恩施市双河中学高效课堂之小组建设评价方案.docx
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恩施市双河中学高效课堂之小组建设评价方案
恩施市双河中学2014年春高效课堂之
小组建设评价方案
一、指导思想:
针对初中生的年龄、心理、生理、认知等特征,遵循青少年身心成长规律,注重学生个性发展,与时俱进,不断创新,完善方法和措施。
坚持贴近学生、贴近课堂、贴近家庭、贴近生活、贴近社会的原则,大处着眼,小处着手,不断提高学生的综合素质,以促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高,使学生学会做人,学会做事,学会学习,学会共处,为学生的终身发展打下坚实的基础。
二、目的:
在通过有目的、有计划、形式多样的教育活动,加强习惯养成教育,引导学生由他律到自律,品德由内化到外化,形成健全的人格,炼就健康的体魄,培养良好的兴趣爱好和高雅的艺术素养,为学生的可持续发展和终身发展服务。
三、目标内容
目标:
培养学生20个良好习惯:
通过养成教育,使学生逐步养成学习、生活、合作交往等良好习惯。
研究制订中学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯的矫正方案,做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合,促进中学生的健康成长。
学生管理的重点是培养学生的良好的行为习惯,核心就是教育学生学会做人。
为此,我们号召学生从现在起,做文明公民,做文明学生,努力培养学生养成以下10个良好习惯:
1、对人有礼貌——尊重别人。
2、尊敬师长团结同学——学会合作。
3、按规章行动——遵规守纪。
4、天天坚持锻炼身体——健康第一。
5、做事有计划——千里之行,始于足下
6、说了就要做——诚实守信。
7、时刻记住对自己成长有帮助的人——学会感恩。
8、节约每一分钱、节约粮食——学会节俭。
9、学习专心致志——学会学习。
10、做好每一次值日——学会劳动
11、与人交谈,不说脏话,不骂人——学会文明交流。
12、管好自己的物品,爱护公共财务——学做文明人。
13、保持良好的心态和健康的心理状态,做乐观者——学会珍爱生命。
14、按时就寝,按时关灯——文明就寝。
15、就餐时按班排队,不插队,不高声喧哗,不将饭盒敲响,不乱倒剩菜剩饭——文明就餐。
16、站队、集会时做到快、静、齐——文明集会。
17、上下楼梯靠右行走,不攀爬高危地带,不追逐打闹——文明行走。
18、不将管制刀具、火源、电热设备、手机、烟、酒等违禁物品带入校园——争创文明校园。
19、上戃放学不走亲访友,不乘座三无、超载车辆——文明上、放学。
20、回家为爸妈做一餐丰盛的饭菜——培养孝心。
内容:
要通过示范法、实践法、榜样法对学生进行培养训练,做到“知、情、意、行”相统一。
1.遵规守纪教育:
要重点抓好校规、校纪和基本社会法规两方面的教育。
2.学习习惯的培养:
包括与学习态度相关的习惯,与学习过程相关的习惯,与能力相关的习惯,以及与生理相关的习惯等内容。
3.礼仪教育:
提出符合学校和学生实际的学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、着装礼仪等方
面的具体要求。
4.劳动教育:
学校要研究制定学生自我服务、家务劳动以及公益劳动等方面的实践要求。
5.安全和自我保护方面:
包括交通安全、活动安全、用电安全、消防安全以及其他自我保护方面的养成要点。
6.卫生和生活习惯:
要重点培养与学生生理相关的卫生习惯和与心理相关的卫生习惯。
四、具体措施
1、每周一利用升旗时间对学生进行一次爱国主义、理想主义、遵纪守法、文明礼仪等方面的习惯养成教育。
2、每月召开一次有针对性的主题班会。
3、班主任每天利用一定的时间,结合“双河中学学生良好习惯养成教育实施要求”和“教师值日、学生值勤每日公告”,对学生进行日常行为习惯教育,并填好“学生德育档案”。
4、通过每天学生值日,对学生进行一次体验劳动的苦与乐教育。
以此树立学生热爱集体、关心他人、劳动光荣的意识,养成自己的事自己做,今日的事今日完成的好习惯,提高他们动手实践的能力。
5、定期召开班主任会议,对班主任进行“学生良好行为习惯养成教育方面的教法指导。
6、利用组织学生进行体育大课间活动时机,引导学生每天参加体育活动。
在上好体育课、做好“两操”的前提下,结合体个人兴趣爱好和身状况选择适合自己的运动项目,做到简单易行,活动方便。
