信息校园网建设规划.docx
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信息校园网建设规划.docx
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信息校园网建设规划
信息校园网建设规划
1信息校园网建设情况
1.1校园网基础设施
校园网建于1995年,采用了具有世界先进水平的网络技术和网络设备,经过15年多的建设,目前校园网采用接入-汇聚-核心三层以太网体系结构,其构架为多核心星型网络,千兆/万兆为骨干,百兆/千兆到桌面。
能有效地支持数据、语音、视频等多媒体信息高速传输,以满足视频会议、IP电话、多媒体组播、分布式计算、大规模网络存储等多种应用需求。
校园网校内铺设光纤15公里,覆盖教学、科研、行政办公、学生宿舍和家属区共36栋建筑。
目前共有80个C类的IPV4地址、48个前缀的IPV6地址;建有信息网点18000个,上网计算机12000余台,并在教学区覆盖有无线网。
校园网现有四个光纤出口,分别为中国电信300M、北京电信通300M、教育网(Cernet)200M,科技网100M,总出口900M。
四个出口通过链路负载均衡设备Radware4016进行智能选路,并结合DNS反向解析技术,确保校内用户访问互联网和校外用户访问学校主要服务器的性能。
校园网提供的基本服务包括:
DNS服务、WWW服务、网管系统、网关计费、电子邮件服务、北地风情BBS、FTP服务、VPN服务、短信平台、北地资源、虚拟校园等。
校园网建设有校级数据中心(IDC),主要由2台高性能IBM560QUnix小型机运行Oracle10G数据库、10台刀片服务器、50台IBM/HP PC服务器、80T存储设备、SAN结构的数据库灾备系统等构成,可满足数字校园、数字图书馆、各种类型的课程资源、数字博物馆、数字档案馆等海量数据存储访问、应用服务等需要。
校园网安全体系为:
IP地址与MAC地址绑定并配有NAT日志服务,统一身份认证;在校园网出口处设有IPS防火墙,达到公安部及北京市公安局三级安全标准。
校园网基础设施一览表
序号
设施名称
描述
1
出口
4条光纤,900M带宽
2
主干
千兆/万兆,3台核心星型结构
3
IP地址
80个C类IPV4、48个前缀IPV6
4
中心机房
120平米、80KVAUPS、60KW空调系统。
5
设备
网络交换机200余台、各类服务器60余台、存储空间80TB。
6
覆盖楼宇
36栋、1.8万个信息网点
7
CAI制作
一套高清摄录编系统、一套标清摄录编系统、一间课件录播教室
8
多媒体教室
104(112)间教室,共10600个座位
9
网络用户
固网用户1.4万、无线用户0.2万、邮件用户0.2万
10
基本服务
DNS、WWW、网管系统、网关计费、Web邮件、BBS、FTP、VPN、虚拟校园
11
数字校园
数字校园平台(75个子系统)、学校主页、院系部门主页(55个二级网站)
12
主要资源
数字图书、教学课件、北地资源、学在北京(歌华与校园网合一)
1.2数字校园
数字校园于2007年启动,全校11个管理部门、70余人承担数字校园的建设任务。
数字校园总体完成情况
序号
系统
已完成
已运行
1
3大平台
3
3
2
学生一体化服务
11
11
3
研究生管理系统
5
4
4
人事管理系统
7
6
5
科研管理系统
11
11
6
网络办公系统
6
4
7
后勤管理系统
8
8
8
组织管理系统
3
0
9
实验设备管理系统
10
9
10
收发费
5
5
11
系统集成
6
6
12
合计
75
68
1.3数字图书馆
我校数字图书馆始建于2004年,到目前为止共有外文文献数据库18个,中文文献数据库8个。
7年共投资1532.7万,采用与地大武汉以及地质图书合作采购,共节省经费650万元。
