人教部编版三年级下册语文试题期中精选卷Word版含答案三套.docx
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人教部编版三年级下册语文试题期中精选卷Word版含答案三套.docx
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人教部编版三年级下册语文试题期中精选卷Word版含答案三套
人教部编版三年级下册语文期中试卷
(一)
(时间:
90分满分:
100分)
题次
一(50分)
二(25分)
三(25分)
总分
得分
一、积累与运用(50分)
1.读拼音,写词语。
(6分)
zhìhuìxīnshǎngqiānxūyuānyāngōuzhōu
上面所填的字中,属于整体认读音节的字有:
()、()。
2.给下列汉字加偏旁,组成新字再组词。
(6分)
虫()()酉()()弗()()
需()()寺()()逢()()
3.按查字典要求填空。
(3分)
“益”字用部首查字法,应先查()部,再查()画,读音为()。
“益”在字典中的解释有:
A.增加;B.更加;C.好处;D.有益的。
在“益虫”一词中应选解释();在“延年益寿”一词中应选解释();
在“精益求精”一词中应选解释()。
4.在括号中选择合适的词语画“√”。
(4分)
(1)水面上的小圆晕一圈一圈地(荡漾飘荡)开去。
(2)这只小狗的鼻子真(灵活灵敏),老远就闻到了食物的气味。
(3)老师用目光(鼓舞鼓励)我举手回答问题。
(4)大家(连续继续)工作了一天一夜,终于把这件事完成了。
5.把下面的词语补充完整并按要求填空。
(4+8=12分)
①井底之()②杞人()天③()()不断④无()无()
⑤画()添足⑥滥竽充()⑦()()不忘⑧无()无()
(1)①⑤填的都是动物名,我能再写两个含动物名的四字词语:
、
。
(2)①②⑤⑥都是出自寓言故事的词,我能再写两个出自寓言的四字词语:
、
。
(3)③⑦都是属于AABC式的词,我能再写两个:
、。
(4)④⑧都是属于ABAC式的词,我能再写两个:
、。
6.判断下面的句子,是比喻句的打“√”,不是的打“×”。
(4分)
(1)我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
()
(2)它们一路上像生了气似的,不停舞动着前面那双细长的脚。
()
(3)那些蜜蜂四面飞散,好像在寻找回家的方向。
()
(4)大家都说我长得很像姑姑。
()
7.连一连。
(5分)
梅子黄时日日晴正是河豚欲上时白居易
千门万户曈曈日春来江水绿如蓝王安石
独怜幽草涧边生总把新桃换旧符韦应物
日出江花红胜火小溪泛尽却山行苏轼
萎蒿满地芦芽短上有黄鹂深树鸣曾几
8.按要求写句子。
(10分)
(1)飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。
(缩句)
(2)我把蜜蜂放在纸袋里。
(改为被字句)
(3)花园里开满了五颜六色的红花。
(修改病句)
(4)这座桥不但坚固,而且美观。
(用加点词造句)
(5)蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐;小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦;
告诉我。
(仿写句子)
二、快乐阅读(25分)
1.根据课文内容填空。
(14分)
(1)文房四宝:
;花中君子:
。
(2)课文《蜜蜂》选自《》,作者是国的。
(3)通过学习,我们知道了发明造纸术的是东汉的;设计并修建了赵州桥的是;画出《清明上河图》的是。
(4)我国有很多传统节日,这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。
我们学过杜牧的关于清明节的古诗,后两句是“?
”;我们还学过王维的关于重阳节的古诗,诗的前两句是“,
”。
除此之外,我知道的传统节日还有,节日习俗有
。
2.阅读短文,并按要求作答。
(11分)
有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。
毛驴向他要十斤樱桃做报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:
“牛哥,他出多少斤樱桃请你背他?
”
“千斤。
”
毛驴冷笑道:
“十斤樱桃还不干呢?
千斤!
你可别做梦了!
”
牛大哥认真地说道:
“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!
十斤算得了什么?
友谊的分量才重千斤呀!
”
毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。
(1)给多音字组词。
(2分)
背:
bēi()bēi()扇:
shān()shàn()
(2)文中的“千斤”这句话是说的。
(1分)
(3)请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题,在括号里打“√”。
(1分)
A.毛驴和老山羊()B.老山羊和牛大哥()C.毛驴和牛大哥()
(4)毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么?
