配套K12中考语文 名著阅读《三国演义》试题汇编.docx
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配套K12中考语文名著阅读《三国演义》试题汇编
2017中考名著阅读——《三国演义》试题汇编
7.阅读下面的连环画后回答问题。
(4分)
答案:
7.(共4分)
(1)(共2分)答案:
①华容道义释曹操(1分) ②关羽(1分)
(2)(2分)答案示例:
我今日兵败势危,到此无路,望将军以昔日之情为重。
五关斩将之时,将军还能记否?
9.“拼将一死酬知己,致令千秋仰义名”是清朝文学批评家毛宗岗对《三国演义》中关羽的赞誉,小说中,下列哪个人物也担当得起这样的评价?
请说说你的具体理由。
(3分)
A.赵云 B.吕布 C.诸葛亮 D.刘备
(1)选择:
。
(2)理由:
。
9.A.赵云:
为报答刘备知遇之恩,赵云奋不顾身,大战长坂坡,截江夺阿斗(单骑在长坂坡曹军中七进七出,救出刘备之子阿斗.)
C.诸葛亮:
为了报答刘备的知遇之恩义,诸葛亮殚精竭虑,南征北战,七擒孟获,六出祁山,不屈不挠,抱恨死于五丈原。
D. 刘备:
为了维护兄弟情义给关于报仇,刘备不顾一切,亲率大军讨伐东吴(摆七百里长蛇阵发动夷陵之战),大败于东吴陆逊,病死白帝城。
【2017延庆期末】
(2)《三国演义》中蜀国刘备手下有五虎上将,其中一个大将 ,曾经“桃园结义薄云天,偃月青龙刀刃寒。
一骑绝尘走千里,五关斩将震坤乾”;还有一个白马长枪的大将 ,曾经在长坂坡曹营中七进七出勇救阿斗。
(3)刘备的军师诸葛亮足智多谋,作战善于用火,请写出他以火破敌的两个战例 , ;还有一个军师曾经给曹操献“连环计”,名气和诸葛亮相仿的人是 ,可惜英年早逝。
《水浒传》中和诸葛亮一样足智多谋、作用类似的人物是 。
答案:
(2)关羽关云长 赵云赵子龙(只写名或字不扣分)
(3)火烧(博望坡 新野 赤壁 藤甲军 上方谷) 庞统 吴用
(每空1分,共10分)。
【2017昌平期末】
10.阅读下面的连环画,完成
(1)-
(2)题。
(共4分)
(1)连环画讲述的是《三国演义》中 ① 这一精彩片断。
在整个论辩过程中,诸葛亮面对众人,展现了他 ② 的一面。
在后续的情节中,诸葛亮最终说服了 ③ ,使其与刘备联盟共抗曹操。
(3分)
(2)根据前8幅画的内容,为第9幅画补写一句话。
(1分)
答:
10.答案示例:
(1)①诸葛亮舌战群儒 ②机敏智慧(有超人胆识、足智多谋等) ③孙权
(2)对答如流,侃侃而谈(共4分,每处1分)
【2017密云期末】
13. 阅读下面连环画,完成第
(1)-(3)题。
(6分)
(1)上面的连环画,讲述的是《三国演义》中一个著名的故事叫__①__,这个故事发生在刘备__②__之后。
(2分)
(2)根据前面各幅画的内容,为第12幅画补写一句话。
(1分)
(3)从这个故事中可以看出诸葛亮有什么特点?
请再举出两个有关诸葛亮用兵的经典故事。
(3分)
答案:
13.答案示例:
(6分)
(1)(2分,每空1分)①七擒孟获 ②白帝城托孤
(2)(1分)丞相天威,孟获心服口服,永不再反了。
(3)(3分,每空1分)诸葛亮极富智慧和战略眼光,做事谨慎特别注重取信于民;草船借箭、火烧新野、火烧赤壁、空城计等
【2017朝阳期末】
7.阅读下面的连环画,回答问题。
(共9分)
(1)上面的连环画,讲述的是《三国演义》中一个著名的故事叫__①__,这个故事发生在刘备__②__之后。
(2分)
(2)根据前面各幅画的内容,为第12幅画补写一句话。
(1分)
(3)从这个故事中可以看出诸葛亮有什么特点?
