小学语文第十一册第四单元.docx
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小学语文第十一册第四单元
小学语文第十一册(第四单元)
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六年级下册语文教学计划
一、学生学习情况分析
本班现有14名学生,其中男生8人,女生6人。
大部分学生喜欢学习语文,喜欢阅读,并养成了良好的学习习惯,基础知识较扎实,而阅读和习作则要稍微逊色一点。
进入高段以后,男孩子的思维普遍比女孩子要活跃。
但双差生数量两者相差不大。
这跟他们的课堂学习效率差、学习习惯不良有关。
而有几个女孩子思维不够活跃,不够灵活,接受能力差。
1、识字写字。
作为高段学生,他们的独立识字能力较好,所欠缺的是不喜欢主动利用字典来帮助识字、阅读(所以上课尽量创造机会让他们利用字典。
)、据词定义能力、书写习惯、错别字多。
2、阅读。
能正确、流利地朗读课文,但有感情地朗读仍需努力;学生学会了默读、浏览等方法,但捕捉重要信息的能力一般;概括课文主要内容、理解含义深刻的句子方面则要加强指导,尤其是中下学生;大部分学生基本上能了解文章的一些显著的表达方法。
在课外阅读方面,阅读量大部分能达到,喜欢阅读童话、故事类、文学类、漫画类书籍,对古今中外的名著则涉猎不多;女生对科普类文章不如男生感兴趣;且能主动积累的学生大约只占半数。
3、写作。
在写作方面,尤为突出的尖子生寥寥无几,最为欠缺的是写作素材单一,不能表达自己的独特感受,写法单一。
4、口语交际。
学生参与口语交际的热情不高。
倾听和评价的能力较之以前,有所提高。
5、综合性学习。
大部分学生对综合性学习较感兴趣,且有几个学生脱颖而出,综合能力强。
欠缺的倒是自己对过程的指导。
二、教材内容分析
教材继续按专题组织单元,共设计了六个专题:
人生感悟,民风民俗,深深的怀念,外国名篇名著,科学精神,难忘小学生活。
在六组教材之后,安排了一组“古诗词背诵”,提供了10首供学生读背的古诗词。
在教材的最后,还安排了“综合复习”,提供了9篇复习材料以供期末复习时使用。
本册教材除去第六组,共有课文21篇,其中精读课文10篇,略读课文11篇。
每组教材由“导语”“课例”“口语交际•习作”“回顾•拓展”四部分组成。
课例包括4~5篇课文。
部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。
全册安排“资料袋”三次,“阅读链接”五次。
“回顾•拓展”由三个栏目组成,“交流平台”“日积月累”是固定栏目,另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排。
本册要求会写80个字。
教材后附生字表。
还在每组课文之后安排了“词语盘点”栏目。
其中,“读读写写”中的词语是精读课文里的,由会写的字组成,要求能读会写;“读读记记”中的词语,有的是精读课文里的,有的是略读课文里的,只要求识记,不要求书写。
第六组“综合性学习”采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
三、教学目标
(一)识字与写字
1、有较强的独立识字能力。
会写80个字,累计会写2500个,会认3000个。
2、硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。
3、能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的美感。
(二)阅读
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字,养成边读边思考的习惯,并能从中捕捉信息。
3、能借助工具书、联系上下文,理解课文中有关词句的内涵,体会其表达效果。
4、在阅读中不断积累语言,增强语感。
5、在阅读中,进一步学会把握课文主要内容(尤其是概括能力),了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。
在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。
6、诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
背诵优秀诗文10篇(段)。
7、扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于25万字。
8、学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。
9、受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。
(三)习作
1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2、养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。
3、能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。
详略得当。
4、能根据表达需要,使用常用的标点符号。
5、能修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。
6、40分钟能完成不少于400字的习作。
(四)口语实际
1、与人交流能尊重、理解对方。
2、乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。
3、表达要有条理,语气、语调适当。
(五)综合性学习
1、策划简单的校园活动和社会活动,对所策划的主题进行讨论和分析。
2、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。
四、教学重难点
1、重点:
学会把握文章主要内容,体会思想感情,领会表达方法;抓住重点句段,加深理解;主动积累语言,运用语言;习作感情真实,详略得当。
2、难点:
学会把握课文主要内容;领会文章的表达方法,并尝试在习作中加以运用;学习详写和略写。
五、改进教学的措施
1、准确把握教学目标。
首先要从整体上把握总目标和阶段目标;其次,要明确每一专题的学习目标;再次,要注意阶段目标之间的衔接与过渡。
2、重视引导学生自主、合作、探究学习,培养学生的学习能力。
3、引导学生自读自悟,启发学生独立思考,大胆发表见解,并综合运用已有的知识和方法,将之运用到现在的学习中去。
4、引导利用图书柜里的书籍、学生自己的藏书、与同学交换阅读等方法,增强阅读量,扩大阅读面,提高阅读能力。
5、这是小学阶段的最后一个学期了,要引导学生及时查漏补缺,使听说读写的能力得到进一步提高。
6、抓好培优补差工作,使优秀生能脱颖而出,后进生也有不同程度的提高。
六年制小学语文第十册期末总复习卷-修改病句
一、相关知识。
1、常见病句的病因有哪些?
