人教版五年级语文下册第六单元测试题.docx
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洪塘学区2017—2018学年第二学期五年级语文第六单元试卷
学校:
姓名:
班级:
得分:
第一部分基础与积累(35分)
一、看拼音,写词语。
(7分)
chōngjǐngxiànjǐnghūnyōng
()()()
jǐngtìyìchāibáshèbùshǔ
()()()()
二、选择正确的字,写在横线上。
(3分)
平安无(是事)如(临林)大敌长途跋(社涉)
绘(声生)绘色不能自(拔拨)网络资(原源)
三、我会改。
找出错别字划上“”,改正后写进括号里。
(2分)
公无前490年,希焟人在马拉松平源打败了波斯浸略军。
()()()()
四.我会填(4+2+3)
1、我会成语。
昏()无()如()大()故()重()()()无事
按兵()()心急()()()()走险一落()()
2、给下面句子中“大方”选择合适的解释。
大方:
A.对财物不计较,不小气B.言谈举止自然,不拘束C.样式、颜色不俗气
(1)、这本书的封面设计很大方。
()
(2)、这位电视节目主持人显得很大方。
()
3、用“然”组成合适的词语填空。
(1)天气预报说下午有雨,下午()下雨了。
(2)好几天没照管花儿,今天看看花,它()长得很好。
(3)周瑜妒忌诸葛亮的才干,设计陷害诸葛亮,要诸葛亮十天造出十万枝箭,诸葛亮()说只要三天。
五、按课文内容填空。
(6分)
1、__________________,寄与陇头人。
海内存知己,。
2、利于病,利于行。
3、秀才不出门,。
4、鞠躬尽瘁, 。
5、折花逢驿使,。
江南无所有,聊赠一枝春。
6、网络可以_____________,也可以_____________,我们要做到文明上网,有节制上网,不发布虚假信息。
六、选择题。
(8分)
1、我们说的普通话以( )为标准音,以( )为基础的。
A、北方话 B、北京话 C、北方语音 D、北京语音
2、下面音节错误的一项是( )
A、女nǚ B、缕lǚ C、趣qǜ D、御yù
3、“华”字作为姓氏时,应读( )
A、第一声 B、第二声 C、第三声 D、第四声
4、叙述的方法有四种,“中间插人其他的叙述”是( )
A、顺 B、倒叙 C、插叙 D、分叙
5、我国古代官方文书的主要通信方式是()。
A、鸿雁传书B、信鸽传书C、邮驿D、烽火传报
6、()莫尔斯发明了电报。
A、19世纪20年代B、19世纪30年代C、19世纪40年代
7、建设“信息高速路”的计划是1993年()政府提出来的。
A、中国B、美国C、英国D、法国
8、我们现在举行的马拉松比赛,就是为了纪念希腊人()。
A、褒姒B、菲迪皮茨C、哥伦布
第二部分阅读与理解(35分)
阅读
(一)(13分)
手术成功了
一天放学,我回到家,打开鸡窝,高兴得叫起来:
“成功了!
成功了⋯⋯”爸爸听了连声问:
“什么成功了?
”“试验成功了。
”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前,指着那只吃了塑料管的小鸡说:
“鸡嗉里的塑料管‘消化’了。
”“哪有这种事?
”“不信你摸摸看。
”爸爸一摸鸡嗉,更惊奇了,问我是怎么回事,我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。
‖
自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后,我一直在想:
能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢?
我左思右想,突然眼睛一亮:
有了!
医生能给病人剖腹取出瘤块,使病人康复,难道鸡嗉就不能剖开吗?
我就借它做个试验吧。
于是我第一次当了外科医生,我想好了动手术的步骤后,拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线⋯⋯并请小表弟做我的助手。
手术台就是小椅子。
我让小表弟把鸡仰在椅子上,按住小鸡的脚和头部,不让它乱动。
我先用剪子剪去鸡脖子下的毛,然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位,又用一只手捏着鸡嗉上的皮,先划破鸡皮再刺破鸡嗉,这时,鸡“叽叽”地乱叫起来。
看来小鸡痛苦的样子,我的手不知不觉地停了下来,但是为了小鸡的生命,为了试验,我还是硬起头皮,继续将口子划大,然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉,夹住管子的一端,慢慢拔了出来。
这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡,小鸡发出无力的叫声,我心里一阵紧张,连忙用针线将伤口缝好。
‖
手术后,我把“小病号”放在温暖的窝里。
小鸡两眼眯着,缩着脖子,蹲在角落里,一动也不动。
我既希望着又担心着。
今天,我回来,看到小鸡不但没死,反而能找食吃了,这不是说明手术成功了吗?
爸爸听到了我的介绍,忍不住哈哈地笑起来,夸我敢想敢干,将来可以当医生。
‖
1、“我既希望着又担心着。
”这句话中我希望什么?
