高中生苏东坡传读后感1000字.docx
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高中生苏东坡传读后感1000字
高中生苏东坡传读后感1000字
高中生苏东坡传读后感1000字
内容。
每每提及苏东坡,脑海中所浮现的是一个极富有才气,风流雅趣的公子形象,但对其事迹实在是知之甚少,能想起的似乎只有他贬官黄州期间,与好友张怀民月夜漫步之事。
读其诗词,便觉得清新脱俗,气势磅礴,其中不失豪情壮志,也能隐隐约约感受到一丝儿女情长。
不禁令人浮想联翩,他究竟是个怎样的人呢?
其实我一直想做一个“有关中国古代文人的集体人格构成”的探究,但奈何心有余却力不足,为了节省时间,只得找一个最有代表性的文人。
有幸读到林语堂先生的《苏东坡传》,便觉得在其身上做探究,对于我这样一个中学生来说,可能再合适不过,但由于文人这个群体实在太广泛,这样“以偏概全”难免有失准确,这也是我最遗憾的。
读人物传记,难免会在一个瞬间对书中所写之人产生一种特殊情感,但这瞬间其实是积累已久的,只需一个特定的爆发点,然后将情感释放出来。
这种爆发点或许是被一件惊天动地的事所震撼,亦或是直接被其精神所感染,深深折服。
前提当然是读者被带入作者的逻辑思维中,则此时对历史的考究与笔风的转换,是极其能考验一位作家的功底的。
而出乎意料的是,林语堂先生的《苏东坡传》则采用了一种平静的描写手法,没有太多情绪的代入,从而使全书看上去是以一种客观角度进行叙述的,但朴实无华的字句间却暗含了作者对苏东坡的敬佩之情,因无情绪的代入,却有情感的潜伏,使其阅读起来并不是索然无味,更不觉得是一个激进分子的极端言论。
其实可以用“耐读”来形容,不失趣味且令人信服。
既然本文是在探讨苏东坡的人格,我们不妨从为人与临终之教两方面入手。
先讲为人,我对苏东坡最深刻的印象是在他的《念奴娇。
赤壁怀古》中,一句“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”犹如一声雷鸣,震撼了我。
试问普天之下,谁能有这般气魄?
皇族之间的争权夺利,国家之间的连年战争,家破人亡的贫苦农民,繁华都市的夜夜笙歌……乱世之中,世人皆被仇恨和欲望蒙蔽了双眼,无尽的讨伐与杀戮,换来一朵朵璀璨生命的凋零,一个个原本幸福美满的家庭破碎。
然而这一切,再可悲可叹,都已经成为历史。
能一笑谈之,则是一种释然,更是苏东坡广阔胸襟的体现,但更多的却是一种无奈,一种在漫长的历史长河面前的自卑与无力感。
人类总是重复同样的悲剧,苏东坡所处的世界,又何尝不是一个乱世呢?
上述所说的一切,又何不嘲讽般的一次又一次再现呢?
不同的只是少了几个贤儒之臣,多了几个小人罢了。
在此,我们可以看出苏东坡的雄才大略,是常人无法比拟的,同时他也是一位忠臣,一位不同于其他文人的文人,一位秉性难改的乐天派……种种身份在他身上累加起来,使其较于其他文人有更大的综合性,也就有了更多的人格魅力。
这也是为何他的故事常被人们所津津乐道的原因了。
正如林语堂先生本人所言:
“我们只能知道自己真正了解的人,我们只能完全了解我们真正喜爱的人。
我认为我完全知道苏东坡,因为我了解他;我了解他,因为我喜爱他。
”正是苏东坡的人格魅力,才使越来越多的人喜爱他,从而了解他。
苏东坡的忠,体现在他的仗义执言中,他比许多打着爱国主义旗帜的小人对宋朝要爱的深沉。
他甚至敢与王安石对抗。
“他和王安石是狭路相逢了,他俩的冲突决定了苏东坡一生的宦海生涯,也决定了宋朝帝国的命运。
”苏东坡由内而外散发着一种浩然正气,这股正气的来源是他对国家命运和百姓安危的担忧,也使他有了去对抗强权的勇气,由此,他常遭到朝廷党派之争的迫害,甚至险些丧命。
除写苏东坡以外,本书最多的笔墨则用在了王安石身上,但我发现林语堂先生的评价难免有些偏颇,只给了王安石极少的肯定,而其大部分评论的依据则是来自于苏洵的一篇文章《辨奸论》。
苏洵在文章中认为王安石是奸臣。
苏洵说:
“王安石为国家之大害。
”林语堂先生依据的《辨奸论》一文,在苏洵活着的时候,未见流传,却在苏洵去世66年后才在世上流传。
由此推断,《辨奸论》一文定是伪作无异!
