吴城小学素质教育自评报告3.docx
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吴城小学素质教育自评报告3
吴城小学素质教育工作汇报
我校根据《江苏省中小学素质教育督导考核标准》(小学),按文件要求认真开展自查自评,由校长亲自负责此项工作,结合我校实际,对照标准相应内容,逐条逐项对照核查,现将我校素质教育开展情况汇报如下:
一、学校概况
吴城镇中心小学座落在风光旖旎的洪泽湖畔,校园环境优美,整洁宽敞,学校占地面积19000多平方米,校舍建筑面积6000多平方米。
现有22个教学班,学生1170多名,教职工57人,本科学历占60%以上,中高级职称3人,区级骨干教师4人。
现在校内功能室齐全,硬件配备充足,配备有计算机教室、多媒体教室、实验室、音乐室、美术室等,并且做到了充分利用这些教育资源,服务于教育教学。
经不断完善和绿化,我校校园环境大为改观。
我校本着全面贯彻党的教育方针,大力促进素质教育实施要求,培养学生的创新意识、成功意识、竞争意识,提高其实践能力;坚持依法治校、以德治校,净化校园风气,浓化学习氛围。
二、办学思想
树立德育为先,着眼于学生全面发展,遵循教育规律,力求以德立校,依法治校,和谐兴校,教研强校。
以社会称道为办学追求;以德高品优、真才实学、身心俱健为育人目标,关注学生的成绩,着眼于学生的成功,追求学生的成材,立足于学生的成人。
1.学校校风:
脚踏实地、精益求精。
激励师生注重实际,务求实效;勇于开拓,与时俱进;凝心聚力,和衷共济。
2.学校学风:
勤学善思、不断进取。
引导学子好学多思,追求卓越,知行统一,学以致用。
3.学校教风:
大爱无垠、润物无声。
倡导教师关爱学生,不求回报,勤奋工作,无私奉献。
师生做人做事的核心标准:
敬业、忠诚、有良好的人际关系、有团队意识、注意细节、想办法提高工作效率、不找任何借口、有较强的执行能力、直主自发的工作、维护单位的形象、给学校提合理的建议、与学校同命运。
三、制度建设
科学规范的管理制度,严肃认真的工作态度是学校各项工作得以贯彻落实的有力保证,我们始终以《江苏省中小学管理规范》为依托,全面落实各项教育教学工作,建立健全各项规章制度,使学校管理进一步精细化、常态化、特色化。
1、实行目标责任制。
针对上级行政部门工作布署及目标要求,校长室将各项工作目标分解,层层落实,与各部门签订目标责任状。
各部门再与班主任、任课教师签订责任状。
各部门要就具体目标,制定落实措施,确保完成上级下达的任务。
2、进一步强化制度建设,保证各项措施指标精细化。
我们根据中小学常规管理要求,认真落实十项制度管理,制度到位,管理到位,责任到位。
为进一步细化管理,经全体教师讨论通过,我们又出台了《吴城小学教师考勤制度》、《教师会议制度》、《教学五认真考评制度》、《班主任考评制度》、《安全管理制度》、《公物管理制度》、《教师值周制度》等,现已汇编成册,人手一本,并组织教师学习,以便新制度更好地贯彻实施。
4、进一步完善绩效工资分配方案,调动广大教师工作的积极性。
新学期,由工会牵头组织召开中层干部讨论会、教师代表讨论会,广泛听取教师对绩效工资分配的意见和建议,最后经教代会审议通过,进一步修订了《吴城小学教师绩效工资分配考核方案》,新方案的出台,更趋向于民主和合理,让绩效工资真正调动了大家的工作积极性,现在的绩效考核,每周一核算,一公示,大家干的明白舒心。
继续开展优秀教师、优秀班主任、优秀班集体、文明班级、优秀学生的评比工作,形成“讲奉献、讲创造、讲拼搏”的工作氛围,对有突出贡献的教师、学生予以表彰。
5、认真学习贯彻《江苏省中小学素质教育督导考核实施细则》,努力做好自查自纠工作。