请再举出两个有关诸葛亮用兵的经典故事。
(3分)
答案:
13.答案示例:
(6分)
(1)(2分,每空1分)①七擒孟获 ②白帝城托孤
(2)(1分)丞相天威,孟获心服口服,永不再反了。
(3)(3分,每空1分)诸葛亮极富智慧和战略眼光,做事谨慎特别注重取信于民;草船借箭、火烧新野、火烧赤壁、空城计等
【2017朝阳期末】
7.阅读下面的连环画,回答问题。
(共9分)
(1)连环画讲的是关羽 的故事。
在鲁肃和关羽的交谈中,鲁肃一步步地追问,而关羽侃侃而谈,轻描淡写地化解了鲁肃的责问,也讲清楚了不归还荆州的原因。
从中可以看出关羽 的特点。
(2分)
(2)根据前后连环画的内容,补全第6幅中鲁肃的话。
(3分)
答:
(3)荆州是《三国演义》中的一个战略要地,曹操、刘备、孙权对荆州都是势在必得。
他们围绕荆州发动了大大小小的战役,如 。
荆州因此闻名遐迩,随之产生了很多与荆州有关的成语、歇后语等,如 。
(2分)
12.
(1)(2分)单刀赴会 机智 (评分说明:
每空1分,意近即可)
(2)(3分)有件事要对君侯讲,过去刘皇叔借荆州,要我在吴侯面前担保,约定取西川后归还。
现西川已得,但荆州还不归还,不要不讲信用!
”(评分说明:
内容2分、表达1分,意近即可)
(3)(2分)答案示例:
赤壁之战 大意失荆州
10.下面两组名著阅读题,请任选一组,完成相应的题目。
(4分)
第一组
甲
却说A在山东,闻知车驾已还洛阳,聚谋士商议。
荀彧进曰:
“昔晋文公纳周襄王,而诸侯服从;汉高祖为义帝发丧,而天下归心。
今天子蒙尘,将军诚因此时首倡义兵,奉天子以从众望,不世之略也。
若不早图,人将先我而为之矣。
”A大喜。
(选自《三国演义》第十四回)
乙
庶勒马谓玄德曰:
“某因心绪如麻,忘却一语:
此间有一奇士,只在襄阳城外二十里隆中。
使君何不求之?
”玄德曰:
“敢烦元直为备请来相见。
”庶曰:
“此人不可屈致,使君可亲往求之。
若得此人,无异周得吕望、汉得张良也。
”玄德曰:
“此人比先生才德何如?
”庶曰:
“以某比之,譬犹驽马并麒麟、寒鸦配鸾凤耳。
此人每尝自比管仲、乐毅;以吾观之,管、乐殆不及此人。
此人有经天纬地之才,盖天下一人也!
”玄德喜曰:
“愿闻此人姓名。
”
(选自《三国演义》第三十六回)
(1)甲段中谋士荀彧的这一计谋被称为“ ① ”,A ② (人名)常借此计谋使自己“出师有名”。
(2分)
(2)乙段中徐庶所说的“奇士”是指 ③ ,刘备为了得到这位“奇士”,曾经 ④ (情节),其爱才、敬才的举动为后人所称道。
(2分)
第二组
甲
石猿端坐上面道:
“列位呵,‘人而无信,不知其可。
’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。
我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?
”众猴听说,即拱伏无违,一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。
自此,石猿高登王位,将“石”字儿隐了,遂称美猴王。
(选自《西游记》第一回)
乙
唐僧道:
“我命在天,该那个妖精蒸了吃,就是煮了,也算不过。
终不然,你救得我的大限?
你快回去!
”行者道:
“师父,我回去便也罢了,只是不曾报得你的恩哩。
”唐僧道:
“我与你有甚恩?