可适用的运动项目有健步走、跑步、跳绳、踢毽子、打羽毛球等。
7、各班每天利用上课预备时间唱“一首”健康向上的歌曲,放松心情,陶冶情操,养成乐观向上的良好品质。
8、每学期组织一次“法制教育讲座”或“交通安全讲座”,对师生进行安全、法制教育,增强师生的安全和法制意识。
9、定期组织班主任开展“学生良好习惯养成教育经验交流会”,对典型的经验进行及时的总结和推广。
10、每学期开展一至二次社会实践活动,增强学生对社会的了解,增强社会责任感和使命感。
11、开展丰富多彩的活动,调动学生的参与意识,调动学生参与的积极性,在活动中培养学生良好的习惯
12、利用“温馨提示”、“每日寄语”教育专栏,对学生的行为进行引导,对良好习惯的养成起到潜移默化的作用。
13、组织值周教师、学生会对学生遵守行为习惯情况进行检查,对违反常规情况按照“学生良好习惯养成教育评估细则”进行及时处理,每周进行一次汇总,优胜班级利用周一升旗颁发“先进班级流动红旗”。
五、活动基本要求
1、做好宣传发动工作。
各班级要利用晨会、班会等形式进行广泛的发动宣传。
给学生讲清进行“学生良好习惯养成教育”活动的重要意义,让全体学生明确活动的目标和任务。
2、切实加强对推进“学生良好习惯养成教育”活动的指导。
要及时发现问题,分析问题,解决问题,要通过比赛、观摩、表彰等形式对学生在活动过程中所取得的成绩给予肯定。
3、实行“学生良好习惯养成教育”活动主体的互动和有机衔接。
要充分利用“三结合”教育网络的优势,以教师为主导,学生为主体,家长为配合,实行互动和有机衔接。
利用“家长会”、“走进家庭”等形式向家长们征求对开展“学生良好习惯养成教育”活动的意见和建议,做好改进和反馈工作,为开展好“学生良好习惯养成教育”活动搭建平台。
4、各班级要在活动过程中不断丰富活动内涵,充实活动内容,总结活动成果,形成活动特色,为长期开展“学生良好习惯养成教育”活动积累宝贵经验。
六、小组建设领导小组
组长:
谭家胜(校长)
副组长:
陈明谭娜李志权
组员:
汪胜、欧明波、王岩省、谭绍东各班班主任
职责:
组长谭家胜负责督导全校各班小组建设
李志权负责督导七年级小组建设
谭娜负责督导八年级小组建设
陈明负责督导九年级小组建设
督查小组:
组长:
陈明
副组长:
谭娜汪胜
成员:
各班班主任及各学习小组组长及纪律组长。
每个年级设立一个督查机构,名称:
学生自主管理委员会。
七年级管委会指导老师:
李志权
八年级管委会指导老师:
谭娜
九年级管委会指导老师:
陈明
管委会设主任一名,副主任一名。
职责:
同指导老师一同督导本年级管委会检查到位情况。
成员:
各小组组长、纪律组长、常务组长
成员分工
星期
组长
组员
一
二
三
四
五、天
七、小组建设须完成的首要事情(第九周)
1、对小组长培训。
内容:
座次、坐姿、回答问题时的站姿,音量、回答问题方法等的指导。
(培训教师:
欧明波、汪胜)
2、各学习小组取名:
组训:
简洁、有激励作用
口号:
激励本组成员前进的动力语言
组徽:
能喻意本组深刻涵义
组歌:
积极向上的校歌一首。
3、建立小组领导机构:
组长、常务组长、纪律组长等。
4、建立小组规章制度(根据小组的实际情况定)
5、优、中、差三类生分配要合理。
双河中学学习小组日、周、月课堂量化考核表
组
名
周
一
周二
周三
周四
周五
周
一
周二
周三
周四
周五
周
一
周二
周三
周四
周五
周
一
周二
周三
周四
周五
月
总
2011年秋季学习目标
语文
数学
英语
政治
历史
地理
生物
总分
2011年秋季学习目标
语文
数学
英语
政治
历史
地理
生物
总分
2011年秋季学习目标
语文
数学
英语
政治
历史
地理
生物
总分
2011年秋季学习目标
语文
数学
英语
政治
历史
地理
生物
总分
2011年秋季学习目标
语文
数学
英语
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地理
生物
总分
2011年秋季学习目标
语文
数学
英语
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历史
地理
生物
总分
2011年秋季学习目标
语文
数学
英语
政治
历史
地理
生物
总分
2011年秋季学习目标
语文
数学
英语
政治
历史
地理
生物
总分
2011年秋季学习目标
语文
数学
英语
政治
历史
地理
生物
总分
组员B
组员B
组员B
组员B
组长
常规
组长
组员B