(2分)
(5)读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?
为什么?
(3分)
(6)这篇寓言故事告诉我们:
(2分)
三、笔下生辉(25分)
“有一条美丽的小河,缓缓地从田野边流过,岸边有一排排枝叶茂盛的小树和一朵朵美丽的小花,河水清澈,很多小鱼在水里自由自在地游着……突然有一天,小河边建起了一座造纸厂……”请你以此内容为开头,想象一下后来会发生怎样的故事。
300字以上。
参考答案
一、1.智慧欣赏谦虚鸳鸯欧洲智鸳
2.触触摸配配合拂吹拂懦懦弱待等待蓬莲蓬
3.皿5yìDAB
4.
(1)荡漾
(2)灵敏(3)鼓励(4)连续
5.①蛙②忧③源源④忧虑⑤蛇⑥数⑦念念⑧边际示例:
(1)狐假虎威龙飞凤舞
(2)刻舟求剑自相矛盾(3)依依不舍心心相印(4)自由自在人来人往
6.
(1)√
(2)╳(3)╳(4)╳
7.梅子黄时日日晴正是河豚欲上时白居易
千门万户曈曈日春来江水绿如蓝王安石
独怜幽草涧边生总把新桃换旧符韦应物
日出江花红胜火小溪泛尽却山行苏轼
蒌蒿满地芦芽短上有黄鹂深树鸣曾几
8.
(1)燕子在休憩。
(2)蜜蜂被我放在纸袋里。
(3)删去“五颜六色的”或“红”。
(4)示例:
他不但成绩好,而且乐于助人。
(5)示例:
小鸟在肩头休息歌唱是多么幸福
二、1.
(1)笔墨纸砚梅兰竹菊
(2)昆虫记法法布尔(3)蔡伦李春张择端
(4)借问酒家何处有牧童遥指杏花村独在异乡为异客每逢佳节倍思亲示例:
端午节赛龙舟、吃粽子
2.
(1)背包背诵
(2)扇风扇子
(2)牛大哥(3)C√
(4)说明毛驴听了牛大哥的话后,认识到自己对老山羊的做法是错误的,感到很羞愧。
(5)示例:
喜欢牛大哥。
因为牛大哥重情重义,将友谊看得比什么都重。
(或:
喜欢毛驴。
因为毛驴能从别人的话中认识到自己的错误。
)
(6)我们要团结友爱,互相帮助,真正的友谊是无价的。
人教部编版三年级下册语文期中试卷
(二)
时量:
90分钟分值:
100分
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
一、看拼音,写词语。
(8分)
jiàzhíxiānxìjìlùzhēnɡqídòuyàn
()()()()
biànrènzhǔnquèɡǎnjǐnméijīnɡdǎcǎi
()()()()
二、比一比,再组词。
(8分)
异()组()掠()设()
导()姐()惊()没()
三、给加点的字选择正确的读音并打“√”。
(6分)
1.蔡伦吸收人们长期积累(lěilèi)的经验,改进造纸技术,每天都十分劳累(lěilèi)。
2.鹿用尽全身力气,使劲挣(zhēngzhènɡ)扎才把两只角从树枝中挣(zhēnɡzhènɡ)脱出来。
3.几只飞倦了的燕子,闲散(sǎnsàn)地在电线杆上休憩,目不转睛地望着正在散(sǎnsàn)步的人们。
四、补充词语,并选择合适的词语填空。
(5分)
双龙戏()杯()蛇影名()中外
刻()求剑()然怒放画蛇添()
1.北京故宫博物院里完整地保存着一幅的画——《清明上河图》。
2.下午三点钟,万寿菊。
五、选择合适的词语填空。
(5分)
只要……就……不是……而是……不但……而且……
1.赵州桥()坚固,()美观。
2.()我们留心观察,()能发现许多大自然的奥秘。
3.蜜蜂靠的()超常的记忆力,()一种我无法解释的本能。
猜测推测
4.在回家的路上,法布尔()蜜蜂可能找不到家了。
5.王丽丽两天没来上学了,我()她可能是生病了。
六、按要求改写句子。
(10分)
1.我认认真真地把杨桃画成了五角星。
(改为“被”字句)
2.这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?
