五年级品社上册教学计划.docx
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五年级品社上册教学计划.docx
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五年级品社上册教学计划
2015--2016学年上学期品德与社会学科五年级
教学计划
执教人:
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学情分析:
五年级学生正处于思想形成的重要时期,求知欲强。
他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯。
随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。
经过小学几年来的学习、教育,他们团结上进、活泼诚实,有着良好的思想素质。
因本课程的开放性、活动性、实践性较强,同学们都能乐于这一门课程的学习,能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。
本册教学总目标:
1、了解诚信的内涵,知道诚信在人际交往和社会生活中的重要意义,懂得人无信而不立,做人要诚实守信,才能取信于人。
2、从正反体验中,感受诚信与否给人们的生活和心理带来的不同影响。
对不诚不信的行为表现出不满和愤怒;对自己的失诚失信行为感到内疚和自责。
3、能对现实生活中各种不讲诚信的行为进行辨别和道德评判,能根据不同的情境,在现实利益与道德冲突间选择正确的行为。
4、知道社会生活中处处需要诚信,当今社会倡导诚信的意义,愿意为建造诚信社会尽力。
5、了解学校、班级民主生活的表现形式和一般程序,初步明白民主生活的意义,树立现代化民主意识。
6、初步懂得权利与义务要相统一,能够按照公开、公平、民主、平等的原则,行使自己的权力,主动参与学校的民主生活。
7、初步了解有关社会民主生活的常识,增强社会民主意识。
8、知道我国的领土面积、海陆疆域、行政区划。
9、了解我国的自然概况,指导我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和风景名胜的国家,体验热爱祖国的情感。
10、知道台湾自古以来就是中国的一部分,与祖国大陆根脉相连,体验两岸人民血浓于水的真挚情感。
直到祖国的领土不可分割。
11、知道人民解放军是祖国的保卫者,体验人民与军队的鱼水之情。
热爱解放军。
树立国防意识,知道保卫祖国人人有责。
13、知道我国是一个统一的多民族国家,共有五十六个民族。
14、知道不同的民族有不同的生活习惯和风土人情,理解和尊重不同民族的生活习惯和礼仪习俗,增进民族团结。
15、知道各族儿女共同创造中华民族悠久的历史和灿烂的文化,促进了国家的统一和发展,民族团结和繁荣。
16、知道生活在海外的中华儿女也是祖国大家庭的一员,了解他们情系中华、报效祖国的情结。
2015--2016学年上学期品德与社会学科五年级执教人:
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周次(时间)
单元
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学具准备
课时安排
备注
第一、二周
9月6日---9月18日
第一单元
让诚信伴随着我
1、请你相信我
1、知道讲诚信就是说话真实,待人真诚,说到做到。
知道诚信对自身、对他人、对社会的重要意义。
2、对不诚不信的行为表示出不满和愤怒,对自身的失信感到内疚和自责。
愿意做一个老实守信的人,愿意为建造诚信社会尽力。
3、在与他人的交往中,做到说话真实,待人真诚,说到做到。
让学生知道言而无信的人会给对方带来不悦,失去他人的信任。
通过交流,感知诚信的内涵,愿意做一个老实守信的人。
搜集资料
图片
2---3
课时
第三周
9月21日----9月25日
第一单元
让诚信伴随着我
2、诚信是金
1、结合生活中的具体事例和儿童的生活体验,理解诚实守信的重要意义,懂得“人无信不立”的道理。
2、使学生知道诚信的重要性,在生活中做到发现诚信、感悟诚信、体验诚信,做诚信的主人。
让学生认识并做到在生活中讲诚信。
让学生在日常生活中发现诚信,讲诚信内化为美德,外化为行动。
调查古今中外的诚信故事
2课时
第四、五周
9月28日---10月9日
第一单元
珍爱生命
3、社会呼唤诚信
1.了解社会生活中的各种承诺形式,感知社会各种主体对诚信的期待。
2.知道诚信品牌毁之容易建之难,我们应该每时每事以诚为本。
3.关注社会诚信问题,愿意为打造诚信社会出一份力。
引导学生了解社会生活中有关诚信的事例,感受社会各种主体对诚信的期待。
懂得诚信是社会生活中的一条法律原则,是各行各业人们要遵守基本法律行为准则。
观察、访问、查找社会生活中的诚信
2---3
课时
国庆节放假
2015--2016学年上学期品德与社会学科五年级执教人:
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周次(时间)
单元
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学具准备
课时安排
备注
第六周
10月12日---10月16日
第二单元
我们的民主生活
1、我们的班队干部选举