1、看了这本书,受到了深刻的教育。
2、开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。
3、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。
4、全班同学和少先队员都参加了这次活动。
5、他时刻经常注意关心国家大事。
6、她的家乡是湖北武汉市人。
7、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。
8、我有心爱的一条红领巾。
9、在“做一个合格的小学生”的主题班会上,李华首先第一个发言。
10、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。
11、我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。
12、早晨起来,我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。
13、时间是保贵的,所以我们要爱护时间。
14、他每天都要很多大量的文件。
15、学校开设了语文、数学、音乐和很多副课课程。
16、在“六一”联欢会上表演了大合唱和精彩的文艺节目。
17、全校师生都想争做三好学生。
18、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。
19、这一大片菜地里,种着各种蔬菜:
黄爪、西爪、茄子、扁豆、桃子、西红柿。
20、今年我们班订阅的杂志有《儿童文学》《少年文艺》《小学生阅读报》和《中国少报》等。
22、地面部队击落了敌人的飞机和坦克。
23、人们经常时常幸福地看到周总理。
24、邻居李爷爷是一位七十多岁,年纪很大的老爷爷。
25、妈妈尽可能竭尽全力支持我上学。
26、这件事大家一定要认真,尽量防止不出错误。
27、全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。
28、山脚下漫山遍野都是鲜花。
29、小红一直是三好学生,只有这个学期不是。
30、我们以经六年级了,还有半年没有毕业。
31、今年暑假,我们旅游了黄山。
32、六月一日上午,我们去公园玩了一整天。
33、教室里一个人也没有,只有小艺在写作业。
34、我们一定能够实现学校交给的植树任务。
35、我们怎么也不能忘记志愿军战士的深情厚意呢?
36、昨天傍晚下了一夜大雨。
37、每逢公园里,节日游玩的市民特别多。
38、我买了书包和文具盒,妈妈说它比它漂亮。
39、我们要运用和理解所学过的知识。
40、星期三下午,我们全校同学和少先队员都去看电影。
41、在联欢会上,李丽演唱了动听的歌声。
42、我国的人口是世界上最多的国家。
43、大家讨论并听取了校长的报告。
44、“六一”即将终于到来,我们真高兴。
45、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室.
46、随着改革开放的不断深入,人民生活不断富强起来。
47、大家要明确和端正学习态度。
48、我估计这道题肯定错了。
48、在老师的帮助下,他终于改正了困难。
49、陈爷爷经常回忆过去的往事。
50、星期天,我们在学校运动会。
51、今天的比赛,我保障打出水平来。
52、王红知道自己错了,心情很繁重。
53、我们要认真化学。
54、公园里五颜六色的花。
55、这一天是多么有趣的活动啊!
56、经过学习,群众的普遍觉悟提高了。
57、爸爸笑嘻嘻的脸上现出严肃的神色。
58、蒙蒙的大雨下了一夜。
59、大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保证了。
60、下雨了,五颜六色的红伞成了一道风景线。
61、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
62、我上完四年级了,还有一年没有毕业。
63、通过这此活动更加团结了。
64、他在热情的掌声中第一次登上了讲台。
65、我们要不断地改进自己的缺点,争取更大的进步。
66、他在回忆过去的往事
67、在小组讨论会上,他首先第一个发言。
68、我们讨论了并且听了张海迪的报告。
69、他一定要发挥优点,改正缺点。
70、这个地方将要绿化以后,风景更优美了。
71、他说出了自己的心事和心里话。
72、《小火柜》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
73、今年,东村的棉花、粮食、芝麻等经济作物都获得了大丰收。
74、我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本和文具。
75、大扫除开始了,少先队员和男同学抢着干重活,让发同学干轻活。
76、指南针是我国古代的四大发明。
77、我们两个班约定“六一”庆祝活动联合在自己教室里举行。
78、我知道长江、黄河、东湖这三条河流的一些知识。
79、战士的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质。
80、我认真地复习作业。
81、打乒乓球对我是很感兴趣的。
82、他是我们班功课最好,成绩最优秀的学生。
83、《忆江南》这首诗的作者是白居易写的。
84、李梅和王强出席了这此奥林匹克数学竞赛。
85、刘军有时天天跟张明打球。
86、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。
87、辛勤的园丁是一位李老师。
88、菜市场真丰富:
有黄瓜、西红柿、蔬菜、菠菜……
89、我断定他可能是李刚的爸爸。
90、参加这此活动的有干部、工人、中年人,还有学生呢。
91、南京长江大桥是我国自行设计制造的.