”那大圣闻言,连忙跪下叩头道:
“老孙因 ,致下了伤身之难,被我佛压在两界山;幸观音菩萨与我受了戒行,幸师父救脱吾身;若不与你同上西天,显得我‘知恩不报非君子,万古千秋作骂名。
’”
(选自《西游记》第二十七回)
(1)甲段中石猿话中的“人而无信,不知其可”出自我国儒家经典《 ① 》。
众猴尊称石猿为王,可以体现出他们 ② 的特点。
(2分)
(2)阅读乙段师徒二人的对话,根据小说内容,在横线处填写相关内容。
(2分)
孙悟空因 ③ (情节)而被如来佛祖惩罚,他所说的“恩”指的是 ④ 。
(用自己的话概括回答)
答案:
10.第一组:
(1)①挟(或“迎”)天子以令诸侯 ②曹操
(共2分。
共2空,每空1分)
(2)③诸葛亮 ④三顾茅庐
(共2分。
共2空,每空1分)
第二组:
(1)①《论语•为政》 ②守信(或“诚信”)
(共2分。
共2空,每空1分)
(2)③大闹天宫 ④示例:
唐僧揭去如来佛祖贴在五行山顶的金字压帖,救出压在山下的孙悟空。
(共2分。
共2空,每空1分,意思对即可)
【2016 朝阳一模】
4.阅读连环画,完成第
(1)-(4)题。
(共8分)
(1)结合连环画的内容,推断A处的人物是 。
(2分)
(2)阅读第9幅画,简要写出当年曹操后代“将军”的事例。
(2分)
(3) 从连环画的内容来看,曹操是在 战败之后落荒而逃的。
(只填序号)(2分)
A.官渡之战 B.夷陵之战 C.赤壁之战 D.徐州之战
(4) “批评”是一种传统的读书方法,是用简洁的语言在文中空白处写上点评或注解的 内容,表达自己阅读时的体会和思考。
毛宗岗对曹操的“三笑一哭”批注道:
“宜哭反笑,宜笑反哭,奸雄哭笑,与众不同”。
请你结合对《三国演义》中曹操的了解,谈谈如此批注的依据。
(2分)
答:
答案:
4.
(1)答案:
关羽(关云长)(2分)
(2)答案示例一:
曹操擒而不杀关羽,反而待为上宾,赐予赤兔马。
答案示例二:
曹操擒关羽后许关羽高管爵位,上马金下马银。
(2分)
(3)答案:
B(2分)
(4)答案示例一:
败走途中遇险,曹操三次大笑,掩饰了内心恐惧,也稳定了军心,足见其心智与众不同。
答案示例二:
路遇关羽拦截,曹操自知有望脱险。
本应高兴而笑,却故意泪流满面,
谈起旧事,果然让重义的关羽念恩放行。
【2016 怀柔一模】
11.阅读下面的连环画,完成⑴-⑶题。
(6分)
⑴从连环画的内容来看,这是 情节,这一情节是因为马谡 而起。
(2分)
⑵结合前后连环画内容,为第四幅补上一段合适的文字。
(2分)
答:
________
⑶诸葛亮向来以谨慎多谋而被后世称为“智绝”,这一情节我们让我们再一次领略了他的治军风格,这与《出师表》中他给后主提的 建议是一致的。
(可用《出师表》原句,也可用自己的话)(2分)
12.阅读下面两段文字,完成⑴-⑵。
(4分)
【甲】当我稍微跑远野人自相残杀的现场后,我还是心有余悸,呆呆地站在原地好一会儿,后来,我慢慢恢复过来,使双手张开仰望天空,内心怀抱着最真挚的情感,满含泪水,感慨着:
我的境况远远称不上是最糟糕不幸的, 。
【乙】又有一条船遇到了和我以前一样的情况,看到这种情景,我内心产生出一种无法言明的,强烈的愿望。
因此我突然脱口说道:
“啊!
哪怕有一两个,甚至是一个人能从这条船上逃出来,跑到我这儿来,跑到我这座小岛来,该有多好!
”在人类的情感里,常常会存在着某些神秘的、令人激动的力量,这种力量就是 。
⑴这两段文字,选自 ① ,作者是 ② 。
⑵把最符合名著内容的语句,分别填到【甲】和【乙】两段文字的空白处。
(只填序号)
A. 某种看得见的目标,并会推动着我们的灵魂不断向那个目标前进,努力就会实现目标。
B. 一种动力,以我的脾气,一旦决定一件事情,不成功就绝不会放手。
C. 如果我们能把自己的处境同处境更糟的人相比,就会对生活心怀感恩,而不会怨天尤人。
答案:
11.(6分)⑴(2分)孔明挥泪斩马谡;失街亭
⑵(2分)从前孙武所以能打胜仗,就是由于执法严明的缘故,目前战事方起,如果军纪废弛,那还能讨贼吗?
(能联系“严明军法”来写即可)
⑶(2分)陟罚臧否,不宜异同有严明赏罚的意思就可以
12.(4分)⑴①《鲁宾逊漂流记》②笛福;⑵【甲】C 【乙】A
【2016 燕山毕业】
7.名著阅读(6分)
(1)古典名著《三国演义》中,有许多和数字“三”有关的情节,如“宴桃园豪杰三结义”、“陶恭祖三让徐州”等。
你还能再写出两个吗?