我校数字图书文献覆盖90%学科,其中地学、环境、能源等13个学科点覆盖率达到100%,数理化等基础学科外文文献覆盖率较低。
2004年以来资源建设投资情况:
年度
总经费(万元)
建设资源
外文
中文
2004
47
/
CNKI
2005
75.2
ELSEVIER、UMI
CNKI、万方、Apabi电子图书、地质文摘
2006
84
ELSEVIER、UMI、GSW、GeoRef、SpringerLink
CNKI、万方、Apabi电子图书、地质文摘
2007
221.2
SCI、Ei、ISTP、ELSEVIER、GSW、GeoRef、SpringerLink、ScienceOnline、ACS、IWA、UMI、PQDD
CNKI、万方、龙源期刊、超星电子图书、Apabi电子图书、地质文摘
2008
268.1
SCI、Ei、ISTP、ELSEVIER、GSW、GeoRef、SpringerLink、ScienceOnline、AGU、ACS、IWA、UMI、PQDD
CNKI、万方、北大法意、龙源期刊、超星电子图书、Apabi电子图书、地质文摘
2009
287.2
SCI、SSCI、Ei、ISTP、Nature、ELSEVIER、GSW、GeoRef、SpringerLink、ScienceOnline、AGU、ACS、IWA、PA、Wiley、EBSCO、UMI、PQDD
CNKI、万方、北大法意、龙源期刊、超星电子图书、Apabi电子图书、地质文摘、读秀知识库
2010
270
SCI、SSCI、Ei、ISTP、Nature、ELSEVIER、GSW、GeoRef、SpringerLink、ScienceOnline、AGU、ACS、IWA、PA、Wiley、EBSCO、UMI、PQDD、
CNKI、万方、北大法意、龙源期刊、超星电子图书、Apabi电子图书、地质文摘、读秀知识库
2011
280
SCI、SSCI、Ei、ISTP、Nature、ELSEVIER、GSW、GeoRef、SpringerLink、ScienceOnline、AGU、ACS、IWA、PA、Wiley、EBSCO、UMI、PQDD、IEL
CNKI、万方、北大法意、龙源期刊、超星电子图书、Apabi电子图书、地质文摘、读秀知识库
合计
1532.7
我校数字图书馆建设已经初见成效,但主要问题是:
目前数字图书仅有1名工作人员,只能开展数字图书馆采购、读者服务等有限工作,人员十分紧缺,数字图书馆基础设施建设缺乏,很多工作无法开展,不利于学校数字图书馆的长远发展。
为此建议:
增加专业技术人员和资金投入,加强数字图书硬件储存平台建设,加强数字资源检索平台建设,开展特色资源库、馆际互借、科技查新、电子资源永久保存等方面的工作。
2信息化建设规划
在经历多年校园网基础建设和数字化校园建设上,未来信息化建设主要有三方面的内容:
首先是对信息化数字化校园的理解;第二是十二五期间的基本规划;第三是数字化校园的建设路径。
学校需要根据自身的特点和实际情况,选择合适自己的数字化发展路径。
当前,中国的大学正在努力走向世界的高水平,数字化校园是不可或缺的另一条道路。
尤其是在当前这样一个关键的时间点上,中国的大学在数字化和信息化方面是有一定优势的,这体现在政府的重视,对教育信息化的全面规划。
同时我们有良好的基础和先进的IT技术,校园网覆盖率接近美国,建构了以教育科研网、下一代互联网和教育卫星宽带网为体系的网络环境;另外,中国8成以上的高校建立了电子图书资源,丰富的资源加上丰富的人才储备和全球最大的用户数量,构成我们现在比较高的基础水平。
在此基础上,中国地质大学(北京)将自己的数字化校园理念定位为:
信息化技术要主动适应大学的功能,以提升办学水平和质量为依托,构成教学、科研、管理、服务校园互动的数字化大架构,实现4项标志性成果:
第一是改变现有教育模式;第二是建立科技创新支撑服务体系;第三是提高大学的治理水平;第四是强化智慧性网络支撑。