92、爸爸笑嘻嘻的脸上显出严肃的神色。
93、平静的湖面上,有一艘船迎着狂风向对岸驶来。
94、《水浒传》是四大古典小说。
95、今天下午刮了一天的风。
96、全班同学的意见基本相同,完全一致。
97、世界闻名的水上城市。
98、蓝蓝的蓝天上飘着几朵洁白的白云。
99、我的语文成绩较好,是因为语文对我特别感兴趣。
100、我喜欢打蓝球和足球。
101、老师因为关心我的学习,而且关心我的健康。
102、我把老师布置的所有的一切作业都完成了。
103、参加文艺晚会的有全体师生和班主任老师。
104、在联欢会上,李艺演唱了动听的歌声。
105、他提的意见就算完全不正确,我们也要虚心听取。
106、所有任何困难都吓不倒我们。
107、小刚和小明被教室里的课桌修好了。
108、虽然他平时刻苦学习,但是成绩很优异。
109、蔚蓝的天空万里无云,蓝得像一块蓝玻璃。
110、下雨了,我马上立刻把邻居晒的被子收起来。
111、哪怕是一点火星也燃不起大火。
112、我国人口是世界上最多的国家。
113、听了这个故事,我们异口同声地笑起来。
114、这篇作文的层次和语言都很通顺。
115、老师经常奖励我们要为四化刻苦学习。
116、我们看到了绿油油的田野,小河哗哗的流水声。
117、火红的太阳从东方徐徐地冉冉升起。
118、中国人最早发现火药、指南针、造纸术和印刷术。
119、我常常回忆起过去的小时候的一些往事。
120、我花了整整三个小时左右的时间,才写好一篇作文。
121、我国有世界上没有的万里长城。
122、我弟弟前天加入了少先队员。
123、我们要树立爱护公共财产的良好习惯。
124、为了今天生病,所以我不来上课。
125、看了《雷锋》这部影片,使我受到了深刻的教育。
126、在公共场所,我们应当维持清洁。
127、宽阔的马路上汽车来来往往,有小轿车、自行车和大卡车。
128、我第一次看到张华经常去音乐厅去听演奏。
129、两个新旧社会真是鲜明的对比啊!
130、开学了,我定了这学期的学习计划的决心。
131、昨天,怀着激烈的心情参加了故宫。
132、林芳的语文、数学和各门功课都学得很好。
一、选择恰当的关联词填空。
1、()地球有吸引力,()树上的苹果往地上掉,不往天上飞。
2、()我们坚持改革开放,道路()越走越宽。
3、这种地板砖()坚固,()美观。
4、()我们走到哪儿,()不会忘记培养我们的小学老师。
5、妈妈()吃多少苦,()不会动摇她供我上大学的念头。
6、妈妈买的这条毛巾()漂亮()便宜。
7、()我没有去学校,()我生病了。
8、小姑娘()收拾东西,()用结结巴巴的英语问我。
9、今天我们把教室打扫得干干净净,()累了一点,()感到很快乐。
10、()你的学习再好,()不能骄傲。
11、小战士()被敌人活活打死,()说出军队的秘密。
12、同学们如果()发现火灾,()要立即拨打火警电话。
12、要想取得好成绩,()好好学习()。
12.()共产党()能救中国。
13、他()美国人,()法国人,()英国人。
14、()钱再多,我们()不能随便乱花。
15、()困难多大,他()坚持不懈地刻苦学习。
16、雨来()牺牲自己,()向敌人说出李大叔的藏身之地。
17、()夏天到了,()高山上的积雪融化了。
18、他()普通的浏览,()一边看一边思索。
18、()明天开始努力学习,()今天就用功学习。
19、人类()有肤色区别,()没有优劣之分。
20、()是一分一秒的时间,我们()不能浪费。
21、人的一生,()奋斗,()能成功。
22、王老师()严格要求我们,()严格要求自己。