① 、② 。
有后人评价《三国演义》时说作品有“尊刘贬曹”的思想倾向,它指的是③ 。
(4分)
(2)脸谱是指中国戏曲演员脸上的化妆图案,它的作用是运用不同的色彩和线条构成各种图案,以象征剧中人物的性格和各种特质。
黑色代表正直、无私、刚直不阿的人物形象,白色代表阴险、疑诈、飞扬、肃煞的人物形象,黄色代表枭勇、凶猛的人物,红色代表忠贞、英勇的人物性格,绿色代表顽强、暴躁的人物形象,紫色代表刚正、稳练、沉着的人物。
结合《三国演义》中对人物的塑造,当曹操和关羽的形象出现在京剧舞台上时他们的脸谱分别应为_④_色和⑤_色。
(2分)
答案:
7.
(1)参考:
①②:
诸葛亮三气周瑜;刘玄德三顾茅庐;虎牢关三英战吕布;屯土山关公约三事;③尊奉刘备为汉室正统,贬斥曹操为汉室奸贼;(评分:
①②每空1分,③空2分,共4分)
(2)④白色;⑤红色。
(评分:
每空1分,共2分)
【2016 西城期末】
(1)上面连环画的内容取材于 ① (作者)所著的古典小说《三国演义》,画中“挂印封金”“辞相寻兄”的情节表现了关羽 ② 的性格。
(2分)
(2)简述图6之后,直到与张飞在古城相会,这期间关羽有过什么样的经历。
(1分)
(3)图6中关羽说“日后再图报谢”,这在“赤壁之战”后期 的情节中得到了表现。
(1分)
连环画二:
(1)答案:
①罗贯中 ②忠义(或“不慕荣利”“义薄云天”“不受利诱”等)
评分标准:
共2分。
每空1分。
(2)答案示例:
千里走单骑(或“过五关斩六将”)
评分标准:
1分。
(3)答案示例:
华容道义释曹操
评分标准:
1分。
意思相近即可。
【2016 朝阳期末】
阅读下面的连环画,完成9~13题。
9.从连环画的内容来看,“他”姓___,名___,字___。
“他”所骑“骏马”的名子是___。
10.下列选项中与“他”完全有关的故事情节是( )
A.刮骨疗毒 三顾茅庐 击鼓骂曹 辕门射戟 单骑救主
B.舌战群儒 七擒孟获 煮酒论英雄 割须弃袍 跃马过檀溪
C.怒鞭督邮三气周瑜温酒斩华雄 截江夺阿斗 群英会中计
D.败走麦城 水淹七军 过五关斩六将 华容道捉放曹千里走单骑11.“他”在《三国演义》中以忠、义、勇、谋、傲著称于世,请分别写出与之相关的故事情节。
答:
忠____ 义____ 勇____ 谋____ 傲____
12.“宁教我负天下人,休教天下人负我”是《三国演义》中哪一个人的处世态度?
答:
___
13.在我国悠久的历史文化中,有一文一武两位圣人,被人们崇拜和敬仰,其中“文圣”指____,“武圣”指____,下图的庙中供奉的是____。
答案:
9.关 羽 云长 赤兔马 10.D
11.忠:
千里走单骑 义:
华容道捉放曹 勇:
过五关斩六将 谋:
水淹七军 傲:
败走麦城
12.曹操
13.孔子 关羽 关羽
评分标准:
第10题1分,其余每空1分,共14分。
11.关羽是《三国演义》中忠义的化身,他忠、义、勇、谋、傲的故事分别有:
① 、华容道义释曹操、 ② 、水淹七军、 ③ 。
(3分)
11.(3分)参考答案示例:
①千里走单骑 ②过五关斩六将 ③败走麦城 评分说明:
每处1分,共3分
【2016 石景山期末】
4.阅读下面的连环画,完成第⑴-⑶题。
(共6分)
⑴上面连环画取材于古典小说《三国演义》中 的情节。
(1分)
⑵连环画中第 幅从侧面表现刘备的礼贤下士,对此诸葛亮在《出师表》中这样回顾:
“ ”(用原文回答)(3分)
⑶结合前后内容,为第3幅画补写一段文字。
(要求:
30-40字)(2分)
答:
.⑴三顾茅庐
评分:
1分
⑵4 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。
评分:
3分。
第①空1分;第②空2分,没写出“猥自枉屈”扣1分。
⑶示例:
刘备看见草堂榻上正有个人睡着,谅必是孔明,就站在台阶下静静地等着。
评分:
2分。
“看见有人睡着”1分,“等着”1分。
【2016 通州期末】
10.阅读下面文段,完成第
(1)—
(2)题。
(共4分)
两个先锋压住阵角。
探子马出军前,大叫曰:
“请对阵主将答话!