以后人之伪作做论据而批评王安石,林语堂先生失之严谨!
再说临终之教——苏东坡的生命永久定格在了1101年7月28日。
这天,他的全家都在聚集一起,为这位奄奄一息的老人送最后一程。
他迅速衰弱下去,呼吸已觉气短。
“现在,要想来生!
”方丈在他耳边细细说道。
“勉强想就错了”挣扎着说出这一句,叹息一声,便再也没醒来。
这位大才子,终于耗尽了毕生的浩然之气,离开了这个世界。
“岭南万里不能死,而归宿田野,遂有不起之忧,岂非命也夫!
然生死亦细故尔,无只道者。
”苏东坡对生死的淡然,他的从容不迫,源于内心深处对归顺自然的渴望,这种渴望,是一个佛教徒兼哲学家独有的,单凭这一点,我想苏东坡就值得大部分人敬佩,也值得我们去揣摩他的一生。
去读他的诗词吧!
我们便可以进入他的内心世界畅游,汲取更多的精神食粮。
对于苏东坡人格的探究,到此告一段落,我们可以得出的结论是:
他的人格精神所体现的进取,正直,慈悲与旷达千年来始终闪耀在中国历史的星空,辉煌在文人的天地,是值得我们久久借鉴的,反思自身,同时也劝诫他人。
让我们共同缅怀苏东坡,建设自己的精神家园。
《苏东坡传》不妨读一读,想一想,叹一叹。
人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。
那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间,向现实的人生去要求未免是奢望。
蔡咏婵发表于201X-08-0614:
39:
13.000000读林语堂的《苏东坡传》之前,对苏东坡是不甚了解的。
只是喜欢他的词,喜欢他的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物……”,喜欢他的“明月几时有,把酒问青天……”,喜欢他的“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?
一蓑烟雨任平生……”,那些真情自然流露而不用半点雕琢的句子,那种乐观豁达豪迈洒脱的境界,总让自已仰望、迷恋甚至于倾倒。
那该是一个怎样的可爱的伟大的诗人呢?
后来在《月读》杂志读到一篇短文《苏东坡的粉丝》,讲苏东坡在世时及往后千年,每个年代都有许多“苏粉”,文中写了很多“苏粉”的故事。
试举其中一例:
宋时学者章元弼对苏东坡极为崇拜,经常整夜诵读他的诗。
而他妻子甚美。
后来,他妻子终于不能忍受,对他说:
“你爱苏东坡胜过我!
好吧,你把我休了吧。
”于是丈夫便把她休了。
读完这篇短文,更有一种了解苏东坡的愿望了。
偶尔与一位师长聊及东坡居士。
他也是个“苏粉”,苏东坡的诗文、写苏东坡的传记,他大多读过,好些诗文反复读,还找来宋史,把人物放到那段历史中去体悟。
林语堂先生的这本传记,便是他认为写得最好的。
网购方便,一早订的书晚上就到家了。
这是一本翻开就不想关上的书,是一本饭时睡前也想看几页的书。
急急切切翻完,有3点感受:
一是感叹北宋人才之盛。
欧阳修、范仲淹、王安石、司马光、米芾,苏家三父子、苏门六学士……可谓是个个光照千古。
二是感叹苏轼文才之高。
在才俊辈出的北宋,他的诗、文、词、书、画均达到登峰造极的水平。
二十岁中进士,在388人中名列第二。
当时的文坛领袖、主考欧阳修对他的那篇论述为政宽与简的论文十分激赏,甚至断定必然是他的朋友曾巩写的。
为了避免招人批评,欧阳修把本来应该列为第一的这篇文章改列为第二。
按惯例,考中的门生要去拜谒主考老师,并修函感谢恩德。
欧阳修收到苏东坡的来信后,他说:
“读苏东坡的来信,不知为何,我竟喜极汗下。
老夫当退让此人,使之出人头地。
”他还对儿子说,“记住我的话。
三十年后,无人再谈论老夫”。
他的话果然灵验,苏东坡死后的十年之内,果然无人再谈论欧阳修,大家都谈论苏东坡。
他的著作遭朝廷禁读时,还有许多人暗中偷读。
还有位太守,因收藏了苏东坡的一幅碑帖,拓印后竟发了一笔小财。
三是感叹林先生的文章之美。
林先生是学贯中西的饱学之士,《苏东坡传》是他历时十年的呕心沥血之作,也是现代长篇传记的开标立范之作。
林先生声称自己写《苏东坡传》只是“以此为乐而已”,而全书有着苏东坡诗文一般的气质,写景、叙事、抒情、论理、用典(梁衡所列的作文五诀)没有半点痕迹,用材、用语都纯乎天成。
东坡文才极高,任选诗、文、词、书、画中的一项,都可过上锦衣玉食的生活。
东坡治绩甚佳,徐州治水、杭州修堤、登州乞罢官盐,以及数度上书请废荆公新政,都在历史上留下浓浓一笔。
东坡名望极盛,皇帝太后赞叹,官吏仕子景仰,农夫士兵称颂,当然也有政见不同者排挤打压,有鼠辈小人栽赃陷害。
东坡的一生,却充满不幸和坎坷。
入狱、遭贬、来回调动、特别是晚年贬至岭南、海南,中进士后就没过几年安稳日子。
20多岁的妻子离他而去后,爱妾朝云生的遁儿夭折,年纪轻轻的朝云也先他离世,晚年谪居海南的他生活十分贫苦。
不管怎样,东坡总是快乐的。
生活的困厄艰难,对他来说都不值一提。
正如那首“定风波”中所写的的,“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”。
东坡总是诙谐的。
譬如,苏东坡对佛印说:
古代诗人常将僧与鸟在诗中相对,举例说吧:
“时闻啄木鸟,疑是叩门僧”,“鸟宿池边树,僧敲月下门”。
我佩服古人以僧对鸟的聪明。
佛印说,“这就是我为何以僧的身份与你相对而坐的理由了”。
东坡总是豁达的。
他说,“无事以当贵,早寝以当富,安步以当车,晚食以当向”。
章惇一再害他,使他一而再遭贬,直至岭南、海南。
可他对章惇却并没有半点怀恨之心。
佛教看淡人生,儒家积极人生,道家简化人生,而东坡,总是尽情地享受人生。
不管在哪任职,公干之余他都四处游历,留下了无数称颂至今的名作。
生活的种种际遇,都是他诗文书画的最好素材。
他还是个美食家,东坡肉、东坡肘子也是他对后人的贡献。
千古文人,仅此一人。
东坡之文才是学不来的,可东坡对生活的态度,倒是可以学一学。
附送:
高中生英语课前演讲稿
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)finallyi’dliketosummarizethemailpoint.(最后我想总结一下要点)ihopeyouallenjoyyourselftoday.(我希望大家过的很开心)thankyouforlistening.(感谢你们前来听讲)thankyouforyourtime.(感谢你们的光临)thankyouverymuch.(非常感谢)经典演讲示范americanhighschoolstudents1.ladiesandgentlemen,goodmorning.it’smygreathonortobehereandiamveryhappytoseeyouall.thankyouforwhatiamgoingtotalkabouttodayisamericaneducation.2.firstly,i’dliketotalkaboutamericanhighschoolstudents.mytopictodayisveryinterestingbecauseamericanhighschoolstudentsareverydifferentfromchinesehighschoolstudents.iwasateacherinanamericanhighschoolandihopeicansharemyexperienceswithyou.3.rememberthisimportantpoint,americanstudentscareabouttheirsocialactivitiesandactivitiesoutsideschoolmorethananythingelse.chinesestudentscareabouttheirschoolworkandexamsmorethananythingelse.americanstudentsareveryindependent.theydrivetheirowncars,workatparttimejobsandoftenhavetheirownmoney.americanhighschoolstudentsareofteninvolvedinrelationshipswithboyfriendsorgirlfriends.studensinamericamustlearnhowtoscheduletheirtimeamongwork,school,friends,sportsandofcourse,fun!
thistypeofresponsibilityischallengingforyoungpeopleandoftentheireducationsuffers.thisisjustabriefintroductiontooneofthemanyaspectsofamericaneducation.thankyouallforlisteningandihopeyouallenjoyyourselvestoday.
1、女士们,先生们、早上好!
我很荣幸来到这里、并且很高兴见到大家。
谢谢你们的光临。
我今天要谈论的话题是美国教育。
2、首先,我想谈谈美国的高中生。
我今天的话题很有趣,因为美国的高中生与中国的高中生有很大的不同。
我是一位来自美国的中学教师,我希望我能和你们一起分享我的经历。
3、请记住一点,美国的高中生把学校之外的社会实践活动看得比任何东西都重要。
而中国的学生却把学校表现和考试成绩看得比什么都重要。
美国学生很独立。
他们拥有自己的车,他们能兼职工作,他们用自己赚的钱去购买电话、电视机、音响和游戏机等。
美国的高中生通常还有女朋友或男朋友。
美国学生必须学会规划好自己的时间,去应付工作、学习、交友、运动,当然还有娱乐等。
这种情况对年轻人来说是一种挑战,通常他们的教育都会受到影响。
这只是美国教育这面多棱镜的一角。
要是演讲的话,六到八句话太少:
标准步骤至少四句,其它最少也需八句以上才可能说清一个观点或立常所以,您想表达什么意思,可根据实际添加,别人给的东西未必能表达您的心意和想法。
再附两篇可作演讲稿的内容,希望能帮助您。
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