杜小学低年级-剪纸教案.doc
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亭子和螃蟹
教学目标:
1、发现生活中美的形象与图案。
2、用自己喜欢的方法,制作有趣的对称图案。
3、欣赏我国民间剪纸艺术,对自己的创作充满信心
一、出示图片,欣赏。
欣赏了图片你有什么感想?
师:
一张彩纸、一把剪刀,就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态,随心所欲地表达内心世界的美感。
我们用剪刀代替笔,把我们所见的、所想的剪出来。
寥寥数剪,日常用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物跃然纸上,形象惟妙惟肖,栩栩如生。
这就是我国古老的民间艺术——剪纸。
它是我国的优秀传统文化,它继承着各民族历代祖先的智慧、才华和创造精神,是中华民族文化艺术之根,是民族精神和气质的体现。
展示一部分作品,问同学:
它们共同的特点是什么?
需要把图案全部画出来吗?
需要怎么做?
对折、画一半、剪下来、展开。
二、剪前作准备:
1、需要的工具:
剪刀、白纸、彩纸、、铅笔、橡皮等。
2、学生检查工具和材料准备情况。
提示学生要注意用剪安全,放好剪刀。
同时要注意环境卫生,剪下的碎纸片要堆放好,养成良好的学习习惯。
开始学习:
(一)亭子的剪法1、教师示范,讲解制作步骤。
(1)对折
(2)画亭子的一半。
画好是关键。
画的时候注意:
①亭子顶部的圆要花个半圆,不要画大半圆,否则剪完展开就不是个圆了。
②柱子、台阶要用尺子画直。
(3)、剪刀剪
2、把图案展示在屏幕上,学生动手做,教师巡回指导。
3、分析部分同学的作品,让学生说说有什么优点和不足,怎样改这些不足就会使作品更完美。
4、再次改进
指导能力强的学生剪各种不同的亭子。
指导能力弱的学生照样子剪亭子。
5、欣赏小组作品。
请小组代表介绍作品,每组的亭子有什么不同。
(二)螃蟹的剪法
1、教师示范,讲解制作步骤。
(1)对折
(2)画螃蟹的一半。
画的时候注意:
①身体整体上是接近正方形的,不要画得太圆。
②四条腿要又细又长,改制的地方要直,拐弯要有力,这样剪出来的螃蟹腿才有劲。
③眼睛有点小,不要剪断。
(3)、剪刀剪
2、把图案展示在屏幕上,学生动手做,教师巡回指导。
3、分析部分同学的作品,让学生说说有什么优点和不足,怎样改这些不足就会使作品更完美。
4、再次改进
指导能力强的学生剪甲壳虫。
指导能力弱的学生照样子剪。
5、展示评价,延伸拓展
请小组代表介绍作品,每组的螃蟹有什么不同。
同学们,你们看,我们的手多巧!
一会工夫,就做出这么漂亮的艺术品。
同学们,你最喜欢哪幅作品,为什么?
第二课时课题:
树叶、蝴蝶时间:
教学目标:
1、增强小学生对民间剪纸艺术的热爱,培养小学生对剪纸活动的兴趣。
2、引导小学生尝试学会对折技能的同时,按轮廓线剪纸,保持边缘光滑、不毛躁,学习剪曲直线相结合的作品。
一、引导同学们想象,激发同学们活动的兴趣。
师:
同学们你们喜欢春天吗?
为什么?