”只见蜀兵门旗开处,关兴、张苞分左右而出,立马于两边;次后一队队骁将分列。
门旗影下,中央一辆四轮车,孔明端坐车中,纶巾羽扇,素衣皂绦,飘然而出。
孔明举目见魏阵前三个麾盖,旗上大书姓名。
中央白髯老者,乃军师、司徒王朗。
孔明暗忖曰:
“王朗必下说词,吾当随机应之。
”遂教推车出阵外,令护军小校传曰:
“汉丞相与司徒会话。
”王朗纵马而出,孔明于车上拱手,朗在马上欠身答礼。
朗曰:
“久闻公之大名,今幸一会。
公既知天命、识时务,何故兴无名之兵?
”孔明曰:
“吾奉诏讨贼,何谓无名?
”朗曰:
“天数有变,神器更易,而归有德之人,此自然之理也。
曩自桓、灵以来,黄巾倡乱,天下争横。
降至初平、建安之岁,董卓造逆,傕、汜继虐;袁术僭号于寿春,袁绍称雄于邺土;刘表占据荆州,吕布虎吞徐郡。
盗贼蜂起,奸雄鹰扬,社稷有累卵之危,生灵有倒悬之急。
我太祖武皇帝,扫清六合,席卷八荒;万姓倾心,四方仰德。
非以权势取之,实天命所归也。
世祖文帝,神文圣武,以膺大统,应天合人,法尧禅舜,处中国以临万邦,岂非天心人意乎?
今公蕴大才、抱大器,自欲比于管、乐,何乃强欲逆天理、背人情而行事耶?
岂不闻古人曰:
‘顺天者昌,逆天者亡。
’今我大魏带甲百万,良将千员。
谅腐草之萤光,怎及天心之皓月?
公可倒戈卸甲,以礼来降,不失封侯之位。
国安民乐,岂不美哉!
”
孔明在车上大笑曰:
“吾以为汉朝大老元臣,必有高论,岂期出此鄙言。
吾有一言,诸军静听:
昔日桓、灵之世,汉统陵替,宦官酿祸,国乱岁凶,四方扰攘。
黄巾之后,董卓、傕、汜等接踵而起,迁劫汉帝,残暴生灵。
因庙堂之上,朽木为官;殿陛之间,禽兽食禄。
狼心狗行之辈,滚滚当道,奴颜婢膝之徒,纷纷秉政。
以致社稷丘墟,苍生涂炭。
吾素知汝所行:
世居东海之滨,初举孝廉入仕,理合匡君辅国,安汉兴刘,何期反助逆贼,同谋篡位!
罪恶深重,天地不容!
天下之人,愿食汝肉!
今幸天意不绝炎汉,昭烈皇帝继统西川。
吾今奉嗣君之旨,兴师讨贼。
汝既为谄谀之臣,只可潜身缩首,苟图衣食;安敢在行伍之前,妄称天数耶!
皓首匹夫!
苍髯老贼!
汝即日将归于九泉之下,何面目见二十四帝乎!
老贼速退!
可教反臣与吾共决胜负!
”
王朗听罢,气满胸膛,大叫一声,撞死于马下。
后人有诗赞孔明曰:
兵马出西秦,雄才敌万人。
轻摇三寸舌,骂死老奸臣。
(1)本段内容涉及到了《三国演义》中的诸多历史事件,请选择人物与事件对应不正确的一项。
(1分)
A.太祖武皇帝(曹操) 挟天子以令诸侯
B.董卓 火烧赤壁
C.昭烈皇帝(刘备) 建立蜀汉政权
D.诸葛亮 奉旨伐魏
(2)辩论是口语交际中的一个非常重要的能力。
精妙的辩论往往步步为营,使得对方没有还口之力。
在文段中,诸葛亮展现了非凡的辩论能力,使这部名著呈现出高超的艺术魅力。
请仔细阅读选文,将下面的内容填写完整。
(3分)
10.