(改为陈述句)
3.亮晶晶的星星挂在深蓝的天空。
(缩句)
4.太阳从东方升起。
(改为拟人句)
5.我忽然觉得自己仿佛好像就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳站在阳光里。
(修改病句)
七、根据所学知识,结合生活实际完成连线。
(6分)
春节公历四月五日前后登高插茱萸
重阳节农历正月初一放鞭炮贴对联
清明节农历九月初九扫墓踏青
八、根据所学的内容填空。
(8分)
1.泥融飞燕子,。
2.春潮带雨晚来急,。
3.因释其耒而守株,冀。
4.千门万户曈曈日,。
5.赵州桥体现了劳动人民的和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。
6.借问酒家何处有,。
7.,春江水暖鸭先知。
8.雅人四好:
九、阅读理解,完成练习(14分)
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。
刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
遇到强敌时,它就把身体蜷(quánjuǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己,还用它来搬东西呢!
夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,
一翻身就背(bēibèi)着瓜溜走了。
1.选择()里正确的读音或字词。
用“√”表示。
(2分)
2.照样子,写词语。
(3分)
悄悄地
3.文章是围绕哪句话来写的?
用“”划出来。
(2分)
4.根据短文内容,在()里填上合适的形容词。
(3分)
()的牙齿()的爪子()的野猪
5.下列句子中哪个是比喻句,在()里打“√”。
(2分)
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
()
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
()
6.刺猬的刺有什么特点?
有什么作用?
(2分)
十、快乐作文(30分)
题目:
我的植物朋友
要求:
1.按一定的顺序把植物的特点写清楚,比如外形、颜色、气味、作用等。
2.语句通顺,条理清晰,字迹工整,字数在300字左右。
参考答案及评分标准
一、
价值纤细记录争奇斗艳
辨认准确赶紧没精打采
二、(略)
三、
1lěi√lèi√
2zhēng√zhèng√
3sǎn√sàn√
四、
珠弓扬
舟欣足
1名扬中外
2欣然怒放
五、
1不但……而且……2只要……就……3不是……而是……
4推测5猜测
六、
1杨桃被我认认真真地画成了五角星。
2这四条腿太细了,配不上这两只美丽的角。
3星星挂在天空。
4太阳从东方露出了笑脸。
(答案不唯一)
5划掉“仿佛”或“好像”。
七、
春节公历四月五日前后登高插茱萸
重阳节农历正月初一放鞭炮贴对联
清明节农历九月初九扫墓踏青
八、
1.沙暖睡鸳鸯2.野渡无人舟自横3.复得兔
4.总把新桃换旧符5.智慧6.牧童遥指杏花村
7.竹外桃花三两枝8.琴棋书画
九、
1肢quán保护bēi2略3刺猬是一种有趣的小动物
4锋利锐利凶猛5
(1)√
6特点:
刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
(尖、硬、短、密)
作用:
刺猬的硬刺不仅可以保护自己,还可以用来搬东西。
(保护自己、搬运东西)
十、略
人教部编版三年级下册语文期中试卷(三)
(时间:
90分钟 总分:
100分)
一 看拼音,写汉字。
(8分)
jùlǒngliánpengchuīfú
()()()
dàoyìngxīnshǎngshíjiàng
()()()
shèhuìkūnchóng
()()
二 比一比,组词语。
(6分)
三 选词填空。
(5分)
幽静 安静 寂静
1.教室里( )得连掉一根针的声音都能听见。
2.早晨,我来公园看荷花,人很少,公园里( )无声。
3.“珍珠泉”在密林深处一个( )的地方。
坚固 牢固
4.冬天河水结的冰既厚又( )。
5.小草( )地抓住泥土,昂着头,挺着胸,像无畏的战士。
四 照样子,写词语(每类写一个)。
(5分)
1.动静(由反义词组成的词语)
2.孜孜不倦(描写读书和治学的词语)
3.旭日东升(描写太阳的词语)
4.一本正经(含有数字的词语)
5.惊弓之鸟(含有动物的词语)
五 按要求完成句子练习。
(8分)
1.你怎么敢和我相提并论!