这四个方面将成为中国地质大学(北京)信息化和数字化核心的突破方向。
具体落实是在十二五期间开展“六项工程”建设,即数字校园工程、科技创新服务工程、公共资源服务工程、信息传播服务工程、信息安全体系工程、智慧型网络支撑工程。
2.1数字校园工程
2008年~2010年,在教育部专项经费的支持下,我校开展了数字校园一期工程基础上,取得了预期成果,积累了宝贵的经验。
二期数字校园建设的主要任务是:
重点开展一卡通工程建设和公文流转体系建设,加强财务管理服务体系建设,深化和拓展一期数字校园工程建设,完善信息化规章制度。
2.1.1一卡通工程建设
一卡通是数字校园的重要组成部分。
数字校园一期工程建设,为一卡通工程建设奠定了良好的基础。
公共数据库、人员基本信息、统一身份认证等,都是一卡通的主要组成部分。
一卡通工程建设内容主要包括:
一卡通平台管理系统:
包含金融数据中心、身份数据中心、自助服务平台、电子支付平台、综合前置机系统、银行转账系统、监控系统、身份前置机系统、证书卡管理系统、CPU卡密钥管理系统等;
一卡通服务系统类应用系统:
包含综合业务管理系统、身份管理系统、照片采集系统、售后服务管理系统和各种查询系统(包含网站查询、触摸屏查询、语音查询、领导查询)等;
重点应用系统:
包含食堂餐饮系统、浴室控水系统、机房管理系统、图书馆管理系统、迎新管理系统、体育场馆管理、两操三活动考勤系统、体育测评系统门禁管理系统、考场身份认证系统等。
一卡通专网建设:
一卡通专网建设将采用现有校园网冗余光纤,增加部分交换设备,组建一卡通专网。
对于没有光纤达到的应用场所考虑重新布设光纤或者通过划分VLAN方式走现有的校园网络,将在实施中根据具体情况处理。
2.1.2协同办公系统建设
协同办公作为互联网环境下,支撑学校内部日程行为的过程管理、指挥、控制和协调,是学校各级部门及其成员之间进行信息沟通、授权、请示、汇报、审批,实现高效透明无纸化的办公平台。
协同办公的主要建设内容包括:
办公空间:
将最新的、最为关注的信息进行集中展现的窗口。
根据所处视角不同,办公空间分成了【个人空间】/【领导空间】、【部门空间】、【单位空间】、【自定义空间】。
协同工作:
实现各部门之间的许多既定的业务处理流程的自动传递文档、信息,且整个传递过程具有可监测、可控制、可交互、可异地执行的群组工作方式即为互联网环境下的协同工作。
它是现代企业规范化、透明化和高效化管理的一个重要组成部分。
公文管理:
公文是党政机关、企事业单位、法定团体等组织在公务活动中形成和使用的具有法定效应和规范体系的公务文书,是依法行政和进行公务活动的重要工具。
公文既包括党政机关、企事业单位、群众团体在办理公务中形成和使用的通用公文,也包括专用公文(红头文件),还有信息类、简报类、礼仪类、讲话类等非规范性公文,其特定体式,正式、严肃、规范;具有针对性、政策性、指导性等特征。
公文管理主要包括发文管理、公文交换、收文管理、签报管理、查询统计、公文督办、公文档案等过程。
2.1.3财务管理服务体系建设
随着学校科研经费和其它经费的日益增加,财务报销在近年已经学校管理中一个薄弱环境。
目前的财务报销,大多都停留在传统的手工作业模式,过程费时费力,常常导致学校的财务会计、各部门相关人员加班加点。
以差旅费用报销为例,教职工在每次报销前先要向所在部门或财务处索取空白报销单,随后逐项填写,附上名目繁多的报销单据,在核对数据无误后,拿着单据逐个找领导审批,在审批通过后,由财务做账转出纳付款。
在此期间,学校繁杂的财务管理模式往往造成报销拖拉延误,给教职工带来不便和不满。
报销标准各有不同(不同级别、不同地区、不同补贴标准不同),若填写有误则需要重新填写重新提交,或到了财务审批的时候发现票据有误,那么便得从头再来。
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