精神。
汶川人民在人民解放军的帮助下展开自救,相信汶川一定会重建好,成为现代化的美丽城市。
5.提醒人们不要忘记灾难和在危难时给灾区人民提供帮助,一方有难,八方支援是我们中华民族的优良传统。
[写作要求]
只能用五个句子表达全部内容;
内容连贯,结构完整
Manypeopleprefertotravelbyair.Thisisbecauseairtravelhassomeadvantages.Inthefirstplace,airplane,themiraclecreatedbyman,isthefastestmeansoftransport.Secondly,travelingbyairisconvenientandcomfortable.Friendlyairhostessesareaffectionateandconsiderate.Theylookafterpassengersallthewaytotheirdestinations.Moreover,onlongdistanceflightstherearefilmsandmusicforpeopletoentertain
如果你去旅游你会采用何种交通方式?
为什么?
你可以用实例或其它方法支持你的论点,也可以参照阅读材料的内容,但不要抄袭阅读材料。
Anearthquakemeasuring8.0degreesontheRichterscalehit/struckWenchuanat2:
28ontheafternoonofMay12th,2008,whichkilledmorethan79,000peopleandcausedover340,000injuredatthesametimeandover90%ofthebuildingsweredestroyed.However,thebraveWenchuanesewillnotbebeatendownbythedisaster.NowtheyaresavingthemselveswiththehelpofthePLA.Westronglybelievethecityistobebuilttobeamodernbeautifulcityagain.
Ayearhaspassed,butnevershouldweforgetthedamagetheearthquakecausedtothemandthosewhoarestillinterribletrouble,soweshouldtryourbesttohelpthemout,foritisourfinetraditionofourChinesepeople.
2011年3月11日,日本发生强烈地震,引发波海啸。
海啸夺去了一万多人的生命,另有上百万人流离失所,亟待救援。
世界各国纷纷捐款救灾,我国政府和人民也向受灾国家和人民伸出救助之手。
假设你是班长,在全班提出倡议,向灾区人民捐款。
用英语写一篇口头倡议,包括以下内容:
1.受灾情况简介;
2.尽微薄之力,奉献爱心;
3.捐款地点(学校门口捐款箱)。
注意:
1.词数:
100左右;
2.可适当增加细节,以使行文连贯;
3.参考词汇:
海啸tsunami捐款donatev.donationn.倡议proposev.proposaln.
参考答案
Everybody,mayIhaveyourattention,please?
HereI’dliketomakeaproposaltoyou.Asyouknow,attheendof2004astrongearthquakehappenedintheIndianOcean,causingaterribletsunami.ThetsunamibadlyhitseveralcountriesintheSoutheast
近来,你校开展“献爱心,送温暖”活动,号召广大学生向贫困或受灾地区捐款捐物。
请你参考下列表格要点提示,以“捐款还是捐物”为题写一篇100-120字的英语短文。
可适当增加内容。
短文开头已给出,不计入总词数。
参考词汇:
生活必需品dailynecessities
关于捐款
关于捐物
赞成
1.捐款可以直接帮助人们购买生活必需用品或用于重建家园等。
1.捐物可以旧物利用。
反对
2.中学生无生活来源,无钱捐献。
2.捐物可能造成浪费,因为有些人得到的捐物并非自己所需要的物品。
Weoftengivemoneytothepeopleinpoorordisaster-strickenareas.Butsomestudents___________
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