小学教师职称评定工作总结.docx
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小学教师职称评定工作总结
小学教师职称评定工作总结
个人工作总结
本人1986年参加工作,从事教育教学工作27年。
在多年的教学中,我从事过语文、数
学的教学任务,并一直担任班主任工作。
在学校领导和其他老师的帮助与支持下,我在自己
的本职工作中取得了很大进步,现将任现职称以来的工作作出一下总结。
一、积极追求思想进步,不断提高师德修养本人思想上积极要求上进,热爱社会主义社会,热爱中国共产党,忠于党的教育事业,
热爱学生。
认真参加各类政治学习,及时了解国内外时政要闻,与党中央保持一致,认真学习
“三个代表”的重要思想,认真对待社会主义荣辱观教育活动和深入学习实践科学发展观的
教育活动。
在平时的工作和生活中严格要求自己,积极参加校内外的各种公益活动。
热爱教
育事业,热爱学生,事业心强、责任心强,注重为人师表,积极提高自己的思想理论修养和
专业学术修养。
任职以来,服从学校安排,认真执行学校的各项制度。
二、做好教育教学工作,努力提高教学质量。
坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,
设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都
在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,认真总结教学中的优缺
点,不断为自己的教学积累经验。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生
学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上尽量做到少讲,把多的时间用于
学生动口动手动脑;在教学中尽量做到“因材施教”,因此我在每一堂课上都充分考虑每一个
层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
布置作业做到少而精,不做过多的机械的重复性练习,减少学生的课业负担,并且作业
要求做到有针对性,有层次性。
做好课后辅导工作,注意分层教学:
在课后,为不同层次的
学生进行相应的辅导,做好培优辅差工作。
对后进生的辅导,我也采用了多种方法,比如“一
帮一”式的辅导和教师个别辅导相结合,多表扬少批评,树立后进生的自信心,力争其进步。
三、做好班主任工作,培养新一代的人才。
班主任工作是管理人的工作。
班主任所面对的是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现
欲较强的学生群体。
因此,班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指
导。
班主任在教育教学实践中,应有效地把学生的自作主张,别出心裁,标新立异等创造型人
才的自然特点变为创造与成功的起点,培养一代创造型人才。
因此,我注重培养学生的集体
荣誉感意识,经常通过班级、校内开展的各种大、中型活动来对学生进行教育,增强学生的班级荣誉感,提升学生对自身价值的认识,
树立他们的主人翁意识。
此外我还注意加强学生思想品德的教育和管理,我历来的观点是:
要学会学习,必须先学会做人。
所以我在多年的班主任工作中,总是在寻找各种能有效地加
强学生思想和言行的管理方法,也积累了不少经验,当然教师首先要做到为人师表,率先垂
范,用自己的言行对学生进行潜移默化的教育。
在班级管理中,我也带领学生创造丰富多
彩的班级文化,充分展示学生的一技之长,发展学生个性,培养学生才能。
开展丰富多彩的
活动,寓教于乐,使学生在活动中主动积极地自我发展。
同时,活动为每一个学生提供思考、
创造、表现及成功的机会。
我还定期召开主题班会、组织知识竞赛、辩论赛、演讲赛。
充分
利用黑板报、设计表扬栏、展示栏等,让学生自己组织、自己管理、自己发展。
通过丰富多
彩的活动培养学生的实践能力。
四、主要业绩。
通过学校教师领导的关心、支持和帮助,我的教育教学水平不断提高,所任教的学科成
绩一直名列前茅,受到了学生及家长的好评。
各种奖项、荣誉、奖状达23次(项)。
成
绩属于过去,明天任重而道远。
我深深地懂得:
一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,
肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。
作为一名教师,我的成长离不开诸多良师益友的帮助和支持。
我将深深扎根在教育事业的沃土中,勤恳沉稳,不断汲
取营养,努力成长为栋梁之材,实现桃李满天下的梦想。
个人工作总结奈曼旗新镇中学——杨青丽我于
1993
年毕业于哲盟师范学校,17
年来,我始终奋斗在教育教学的第一线。
一贯忠诚党的教育事业,认真贯彻执行党的教育方针,对工作有强烈的事业心和责任感。
认真履行教师职责,
工作开拓创新,
业务精益求精,讲求团结,爱护学生。
教书育人、为人师表,是我的工作准则,也是我做人的原则。
一、教学工作