四、规范办学
(1)招生分班:
我们始终坚持免试就近入学原则,从不违规招生,实行阳光分班,平行班额,不分重点班,教改班。
严格学籍管理,我校学生入学率、巩固率一直保持98%以上。
开学初,能认真做好学生相关信息的采集工作,确保新生学籍注册准确无误。
如遇因家长工作变动、全家外出等特殊情况,需要转入转出的学生,一律按学籍管理的有关规定办理,确保手续齐全,并报区教育局初教科备案。
(2)课程计划:
我们严格执行国家课程计划,开齐开足三类课程,综合实践活动课、地方课、校本课开课率达100%。
有秩序地安排教育教学工作,科学合理地安排课表、体育活动表。
我们能创造条件上好地方课课程和校本课程,深挖地域文化资源,校园文化资源,认真编写地方课程、校本课教案。
校本课一、二年级以开发兴趣组活动为主,如音乐舞蹈、绘画手工等;三至六年级以学科活动为主,如读书、象棋、《小数报》、英语口语、科技等。
地方课一二年级以吴城文化为主,三四年级以淮阴文化为主,五六年级以淮安文化为主。
在教学实践中我们做到各门学科一起抓,各类学生一起抓,各门学科备、上、辅、教学反思、总结一样重视,使我们的学生知识面不断变宽、变广。
我校认真上好体育课,督促学生做好眼保健操外,还定期召开体育运动会,积极开展阳光体育、大课间等活动。
(3)作息时间:
我们保证学生每天在校不超过6小时,保证学生每天有1小时的体育活动时间。
我们的时间表、课程表一直张贴在学校显著位置,接受社会监督。
我们从不组织学生节假日(含双休日和寒暑假)集体补课,不以任何名义在校内外变相组织集体上课,不在正常教育教学计划之外组织有偿补课活动,不与校外机构合作举办有偿补习班。
(4)作业考试:
我校合理安排课内外作业。
有严控学生作业总量的有效机制,一、二年级不布置书面家庭作业,中高年级每天布置书面家庭作业控制在1小时以内。
我们重视作业设计,强化作业效果;重视作业规范养成,培养良好作业品质;重视作业反馈,及时调整教学。
书面家庭作业做到精制精选、及时批改、认真反馈。
严格执行考试规定。
合理安排考试次数,每学期统一考试不超过1次、科目不超过3门,且由学校组织命题和阅卷。
不违规组织学生参加学科性竞赛。
学生考试成绩以等第形式呈现、单独通知学生本人,不对学生考试成绩排名,不以任何形式公布学生考试成绩。
评价教师以促进学生发展、教师成长和改进教学为原则。
不以学生学科考试成绩为唯一依据评价教师。
(5)教育收费:
我校严格执行国家和省关于教育收费的政策,不违规收取各种费用。
不以任何名义收取与入学挂钩的捐资助学款。
落实“一教一辅”和自愿购买原则,不在规定之外向学生推荐或指定教辅材料,或变相要求学生统一购买教辅材料。
做到教育收费公示制度。
五、德育与活动
我校紧紧围绕上级和学校安排的工作目标,加强学生德育工作,全面加强学生思想道德建设,深入开展丰富多彩的主题教育活动,继续加强养成教育、诚信教育、行为习惯等的培养等基础教育,与社会、家庭一道,为学生的成长做了很多工作。
(一)狠抓常规教育,培养学生良好的行为习惯。
抓好学生行为常规是学生工作的重点,加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。
一学期来,各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课,对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。
(1)做好每周升旗仪式,做好国旗下讲话工作。
上好每周的班会课,每天的晨会课。
(2)每日常规检查:
坚持学生常规管理的检查制度,由各班代表组成的督察队每天检查,每周通报,督促全校学生的一言一行,使我们的校园更文明、更美丽。
(3)文明班级评比:
班级管理实行“流动红旗”评比制度,由少先队每天对各班的常规进行督察,每周总结评比出一周的文明班级,下周一公布,有效的促进了各中队辅导员的工作积极性,学校的常规管理工作有条不紊。
(二)开展各种活动,丰富学生的课余生活。
我们认真落实教育部颁布的《文明礼仪纲要》,引导青少年树立社会主义核心价值观。
根据区教育局的安排,我校于3——4月份在全校学生中集中开展了“践行社会主义核心价值观,争做文明守纪好学生”主题教育月活动。
另外我们以本次主题活动月为依托,还开展了“三八感恩”活动、周恩来班创建活动、“我是小雷锋”系列活动。
孩子们从实际行动中受到教育,养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校的崇高道德风尚,周恩来精神在学生心中生根。
(三)坚持家校共建,营造学生成长的融洽氛围。
德育工作离不社会、家庭的配合,为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络,每学期分年级召开了家长会,拉近家校距离,增进家长与老师的沟通,做到相互支持,共同促进。
此外,各班主任还通过多种形式开展好家访工作,使家长能随时了解学生的在校情况。
六、课堂教学
1、规范教学常规管理。
(1)备课管理
备课是上好课的前提与保证,是提高教学效率的基础,也是保证教学质量的关键。
我校以课程改革为突破口,全面落实学科课程标准,进一步规范教学行为,培养学生的实践能力和创新意识,来推行教师备课制度的最优化。
主要做法是:
一是时间严格保证。
为使集体备课顺利开展,学校统一了时间和地点,每周二下午语文组集体备课,每周三下午数学组集体备课,每周四下午英语组集体备课。
每次集体备课时间与下午上下班时间同步,每次备课不少于2小时。
二是流程严格规范。
每次集体研讨前,检查前期备课准备情况。
集体备课时,由备课组长组织本组人员发言、讨论交流,做好录音。
集体备课结束后,由备课组长对本次集体备课进行检阅资料,即时存档。
每次备课结束,各备课组及时将教案、录音上传教导处邮箱保存,以便调阅、查看。
三是重视课本备课。
要求在课本上圈画关键词句,有适当批注,包含重难点突破的途径、关键问题的处理方法等。
完成课本中相关的练习,可以简要写出习题答案,还可补充自己设计的题目。
课本备课内容工整,布局合理注重学法指导,关注书后习题。
每课时教材备课不少于80字。
(2)课堂管理
学生在校时间主要是课堂,上课是整个教学工作的中心环节,课堂效率的高低,直接影响到教学的效果,上好课是提高教学效益的关键,也是发展学生素质的关键。
一是建立巡课制度。
每天教导处安排专人巡查教师课堂教学情况,并用相机拍下上课情景,目的是要求教师规范地上好一节课,养成良好的上课习惯,始终保证常态课的高效化。
二是课堂录像诊断。
为切实提高教师课堂教学水平,我们开展课堂录像诊断活动,给老师常态化的课进行录像。
之后组织全体教师来复看,评议,对教师自身也是一次自我认识,自我反思,自我提高的过程,此举对于教师的成长很有帮助。
武艳茹老师的课堂录像在区教师培训会上作为一节研讨课进行交流,受蔡主任很高评价,并颁发了证书。
2、加强校本培训力度:
我校利用业务会对全体老师进行课堂教学通识培训,用先进的教学理论武装、引导老师,发挥教学理论在课堂教学中的引领作用。
观看名师课堂教学录像课,向名师学习课堂教学先进理念与名师的课堂教学智慧,开阔老师视野。
3、走出去,请进来。
积极组织教师参加外出学习,同时也区内专家、兄弟单位到校指导,如积极参加运南教育联盟活动。