(议论)今天我们就学习关于春天的几幅剪纸。
二、提示学生要注意用剪安全,放好剪刀。
同时要注意环境卫生,剪下的碎纸片要堆放好,养成良好的学习习惯。
三、开始学习:
(一)树叶的剪法
1、教师示范,讲解制作步骤。
(1)对折
(2)画树叶的一半。
画的时候注意:
①树叶的轮廓不要太宽,否则剪出来就很胖。
②叶脉比较细,剪的时候尽量减少毛刺。
(3)、剪刀剪
2、把图案展示在屏幕上,学生动手做,教师巡回指导。
3、分析部分同学的作品,让学生说说有什么优点和不足,怎样改这些不足就会使作品更完美。
4、再次改进
指导能力强的学生剪各种不同的树叶。
指导能力弱的学生照样子剪树叶。
5、欣赏小组作品。
请小组代表介绍作品,每组的树叶有什么不同。
(二)蝴蝶的剪法
1、教师示范,讲解制作步骤。
(1)对折
(2)画蝴蝶的一半。
画的时候注意:
①翅膀要画的大一点前面大,后面略小
②蝴蝶的触角又细又长,不要剪断
③蝴蝶的花纹需要二次折叠,可以随意剪。
(3)、剪刀剪
2、把图案展示在屏幕上,学生动手做,教师巡回指导。
3、分析部分同学的作品,让学生说说有什么优点和不足,怎样改这些不足就会使作品更完美。
4、再次改进
指导能力强的学生剪各种花纹的蝴蝶。
指导能力弱的学生只剪轮廓。
5、欣赏小组作品。
请小组代表介绍作品,每组的蝴蝶有什么不同。
剪纸艺术发展到今天,已向多内容、多风格、多功能方面发展,这就要求我们在题材的选择、画面的构成、色彩的追求上渗透现代文化的观念,才能创造出更好的剪纸作品。
第三课时课题:
长辫子的小女孩、小狗时间:
教学目标:
1、增强小学生对民间剪纸艺术的热爱,培养小学生对剪纸活动的兴趣。
2、引导小学生尝试学会对折技能的同时,按轮廓线剪纸,保持边缘光滑、不毛躁,学习剪曲直线相结合的作品。
3、会用二次折叠的方法剪眼睛和嘴巴
一、直接导入,切入主题
二、提示学生要注意用剪安全,放好剪刀。
同时要注意环境卫生,剪下的碎纸片要堆放好,养成良好的学习习惯。
三、开始学习:
(一)小女孩的剪法
1、教师示范,讲解制作步骤。
(1)对折
(2)画小女孩的一半头。
画的时候注意:
①脸的轮廓不要太宽,否则剪出来就很胖。
②刘海不要太接近头顶,否则剪出来的小女孩像没有头,只有脸。
③眼睛弯弯的,不要剪歪了,笑起来的嘴巴可以适当大一点。
(3)、剪刀剪
2、把图案展示在屏幕上,学生动手做,教师巡回指导。
3、分析部分同学的作品,让学生说说有什么优点和不足,怎样改这些不足就会使作品更完美。
4、再次改进
指导能力强的学生剪各种不同发型的小女孩。
指导能力弱的学生照样子剪。
5、欣赏小组作品。
请小组代表介绍作品,每组的小女孩有什么不同。
(二)小狗的剪法
1、教师示范,讲解制作步骤。
(1)对折
(2)画小狗的一半。
画的时候注意:
①小狗的身子不要画的太大,否则看上去腿担不动身子。
②耳朵的形状很重要,否则就不像狗。
③狗的眼睛、嘴巴需要二次折叠,眼睛可是适当大一点。
(3)、剪刀剪
2、把图案展示在屏幕上,学生动手做,教师巡回指导。
3、分析部分同学的作品,让学生说说有什么优点和不足,怎样改这些不足就会使作品更完美。
4、再次改进
指导能力强的学生剪各种姿势小狗。
指导能力弱的学生照样子剪。
5、欣赏小组作品。
请小组代表介绍作品,每组的小狗有什么不同。
总结:
一张彩纸、一把剪刀,就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态,随心所欲地表达内心世界的美感。
课后可灵活运用多种剪纸方法剪出自己所想要的图片,做一个剪纸集册。
第四课时课题:
爸爸、妈妈时间:
教学目标:
1、通过剪爸爸妈妈,引起孩子对爸爸妈妈的观察
2、引导小学生尝试学会对折技能的同时,按轮廓线剪纸,保持边缘光滑、不毛躁,学习剪曲直线相结合的作品。
3、学习剪眼睛和嘴巴的另一种方法
一、导入
观察小女孩和妈妈这两幅作品,它们在表示眼睛、嘴巴的方法上有什么不同?