1、知道学生干部应通过选举产生,了解民主选举的一般程序。
2、知道人人都有选举权,选举中做到公平、公正。
3、主动参与学校的民主生活。
4、通过小组讨论、模拟活动、亲身体验、讨论交流等活动让学生经历班队干部等选举的过程、方法、明确班队干部选举的目的、了解班队干部的职责。
1、学生干部应通过选举产生,了解民主选举的一般程序;知道人人都有选举权,选举中做到公平、公正。
2、能在怎样选班干部的讨论交流中明确选班干部的标准以及选举程序。
明白怎样正确行使自己的权利,在选举中做到公平、公正
学生准备选举班干部的自荐书
2课时
第七周
10月19日---10月23日
第二单元
我们的民主生活
2、集体的事谁说了算
1、明白集体的事应大家商量,知道民主集中制这一民主生活的基本原则。
提高学生民主协商和民主参与意识。
2、学习一些与大家商量办事的基本方法和规则。
3、在民主协商中能做到求同存异,学会倾听和吸纳别人的意见。
4、当自己的意见不被别人采纳时,要心胸开阔,做到少数服从多事等。
5、具备有事同大家商量的能力,主动发言,学会商量。
有事大家商量是民主思想的体现和集体生活的原则。
教师在突破难点时,可给学生讲明两点:
第一,因为集体的事是大家的事情,应该由大家来商量;第二,个人的能力和办法有限,大家出主意,想办法,依靠集体的智慧,才能把事情办得更好。
学习一些与大家商量办事的基本方法和规则。
搜集资料
2课时
2015--2016学年上学期品德与社会学科五年级执教人:
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周次(时间)
单元
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学具准备
课时安排
备注
第八周
10月26日---10月30日
第二单元
我们的民主生活
3、我是参与者
1、知道应当认真执行集体中经大家民主决策出的行动计划,这是自己的责任。
2、学会管理自己,形成主动管理自己和参与校内各项工作的意识。
3、能根据自己的特点,愿意并主动为集体做力所能及的事,为大家服务。
能根据自己的特点,愿意并主动为集体做力所能及的事,为大家服务。
集体讨论的时候,我们有积极发表自己意见的权利和义务,经过民主决策订出的行动计划,我们也有遵照执行的责任
调查表格
2课时
第九周
11月2日---11月6日
第二单元
我们的民主生活
4、社会生活中民主
1、了解社会生活中民主对话的基本形式。
2、体验民主对话的情景和氛围。
3、具备初步的民主意识和民主参与能力。
知道公民有选举权和被选举权,有发表自己看法和民主参与、民主监督的权利。
引导学生养成关注社会,关心国家大事的意识和积极参与的态度。
搜集资料
2课时
第十周
11月9日---11月13日
第三单元
我爱祖国山和水
1、我的祖国多辽阔
1、了解我国的海陆疆域,知道我国幅员辽阔,为祖国感到自豪。
2、学会看中国地图,知道图例、比例尺的含义。
通过地图和生活实例初步了解我国的行政区划,知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。
1、学会阅读中国政区图,形成对我国疆域的空间想像力;
2、我国34个省级行政区的名称、简称及分布
学会看地图,知道比例、比例尺的含义
地图
2课时
2015--2016学年上学期品德与社会学科五年级执教人:
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周次(时间)
单元
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学具准备
课时安排
备注
第十一周
11月16日---11月20日
第三单元
我爱祖国山和水
2、江山多娇
1、了解我国的地形、地势特点,知道我国的主要地形、地貌、并能在地形图上找到他们的位置。
2、探究多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的益处,促进学生对祖国的热爱。
3、了解母亲河的基本情况,明白“母亲河”的含义,形成热爱母亲河的情感与保护母亲河的意识。
探究地形、地貌带来的益处,激发学生的爱国之情
知道祖国山河壮丽、秀美,形成热爱祖国的情感。
懂得多视角欣赏自然之美,并增强保护自然的意识。
中国地形挂图
2课时
第十二周
11月23日---11月27日
第三单元
我爱祖国山和水
3、祖国的宝岛台湾
1、通过图片了解台湾的地理概况、台湾问题的由来,知道台湾的美丽富饶是人们千百年来辛勤开发、经营的结果。
2、了解台湾的物产和人文。
3、了解我国政府一直致力于台湾问题解决,两岸人民渴望统一。
台湾与祖国大陆有地缘、血缘关系,是祖国大陆不可分割的一部分。
了解我国政府一直致力于台湾问题的解决,两岸人民渴望统一。
中国地图
关于台湾的相关资料
2课时
第十三周
11月30日---12月4日
第三单元
我爱祖国山和水
4、祖国江山的保卫者
1、感受驻守边疆的人民解放军不畏艰苦,为国奉献的情怀,体会军队与人民的鱼水之情,热爱解放军。
树立国防意识。
2、知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者。
1、了解解放军战士的革命斗志和奉献精神。
2、知道中国人民解放军是人民的子弟兵。
了解国防的重要性。
激发对人民解放军的热爱之情。