始终站在教学的最前沿,把握时代脉搏,不断提高自身素质,学习、学习、
再学习,
通过参加自学考试和函授学习,丰富自己的知识。
在课改过程中,
现代教学手段的合理运用,教育教学课题的研究都体
现了本人的业务水平及教学能力。
任现职期间多次组织自己的课堂教学,为其他教师作观摩,常规工作一丝不苟,成为本科组的榜样,备课注重实效,
注重设计课堂教学严格按新课程标准组织教学,并注重
落实“自主、合作、探究“的学习方式,教学态度端正,做到了全面向全体学生,注重个性培养,实施人性化管理,使知识学习与能力相统一,作业批阅能扬长补短,注意保护学生的自尊心和自信心。
阶段性评价是常规工作的又一环节,教学过程中能同学生一道自批自评,教与学的反思极大地促动教与学质量的提高。
二、教研工作
实际工作中,努力提高自身研究能力,篇二:
小学校教师职称评定个人工作和业绩总结个人总结我是xxx,男,汉族,1993年7月xx师范毕业分配到xx县xx镇xx小学,1997年8月
调入xx镇中心校任教至今。
工作以来,我以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一
切”作为自身教育理念,扎实工作,勤奋学习,革故鼎新,与时俱进;视教师为渡工,为学
生引航开渡;视教师为春蚕,无私奉献;视教师为红烛,燃烧自己照亮别人。
现将我工作以
来德、能、勤、绩多方面工作总结如下:
一、重视思想政治学习,发挥积极模范作用“学高为师,身正为范”。
参加教育工作以来,我热爱祖国,热爱人民,忠诚于党的教育
事业,认真贯彻执行党的教育方针。
工作中任劳任怨、为人师表、爱岗敬业。
始终以勤勤恳
恳、踏踏实实的态度对待教育工作,用“师德”规范自己的教育教学工作,大胆创新,严格
要求自己。
热爱学生,尊重学生,让每个学生都能享受平等的教育,都有不同程度的提高。
通过阅读大量道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
用自己
的知识、言行影响孩子们的未来。
坚决服从学校安排,参与社会活动,在2008年七月代表
xx镇参加xx县森林防火知识电视大赛获二等奖。
二、教育教学工作刻苦钻研,促进自身发展任现职以来,我参加高等教育自学考试,2007年6月已获得《汉语言文学》专业大专学
历。
面对新教材和新课程改革,我参加了进修校组织的新课改业务学习和培训。
在学校领导
的关心下,2006年5月参加全国一线名师四川行――小学数学课堂展示暨东西部数学教育学
术交流活动,2008年9月参加了全国小学数学课堂教学研讨会等。
在培训学习过程中,学习
新的教学理念和先进的教学方法,用以指导我的教学工作。
也提高了自己的综合素质,2001
年代表xx镇参加xx县小学教师综合素质技能大赛获团体第二名。
1998年6月经xx市xx县小学教师职务评定委员会评审为小学一级教师。
2000年12月经四川语委
测试确认普通话水平为二级甲等。
我认真钻研新课标,吃透教材,积极开拓教学思路,落实
了教学“六认真”,落实了教师为主导、学生为主体、思维训练为主线的教学原则;形成了以
人为本,学生为中心的教学风格。
努力培养学生的自主探究、勇于创新、合作交流的能力。
向专家、同行请教,不断总结经验,取得了不错的成绩。
所教班级在县统一考试中一直名列
全镇第一、二名。
任现职以来,在每年的年度考核中都评为“合格”以上,其中2001、2002、
2003、2006、2008年被评为“优秀”。
2007—2008学年被评为了“xx镇优秀教师”、“xx县数
学骨干教师”。
三、脚踏实地搞科育科研,成绩斐然。
作为数学教研组长,我每期组织全校数学教师开展教研活动,组织老师进行业务学习。
主动承担校内外的教研课、示范课等。
2001年十月我在xx教办组织的全镇优质课竞赛中获
全镇中年级组一等奖。
2005年四月十九日在xx镇优质课竞赛中获一等奖。
2005年九月课题
《我的手》荣获xx县第二届基础教育课程改革科学(自然)科优质课竞赛二等奖。
2006年
十一月十八日xx镇新课程改革研讨活动中上数学示范课《年、月、日》获一等奖;积极配合
教科室和教务处开展教育科研工作,取得不错成绩。
2006年六月我撰写的《说说小学低年级
学生符号感的培养》荣获2006年度教育科研优秀成果(论文)二等奖,2006年十月我撰写
的论文《初探小学科学课的科学探究活动》在xx县第三届基础教育课程改革优秀成果评选活
动中获三等奖,论文《数学学习中孩子学习方法的指导》在xx2007-2008学年度教育教学论
文评选活动中荣获一等奖,还有多篇文章在镇教研活动中交流。
为我校市级普教科研课题《农
村小学区域性教研策略研究》的开题作出了应有的贡献。
四、紧抓养成教育、班级常规管理,做学生领路人作为班主任,我深深地认识到班主任工作的重要意义在于班主任是党的教育路线、方针
政策的执行者,是学生成长的领路人。
我将班主任工作核心定为改造学生思想,帮助学生树
立远大理想,强化学生责任意识,教会学生做人。
围绕这一核心,我在12年的班主任工作中
不断总结学习和育人的方法,紧抓学生养成教育和班级常规管理两条线。
用自己的言行去感
染学生,使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。