组员B
组员B
组员B
学习组长
组员A
组员B
组员B
组员B
组员B
组长
常规
组长
组员B
组长
常规
组长
常规
组长
组长
组员B
组员B
学习
组长
组员A
组员B
学习组长
组员A
组员A
学习
组长
组员B
组员B
组长
常规
组长
组员B
组长
常规
组长
常规
组长
组长
组员B
组员B
学习
组长
组员A
组员B
学习组长
组员A
组员A
学习
组长
组员B
组员B
组长
常规
组长
组员B
组长
常规
组长
常规
组长
组长
组员B
组员B
学习
组长
组员A
组员B
学习组长
组员A
组员A
学习
组长
组员B
组员B
组员B
组员B
组员B
组员B
组员B
组员B
组员B
组员B
讲台
八、奖惩方法:
1、学生行为评价到小组,每有奖励到每班的第一、第二个优秀小组,一个进步小组,每月第一个星期的课间操时间,进行颁奖,奖品和奖状。
2、每班每月评定两个优秀小组长,学校颁发奖品及证书。
3、每月每年级评定5名优秀督查员,颁发奖品及证书。
4、每月评出的优秀小组集体照片以光荣榜的形式在学校宣传窗中展出,包括优秀督查员。
5、每星期评定出寝室五分之一数量的寝室为文明寝室,悬挂锦旗。
每周一公布是周荣获的寝室名单。
(寝室值日定组定人。
)每月总成绩排男女生寝室前2位的寝室,奖励50元的活动经费。
6、环境卫生的打扫,各班根据实际情况,将环境区分块承包到学习小组,督查平分时将扣分直接记到该小组,进行不定时检查。
7、教室卫生,将每天的值日指定到小组,将评分记到小组考核。
不定时检查。
8、建立小组时,合理安排好三类生,否则不予评奖。
9、每月按年级评定三分之一数量的文明班级,奖励该文明班级班费100元。
10、年终评比,小组荣学习成绩获年级总分前三名且没有注中4反映出的情形之一的小组,颁发奖金及证书。
并给予该小组长奖励及证书。
第一名:
奖金150元
第二名:
奖金120元
第三名:
奖金100元
文明班级各年级一名:
奖金100元
最大进步组一名:
奖金200元
优秀督查员5名(按年级各5名)资金50元
文明寝室:
资金100元。
优秀学生若干名资金50元
学习标兵若干名:
资金100元
11、每班每组给基础分100分,在此基础上加分或扣分,允许出现负分。
注:
1、学习小组出现下列情况之一的不得被评为优秀学习小组。
1打架
2酗酒
3赌博
4抽烟
2、优秀小组长的评选中出现小组成员有1中的四种情况之一的不得被评为优秀小组长。
3、文明寝室的评比中出现下列情况之一的,不得被评为文明寝室。
①本星期及本月中有一天未打扫的
②本星期及本月中有一次出现被子未折的
③本星期及本月在检查中发现一次垃圾未倒的
④门窗、墙群未擦的
5室内有异味的
6寝室内头殴的
7夜不归宿的、翻墙外出的
8损坏公物的
4、文明班级评比中出现下列情况之一的在当月不得被评为文明班级。
①出现斗殴的
②出现抽烟的
③出现酗酒的
④出现赌博的
⑤出现不假外出的
⑥出现顶撞老师的
⑦出现偷盗的
9出现逃课的
5、优秀督查员评比中出现下列情况之一的在当月不得被评为优秀督查员。
①在督查过程中视而不见、视而不记的
②在当月自己学到学校批评的
③在督查中执行不力的
④在当月自己有违纪的
6、在当月出现有4中情形之一的学习小组,该组罚打扫厕所一周,如有两个或以上小组同时出现4中情形之一的将罚打扫厕所和垃圾死角,几组同时进行,由本年级指导老师监督执行,并按双河中学学生管理条例进行处罚,且记入学籍档案。
7、学习标兵和优秀学生的评比中出现4中情形之一的在年终不得被评。
班第学习小组量化考核表
扣
分
迟到早退每人次1分.
旷课每课时5分.
带手机到校每人次5分.
带禁带物品每人次5分.
服饰打扮违规每人次扣2分.
违反课堂纪律受老师批评,每人次口1分.
拒绝管理无理取闹,每人次5分.
无故不参加集体活动每人次2分.
无故拖欠作业每人次1分.
小组没完成任务每次5分.
吸烟酗酒每人次5分。
学校口头批评警告每人次10分,书面处分30分
奖
分
获全校表扬加10分.
小组进步50分加3分、100分加6分、150分加12分、200以上加15分。
成员进步60分以上加5分.
学科竞赛校级5分、市级6分州级7分、省级8分、国家级10分。
期中期末考试全年级一等奖每人次5分、二等奖每人次4分、三等奖每人次3分。
其他学校比赛一等奖每人次10分、二等奖每人次8分、三等奖每人次5分、优秀奖2分。
此表各班可根据实际情况具体细化。
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