23、她今天病得厉害,()没来上课。
24、()你懂得了这个道理,你()要自觉去做。
25、()工作再难做,他()不会退缩。
26、()做一个对别人有用的人,我们的生活()会有意义。
27、武警战士与歹徒搏斗时,()牺牲自己,()让群众受侵害。
28、()相信天才,()相信勤奋。
29、()自己吃亏,()做违反原则的事。
30、邱少云()让烈火烧身,()挪动一寸地方。
31、()不遵守交通规则,()就容易发生交通事故。
32、()你认识到自己错了,()应该改正。
33、()下再大的雨,我()要按时到校。
34、()小红平时刻苦学习,()在期末考试中取得了好成绩。
二、选择恰当的关联词填空。
1、()地球有吸引力,()树上的苹果往地上掉,不往天上飞。
2、()我们坚持改革开放,道路()越走越宽。
3、这种地板砖()坚固,()美观。
4、()我们走到哪儿,()不会忘记培养我们的小学老师。
5、妈妈()吃多少苦,()不会动摇她供我上大学的念头。
6、妈妈买的这条毛巾()漂亮()便宜。
7、()我没有去学校,()我生病了。
8、小姑娘()收拾东西,()用结结巴巴的英语问我。
9、今天我们把教室打扫得干干净净,()累了一点,()感到很快乐。
10、()你的学习再好,()不能骄傲。
11、小战士()被敌人活活打死,()说出军队的秘密。
12、同学们如果()发现火灾,()要立即拨打火警电话。
12、要想取得好成绩,()好好学习()。
12.()共产党()能救中国。
13、他()美国人,()法国人,()英国人。
14、()钱再多,我们()不能随便乱花。
15、()困难多大,他()坚持不懈地刻苦学习。
16、雨来()牺牲自己,()向敌人说出李大叔的藏身之地。
17、()夏天到了,()高山上的积雪融化了。
18、他()普通的浏览,()一边看一边思索。
18、()明天开始努力学习,()今天就用功学习。
19、人类()有肤色区别,()没有优劣之分。
20、()是一分一秒的时间,我们()不能浪费。
21、人的一生,()奋斗,()能成功。
22、王老师()严格要求我们,()严格要求自己。
23、她今天病得厉害,()没来上课。
24、()你懂得了这个道理,你()要自觉去做。
25、()工作再难做,他()不会退缩。
26、()做一个对别人有用的人,我们的生活()会有意义。
27、武警战士与歹徒搏斗时,()牺牲自己,()让群众受侵害。
28、()相信天才,()相信勤奋。
29、()自己吃亏,()做违反原则的事。
30、邱少云()让烈火烧身,()挪动一寸地方。
31、()不遵守交通规则,()就容易发生交通事故。
32、()你认识到自己错了,()应该改正。
33、()下再大的雨,我()要按时到校。
34、()小红平时刻苦学习,()在期末考试中取得了好成绩。
三、缩句
1、乌塔在家里就设计好了旅行的路线和日程。
2、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
3、卖票工人从贴身的衣袋掏出还带着体温的银元。
4、勇敢聪明的人民在广阔平原上的地底下挖了不计其数的地道。
5、地道战在我国抗日史上留下了惊人的奇迹。
6、追求幸福是人类的理想,享受幸福是人类的权利。
7、医生是使人类幸福延绵、减少病痛的高尚事业。
8、这具大象化石是1973年在甘肃省河水县发掘出来的。
9、
10、
四、扩句
1、波涛拍击着海岸。
2、春风吹。
3、武松喝酒。
五、金鱼游。
六、阿里山是风景区。
七、修辞方法。
1、爸爸只是在向孩子介绍白杨树吗?
不是的。
()
2、难道你觉得它们只是几棵白杨树吗?