(改成陈述句)
2.今年的杏儿丰收在望,长势喜人。
(修改病句)。
3.草地上开满了各种各样美丽的鲜花。
(缩句)
4.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
(仿写拟人句)
六 按课文内容填空。
(8分)
1.春天是多姿多彩的。
在苏轼的笔下,春天是“竹外 , ”;在杜甫的笔下,春天是“迟日 , ”。
我也积累了一些描写春天的诗句:
, 。
(6分)
2.成语故事往往用短小的故事讲述一个深刻的道理,学习了《守株待兔》后,我明白了 。
(2分)
七 综合性学习。
(5分)
吃过晚饭,我正在写作业。
这时,爸爸回来了,发现各处的灯都亮着,便边关灯边对我说:
“ 。
”我头也不抬地说:
“现在生活条件好了, 。
”爸爸语重心长地说:
“ 。
”说完,把不用的灯给关了。
八 阅读理解。
(25分)
1.课内阅读。
(12分)
我从一本书上知道蜻蜓有复眼,从那以后,就一直在琢磨复眼是怎么回事。
“复眼”,想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。
那它怎么看东西呢?
是每个小眼睛都看到一个小形象,合成一个大形象?
还是每个小眼睛看到形象的一部分,合成一个完整的形象?
总是琢磨不出来。
凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。
蜻蜓就有复眼,苍蝇也有。
你走近蜻蜓和苍蝇,还有一段距离,它们就发现了,噌——飞了。
我曾经想过:
如果人长了一对复眼……
还是不要!
那成什么样子!
(1)写出下面词的近义词。
(3分)
琢磨—( ) 灵敏—( )
曾经—( )
(2)这篇短文的主要内容是什么?
(2分)
(3)关于复眼,作者提出了哪些问题?
用“ ”画出来。
(3分)
(4)有复眼的昆虫有什么共同特征?
(2分)
(5)你还知道哪种昆虫有复眼?
(2分)
2.课外阅读。
(13分)
一群蚂蚁做出决议,要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。
一只蚂蚁担任指挥,在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下,大家步调一致,齐心合力,大青虫被拖动了。
刚走了一半路程 他们内部就发生了冲突 一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说 你怎么不肯出力 被指责的蚂蚁反驳说 你不要说我了 你是最调皮的一只 担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵 却受到他们合伙的批评 你只动嘴不出力 当然容易 参加争吵的蚂蚁越来越多,大青虫被甩在路边。
争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了,他一看见大青虫就扑上去,一口叼走了。
当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时,已经晚了。
(1)给第3自然段加上标点符号。
(4分)
(2)开始,大青虫被蚂蚁们拖动了,是因为 。
(3分)
(3)后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了,是因为 。
(3分)
(4)后来蚂蚁明白了什么?
(3分)
九 习作表达。
(30分)
我们的校园美吗?
提起你的笔,写写校园的景物,注意要抓住景物的特点,按照一定的顺序,内容具体,语句通顺,题目自拟,不少于300字。
参考答案:
期中检测
一 聚拢 莲蓬 吹拂 倒映 欣赏 石匠 社会 昆虫
二 示例:
吹拂 仿佛 增加 曾经 赏花 党员 检查 验收 期中 欺骗 建设 健康
三 1.安静 2.寂静 3.幽静 4.坚固 5.牢固
四 示例:
1.东西 2.废寝忘食 3.夕阳西下 4.丢三落四 5.鼠目寸光
五 1.你不敢和我相提并论。
2.今年的杏儿长势喜人,丰收在望。
3.草地上开满了鲜花。
4.示例:
高粱涨红了脸。
六 1.桃花三两枝 春江水暖鸭先知 江山丽 春风花草香 示例:
碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦
2.只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾
七 记住平时要随手关灯,不要浪费资源 我们也不差这点儿钱 有很多地方都用不上电
八 1.
(1)思考 灵活 以前
(2)有些昆虫有复眼。
(3)“复眼”,想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。
那它怎么看东西呢?
是每个小眼睛都看到一个小形象,合成一个大形象?
还是每个小眼睛看到形象的一部分,合成一个完整的形象?
(4)凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。
(5)蜻蜓、蜜蜂、萤火虫、金龟子、蚊子、蛾子等。
2.
(1), 。
:
“ ?
” :
“ , 。
” , :
“ , 。
”
(2)大家步调一致,齐心合力
(3)大家互相抱怨
(4)要齐心合力做事情,不要互相抱怨。
九 提示:
1.首先确定写作范围——校园景色。
2.写作时按照观察的顺序。
3.抒发自己对校园的热爱之情。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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