用以新时期和新形式相适应的班级管理德
育理念做好班主任工作。
形成了独特的班级管理风格和团结友爱、积极向上的班风。
每年在
全校班级目标考核中名列一、二名。
我十分注意学生能力的培养,在xx中心校首届“书香伴
童年”读书汇报活动中,我班的朗诵《祖国是什么》和讲故事《王二小》均获一等奖。
在全
班学生的共同努力下,我带领的班级在2007-2008学年度被评为“xx市先进班集体”,我也
评为“xx市优秀班主任”。
“捧着一颗心来,不带半根草去”,十几年的努力我收获了很多,深感到了一位人民教师
的责任,也深感到了一位人民教师的光荣,这些是我的骄傲,让我更加自信。
但成绩属于过
去,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,在以后的工作当中,我将以更大的热
情和更高的责任感献身人民的教育事业,刻苦钻研,默默奉献,让自己的生命与祖国的教育
事业一起迎来更加美好的明天。
xx镇中心小学校教师xxx2008、10、11篇三:
小学数学教师职称评审工作总结小学数学教师职称评审工作总结-个人总结本人李永强,现从教于***小学,本科学历,中共党员,***年07月参加工作,***年10
月被聘任为小学一级教师。
自参加工作以来,一直战斗在教学第一线,曾担任中小学数学教
学和班主任工作。
自任现职以来,我忠诚于党的教育事业,热爱本职工作,严格遵守教师职业道德,为人
师表。
工作中既教书又育人,多年来深受学生的欢迎,深得家长的好评。
对工作有强烈的事
业心和责任感,能做到出全勤、干满点,任劳任怨,从不计个人得失,服从领导,听从分配。
时时处处以身作则,模范遵守各项规章制度。
时刻注意加强业务学习,努力进取,充分利用
现代化的教学手段,不断深化教学改革,探索教改新路,培养学生的创新意识、创新能力,
鼓励创新精神。
积极参加进修学习,不断提高自己的业务素质。
作为中小学教师,我一如继往,运用自己积累的教育教学和管理经验,认真对待和管理
学生,耐心细致地做学生的思想政治工作,教给他们做人的道理,端正他们的学习态度,指
引他们走上正确的自我发展的道路。
作为班主任,我知道要取得学生的信服,光有细致的思
想工作是远远不够的,最重要的是要在课堂上用知识去征服他们。
因此,我认真进行业务学
习,将自已的专业知识进一步加宽、加深,积极参加关于有关新课改的继续教育学习,参加
校内外的教育教学研究活动,努力提高自已的讲课艺术和授课水平。
结合所教学生特点,(本
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)以教好学生为核心,大胆尝试各种教育教学方法,从知
识上来吸引学生,确实学到一技之长。
在教学过程中我努力备好每一节课,课堂上紧密联系
实际,提高学生的学习兴趣,收到了较好的效果。
注重联系实际,设疑解疑,讲究说话的风
趣,让学生在不知不觉中学到了知识。
通过几年的教学实践,收到了良好的教学效果,并得
到了领导和同事的认可。
我一直担任班主任工作,几年的实践告诉我班主任工作的秘诀就是爱。
师爱是伟大的、
神圣的。
师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。
师爱是超凡
脱俗的爱。
这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。
爱
就是了解,了解学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、
交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。
这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提,
也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
爱还是尊重,尊重、理解、信任学
生是消除教育盲点的基础。
要信任学生的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成
长。
只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。
对差生的转化
使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生,尤其是对待后进生要多给一些温暖,用爱字改
变他们,理解尊重信任他们。
尊重和理解是培养自主品格的养料。
在班上,充分利用好学生的好胜心理,使其能为班级着想,起到好的带头作用,如每天卫生清扫都有学生抢
着去做;班上有同学遇到困难,同学们都会主动去关心、帮助?
?
。
用爱心培育孩子对集体,
对他人的爱,一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感,那么人格大树就矗立起来了。
爱
还是责任,作为一个班主任,我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;我有责
任引领他们张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在