小女孩:
眼睛、嘴巴是剪去的,而妈妈是把剪去脸的其他部分,留下了眉毛、眼睛、嘴巴。
二、提示学生要注意用剪安全,放好剪刀。
同时要注意环境卫生,剪下的碎纸片要堆放好,养成良好的学习习惯。
三、开始学习:
(一)妈妈的剪法
1、教师示范,讲解制作步骤。
(1)对折
(2)画妈妈的一半头。
画的时候注意:
①脸的轮廓不要太宽,否则剪出来就很胖。
脸不能太长,下巴不能太尖,太尖就像妖精。
②刘海不要太接近头顶,否则剪出来的妈妈像没有头,只有脸。
③眼睛要大,否则两只眼睛的距离就太大,到了两侧的太阳穴上了
(3)、剪刀剪
2、把图案展示在屏幕上,学生动手做,教师巡回指导。
3、分析部分同学的作品,让学生说说有什么优点和不足,怎样改这些不足就会使作品更完美。
4、再次改进
指导能力强的学生剪各种不同发型的妈妈、卷发的、齐耳短发的、长发的。
5、欣赏小组作品。
请小组代表介绍作品,每组的妈妈有什么不同。
(二)爸爸的剪法
1、教师示范,讲解制作步骤。
(1)对折
(2)画爸爸的一半。
画的时候注意:
①脸的轮廓不要太宽,否则剪出来就很胖。
②耳朵不要太小。
③眼睛要大,否则两只眼睛的距离就太大,到了两侧的太阳穴上了。
(3)、剪刀剪
2、把图案展示在屏幕上,学生动手做,教师巡回指导。
3、分析部分同学的作品,让学生说说有什么优点和不足,怎样改这些不足就会使作品更完美。
4、再次改进
指导能力强的学生剪各种发型的爸爸。
指导能力弱的学生照样子剪。
5、欣赏小组作品。
请小组代表介绍作品,每组的爸爸有什么不同。
第五课时课题:
警察、唐僧时间:
教学目标:
1、用上节课学的剪眼睛和嘴巴的方法,剪警察和唐僧
2、引导小学生尝试学会对折技能的同时,按轮廓线剪纸,保持边缘光滑、不毛躁,学习剪曲直线相结合的作品。
一、导入
用上节课学的剪眼睛和嘴巴的方法,很常用,这节课我们就用这种方法剪警察和唐僧。
二、提示学生要注意用剪安全,放好剪刀。
同时要注意环境卫生,剪下的碎纸片要堆放好,养成良好的学习习惯。
三、开始学习:
(一)警察的剪法
1、教师示范,讲解制作步骤。
(1)对折
(2)画警察的一半头。
画的时候注意:
①脸的轮廓不要太宽,否则剪出来就很胖。
但也不要太长,下巴不能过尖。
②帽檐不要太接近头顶,否则剪出来的警察像没有头,只有脸。
③眼睛要大,否则两只眼睛的距离就太大,到了两侧的太阳穴上了。
嘴巴也要大。
(3)、剪刀剪
2、把图案展示在屏幕上,学生动手做,教师巡回指导。
3、分析部分同学的作品,让学生说说有什么优点和不足,怎样改这些不足就会使作品更完美。
4、再次改进
指导能力强的学生剪各种不同的人物。
5、欣赏小组作品。
请小组代表介绍作品,每组的妈妈有什么不同。
(二)唐僧的剪法
1、教师示范,讲解制作步骤。
(1)对折
(2)画唐僧的一半。
画的时候注意:
①肩膀要宽
②耳朵一定要长。
③下巴要宽,不能尖。
(3)、剪刀剪
2、把图案展示在屏幕上,学生动手做,教师巡回指导。
3、分析部分同学的作品,让学生说说有什么优点和不足,怎样改这些不足就会使作品更完美。
4、再次改进
5、欣赏小组作品。
请小组代表介绍作品,每组的唐僧有什么不同。
第六课时课题:
公主、裙子时间:
教学目标:
1、学习裙子的剪法
2、用上节课学的剪眼睛和嘴巴的方法,和这节课裙子的剪法,剪个全身的公主。
3、引导小学生尝试学会对折技能的同时,按轮廓线剪纸,保持边缘光滑、不毛躁,学习剪曲直线相结合的作品。
一、导入
前两节课学的剪眼睛和嘴巴的方法,很常用,这节课我们就用这种方法公主。
二、提示学生要注意用剪安全,放好剪刀。
同时要注意环境卫生,剪下的碎纸片要堆放好,养成良好的学习习惯。
三、开始学习:
(一)裙子的剪法
1、教师示范,
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