(1)B(1分)
(2)④奉诏讨贼 ⑤劫持汉帝,社稷丘墟 ⑥同谋篡位,妄称天数(每点1分)(共3分)
说明:
可根据理解用自己的话概括回答,亦可选用原文语句进行驳斥。
④针对“无名”,答“奉诏讨贼,何谓无名?
”或“奉诏讨贼”等意思相同的都给分。
⑤⑥两空顺序不计,不拘泥于答案,⑤空答“何期反助逆贼,同谋篡位?
”可给分,⑥空答“安敢在行伍之前,妄称天下数!
”或“天下之人,愿食汝肉!
”或“罪恶深重,天地不容”都给分。
【2016 怀柔期末】
14.阅读下面连环画,完成第
(1)-
(2)题。
(1)上面连环画中,讲述了《三国演义》中一个著名的故事___①___(填情节)。
其中有一个成语___②___流传至今,它后来比喻用空想或假象安慰自己。
(2分)
(2)故事中,曹操故意试探刘备,看他能否成就大业,而刘备生怕自己被曹操看出破绽,竭力掩饰内心的恐慌。
从中我们可以看出两人在性格上有什么特点?
(2分)
答:
________
答案:
14. ⑴①青梅煮酒论英雄(曹操煮酒论英雄) ②望梅止渴
(2)(2分)刘备:
机警过人,随机应变,(能屈能伸)。
曹操:
目光远大,胆识过人,雄才大略。
【2016 平谷期末】
11.阅读下面连环画,完成第
(1)—
(2)题。
(1)上面连环画讲述的是 ①的故事。
关羽拒绝关平、马良的劝阻执意过江去会鲁肃,可以看出关羽的“勇”和“ ② ”的性格。
《三国演义》中能表现关羽“勇”的故事还有很多,例如:
③ 。
(要求:
性格用一个字概括)(3分)
(2)京剧中的脸谱是运用色彩和线条构成各种图案,以象征人物的性格。
红表示忠义,白表示奸诈多疑,黑表示严肃,黄表示凶猛阴险……根据连环画内容,可以看出关羽的扮演者应画 ① 色的脸谱。
这和《三国演义》原著中对他进行的“ ② ”的外貌描写是一致的。
(2分)
11.
(1)答案:
①单刀赴会②信③温酒斩华雄、过五关斩六将等
(2)答案:
①红色②面如重枣(共5分。
共5空,每空1分)
【2016 房山期末】
11. 阅读下面的连环画,完成⑴~⑶题。
(共5分)
⑴ 连环画中第 ① 幅通过隆重的场面来表现关羽备受曹操器重,第 ② 幅能突出表现关羽重义轻利的特点。
(2分)
⑵ 从连环画的内容来看,关羽忠义、磊落:
忠义,是对刘备遵守旧盟,决意前往相会;磊落,是 ① 。
关羽的磊落表现在《三国演义》中还有,如 ② 。
(2分)
⑶ 下面是曹操评价关羽的话,请你结合连环画内容,为下面横线处填一字。
(1分)
操曰:
“云长义士,必不失 。
”
答:
11. ⑴①第一幅 ②第九幅
⑵①示例:
辞曹操正大光明,绝不偷耍计谋。
(若有其它答案,只要符合“磊落”、由所给画面中得出则可。
)
②示例:
曹操让关羽与刘备夫人共处一室,关羽则通宵达旦秉烛立于户外。
⑶信 评分:
本题5分。
每空1分。
4.曹操是我国历史上著名军事家、文学家。
他胸襟开阔,志向远大,在他笔下:
“① , ;星汉灿烂,若出其里”(《观沧海》),大海也仿佛具有吞吐宇宙的宏大气势。
在古典小说《三国演义》中,曹操善于笼络人才,但十分多疑,对对手残酷无情。
刘备曾为曹操所困,只好每日在后园种菜以消除曹操的疑忌。
有一次,曹操与刘备喝酒讨论谁是当世英雄,说出“天下英雄,惟使君与操”,吓得刘备跌落了筷子,这就是著名的 ② (情节)。
后来刘备在两位义弟 ③ 和张飞等人的帮助下建立了蜀国,从一个侧面证明曹操确有识人的智慧。
《三国演义》中的曹操形象部分源于史实,部分源于该书作者 ④ (人名)的艺术虚构,他始终以刘备为皇室正宗,而曹操则是其对立面。
随着《三国演义》的广泛流传,曹操的奸雄形象也逐渐定格,所以在京剧中,扮演曹操的人往往画着 ⑤ 色的脸谱。
(6 分)
4.
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