()
A.小鸡能吃东西。
B.小鸡恢复健康。
C.小鸡能睡个好觉。
D.爸爸表扬我。
2、“我既希望着又担心着。
”这句话中我担心什么?
()
A.爸爸会批评我。
B.小鸡吃不了东西了。
C.小鸡的伤口好不了。
D.小鸡会这样死去。
3、“我左思右想,突然眼睛一亮。
”我有了什么主意?
()
A.给小鸡剖腹取出瘤块,使小鸡康复。
B.对爸爸诉说小鸡的遭遇。
C.给小鸡做试验。
D.和弟弟抓小鸡。
4、小鸡手术完后()
A.蹲在角落里,一动也不动。
B.立刻能找食吃了。
C.呼呼睡去。
D.隔天死了。
5、给小鸡手术完后我的心情是()
A.激动B.后悔C.既希望着又担心着D.高兴
6.作者给鸡动手术为什么会取得成功?
阅读
(二)(12分)
怀念写信的日子
前两天给妈妈打电话时妈妈非常生气地说你就不会给我写一封信吗?
由此想到了久违的书信,想起以前书信带给人们的快乐。
古时候没有邮政设施,传递书信非常困难,于是有了鸿雁传书的神话故事。
“客从远方来,遗我双鲤鱼,呼童烹鲤鱼,中有尺素书。
”“尺素”、“青鸾”、“双鲤”都是用来比喻书信来往的。
“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”;“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重”;“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看”;“鸿雁在云鱼在水,惆怅此情难寄”;“欲寄彩笺兼尺素,山高水阔知何处”,从这些诗词中不难看出人们对书信的渴望。
平安、祝福、牵挂、思念,尽在文字之中了。
在战乱时候,一封书信有时要辗转数月才能送到收信人手中,那就是杜甫说的“家书抵万金”了。
人类进入信息社会,电话、电子邮件代替了书信,尽管是快速便捷,但是那排列整齐的宋体字怎么也代替不了个性的手写。
那格式固定的Email也难以和飘散着墨香、蕴含着写信人心情和感情的信笺相提并论。
怀念那写信的年代,那溢于纸间的真挚、那等信盼信的焦灼,那从信箱中取信时的激动,那拆信时的急迫或小心翼翼的神情,恐怕不是拿起电话或收看电子邮件所能比拟的。
而当码放得整整齐齐的发黄的家书、情书居于抽屉一角,它所代表的悲欢离合、沧桑岁月,又有什么可以代替呢?
联想到现在的大学生们写字如同涂鸦,错别字连篇,写信不懂格式,不会称呼,就觉得可惜和遗憾。
今后,我会多多给妈妈写信。
(1)、根据句意写出短文中出现的词语。
(3分)
A、真诚恳切(多指感情)。
()
B、把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。
()
(2)通过阅读短文,我知道了、、都是指书信往来。
短文中有许多描写古人书信往来的诗句,这样的诗句我也会写:
、。
(4分)
(3)读完短文,你知道作者“怀念写信的日子”的原因了吗?
(2分)
阅读(三)(10分)
我敬爱的外公
在我外婆的衣架上,(端端正正、整整齐齐)地挂着一个洗得发白的邮包。
它看上去和普通邮包并没有两样,只不过用得时间过长。
深绿色已经褪尽了。
在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。
外公就是挎着这个邮包,从机关到部队,从工厂到学校,走千家串万户,把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。
我的外公年过五旬,一道道皱纹爬上他的额头,两鬓也添了许多白发。
但是他那乌黑发亮的眼睛,深嵌在慈祥的面庞上,却显得炯炯有神。
他身材不高,常穿一身褪了色的邮政制服,一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。
他平时对人很和蔼,总是乐呵呵的,人们都(亲切、关切)地叫他“老郭”。
每次他一下班,我就缠住他“外公!
外公!
”叫个不停。
我外公十七岁就开始送信了,如今已有三十多年的工龄。
多年来,他对工作认真负责。
夏季,烈日当头,外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷;冬天,寒风凛冽,在漫长的雪地上留下他深深的足迹。
人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。
我的外公工作多年,对周围的一些地方了如指掌,不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。
一次,邮局收到一封来自美国的信,信上用的是早已不用的解放前的地址,邮局的工作人员试投多次,可总是找不到这个地方。
有的人认为这封“死信’是不能“复活”了。
外公看了看信封,说:
“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人,让我试一试!
”
清晨,天刚蒙蒙亮,他就上路了,直到已是万家灯火的时候,他才回家。
一天,两天……一连半个多月,外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。
收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太,几经搬迁,现在住在海云巷里。
写信人是老太太从未见过面的孙子。
老太太小心翼翼地接过信,感动得老泪纵横,说不出话来……半晌,老太太擦干了
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