收集历史上和现代解放军英雄的图片、故事,以及守卫在边防线上的战士们的事迹。
2课时
2015--2016学年上学期品德与社会学科五年级执教人:
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周次(时间)
单元
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学具准备
课时安排
备注
第十四周
12月7日---12月11日
第四单元
我们都是中华儿女
1、五十六个民族五十六朵花
1、尊重和理解不同民族人们的生活方式、礼仪习俗,激发民族团结的情感。
2、尝试多渠道搜集相关民族的服饰等资料,培养收集、整理资料的能力。
3、知道我国是一个统一的多民族国家;初步了解不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情。
让学生知道我国是一个统一的多民族国家,受到民族大团结的教育,感受到祖国社会主义大家庭的温暖。
民族分部的特点,各民族政治地位的平等。
少数民族地区分布图
2课时
第十五周
12月14日---12月18日
第四单元
我们都是中华儿女
2、各族儿女手拉手
1、初步了解不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情。
2、知道各族儿女为中华民族文化的形成与发展做出了贡献。
3、知道我国政府为了保护民族文化,促进和发展少数民族的繁荣采取了许多措施。
1、让学生知道我国是一个统一的多民族的大家庭。
2、让学生了解各民族都有自己独特的生活习惯和礼仪习俗等。
让学生明白尊重和理解不同民族的生活方式、礼仪习俗,有利于民族团结。
少数民族地区分布图
2课时
第十六周
12月21日---12月25日
第四单元
我们都是中华儿女
3、生活在世界各地的华人
1、知道在世界的其他地方生活着许多华人,他们和我们有着同样的血脉、同样的根。
2、知道海外华人虽身在异乡却有着割不断的中国情节。
1、了解在世界其他国家的中国城。
2、知道生活在海外的中华儿女也是祖国大家庭的一员。
理解海外华人的一颗中国心。
搜集资料
2课时
2015--2016学年上学期品德与社会学科五年级执教人:
╳╳
周次(时间)
单元
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学具准备
课时安排
备注
第十七、十八、十九周
12月28日---1月15日
复习、考试
1、知道诚信在待人处事中的重要性,言而无信不仅会给对方带来不悦,而且还是失去别人的信任。
2、知道在社会的监督与制约下,诚信品牌毁之容易建之难,我们应该每时每事以诚为本。
3、知道学生干部应通过选举产生,了解民主选举的一般程序。
4、能根据自己的特点为集体做力所能及的事,积极为大家服务。
5、了解我国的海陆疆域,知道我国幅员辽阔,为祖国感到自豪。
6、了解我国的地形、地势的特点,知道我国的主要地形、地貌,并能在地形图上找到他们的位置。
7、指导我国是一个统一的多民族国家。
8、知道各族儿女为中华民族文化的形与发展做出了贡献。
9、知道在世界的其他地方生活着许多华人,他们和我们有着同样的血脉、同样的根。
第十七周考试
本册教学重点:
1、知道诚信在待人处事中的重要性,言而无信不仅会给对方带来不悦,而且还是失去别人的信任。
2、知道在社会的监督与制约下,诚信品牌毁之容易建之难,我们应该每时每事以诚为本。
3、知道学生干部应通过选举产生,了解民主选举的一般程序。
4、能根据自己的特点为集体做力所能及的事,积极为大家服务。
5、了解我国的海陆疆域,知道我国幅员辽阔,为祖国感到自豪。
6、了解我国的地形、地势的特点,知道我国的主要地形、地貌,并能在地形图上找到他们的位置。
7、指导我国是一个统一的多民族国家。
8、知道各族儿女为中华民族文化的形与发展做出了贡献。
9、知道在世界的其他地方生活着许多华人,他们和我们有着同样的血脉、同样的根。
本册教学难点:
1、结合生活中的具体事例和生活体验,理解诚实守信的重要意义,懂得“人无信而不立”的道理。
2、懂得当干部只有伟大及服务的责任,没有特殊权利。
3、明白集体的事应大家商量,知道民主集中制这一民主生活中的基本原则。
提高学生民主协商和民主参与意识。
4、学会管理自己,形成主动管理自己和参与校内各项工作的意识。
5、引导学生养成关注社会,关心国家大事的意识和积极参与的态度。
6、了解国防的重要性与人们参军的热情,树立国防意识。
7、初步了解不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情。
提高教学质量的措施:
1、力求突破知识单一的传统模式,注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在相互联系中得到和谐发展,以较好地落实“三维”目标。
2、根据本校的实际和学生的实际生活,加强课程资源的开发,提高教育的针对性、实效性。
3、进上步加强本课程开放式教学方式的课题研究,通过艺术、活动等多种形式对学生进行情景教育。
培养学生明辨是非的能力。
4、通过书面、口头调查的方式,了解学生的内心世界。
5、为了使学生真正体味本课程所要达到的教育目标,就力求尽可能提供学生参与、亲身体验的机会。
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