4、加大随机听课力度:
学校领导班子与中层领导每天随机听课,在上课前10分钟通知被听课老师,听课及时与被听课老师进行交流研讨,帮助老师们克服课堂教学中不足,改进课堂教学,提高课堂教学质量。
七、办学成效
一年来,在区教育局正确领导下,我校不断规范办学行为,深化教育改革,各方面圆满完成了各项任务,取得了可喜的成绩:
1、学生文明礼貌,有良好的生活、学习习惯,初步形成良好品质。
综合素质评价优良率达到90%以上,无违法犯罪行为。
2、各年级学生全科合格率、毕业年级学生毕业率和按时毕业率达到规定要求,学生学业合格率达到95%以上,无辍学现象。
3、《国家学生体质健康标准》测试合格率达到90%以上,优秀率达到10%以上,每个学生至少掌握2项体育运动技能和1项艺术特长。
4、学校创建了以阅读为主题的特色文化,各班均有阅读的篇目、要求,每生一个月至少阅读两本书,学校开设了阅读课,学校举办了读书节,举行了读书成果的展示活动,现在阅读在我校逐步形成一种文化氛围。
创建工作经验得到同行认同和上级肯定,并被宣传和推广。
学校的体艺项目也锦上添花,校园广场舞参与率80%,学生跳的有模有样。
还成立了多个兴趣组:
舞蹈队、排球队、乒乓球队、羽毛球队、足球队、鼓号队等,值得一提的是学校排球队,组建才半年,就在淮安市举行的小学生排球比赛中,取得了第4名的好成绩。
小荷才露尖尖角,这份荣誉带给我们无穷动力,相信通过拼搏努力,我们会走的更远,学校整个的素质教育水平也将迈上新的台阶。
5、德育的针对性、实效性增强,学生的学习和活动得到保障,教育教学效果显著,师生安全感、成就感、幸福感明显,学生、家长和社会的满意度达90%以上。
八、队伍建设
1、加强师德建设,坚持廉洁从教。
本学期,我们认真组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》,《淮阴区委区政府五条禁令》、《师德十不准》等,把教师思想作风建设落到实处,做到人人廉洁从教,争做爱生模范。
2、加大教师工作行为规范程度,与每位教师签定了《教师师德规范责任书》,进一步明确了教师的责任,规范了教师的工作行为。
3、加强校本培训,从教能力大有增长。
(1)积极组织教师参加教育理论学习,参加外出听课活动,促使教师理论水平上升,视野得到开阔。
(2)认真开展集体备课活动,以提高教师教学水平。
(3)扎实开展课堂教学研讨活动,营造良好教研氛围。
(4)认真组织教师参加论文、优课评比活动,以提升教研水平,促进教师成长。
4、为策应教育现代化,我们认真组织教师学习电脑,学习多媒体操作,先后两次组织教师电脑培训,大部分教师都能熟练地进行电脑操作,并在课堂教学中正确使用多媒体教学,有效的提高了教学效率。
九、今后打算
过去的一年虽然取得一点成绩,但离标准还有差距,在今后的工作中,我们将继续对照目标找差距,促进学校的和谐发展。
1、继续贯彻执行《江苏省中小学管理规范》。
2、进一步提升素质教育,寻求适合本校的项目,比如阅读、广场舞、排球队,经过1-2年的努力,能够形成自己的品牌特色。
3、进一步做好安全工作,不能有丝毫松懈的念头。
必须把教育做细,把防范做实,把安全工作做在事故的前面,确保0事故。
4、把教育现代化的成果更好地与教学工作结合,把学校教学质量进一步提升。
5、加强教师队伍建设,继续锻造一批理念新,敢闯敢拼,既务实又创新的教师队伍。
吴城小学一年来重大事件、上级奖惩
级别
2014.2
创建教育现代化先进单位
淮阴区
2014.9.27
淮安市小学生排球比赛第4名
淮安市
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- 小学 素质教育 报告