无尽的天空。
一份耕耘,一份收获。
***年以来我撰写的《***》等多篇论文先后在***等处发表并获奖,
***年我的《***》荣获中央教育科学研究所研究成果一等奖。
篇四:
教师职称评定个人工作
总结
教师职称评定个人工作总结光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已在教坛摸爬滚打了十几年。
回顾近十几年的工作,
我感慨万千。
这十几年,是我默默耕耘的十几年,也是我努力探索的十几年,更是我迅速成
长的十几年。
天道酬勤,一份耕耘也有一份收获。
但我深深知道,我取得的点滴进步都离不
开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。
新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改
革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力
提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢
业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作
取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结:
一、坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实
际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记
录,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各
种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜
集每课书的知识要点,归纳成集。
在工作中,“德高为师”在我心中根深蒂固,“为人师表”
是我的行动指南,并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。
二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,
准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别
注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻
松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时
在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到
提高。
现在学生普遍反映喜欢上英语课,就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。
三、与同事交流,虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。
在各个章节的学习上都积
极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人
的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作
四、完善批改作业:
布置作业做到精读精练。
有针对性,有层次性。
为了做到这点,我
常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关
情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进
心,让他们意识到学英语并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的,从而
自觉的把身心投放到学习中去。
在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。
并
认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中
的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断
层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
新课改提了的,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我
在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智
力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新
能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学工作中,我的努力得到了回报,2007年6月我撰写的论文《如何使学生始终保持