()
3、小黑石觉得非常舒服。
()
4、大鹏鸟一下子就飞出九万里。
()
5、中秋节的月亮像一个大圆盘。
()
6、几个红领巾在做好事。
()
7、桂花盛开,十里飘香。
()
8、写一个排比句:
词语训练
(一)按顺序排列下列词语。
1、文具英雄牌钢笔钢笔笔
2、钢笔书法艺术书法钢笔行书
3、亚洲世界中国四川宇宙
4、大母鸡鸡家禽大鸡动物
5、广东亚洲深圳中国东亚
6、粮食进口小麦面粉小麦面粉
7、买种收割播种施肥
8、青海湖中国亚洲青海省
9、头部四肢躯干尾巴
六年级语文综合测试题
第一部分:
积累运用
一、下面4组大写字母中,与字母顺序一致的是()(2分)
⑴SXUVW⑵DERGH
⑶JKLMN⑷PQFST
二、看拼音写汉字或给加点的字注音。
(6分)
(1)父亲不因为孩子多而感到léizhuì(),一味爱着他们。
(2)你看见婀娜()苗条的椰树——你是在海口。
(3)你看见街边重重叠叠挺拔苍劲()的油松——那是在长春。
(4)小鸟用前面两只小爪,bōnònɡ()着玫瑰花叶。
(5)凡是到过都()江yàn()参观的人都要来看看索桥。
三、根据读音,写出不同的汉字。
(8分)
(1)liàn锻()训()()习()狱
(2)chí飞()松()()到保()
(3)ténɡ翻()()爱()椅()抄
(4)zhì克()()气()问()敬
四、按要求写词句。
(5分)
1、描写冬天的:
寒冬腊月、、。
2、中国传统节日:
春节、端午节、、。
3、表示“笑”的:
老师一番幽默的话语使同学们,同时也让同学们明白了:
受到别人的并不可怕,可怕的是自己轻视自己。
4、仿写句子。
例:
美,是蓝天上的一朵白云,是沙漠中的一片绿洲。
爱,。
五、根据具体的语境填写成语或诗句。
(9分)
1、黄河、,站在黄河边,我们会想起“,。
”的诗句;西湖、,站在西湖边,我不禁轻声吟起:
“,。
2、秦始皇陵兵马俑堪称“世界第八大奇迹”,我们可以用、、、等成语来赞美它。
3、哥哥的一番劝告,让我,真是“,。
”啊!
3、小明是你的知心朋友,你可以送他一句诗作为毕业赠言:
,。
5、王宁林平时不善于听取别人的忠告,在毕业之际你可以送他一句格言:
,。
六、根据课文内容填空。
(7分)
1、《别董大》诗中,表现诗人开朗胸怀,并为后人所传唱的佳句是,《送元二使安西》与它相对应的诗句是。
2、“英雄的红军,曾在这里强渡”这句话出自一文,作者是。
“这里”指的是,这句话写的是这场战斗。
3、《可爱的中国》作者是,文中表现了作者。
4、《在学校的最后一天》,作者回忆了自己小学教书生涯的最后一天与学生依依话别的感人场面,表达了“我”对学生。
5、诺贝尔发明炸药的本意是,而不是。
为了弥补这意想不到的遗憾,他立下遗嘱,用自己的一部分财产设立“”。
6、学习了《白衣天使》,我们知道了是现代护理事业的创始人,世人为了缅怀这位不平凡的女性,把她的生日即5月12日,定为节。
七、修改下面两段话,用上修改符号。
(3分)
一天晚上,方方和亮亮在一起看电视小品节目。
演员的精致表演,使他们不禁忍不住笑出声来。
他俩边看边谈,他对他说:
“言行不一致的人,是一种极坏的作风。
”周欣听了,点头表示同意。
第二部分:
阅读理解
一、阅读古文,回答问题。
(15分)
矛与盾
楚人有鬻()盾与矛者,誉()之①曰:
“吾盾之②坚,物莫能陷也。
”又誉①其矛曰:
“吾矛之利,于物无不陷也。
”或曰:
“以子之矛,陷子之盾,何如?
”其②人弗()能应也。
1、给加点字注上正确的拼音。
(1.5分)
2、用“”画出自相矛盾的句子,并说说这个故事告诉我们什么道理?
(4分)
3、解释以下词语:
(3分)
鬻:
誉:
之①:
之②:
其①:
其②:
4、《矛与盾》选自,可以用成语来概括这一故事。
读课文最后一句话,你想到了成语。
(2.5分)
5、课外你还积累了哪些来自寓言中的成语故事?
(2分)
6、在你身边有这样的事情发生吗?
结合实例谈一谈。
(2分)
二、阅读短文,回答问题。
(15分)
手比头高
常记起父亲发脾气的样子:
眼睛直直地瞪着
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- 小学语文 第十 一册 第四 单元