高涨的学习情绪》一文,荣获基础教育改革和发展论文评选活动二等奖;2007年10月28日
我的论文《到学生中去,和他们共同演绎课堂的精彩》一文在河北省教育厅主管的《阅读》
期刊2007年第10期上发表;2008年5月10日我的《校园教研起波涛看我逐浪高——英语
校本教研促我成长》经专家评审,被评为“全国教研成果二等奖”,并发表在《教学交流》杂
志2008年第5期,并聘为中国教育学会成长研究会研究员。
2008年6月12日我的绘画作品,
在深州市教育局举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活动中,荣获优秀奖;2008年6月18
日在深州市教育局举办的中小学教师评优课活动中,荣获一等奖。
2008年9月27日被王家
井镇教育委员会评为教学先进。
成绩微不足道,只认为是对自己工作的一种肯定。
成绩属于
过去,明天任重而道远。
我深深地懂得:
一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负
着重大的历史使命和对未来的历史责任感。
那一份份获奖证书是各级领导对我的激励,为了
不辱使命,为了无愧自己的良中学教师评职称工作总结教师评职称工作总结
自工作以来,我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去,坚持努力提高自己的思
想政治水平和教学业务能力.新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,
对我们教师的工作提出了更高的要求.我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平,
丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教育教学工作有
计划,有组织,有步骤地开展.具体总结如下:
一、思想政治方面:
我坚决拥护中国共产党的领导,拥护十一届三中全会以来的路线和政策,积极参加学校的
政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》中的法律法规,认真执行教
育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,服从分配,认真完成各项工作,处处以身
作则,为人师表,不断提高自己的业务水平.在新时期,我牢牢树立服务学生的理念,以学生为
中心,使所有学生都能学有所得,学有所长.本文由一起去留学编辑整理,
二、教学工作方面:
篇五:
小学教师晋升职称工作总结个人工作总结彬
县
城
关
学黄荣霞个人工作总结
彬县城关小学黄荣霞我叫黄荣霞,女,汉族,2000年7月毕业于彬县中等师范,分配到彬县义门镇中心小学
任教,2006年9月调入城关小学任教。
从教12年,我一直工作在教育的第一线,担任班主
任多年。
2002年3月认定小学二级教师资格,现申报小学一级语文教师职称。
在此将我近几
年的工作情况总结如下:
一.政治思想方面:
2002年3月履行小学二级教师职务以来,我始终坚持四项基本原则,努力学习马列主义、
毛泽东思想和邓小平理论,认真践行“三个代表”和科学发展观的重要思想。
热爱祖国,热
爱人民,拥护中国共产党的领导。
认真贯彻党的教育方针,积极参加政治学习。
服从组织的
工作安排,与同事团结协作,遵纪守法、教书育人、为人师表,始终恪守“学高为师,身正
为范”的原则。
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加校本培训、继续教育、
岗位培训,并做了大量的政治学习与理论学习笔记。
新的教育形式要求我们必须与时俱进,
必须具有先进的教育理念,才能适应教育的发展。
二、德育工作方面:
德育工作是教育的首要工作,我不但注重教书,更重视育人,言传身教是我的工作原则。
特别是在担任班主任时,认真贯彻国家教育方针,以育人为本,认真实践“一切为了学生,
为了学生的一切”的精神。
自参加工作以来,热爱教育事业,为人师表,具有健康的心态,
了解学生,尊重学生,尽可能全面了解、研究、评价学生,进行积极的师生互动,形成公正、诚实的良好的师生关系,赢得了学生的尊敬;教书育人,有高度的责任心,
随时指导学生的言行;并能通过与学生的交流,听课、平时观察、学生座谈等方式不断提高
自己的教育教学水平,为学生的终身发展负责。
以民主的作风,真诚、开阔的胸襟,高尚的
师德,团结同事,面向全体学生,充分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作。
自参加
工作的第一天起,我就时刻提醒自己,要经常换位思考问题、开展工作。
我经常向学生表明:
我和同学们的关系,首先是朋友,其次是师生,并以自己的实际行动真诚地关心学生,真心
地与同学们交朋友。
在实际工作中,坚持以“从大处着眼,从小处着手”原则开展德育工作。
同时,从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手,从而养
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